與書(shū)有約作文（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的與書(shū)有約作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書(shū)有約作文 1
書(shū)，是人類文明的延續(xù)者，是人類美好精神的傳播者，更是我最最喜愛(ài)的伙伴和最最敬佩的老師。打開(kāi)記憶的閘門，一幕幕往事在我眼前浮現(xiàn)……
我不是在自夸，我家的書(shū)真的很多。從“四大名著”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《與孔子交朋友》；從《格林童話》到《詩(shī)經(jīng)》，無(wú)一不是我的最愛(ài)。就因?yàn)槲覒阎@一份獨(dú)特的愛(ài)，在浩瀚的書(shū)海中求知﹑暢游。知識(shí)讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自己，所以我才會(huì)更加愛(ài)書(shū)，更渴求知識(shí)。看完書(shū)，我會(huì)有滿足感。可是……
那是一個(gè)烈日炎炎的夏季下午，俗稱“時(shí)間地獄”。因?yàn)閷?shí)在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢(mèng)。“撲通”，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個(gè)道士，打起坐來(lái)了。我裝著道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心里想著：“心靜自然涼，淡定，淡定。”“滴答。”不知不覺(jué)，汗水濕透了單薄的'小睡衣，媽媽又要罵我了。干脆，在書(shū)架上找本書(shū)看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因?yàn)榭催@本書(shū)我會(huì)哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時(shí)過(guò)去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺(jué)背后涼涼的，汗干了，媽媽說(shuō)會(huì)感冒的。可是我正看到催人淚下的高潮，不想停下，就沒(méi)有把媽媽的話放在心上。一直看了半小時(shí)左右吧，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書(shū)摔在了地上。我原本被淚水沾濕的臉，又抹了一層上去。我在半小時(shí)后談判失敗被媽媽拎上了床。唉，媽媽，母命難違啊！
親愛(ài)的書(shū)，我的童年，它們分不開(kāi)，我的一生注定與書(shū)度過(guò)。因?yàn)椋覑?ài)書(shū)。我的讀書(shū)旅途，永無(wú)止境。
與書(shū)有約作文 2
我的心中，一半的空間都已被你填滿；我的腦海里，盡是你的身影。你帶給我那么多的快樂(lè)，教給我那么多的知識(shí)，我的生活中，又怎能沒(méi)有你？
你是上古的竹簡(jiǎn)，你是秦漢的卷軸，而現(xiàn)在，你是沙沙作響的紙張，在我指尖輕輕翻過(guò)。你是人類進(jìn)步的階梯，你是千年智慧的傳承——書(shū)。
也許每個(gè)人或多或少讀過(guò)你，但我對(duì)你的感情真的不一樣。
六歲時(shí)，你請(qǐng)來(lái)杰克·倫敦，讓他給我講述北國(guó)風(fēng)光，雪橇犬的忠誠(chéng)，老拳擊手的悲涼，那時(shí)，我深深迷戀上了你；十歲時(shí)，你帶我穿越時(shí)空，回到六百年前，看金戈鐵馬、爭(zhēng)權(quán)奪利，了解明朝那些事兒；現(xiàn)在，你將一座大觀園展現(xiàn)在我面前，讓我看人情冷暖、世態(tài)炎涼，醉心于那紅樓一夢(mèng)……
從前，我把你當(dāng)做我的摯友，而現(xiàn)在我要鄭重地?cái)∧銥閹煟蚰銓W(xué)習(xí)做人之本、生存之道，向你學(xué)習(xí)過(guò)去和未來(lái)，向你學(xué)習(xí)自然和宇宙。
小時(shí)候，我貪玩，有十分鐘的`閑暇便會(huì)去玩電子游戲，只是把你放在第二位。如今想想，真是對(duì)不起，玩電子游戲的快樂(lè)和收獲，怎會(huì)比得上你？從今以后，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，見(jiàn)縫插針地向你請(qǐng)教。
最近，每個(gè)周末，我都要靜下心來(lái)，正襟危坐地讀《史記》。《史記》中精彩之處甚多，但難解之處也不少，以我現(xiàn)在的文學(xué)功底讀《史記》，確實(shí)有些困難。但我一定會(huì)認(rèn)真地讀，細(xì)心地思考，因?yàn)槟銓?duì)我說(shuō)過(guò)：《史記》是史書(shū)的始祖，通曉歷史，就能以古知今，以微知著，以一知萬(wàn)。
不能沒(méi)有你，我的良師益友——書(shū)。我要讓你伴我一生，走過(guò)這數(shù)十年的風(fēng)雨，在歧路處幫助我抉擇，在黑暗中給我以光明，在茫茫大海里為我指引方向，在險(xiǎn)峻的山峰上給我勇氣和力量。
不能沒(méi)有你——書(shū)，你在我耳畔的低語(yǔ)，永遠(yuǎn)是我心中最美的天籟。
與書(shū)有約作文 3
書(shū)是人類最好的朋友，就像黑暗的路上見(jiàn)到一束光芒；像在你饑腸轆轆時(shí)給你一頓飽餐；像一雙帶你四處飛翔的翅膀。
一次，媽媽帶我去書(shū)店。我推著空空蕩蕩的購(gòu)物車在書(shū)柜間的空隙中走來(lái)走去。我來(lái)到課外書(shū)系列的書(shū)柜前，遲遲不肯離開(kāi)，那兒的書(shū)實(shí)在太吸引我了！
在琳瑯滿目的書(shū)柜前，我情不自禁地將書(shū)一本又一本地放入購(gòu)物車中。我首先用右手拿了一本《王子與貧兒》，左手也沒(méi)有閑著，用很快的速度拿了一本名叫《小孩與大象》的連環(huán)畫(huà)……
當(dāng)我無(wú)比興奮地將購(gòu)物車推向母親跟前時(shí)，我遲疑了，心想：“平時(shí)媽媽不會(huì)給我買這么多的書(shū)，這次也會(huì)一樣嗎？”我只好小心翼翼地走到母親的.右手邊，問(wèn)道：“可以買嗎？”因?yàn)楹ε拢野岩f(shuō)的話越縮越短。“為什么不行？”想不到媽媽連想到?jīng)]想就回答道。
我一蹦三尺高，準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)，我快速地清點(diǎn)了我所有拿的書(shū)，哇！竟有十三本啊！
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)它的魅力，愛(ài)它的.所散發(fā)出的書(shū)香，愛(ài)它的一切一切。就像藏克家說(shuō)的一樣：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”
與書(shū)有約作文 4
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”我和書(shū)每天都有個(gè)約會(huì)，書(shū)就像一雙千里眼，指引我了解了大千世界；書(shū)就像一條時(shí)間隧道，帶領(lǐng)我穿越古今；書(shū)更像一位智慧老人，無(wú)所不知，無(wú)所不懂……
