經(jīng)歷的作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)歷的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文 篇1
一次在家時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我有齲齒，需要及時(shí)修補(bǔ)。我哭著喊著不要去醫(yī)院，但是媽媽說：“如果不去看牙，以后會(huì)每天都牙疼，長(zhǎng)痛不如短痛，趕快去看了才好。”
我不情不愿地坐到了醫(yī)院的椅子上，醫(yī)生在我的嘴里東看西敲，折騰了一番之后，鉆接觸到了我的牙齒，頓時(shí)一陣鉆心的劇痛，可是又不能叫出來。牙鉆繼續(xù)在我的.牙齒上工作著，我疼得全身發(fā)冷，眼淚涌了出來，全身出著冷汗。不知道是不是因?yàn)闆]有打麻藥，才會(huì)如此疼痛。
也不知道過了多久，鉆牙的過程才結(jié)束了，接著就是修補(bǔ)牙洞，這一部分不是很疼，只是輕微的疼痛，還算可以忍受。等到牙齒修補(bǔ)好以后，看牙的過程就結(jié)束了。
治牙如此煎熬，英雄也要折腰，知道了鉆牙的痛苦，我下定決心要愛護(hù)牙齒，好好刷牙，從此遠(yuǎn)離牙科醫(yī)院。
希望正在讀這篇文章的你，能夠?qū)χ窝烙行睦頊?zhǔn)備，不過我更希望從此以后人類都能遠(yuǎn)離齲齒。
經(jīng)歷的作文 篇2
我當(dāng)幼師了……
朋友暑假前新接了一個(gè)幼兒園，因?yàn)榇蠖嗟睦蠋熂依镉惺抡?qǐng)假了，正休暑假的我被朋友喊去幫忙，訓(xùn)練耐心的機(jī)會(huì)就這樣來了。
我?guī)У陌嗉?jí)是大二班，這里的二十多個(gè)小朋友都是即將上小學(xué)的，用不了十幾天他們就會(huì)結(jié)束幼兒園的生活了。按理說，這個(gè)班里的`孩子都大了，自理能力應(yīng)當(dāng)比較強(qiáng)的，進(jìn)班前，我還是信心滿滿，誰知不到半個(gè)小時(shí)，手足無措，無可奈何……我被這幫孩子整得是落花流水，就差落荒而逃了。
我給學(xué)生自我介紹：“小朋友們，我姓唐，你們應(yīng)該喊我——”學(xué)生似乎沒聽清我說什么，有個(gè)別懂禮貌的孩子看著我說：“喊阿姨——”我清清嗓子，放慢了聲音，重復(fù)剛才的話，有學(xué)生依然在玩耍，剛才回答的幾個(gè)小朋友呆那兒了，旁邊的老師口令:“大二班——”小朋友們齊答：“到——”老師：“小朋友們聽我說。”齊答：“老師，你請(qǐng)說。”一個(gè)個(gè)坐端正了，看著老師。哦，原來，和小朋友溝通還有這樣的“程序”啊！我把聲音放到最慢，“小朋友們，你們好，因?yàn)槟銈兊睦蠋熡惺抡?qǐng)假了，我來替她幾天，我們認(rèn)識(shí)一下，我姓唐，你們應(yīng)該喊我——”“唐老師——”孩子們用稚嫩的聲音拖長(zhǎng)了回答，我總算把自己給你介紹出去了。“老師，你是棒棒糖的糖嗎？”我笑了笑，還沒顧上回答，另一個(gè)小朋友上來了，“我喜歡棒棒糖。”伴著話音沒落，他拉著我的兩只手，親昵地想往我懷里鉆。張老師再次下口令，“小朋友們，請(qǐng)坐端。”剛圍著我的幾個(gè)小朋友趕緊坐在靠墻邊的座位上。我才得以脫身了。
八點(diǎn)，早飯。小朋友們一個(gè)個(gè)靠墻站好，排隊(duì)去洗手，等到老師把飯盛好，說：“小朋友們，請(qǐng)上座位。”小朋友們便搬著自己的板凳，有順序地做好。老師說：‘小朋友辛苦了，小朋友們請(qǐng)吃飯！”學(xué)生回答：“老師辛苦了，老師請(qǐng)吃飯。”哎呦，每次和小朋友的溝通都是有“密語”的。
一整天，我要時(shí)刻遭受孩子“愛的襲擊”，他們不是拉著你的衣服角，就是鉆在你的懷里，摟著你的脖子。終于，一天的時(shí)光在繁忙和瑣碎中即將結(jié)束。在唧唧喳喳吵得像鳥窩一樣的教室，終于安靜了下來，我卻似乎在這一天里明白了什么。
經(jīng)歷的作文 篇3
秋雨，又從灰藍(lán)色的天空飄落下來，望著滴落在窗子上的珍珠般的雨滴，我又一次想起了好朋友小李，是她讓我明白了什么叫做：“一言既出，駟馬難追”的誠(chéng)信。
那是一個(gè)昏沉的秋天，天空下著瓢潑大雨，我只得在家中吃早飯。偏偏在這一天朋友約我一起走，也是在這一天我把“誠(chéng)信”二字刻在心中。