小時(shí)侯，媽媽總給我講童話故事，《海的女兒》、《小紅帽》等童話故事。不管媽媽講多少遍，我都不會(huì)厭煩，也常常幻想自己就是童話里的英雄人物，飛檐走壁，無(wú)所不能。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，“野心”也開(kāi)始膨脹，不再滿足于聽(tīng)媽媽講童話故事了，于是在《三國(guó)演義》、《城南舊事》和《紅巖》等名著紛紛加入到我的“伙伴”行列中來(lái)，四個(gè)書(shū)架上擺滿了許許多多的`書(shū)，從此，我時(shí)時(shí)和書(shū)約會(huì)，沉浸在書(shū)的`世界里。《哈利波特》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇幻的世界，也讓我懂得了一個(gè)人只要有了足夠的膽識(shí)和勇氣，就可以闖蕩出自己的小天地。《西游記》讓我明白了，哪里有正義，勝利就屬于誰(shuí)。《城南舊事》讓我明白了要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)不但教會(huì)我知識(shí)與智慧，還讓我懂得了，在困難面前不能低頭，要勇敢面對(duì)困難。記得學(xué)乒乓球的時(shí)候，教練叫我和高年級(jí)的對(duì)打，我擺開(kāi)陣勢(shì)，想一拼高低，可球就偏偏和我作對(duì)，一不留神就打到了天花板上，當(dāng)時(shí)我真想打退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不能退縮，要迎難而上，困難就像彈簧，你強(qiáng)他弱，你弱他強(qiáng)。”媽媽送了我一本書(shū)《紅巖》里面的江姐遇到困難永不退縮，他被敵人抓走了，她對(duì)敵人說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵。”一個(gè)普通婦女在敵人面前這么勇敢，我怎么能遇到這么小的困難就服輸呢？
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”書(shū)，你真讓人癡迷，我們拉拉勾，做個(gè)約定──每天相見(jiàn)。
與書(shū)有約作文 5
書(shū)，我喜歡你，喜歡懂你。你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉。一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
我和書(shū)的第一次結(jié)緣是在幼兒園，記得那時(shí)，我一聽(tīng)說(shuō)要去幼兒園上學(xué)就哭，害怕見(jiàn)到老師，在我心中，老師總是很嚴(yán)厲，會(huì)批評(píng)我們。每當(dāng)我又哭又鬧不肯上學(xué)時(shí)，媽媽就會(huì)像變魔術(shù)一般給我變出一兩本繪本，繪本中精美的封面，鮮艷的圖畫(huà)，美麗的公主很快就會(huì)吸引住我，每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)破涕而笑。我就會(huì)蹦蹦跳跳的拿著書(shū)本進(jìn)入教室，看書(shū)去了。媽媽也舒心的.笑了，老師也會(huì)贊揚(yáng)的說(shuō)：“你家的孩子真愛(ài)看書(shū)啊！”
隨著書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光，成了我心中的太陽(yáng)。我愛(ài)上了名著，散文等富有哲理的書(shū)。書(shū)就像一位富有哲理的老師，伴著我成長(zhǎng)，為我點(diǎn)通一條條艱難的道路。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)上了五年級(jí)，與書(shū)有了更深的情誼。現(xiàn)在無(wú)論什么書(shū)我都愛(ài)讀，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)滿天星斗的'夜晚，我都忘情的在書(shū)這片浩瀚的海洋中遨游。與主人公共同歡樂(lè)，共同悲傷。
是書(shū)，讓我懂得了自信；是書(shū)讓我懂得了珍惜友誼；是書(shū)，帶給我了歡樂(lè)；是書(shū)，讓我找到了智慧的源泉……
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū)可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信。今天，我在書(shū)的海洋中遨游，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！
與書(shū)有約作文 6
每個(gè)人的人生中，總會(huì)有幾個(gè)和“別人”的約會(huì)，我就和自己的書(shū)有一個(gè)約會(huì)。
小的時(shí)候我調(diào)皮搗蛋，喜歡打手機(jī)游戲和電腦游戲，但是自從上了五年級(jí)以后，老師為我們推薦了一些有趣的書(shū)籍，如《狼王夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《神秘島》……
回到家里以后我就買了幾本老師推薦的書(shū)，便津津有味的讀了起來(lái)，書(shū)中悲痛的`地方仿佛就是書(shū)在對(duì)我哭訴她悲慘的.過(guò)去，書(shū)中快樂(lè)的地方仿佛就是書(shū)在對(duì)我講述現(xiàn)在快樂(lè)的時(shí)光，仿佛我就像是在與書(shū)約會(huì)一樣。在經(jīng)過(guò)了我這一次的讀書(shū)以后我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了和書(shū)一起約會(huì)，在家里的時(shí)候我在寫完作業(yè)后，我余下的的時(shí)間就是再熟的陪伴下過(guò)去的。
以前我十分的不愿意寫作業(yè)，所以經(jīng)常被老師批評(píng)；但是在我迷上了讀書(shū)以后，我就會(huì)拼命的寫作業(yè)，希望能夠有更多的時(shí)間去看書(shū)。
又是在我寫完作業(yè)后，我除了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，其他的時(shí)間我都是在與書(shū)約會(huì)，和書(shū)一起在知識(shí)的海洋里游蕩，有時(shí)在我該去睡覺(jué)的時(shí)候，總是會(huì)戀戀不舍的和書(shū)再見(jiàn)，雖然我躺在床上睡覺(jué)，其實(shí)我根本就睡不下，一直在想著書(shū)中的內(nèi)容，期待著能早點(diǎn)到明天早上。
而到了早上，當(dāng)我再次見(jiàn)到書(shū)的時(shí)候，我就像是見(jiàn)到了失散多年的親人一樣，興奮不已，然后我就會(huì)再次進(jìn)入書(shū)的世界里，和書(shū)繼續(xù)著昨天的約會(huì)。
這就是我與書(shū)快樂(lè)的約會(huì)。
與書(shū)有約作文 7
書(shū)被孩子們親切地喻為“知識(shí)庫(kù)”和“小老師”。不瞞你說(shuō)，我和書(shū)可是從小就很要好的朋友呢！
在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我和“他”就已經(jīng)有了一份不解之緣。那時(shí)我才一周歲，爸爸、媽媽按照習(xí)俗準(zhǔn)備了抓周儀式。我在床上爬來(lái)爬去，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，最后我終于選定了一個(gè)物品。我把“他”拿了起來(lái)，高高地舉起。它就是——一本書(shū)。從那時(shí)起，我就有了我的第一本書(shū)《我的小袋袋》。爸爸只要一有時(shí)間就給我讀書(shū)講故事。爸爸和《我的小袋袋》成了我的讀書(shū)的.啟蒙老師。
在上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始如饑似渴地閱讀有字的繪本和童話了。隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。記得有一次幼兒園開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，老師讓我來(lái)主持。在老師驚訝的神情中，我磕磕絆絆地把滿是黑字的.演講稿讀了下來(lái)，老師連連夸獎(jiǎng)我。這就是書(shū)帶給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我是不是要感謝我的好朋友書(shū)呢？
隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸的，童話類的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。我又開(kāi)始看《笑貓日記》、《小公主》這一類的故事書(shū)了，他們不但情節(jié)有趣，而且都蘊(yùn)藏著許多深刻的道理，讓我愛(ài)不釋手。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到五年級(jí)了，現(xiàn)在我開(kāi)始看像《四大名著》、《愛(ài)的教育》這類古今中外的好書(shū)了。每次我手里一拿上書(shū)，就像小羊闖進(jìn)了鮮嫩的草地，像干涸的土地流過(guò)了一股清泉，又像冰天雪地里突然擁有了一縷溫暖的陽(yáng)光，只要我的手里一拿上書(shū)就會(huì)忘記了吃，忘記了睡，忘記了周圍的一切，沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是我的良師益友，把我?guī)У搅艘粋�(gè)充滿智慧的廣闊的天地；書(shū)是一筆不可估量的財(cái)富，只要你愿意，取之不盡、用之不竭。書(shū)，我愛(ài)你，我要與你定下一輩子的約會(huì)！
與書(shū)有約作文 8
“謝辛熠，上課來(lái)不及了，快點(diǎn)！”我急忙走出家門，往上課的地方跑去，突然，我停了下來(lái)，看到書(shū)店里放了幾本新的書(shū)，它的'名字叫《晴天就去圖書(shū)館》，看到這個(gè)題目，我禁不住好奇起來(lái)，為什么只能晴天去圖書(shū)館？那雨天不能去嗎？我禁不住書(shū)的.誘惑，央求媽媽幫我買一本。媽媽沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)了。這時(shí)，我才高興地捧著書(shū)去上課了。
我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。記得有一次，我趁媽媽帶弟弟出去散步的時(shí)候，我偷偷地打開(kāi)那本書(shū)，愉快地讀著。當(dāng)我讀到芊芊為那本丟失的書(shū)而傷心時(shí)，我也會(huì)跟著一起難過(guò)。“咚咚”一陣急促地敲門聲響過(guò)，我立刻從書(shū)的海洋里游了出來(lái)，我趕緊從書(shū)包中拿出了作業(yè)，再?gòu)墓P筒里拿出一支筆，放到作業(yè)本上，再去開(kāi)門。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，隨手檢查了我的作業(yè)，便說(shuō)：“剛剛你再干什么，我走出這么久，你才寫了這么一點(diǎn)，怎么回事呀！再過(guò)幾分鐘，我來(lái)檢查你的背誦情況！”怎么辦，怎么辦，哎，還是快讀吧！
一天下午，我要乘公交車去上學(xué)我便拿起那本書(shū)，津津有味地讀著，不知過(guò)了多少小時(shí)，一個(gè)電話進(jìn)來(lái)了，是媽媽，她打電話進(jìn)來(lái)干什么？我接了電話，電話里傳來(lái)媽媽急促地聲音：“謝辛熠，你在哪？你怎么沒(méi)去上學(xué)？”聽(tīng)到這句話時(shí)，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)駕駛員：“現(xiàn)在到哪里了？”“快到終點(diǎn)站了！”“啊！那我書(shū)看得也太久了。”媽媽說(shuō)：“怪不得老師給我打電話，問(wèn)我你怎么沒(méi)有去上學(xué)。原來(lái)是你看書(shū)看地太入迷了。”“是啊！”我尷尬地笑了，下了車，乘了另一輛，回去上課了。
這兩次讀書(shū)經(jīng)歷使我難忘，雖然被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，但我仍然愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)做我的好朋友！
與書(shū)有約作文 9
我叫王乙丁，今年10歲了，是石家莊育英小學(xué)四年級(jí)（3）班的一名小學(xué)生。我的爸媽是不折不扣的80后，雖說(shuō)現(xiàn)在二胎政策放開(kāi)了，班上好多同學(xué)都有弟弟或妹妹，但是他們暫時(shí)不打算生二胎，所以目前為止我仍有屬于我自己的書(shū)房。
說(shuō)起我的書(shū)房，讓我引以為傲的當(dāng)然是我的藏書(shū)。我家有各種各樣的書(shū)籍，繪本類、科普百科類、益智游戲類、智力開(kāi)發(fā)類、兒童文學(xué)類、童話等等。這些書(shū)籍是我的.好朋友，它們陪伴著我一起長(zhǎng)大。
我上幼兒園時(shí)媽媽常常給我講一些繪本，例如：《父與子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《蘋果樹(shù)上的外婆》《神奇的校車》等。讓我真正喜歡兒童文學(xué)類書(shū)籍的是二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任李老師，她在閱讀課上給我們講了四大名著。其中桃園三結(jié)義的典故，讓我對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而一發(fā)不可收拾，讓我深深地愛(ài)上了這些純文字的書(shū)籍。
機(jī)緣巧合，由于一篇獲獎(jiǎng)的.小作文，讓我接觸到了全腦閱讀的阿林老師，跟她學(xué)習(xí)了一年的速讀速記，這期間我每周都要接觸很多中外名著，現(xiàn)在每天看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)籍已成為我生活的一部分，它像吃飯睡覺(jué)一樣，成了一種習(xí)慣。
我真希望我和書(shū)可以做一輩子好朋友，它用知識(shí)滋養(yǎng)我，我用信念守護(hù)它。
與書(shū)有約作文 10
我們每個(gè)人因?yàn)榕d趣愛(ài)好的不同都會(huì)有不同的收藏，有的人愛(ài)收藏郵票，有的人愛(ài)收藏紙幣……而我愛(ài)收藏具有知識(shí)的書(shū)本。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也可以讓我們懂得許多道理，解決我們成長(zhǎng)中遇到的困難。書(shū)本中的內(nèi)容豐富多彩，讓我們?cè)跁?shū)海中探索，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。因此，我常常被書(shū)的內(nèi)容吸引，漸漸地喜歡上了書(shū)。