“只要你出來，我就等你”小李掛斷了電話，我看了看時(shí)間才07：10，我想了一下07：20的約定，我一定能吃得完早飯。
也許是心理作用，老覺得時(shí)間還早，邊吃邊玩，任他大風(fēng)把樹枝刮得拍打我窗，任那雨水打得土地直找牙。等一切都安排好了，我才不緊不慢的走出家，看看時(shí)間，七點(diǎn)半了。“小李那家伙不會(huì)還在等我吧？”我看了看拍打在陽(yáng)臺(tái)上豆大的雨滴，和皺著眉頭的天空，頭也不回地飛奔樓下。
外面真冷啊，路上車水馬龍，時(shí)不時(shí)地刮來一陣陣的風(fēng)，人們把自己緊緊裹成一個(gè)胖球，花花綠綠的雨傘在緩慢而急促移動(dòng)著，小李應(yīng)該走了吧？
“我在這兒”一個(gè)熟悉又在發(fā)抖的聲音從我耳邊飄過，我看見了！我看見了小雨臉色發(fā)白，一手僵硬地打著傘，一手放在褲兜里。小李看起來不是那么的健康，本來就很瘦小，我跑過去一手捂住那冰冷的'手，“你這個(gè)傻瓜等不到你就走啊”我擔(dān)心地說道。“沒事兒，一言既出，駟馬難追，我說好了等你，就得說到做到！”我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來。
我向小李道歉說我應(yīng)該早點(diǎn)下來的，小李原諒了我，然后我們倆一起開心地上學(xué)去了。那一刻冰冷的雨水卻無法冰冷兩顆炙熱的心，無法冰冷說到做到的誠(chéng)信。
其實(shí)在這個(gè)世界上有很多講誠(chéng)信的人，我們應(yīng)該向小李學(xué)習(xí)，綻放心中那朵誠(chéng)信之花。
經(jīng)歷的作文 篇4
曾經(jīng)有很多時(shí)候都在懷疑，自己的青春究竟來干什么了。我也曾經(jīng)懷疑自己的青春有什么價(jià)值。回首望去，才發(fā)現(xiàn)做了這么多微不足道的事。有時(shí)我們的確要認(rèn)真的回顧一下自己以前所經(jīng)歷的那些有很大價(jià)值的事。我要感謝坎坷，感謝它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了淡定，學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了專一。
放歌，縱然歡唱，縱然灑脫，然而當(dāng)曲終人散之時(shí)，面對(duì)雜亂無章的殘局，我們是否會(huì)在無盡的黑暗中迷茫，落魄甚至死亡。
獨(dú)自行走，必然會(huì)遇見坎坷，沒有了旁人的幫助，只得自行面對(duì)強(qiáng)大于自己數(shù)以千倍的危險(xiǎn)，但是我們只不過是擁有一次充滿激情的青春路，況且，我們還有過往的風(fēng)景陪伴。渴了，蹲在小溪旁品味山泉的甘甜；餓了，站在果樹下鑒賞野果的美味；累了，坐在青苔上欣賞路上的美景；倦了，睡在草坪上仰望群星的璀璨。早晨起來，飲用花草上甜蜜露珠，依次往復(fù)，直至完成人生的.目標(biāo)，那樣的話自己的青春路也就走到了盡頭。只得在終點(diǎn)回憶這往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然而，當(dāng)?shù)歉咝蓓瑫r(shí)，望一下后面自己拔山涉水
沿途的風(fēng)景，又望一下前面那一座高山，此時(shí)此刻我的腳下充滿了激情的力量。休整片刻后整裝待發(fā)，前往下一個(gè)目標(biāo)。縱使這一路上有多少艱難險(xiǎn)阻，有多少條坑坑洼洼的道路，道路旁有多少株充滿危險(xiǎn)的灌木叢我也無所畏懼。即使遍體鱗傷，被困難所擊敗，我也會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)。我對(duì)自己說“站起來！這一點(diǎn)困難難不倒你！快點(diǎn)站起來！”我的心中充滿了斗志的火焰，之后我腳踏實(shí)地的一步一步地向前走去。
獨(dú)自的前行，誘惑是最大的敵人。在前行的路上，周圍勢(shì)必會(huì)有一些富麗堂皇的宮殿，光鮮艷麗的人群。我不敢回頭仔細(xì)看，因?yàn)槲抑廊绻蚁蚝笸巳ィ蜁?huì)無法自拔，深陷其中。我的青春路也會(huì)由此中斷。所以我只得強(qiáng)行控制自己的內(nèi)心。不讓自己被心魔所控制。雖然我知道這里有享不盡的榮華富貴，但是這條路的盡頭有一個(gè)更大的榮華富貴在等著我。我邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。