我收藏的'書(shū)都是整整齊齊地?cái)[在我的書(shū)柜上。這些書(shū)類別很多，有科普類、文化類、歷史類、故事類、漫畫(huà)類等。我為了辨別它們，于是給它們都都貼上了小標(biāo)簽。有的`書(shū)我很喜歡，如《魯濱遜漂流記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》等，閱讀它們時(shí)常常讓我看得顧不上睡覺(jué)，顧不上吃飯。每個(gè)星期天我都會(huì)用抹布給它們清潔，使它們變得像剛買回來(lái)的一樣，十分嶄新。如今，保存得很好，我更加喜愛(ài)它們。
書(shū)本是我們成長(zhǎng)上的百寶箱、是我們遇到困難時(shí)的老師，是我們陷入絕境的良醫(yī)。愿我們成長(zhǎng)路上有書(shū)陪伴。
與書(shū)有約作文 11
我喜歡與朋友一起討論；我喜歡與音樂(lè)一起放松身心；但我更喜歡與書(shū)本一起在“海洋”里探尋知識(shí)。
我以前，不喜歡看書(shū)，甚至我?guī)缀鯖](méi)多少課外書(shū)。但是當(dāng)我知道我的幼兒園同學(xué)在班上是尖子生，每次考試都拿第一時(shí)，我心中就充滿著疑惑。有一次我去向她請(qǐng)教好的`學(xué)習(xí)方法，而他卻說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好，離不開(kāi)聽(tīng)講和閱讀，閱讀就是讀課外書(shū)，可能大多數(shù)人看書(shū)就是發(fā)發(fā)牢騷，但只要你看的.時(shí)間長(zhǎng)了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。初一下冊(cè)期末考完試后，在假期中，我買了不少書(shū)，但是我讀了幾天就不耐煩了，但是以后我越讀越來(lái)勁，覺(jué)得很有趣。我每天都要看幾小時(shí)的書(shū)。一次，我媽和侄子，嫂子硬叫著我出去，我只好答應(yīng)。我們?nèi)チ藢W(xué)生街，原來(lái)，是侄子要買鞋啊！
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)也能帶給我們樂(lè)趣，慢慢地我也喜歡上了書(shū)，每天就沒(méi)離開(kāi)書(shū)。
一直到了，開(kāi)學(xué)的前幾天，我才舍得把書(shū)放在一旁。
看吧！在我的生活中書(shū)成了不可缺少的一部分，我也項(xiàng)建議其他同學(xué)和我一樣在書(shū)本中尋找快樂(lè)。
與書(shū)有約作文 12
當(dāng)我們每天上學(xué)背著沉重的書(shū)包，當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，每天用鉛筆寫著一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，每年印刷書(shū)本要浪費(fèi)多少的人力和森林資源啊！
我多想要發(fā)明一種方便攜帶的電子書(shū)，以后去上學(xué)只要帶水壺和這本書(shū)就可以。這本書(shū)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的`實(shí)際學(xué)年配備該學(xué)年的學(xué)科，上課時(shí)只要搜索一下，你所想要的學(xué)科和本子就可以顯示出來(lái)了。每次在家完成作業(yè)時(shí)，都不會(huì)產(chǎn)生在書(shū)包里亂找一通的情況。它還會(huì)把相應(yīng)的學(xué)科作業(yè)當(dāng)天傳送的`本學(xué)科老師的電子書(shū)本上，老師用電子筆改完的作業(yè)也會(huì)立刻相應(yīng)傳送給我們。當(dāng)我們?nèi)绻胁欢念}目也能通過(guò)電子書(shū)本及時(shí)的詢問(wèn)老師，老師可以在線上跟我們講解，這樣可以避免耽誤第二天的進(jìn)度教學(xué)。
它還能比書(shū)本更加智能護(hù)眼。當(dāng)我們看課外書(shū)時(shí)超過(guò)一個(gè)小時(shí)后，書(shū)本會(huì)感應(yīng)的到我們的眼球已經(jīng)屬于疲勞狀態(tài)，它會(huì)發(fā)出信號(hào)：“小主人，你的眼睛該休息一會(huì)兒了！”它還會(huì)給出相應(yīng)的眼保健操視頻讓我們跟著音樂(lè)一起做。
電子書(shū)本還可以防水、防火，當(dāng)然也會(huì)有定位功能跟電話功能，功能不亞于一臺(tái)智能電腦呢！
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出這樣的電子書(shū)甚至比這個(gè)更為完善的電子書(shū)，來(lái)造福人類！
與書(shū)有約作文 13
生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，而最能讓我快樂(lè)的當(dāng)然還是文字這個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。瞧，文字又給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
“哈哈哈……”書(shū)房里爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，不難猜想，我肯定又在看書(shū)了，書(shū)又帶給了我快樂(lè)，重新把我變回了那個(gè)快樂(lè)的姑娘。
回到半個(gè)小時(shí)之前，我在回家的路上，盯著鞋尖，邁著步子，踢著路上的小石子，回想著我的錯(cuò)題，心中很是懊悔，不禁放慢了回家的速度。
回到家，我連一聲招呼也沒(méi)有打，就閃身進(jìn)了書(shū)房，跟我的“知心好友”—書(shū)籍對(duì)話。在書(shū)的海洋里，我朝拜秦嬴政，暮訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城；憤慨軟弱無(wú)能劉阿斗，喟嘆剛愎自用楚霸王；領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光，體會(huì)“杏花春雨江南”之韻味；觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云；憐惜紅顏薄命、苦命多舛的'瀟湘女子。
書(shū)籍是一道道沉重的木門，文字是一個(gè)個(gè)跳躍的`精靈。當(dāng)你還在門前猶豫時(shí)，一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事就離你而去了。也許你會(huì)在這扇門里聽(tīng)到垂暮老人的嘆息聲，也許你會(huì)聽(tīng)到這扇門里傳出孩子們追逐嬉戲的打鬧聲，也許你還會(huì)聽(tīng)到這扇門里傳來(lái)戰(zhàn)馬的嘶鳴，但這些都與你擦肩而過(guò)了。
我讀書(shū)！我快樂(lè)！我努力！我成長(zhǎng)！
與書(shū)有約作文 14
當(dāng)我得知我的《兒童文學(xué)》丟了的時(shí)候，心情很煩躁，不是一般的人可以理解我的心情的`。我那天撐著雨傘傷心地走在路上，雨隨著我的'心情越下越大，此刻我的心中也在下雨。雨水順著我的雨傘流下，滴落在地上，雨傘好像一個(gè)正在哭泣的孩子。
我每天上學(xué)放學(xué)，沒(méi)有一絲的開(kāi)心，沒(méi)有一絲的笑臉，沒(méi)有一絲的歡喜，直到上周。上周我居然在床下找到了它
那天大掃除全員出動(dòng)，我們忙得不亦樂(lè)乎，我負(fù)責(zé)臥室，媽媽負(fù)責(zé)客廳，爸爸負(fù)責(zé)衛(wèi)生間。我一層一層擦完了，慢慢降落視線時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰色的東西，我拿出來(lái)，用布擦干凈，頓時(shí)震驚，竟是《兒童文學(xué)》！我開(kāi)心地尖叫起來(lái)我的寶貝，終于找到你了，我找你找得好苦啊！《兒童文學(xué)》是我最愛(ài)看的書(shū)，丟失時(shí)很傷心，得到時(shí)像撿了一塊金子一樣高興。我馬上把它看了一遍，激動(dòng)地滴出了眼淚，這次是開(kāi)心的眼淚。
《兒童文學(xué)》是我一年級(jí)的時(shí)候訂的，我和哥哥一起看過(guò)它，一起拼書(shū)本，把它拼成迷宮，用小人走迷宮。這本書(shū)我現(xiàn)在還經(jīng)常看，因?yàn)樗o了我無(wú)限的回憶，也給了我豐富的知識(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
與書(shū)有約作文 15
閱讀時(shí)，你還在擔(dān)憂不理解書(shū)本中詞句的意思嗎？又或者，你正苦惱，當(dāng)看到精彩部分舍不得放下時(shí)又餓得不行？哈哈哈！只要有了這款多功能書(shū)本，這些煩惱都不是問(wèn)題。
假想二十年后，我是一名高級(jí)銷售員。現(xiàn)在讓我來(lái)給你們介紹這款多功能書(shū)本：就拿我自己做例子。清晨，我坐在床上拿起書(shū)本津津有味地看起來(lái)，這時(shí)候我看到張冠李戴這個(gè)詞，不明白它的意思。于是，我趕緊按下“問(wèn)號(hào)按鈕”，并提出了我的問(wèn)題。“張冠李戴意思是把張的'帽子戴到了姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。”書(shū)本好像有大腦似的胸有成竹地說(shuō)。我繼續(xù)看書(shū)，突然感到有些餓。我按下“饑餓按鈕”，并對(duì)它說(shuō)“請(qǐng)給我一碗意大利面和一杯橘子汁，要帶果粒的。”半分鐘后，我就吃了美味的早餐。這時(shí)聽(tīng)到媽媽喊我去洗漱，而我正看到精彩部分不想離開(kāi)。我趕緊按下“手臂按鈕”，一只鐵的.機(jī)械臂緩緩伸出，一直伸到衛(wèi)生間幫我把洗漱用品拿了過(guò)來(lái)。
我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，用上高科技，這樣的多功能書(shū)本以后一定會(huì)上市的。
與書(shū)有約作文 16
書(shū)是知識(shí)的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。書(shū)不可不讀，因?yàn)樽x一本好書(shū)就是與高尚的.人談話。書(shū)使我大開(kāi)眼界，書(shū)使我擁有智慧，書(shū)使我得到了精神上的.成長(zhǎng)。
一次，我和媽媽在書(shū)店看書(shū)，我開(kāi)心地拿起《小公主》讀起來(lái)，看呀看,連媽媽在我身后也不知道。媽媽猛的一拍我，我被嚇了一大跳，才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在那兒好久了。
晚上睡覺(jué)前，我都要看一會(huì)兒書(shū)。有時(shí)我正看得入神時(shí)，媽媽會(huì)不停地說(shuō)：“關(guān)燈吧，寶貝兒。”“等會(huì)兒?jiǎn)h，反正明天是星期六，晚睡一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系。”我總是不耐煩地說(shuō)。最后，媽媽只好強(qiáng)行把燈關(guān)掉。
還有一次，我和媽媽、小妹在書(shū)城看書(shū)。我在看《笑貓日記》，這本書(shū)很有趣，當(dāng)虎皮貓生下了四只小貓時(shí)，我與笑貓一起開(kāi)心；當(dāng)小可憐七天還沒(méi)睜眼時(shí)，我與笑貓一起擔(dān)憂；當(dāng)可愛(ài)的三寶丟失時(shí)，我比笑貓還要著急……不知不覺(jué)，書(shū)店就要關(guān)門了，我才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。離開(kāi)書(shū)店時(shí)，我還在回憶《笑貓日記》，取包時(shí)心不在焉，但我很快樂(lè)。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好工具、寫作文時(shí)的好助手、生活上的指南針，我一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，充實(shí)地過(guò)好每一天。
我會(huì)記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
與書(shū)有約作文 17
未來(lái)的書(shū)本是一個(gè)無(wú)窮的書(shū)本，你想學(xué)好一點(diǎn)知識(shí)就可以查書(shū)本。
一天晚上，我坐在公交車上，我把書(shū)翻到了119頁(yè)，突然書(shū)就把我?guī)У搅艘粋�(gè)書(shū)的世界。
我來(lái)到書(shū)的世界里，我讓書(shū)稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書(shū)本，不對(duì)，我不是書(shū)本，所以還是稱呼我人類。
我拿著一本童話書(shū)看，突然，書(shū)本又把我?guī)У搅送捦鯂?guó)，我看到了一座高高的城堡，城堡外面還有幾個(gè)士兵，我馬上進(jìn)了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級(jí)的地毯，有繁華的燈，又可愛(ài)的.小木馬，還有公主坐的王位。
公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說(shuō)。公主房間里還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說(shuō)，今天你住在我這好嗎，我開(kāi)心地說(shuō):“好啊。”公主幫我安排了一個(gè)房間，我的房間就在公主房間的隔壁。我進(jìn)了公主給我安排的`房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺(jué)得神奇嗎?
我在城堡里住的非常舒服，突然，出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的光彩，又把我?guī)У搅巳祟愂澜纭?/p>
與書(shū)有約作文 18
現(xiàn)在還在用書(shū)本看書(shū)的人似乎已經(jīng)很少了，大家大多是低著頭看手機(jī)或抬著頭看電腦。不是上網(wǎng)看電子書(shū)，就是看書(shū)改編成的電視劇，總而言之，紙質(zhì)書(shū)被冷落了。
對(duì)于那些不怎么看書(shū)的人，我想他們應(yīng)該嘗到了一些苦頭了。知識(shí)養(yǎng)分不夠多，從而使自己在很多方面弱于其他人，如：老師在提問(wèn)課外知識(shí)時(shí)，回答不出來(lái)；寫作文時(shí)積累的詞藻不夠多導(dǎo)致寫不出優(yōu)美的.文章，不能像其他人一樣信手拈來(lái)，從而抓耳撓腮……