揮灑青春是當(dāng)今90后的口頭禪，但是他們卻在網(wǎng)吧、ktv，酒吧里過日子，依此看來這就是他們的青春，他們不知道自己的青春僅有一次，照這樣揮灑青春是沒有任何紀(jì)念價(jià)值的。或許他們還希望有“返老還童丹”。真是可惜呀！有一次我路過網(wǎng)吧，向里面掃了一眼。我當(dāng)時(shí)只能看見一陣陣的煙霧，如同仙境一般。我真的不理解，這些年輕人為什么要放棄自己美好的前途，到這里來被電腦支配？這種感覺很好嗎？
耕耘便注定與坎坷相伴，行路便注定與寂寞相伴，那么坎坷，我想它是成功的前奏。
我依然走在這條路上，用心描摹著日出日落，云卷云舒，花開花敗，雁來雁去；我依然走在這條路上，獨(dú)自感受春的生機(jī)，夏的繁榮，秋的豐碩，冬的淡薄；我依然走在這條路上，細(xì)數(shù)著我的腳印，憧憬著未知的遠(yuǎn)方；我依然走在這條路上，日夜兼程，責(zé)無旁貸，我相信路的盡頭，我生命的火焰正在熊熊燃燒。
經(jīng)歷的作文 篇5
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，即將升入初中的我早已做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過了小升初的考驗(yàn)，我也經(jīng)歷了人生旅途中的“酸甜苦辣”，就像經(jīng)歷了一張“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
從今年5月份開始，各個(gè)學(xué)校就開始了招生，我也做好了面臨考驗(yàn)準(zhǔn)備，開始攻克一個(gè)一個(gè)的難關(guān)。
小升初因?yàn)橐獏⒓涌荚嚕瑤Ыo我大壓力也十分巨大，父母的鼓勵(lì)、老師的希望常常會(huì)成為我的壓力，因?yàn)槲液ε拢液ε挛铱疾簧侠硐氲闹袑W(xué)，辜負(fù)了他們。小升初，常常會(huì)遇到許多困難，遇到一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我都會(huì)措手不及，感到十分焦慮。有一天，我無意間看到了一個(gè)故事，叫做《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》，故事講了這么一件事：一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在繭里蠕動(dòng)，“苦苦”地掙扎了好一陣子，還不能完全沖破那牢牢的'繭兒，盡早來到人世間分享幸福的生活。那個(gè)人站在旁邊急不可耐，便一番好意急忙找來了剪刀，小心翼翼地替蝴蝶剪開了繭，結(jié)果那只蝴蝶輕而易舉地飛出來了，不幸的是，過了一回兒，那只可愛的花蝴蝶卻含恨離開了夢(mèng)寐以求的天堂，原來那位好心人卻成了間接的“兇手”！殊不知每只蝴蝶都必須自己經(jīng)過一番苦苦的掙扎，破繭而出，才能成為肢體健全、美麗的蝴蝶！當(dāng)我讀完后，我這才體會(huì)到困難的重要，只有困難才能讓我變得更成熟，只有堅(jiān)持才能取得更大的成功。
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。”或許我們就是故事中的那只蝴蝶，只有經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹。為此，我們每個(gè)人都要做出努力。
小升初這一路上，我付出了很多很多：做奧數(shù)題、課外輔導(dǎo)班，甚至有時(shí)候一整天都呆在家里復(fù)習(xí)功課，我很苦很苦。，但是“一片耕耘，一片收獲。”經(jīng)過了無數(shù)的努力，我還會(huì)今天甘甜的果實(shí)，我如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了福州升學(xué)率排在前三所的初中：時(shí)代、三牧、華倫、勵(lì)志。
這只是人生的起點(diǎn)，往后還有許多考驗(yàn)等著我們，我們必須迎難而上，通過不懈的努力才能換回甘甜的果實(shí)。讓我們一起吶喊：加油！加油！加油！
經(jīng)歷的作文 篇6