看電子書(shū)雖然比較方便快捷，但是那種手指拂過(guò)書(shū)頁(yè)，以及翻書(shū)時(shí)那種悅耳的“沙沙”聲，你們是不能充分體會(huì)的。你們只能看到白紙黑字，不對(duì)，是白屏幕黑字。你們不能看到陽(yáng)光照在書(shū)頁(yè)上自然的反光，你們只能默默地調(diào)節(jié)亮度。而且，長(zhǎng)期看屏幕的你們，眼睛是否已經(jīng)被磨損得發(fā)出了痛苦的呻吟了？它是不是干澀、發(fā)痛、凸出了？如果真是這樣，請(qǐng)你關(guān)掉屏幕，拿起那在書(shū)柜上封存了數(shù)年的書(shū)本吧。
而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書(shū)改編的'電視劇，那么我就要問(wèn)你：為何要看電視劇？書(shū)可比電視劇好看多了。電視劇只是導(dǎo)演、演員的演繹，你是被動(dòng)的閱讀，但看書(shū)可融入自己主動(dòng)的聯(lián)想，何樂(lè)而不為呢？
與書(shū)有約作文 19
有一天，一位雞蛋士兵急急忙忙地走進(jìn)了宮殿說(shuō)：“大事不好，書(shū)本國(guó)王給我們發(fā)來(lái)一封戰(zhàn)書(shū)，要跟我們比試誰(shuí)的力氣大呢！”雞蛋國(guó)王一聽(tīng)，下令把所有的士兵召集到了宮殿里，說(shuō)：“書(shū)本大王要跟我們比試力氣，誰(shuí)愿意參賽？”士兵們你看我，我看看你，七嘴八舌議論開(kāi)了。忽然，三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國(guó)王面前說(shuō)：“我們?nèi)グ伞！眹?guó)王仔細(xì)打量了他們一番，滿意地說(shuō)：“好！”
比賽快開(kāi)始了，雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺(tái)。三本書(shū)也大搖大擺地走上了舞臺(tái)，還露出一副不屑的神情。
比賽開(kāi)始了，雞蛋們穩(wěn)穩(wěn)站好，迎接挑戰(zhàn)。第一本書(shū)一跳，跳到了雞蛋士兵的上面，可是雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。第二本書(shū)也不甘示弱，用盡了力氣也跳到了雞蛋身上，可雞蛋依舊紋絲不動(dòng)。這時(shí)臺(tái)下的'雞蛋啦啦隊(duì)激動(dòng)地站了起來(lái)。第三本書(shū)有點(diǎn)慌張了，可它依舊假裝鎮(zhèn)定，跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谂_(tái)上，三位雞蛋士兵的'心緊緊靠在一起，凝聚成一股巨大的力量！
此時(shí)裁判吹響了哨子，說(shuō)：“雞蛋王國(guó)勝！”書(shū)本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該小瞧你們雞蛋國(guó)的。”
從此，書(shū)本王國(guó)和雞蛋王國(guó)成了友國(guó)，大家永遠(yuǎn)忘不了那三個(gè)團(tuán)結(jié)而又堅(jiān)強(qiáng)的雞蛋。
與書(shū)有約作文 20
“累死我了，累死我了。書(shū)包里的書(shū)本太重了，我都快被壓扁了，要是書(shū)包里只有一個(gè)文具盒或者一本書(shū)那么大，那該多好啊！……”
聽(tīng)到了小學(xué)生們的話語(yǔ)。我真想發(fā)明一個(gè)智能書(shū)本，來(lái)幫助他們擺脫煩惱。
我發(fā)明的.書(shū)本很簡(jiǎn)單，書(shū)本很薄，只有一張紙那么厚，但這本書(shū)的作用卻很大，在這本書(shū)里，有三個(gè)按鈕，分別是紅色、藍(lán)色和紫色。
紅色是打開(kāi)按鈕，你想看書(shū)，只需要按一下紅色按鈕，就可以看到書(shū)里面的內(nèi)容了。
藍(lán)色按鈕是翻開(kāi)下一頁(yè)，如果這一頁(yè)你已經(jīng)看過(guò)了，按一下藍(lán)色按鈕，就可以看到下一頁(yè)。如果你不想用眼睛看，那就帶上耳機(jī)，它就會(huì)繪聲繪色的給你講出來(lái)。
紫色按鈕是快樂(lè)按鈕。只要你按下這個(gè)按鈕，就會(huì)聽(tīng)到輕快悅耳的歌曲。要是你的'心情不高興的話，就可以聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)來(lái)解除煩悶。
在這本書(shū)的第二頁(yè)，有一個(gè)小屏幕。這個(gè)屏幕可以播放書(shū)的內(nèi)容。只要你想看的，這里面都有，你還可以根據(jù)自己的需要往里面增加內(nèi)容呢！
這就是未來(lái)的書(shū)本，你們覺(jué)得這樣的書(shū)本好嗎？
與書(shū)有約作文 21
我早早地來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，拿出書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌里有四個(gè)像按鈕一樣的東西，我想：可能是他一不小心畫(huà)上的吧。可是，我又看了看周圍的同學(xué)，他們竟然也和我同桌的書(shū)一樣。
我驚奇地把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，打開(kāi)書(shū)，這時(shí)有個(gè)奶聲奶氣的聲音悄聲對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您想要讀什么類型的課文？又想讀哪篇呢？”我看了看周圍，只有同學(xué)們?cè)诖舐暲首x課文，旁邊沒(méi)有其它人啊。“主人，主人，是我呀！”這時(shí)，我看見(jiàn)了手上的書(shū)，說(shuō)：“是你嗎，書(shū)，你怎么會(huì)說(shuō)話？”“哈哈，我是智能書(shū)本啊！”書(shū)高興地說(shuō)。果然，我看見(jiàn)上面有幾個(gè)按鈕，我按了第一個(gè)鈕試了試，它就立即繪聲繪色地讀了起來(lái)，仿佛我也沉醉在課文里。
我又試著按了第二個(gè)按鈕，只見(jiàn)我面前的`書(shū)竟然變成了一個(gè)個(gè)連著的圖畫(huà)，上面寫著“我要配音”，我一點(diǎn)，就能聽(tīng)到我們剛才配的'音了。第三個(gè)按鈕更奇怪，只要你點(diǎn)一下，說(shuō)出不會(huì)的題，它就會(huì)馬上提示你，我就會(huì)解答了。
這就是我想象的書(shū)本，我希望它能成為現(xiàn)實(shí)。
與書(shū)有約作文 22
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)的世界是很美好的，但這種美好無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入，才能體會(huì)到。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買童話故事書(shū)，剛開(kāi)始我的興趣全在上邊的圖畫(huà)，只是覺(jué)得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字，我能開(kāi)始讀一些標(biāo)有拼音的故事書(shū)，很快故事情節(jié)深深吸引了我，我開(kāi)始耐心地讀書(shū)上那些有趣的故事和童話。閑來(lái)無(wú)事便捧著書(shū)一字一字的讀，這便是我與書(shū)剛開(kāi)始的接觸。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽給我買的'書(shū)不僅僅是那些插著圖片的童話故事書(shū)了。我開(kāi)始讀一些名著、散文和小說(shuō)什么的。可能由于小時(shí)候初次接觸書(shū)時(shí)很喜歡的緣故，面對(duì)各式各樣類型的書(shū)，我都很喜歡讀。由剛開(kāi)始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買書(shū)去讀。這樣一來(lái)，家里的圖書(shū)架被塞得飽飽的。一有空，我總要去慰問(wèn)那些老友們——書(shū)。