今天絕對(duì)是個(gè)特殊的日子，上海的暴雨讓我們東方線的小朋友全線延遲到家五小時(shí)四十分鐘。主要原因是校車被堵在松林路/源深路和濰坊路從源深路到東方路段。當(dāng)時(shí)的路況也非常驚險(xiǎn)，有些車子由于積水太深，在轉(zhuǎn)彎時(shí)，在水上漂移，有很多面包車，大客車縱橫交錯(cuò)在路口，如果一旦有所閃失，就非常容易發(fā)生車子蹭車，撞車，造成危險(xiǎn)，但是司機(jī)叔叔小心翼翼地繞開這些障礙，圓滿的完成了送我們的任務(wù)，我非常感謝他！在這段時(shí)間里，有負(fù)責(zé)任的'徐爸和好心的學(xué)生家長(zhǎng)帶去了面包和巧克力，解決了我們的饑餓問題，我們吃的很開心；我還學(xué)會(huì)了一種新的剪刀、石頭、布的玩法。照顧我們的徐媽媽，接了無數(shù)家長(zhǎng)的關(guān)心電話，結(jié)果手機(jī)沒電了，謝謝徐媽媽！最后我要感謝一位媽媽貢獻(xiàn)了她的手機(jī)出來，讓我們每個(gè)小朋友都給自己的爸爸媽媽打了電話報(bào)了平安。我終于回到了溫馨的家，這真是一次難忘的經(jīng)歷啊！
經(jīng)歷的作文 篇7
書，是一位智慧長(zhǎng)者，無所不知；也是人們?cè)诿悦Ｖ械膶?dǎo)師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說過：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”而我就覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個(gè)終身伴侶……
我從小就特別喜歡看書，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書，一直到接下來的小學(xué)，我讀了《三國(guó)演義》，認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛民的劉備，陰險(xiǎn)奸詐的曹操……或許那時(shí)候看書只是為了滿足對(duì)故事的精彩情節(jié)和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書中所寫的主要內(nèi)容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優(yōu)美句子等。因?yàn)閷?duì)書的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的'益友，在“游書”過程中，也發(fā)生了許多經(jīng)歷。
一個(gè)周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現(xiàn)在我們眼前，我像餓狼一樣想“撲”過去，看看時(shí)間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進(jìn)圖書館，耳邊傳來媽媽的叮囑：要早點(diǎn)回家，注意安全……我嘴上應(yīng)著，心卻早飛到我的“食物”去了。走進(jìn)圖書館，來到青年階段圖書區(qū)域，向書架掃過，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡(jiǎn)介寫著：主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人小島，并靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志生存下來，重新回到了社會(huì)生活。這本書深深吸引了我，翻開書，站著靠在書架沉浸其中，時(shí)間也不斷消逝，一個(gè)鐘……兩個(gè)鐘……三個(gè)鐘……好不容易看完了，傍晚也悄悄的來了，剛起身想走，天啊！腳是酸的不行，不過想想，雖然腳受了點(diǎn)罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書的情節(jié)，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續(xù)努力，尋找正確的方法，后來成績(jī)也有所提高。在媽媽教我包餃子時(shí)候，接連的失敗沒有打垮我的決心，最后也成功了……
書是一片海洋，而我就像一條魚兒穿梭其中，體驗(yàn)知識(shí)世界的樂趣與美好。
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