在童話里，我回味著純真的.童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書(shū)里，我扇動(dòng)著想象的翅膀……
書(shū)就像我的朋友一樣，把我無(wú)聊的課余生活補(bǔ)充，為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津，同時(shí)伴隨著我一路走向成長(zhǎng)。
與書(shū)有約作文 23
一天深夜，人們都已經(jīng)睡著了，但是一位小學(xué)生的書(shū)包里，可是吵鬧聲一大片，它們?cè)诔呈裁茨兀烤妥屛覀內(nèi)タ纯窗桑?/p>
“大家好，歡迎參加一年一度的最佳書(shū)本評(píng)比，規(guī)則是：說(shuō)出自己的作用以此評(píng)分。不過(guò)已經(jīng)有兩年的冠軍都沒(méi)分勝負(fù)，今年是否也是平手呢？讓我們敬請(qǐng)期待吧！現(xiàn)在有請(qǐng)今年的'三位嘉賓，它們是電腦書(shū)、美術(shù)書(shū)、科學(xué)書(shū)，大家掌聲有請(qǐng)第一位嘉賓——電腦書(shū)。”一支鋼筆拿著筆芯說(shuō)。
電腦書(shū)慢慢的走上講臺(tái)，說(shuō)：“我的作用最大，我會(huì)幫助主人學(xué)習(xí)電腦，讓主人的更方便，這樣才會(huì)辦事又準(zhǔn)確又快。”
“好，有請(qǐng)下一位——美術(shù)書(shū)”
美術(shù)書(shū)拿著演講稿，慢慢的說(shuō)：“我的作用才是最大的，我可以幫助主人畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，讓主人把畫(huà)畫(huà)得更好。”
“不錯(cuò)，可以幫助主人畫(huà)出栩栩如生的.畫(huà)。接下來(lái)有請(qǐng)最后一位嘉賓——科學(xué)書(shū)。”
誰(shuí)知，科學(xué)書(shū)早就已經(jīng)上臺(tái)了，把大家都嚇了一跳，可它卻也理都不理的開(kāi)始演講：“我的作用肯定很大，因?yàn)槲铱梢詭椭魅嗽斐鰧?duì)社會(huì)有用的東西，所以我的作用最大。”
“大家都已經(jīng)演講完了，現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委——書(shū)包爺爺講話！”
“好，我宣布，這回最佳冠軍還是平手！謝謝大家捧場(chǎng)，我們明年再見(jiàn)！”書(shū)包爺爺說(shuō)。
與書(shū)有約作文 24
許多人認(rèn)為書(shū)就是白紙黑字，最多插上幾幅圖畫(huà)，可是，我卻認(rèn)為書(shū)本是甜的，它深深地滋潤(rùn)著我們孤單的心田；書(shū)本是甜的，它讓我們淡而無(wú)味的生活變的多姿多彩；書(shū)本是甜的，它讓我們的頭腦變的充實(shí)和快樂(lè)。
那個(gè)晚上，家里只有我一個(gè)人，冷得讓人不敢動(dòng)，昏暗的月光被昏黃的云遮得看不出來(lái)，即使街上燈火通明，人群熙熙攘攘，但是害怕還是在我心里悄然地游走著。我漫不經(jīng)心地望向書(shū)柜，拿起一本《小王子》讀了起來(lái)。
我已經(jīng)害怕得不敢咽下一口口水，我努力把全部精力都放在書(shū)本上，沒(méi)想到，才看到第二頁(yè)，我就已經(jīng)被這本書(shū)吸引住了，那是多么快樂(lè)；我被小王子一往情深的善良所吸引，被玫瑰那股倔強(qiáng)而不敢于表達(dá)感到惋惜，被小狐貍深逐內(nèi)涵的超乎人類所感嘆。那真的是心靈的享受！仿佛整個(gè)空蕩蕩的'房子充滿了書(shū)的香氣！我不敢說(shuō)我忘記了時(shí)間，因?yàn)槭菚r(shí)間忘記了我！
在尤安·艾肯的眼中，書(shū)是她的`伴侶，在我的眼中，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。《小王子》中的小狐貍說(shuō)：“真正美麗的東西用眼睛是看不見(jiàn)的用心才能看見(jiàn)。”書(shū)是甜的，就是人人都向往的美麗的東西！
與書(shū)有約作文 25
我一進(jìn)多媒體教室的門，只見(jiàn)桌子上擺放著一本有一本的作業(yè)本，我迫不及待的跑上前去看，根本不顧隊(duì)伍在哪，只管自己去看了。
當(dāng)我看到桌子上那一本本破舊的.書(shū)時(shí)，心里有一絲憐憫，也有一絲慶幸，我憐憫書(shū)的可憐，又慶幸自己的書(shū)完好無(wú)損。
當(dāng)我又看到一本封面和頁(yè)面已經(jīng)全部破損,脫落的本子時(shí)，不禁自言自語(yǔ)道：“你一定很疼吧！是不是你的生命快沒(méi)了啊?”那本本子似乎聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，回應(yīng)我說(shuō):我本來(lái)就很脆弱，你們這些小孩還這樣弄我，別的`書(shū)都說(shuō)你們?nèi)祟愖詈孟嗵帲铱词羌俚模液湍銈儾皇桥笥眩 蔽衣?tīng)了，更加憐憫它，不停地向它道歉，可一切都晚了，他已經(jīng)離開(kāi)我們了……
我只好無(wú)奈地走了！
到了教室里，我急切地包書(shū)包里的所有書(shū)全都拿了出來(lái)，一本又一本地仔細(xì)看過(guò)，看完后，嘆了口氣，心想：“還好我的書(shū)沒(méi)破!不過(guò)，我以后一定要認(rèn)真珍惜書(shū)本，不能亂損壞書(shū)資源，要好好對(duì)待它們！
在這里，我代表全體同學(xué)給你們這些受損的書(shū)說(shuō)聲:“對(duì)不起啦！”
與書(shū)有約作文 26
在一個(gè)夜幕降臨的夜空，吹出一陣陣刺骨的寒風(fēng)，人們都睡著了，書(shū)本們卻悄悄地開(kāi)起了議論大會(huì)。
一張年老又資格深的.報(bào)紙老人清清嗓子后，說(shuō)道：“咳，親愛(ài)的`書(shū)本們，我們這次開(kāi)的議論大會(huì)是為了讓你們吐出真話，洗掉不快。”
“我勤勤懇懇地讓小主人認(rèn)識(shí)生字、朗讀書(shū)本、背誦古詩(shī)、理解課文。但下雨時(shí)，小主人為了不想變成落湯雞，就把我當(dāng)成傘擋著身子。”語(yǔ)文書(shū)自告奮勇地說(shuō)。
瞧，數(shù)學(xué)書(shū)一臉黑乎乎的樣子。“語(yǔ)文書(shū)，我比你更可憐，你們知道吧，小主人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他打籃球時(shí)，打累了，就把我放在地上坐，把我變成一本滿身泥巴的數(shù)學(xué)書(shū)。”
音樂(lè)書(shū)生氣地說(shuō)：“你們的遭遇算什么，小主人總在上課時(shí)，在我臉上亂涂亂畫(huà)，我現(xiàn)在還是一只大花貓呢！”
陶醉在美夢(mèng)中的小主人被它們的議論聲驚醒了。小主人睜大惺忪的睡眼聽(tīng)著書(shū)本們的議論大會(huì)。
第二天早晨，小主人把語(yǔ)文書(shū)身上的雨痕擦干，把滿身泥巴的數(shù)學(xué)書(shū)洗干凈，把音樂(lè)書(shū)臉上的圖畫(huà)擦掉，還每天都好好愛(ài)護(hù)書(shū)本們。
從此，書(shū)本們?cè)僖矝](méi)有開(kāi)議論大會(huì)。
與書(shū)有約作文 27
日子一天一天過(guò)去了，這個(gè)大家庭有了這個(gè)“會(huì)走路的字”的加入，變得熱鬧了起來(lái)。小螞蟻教會(huì)了字唱歌、跳舞，還每天給它們講故事和笑話。字說(shuō)：“外面的世界真是豐富多彩呀！”小螞蟻安慰字說(shuō)：“你們?cè)跁?shū)里也可以過(guò)得很精彩呀！”
但是有一天，小螞蟻再也待不住了，它趁小女孩打開(kāi)書(shū)的時(shí)候悄悄溜走了。
小螞蟻?zhàn)甙∽甙∽叩搅诵∶x(chóng)的家，小毛蟲(chóng)開(kāi)門一看是小螞蟻，就對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，你怎么變成這幅模樣了？”小螞蟻說(shuō)：“前幾周，我在花朵上睡覺(jué)，有一個(gè)人把我?jiàn)A進(jìn)了書(shū)里，我就變成了一個(gè)字。”小毛蟲(chóng)說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)鍬甲老師最近發(fā)明了一種復(fù)原藥水，就是把一個(gè)東西壓扁，滴一滴復(fù)原藥水就可以馬上復(fù)原。”于是它們就去請(qǐng)鍬甲老師幫忙，小螞蟻一喝下藥水馬上變回了原來(lái)的樣子。
小螞蟻開(kāi)心地到小女孩家，看那些書(shū)里的.字過(guò)得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那本陳舊的.書(shū)變得精彩了，書(shū)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)小螞蟻?zhàn)吆螅@些字學(xué)著小螞蟻的樣子自?shī)首詷?lè)地生活著，它們變得活躍了。看到這些，小螞蟻欣慰地笑了。
與書(shū)有約作文 28
一本本書(shū)本齊唰唰地放到書(shū)包里時(shí)，一陣吵鬧聲傳了出來(lái)：“啊呀！好悶啊，我要出去！”“別擠我呀，疼死了！”“我要自由！”
怎么回事？哦，原來(lái)是書(shū)本們厭倦呆在書(shū)包里，想到另外一個(gè)環(huán)境去生活。于是，它們一個(gè)接一個(gè)地飛了出去。有的來(lái)到了桌子上，有的來(lái)到了抽屜里，還有的飛到了柜子上……它們都走了。這時(shí)，書(shū)包頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了，書(shū)包覺(jué)得很寂寞，也覺(jué)得很惱火：它們走了，小主人可怎么辦。
“媽媽，我的書(shū)本失蹤了！”
“不可能呀！”
小主人和媽媽大驚失色，然后便動(dòng)手找了起來(lái)。東翻翻，西找找，還是無(wú)濟(jì)于事，一無(wú)所獲。小主人便認(rèn)真地尋找每個(gè)角落，書(shū)包也在旁邊忐忑不安。地板上、桌子上、柜子里、都見(jiàn)不著書(shū)本的`.蹤影。
功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，那些調(diào)皮的書(shū)本都被小主人一一找到了，小主人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的大石頭總算落地了。
書(shū)本在書(shū)包里爭(zhēng)論外面的見(jiàn)聞，開(kāi)心極了！可可憐的小主人卻擔(dān)心死了。擔(dān)心他的書(shū)本會(huì)再一次飛走，不可能再回來(lái)了。
與書(shū)有約作文 29
當(dāng)我拿起每一本書(shū)時(shí)，我便沉浸雜那本書(shū)中。我讀啊讀，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)“輸入”我的意識(shí)中，我突發(fā)奇想，閱讀讓我知道什么，收獲什么，給我?guī)?lái)了什么？回答是——快樂(lè)！
每天，每人都可以有許多讀書(shū)的時(shí)間，我也一樣，每本書(shū)都可以給我?guī)?lái)許多喜悅。
相信讀過(guò)書(shū)的人都知道，書(shū)本可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的甜味，它就像甜味劑一樣。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：有一次啊，烏龜與兔子賽跑，比賽一開(kāi)始，兔子就沖到了前面，烏龜一看見(jiàn)兔子跑得那么快，便閉上眼睛，喊了一聲“變”！一下子就變成了一架超音速的.航天飛機(jī)，“唰”的一下把兔子甩在了后面。兔子見(jiàn)烏龜超過(guò)了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻變成了一枚跟蹤導(dǎo)彈。“嗚——轟！”兔子把烏龜?shù)娘w機(jī)打了下來(lái)，心里高興的.不得了。但是！不可思議的事發(fā)生了，烏龜從萬(wàn)米高空沒(méi)有方向地掉下來(lái)，他掉啊掉，居然落在了終點(diǎn)線后面……
聽(tīng)完這個(gè)故事，或許你會(huì)哈哈大笑吧！如果你笑了，那么我要恭喜你了。因?yàn)槟愫臀乙粯樱K于知道了一個(gè)道理——書(shū)本是甜的。
與書(shū)有約作文 30
“書(shū)本弟弟，快走進(jìn)我的肚子里，要上學(xué)啦！”
“知道了，書(shū)包哥哥，我馬上就來(lái)。”
書(shū)包和書(shū)本是一對(duì)好朋友，也是一對(duì)好兄弟。書(shū)包哥哥每天都毫無(wú)怨言地裝著書(shū)本弟弟上學(xué)、放學(xué)。它真是一個(gè)好哥哥啊！
有一天，天下著大雨。書(shū)包哥哥為了不讓書(shū)本弟弟淋雨，就讓它躲在自己的肚子里。書(shū)本弟弟說(shuō)：“謝謝你，書(shū)包哥哥。”書(shū)包 哥哥說(shuō)：“不用謝，這是 我應(yīng)該做的。我們不是好兄弟嗎？”經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)雨，它們的感情又增多了一點(diǎn)。
由于書(shū)本數(shù)量的增多，書(shū)包哥哥的`負(fù)擔(dān)重了。過(guò)了幾天，書(shū)包哥哥終于頂不住了，肚子里破了一個(gè)洞，書(shū)本弟弟全部掉到地上，它們叫起來(lái)：“疼死我啦！”書(shū)包哥哥連忙向書(shū)本弟弟道歉：“對(duì)不起，書(shū)本弟弟，是我害你的。”書(shū)本弟弟說(shuō)：“不，是我們把你撐破的。”它們互相道歉，互相扶持，成了一對(duì)形影不離的好朋友。回到家主人連忙幫書(shū)包哥哥的.肚子用線補(bǔ)上。后來(lái)，學(xué)校提倡“減負(fù)”，書(shū)本的數(shù)量減少了。書(shū)包哥哥不怕破洞了，書(shū)本弟弟也不用受風(fēng)吹雨打，它們都很高興。
書(shū)包哥哥甘心做書(shū)本弟弟的“老黃牛”。它那刻苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。書(shū)包哥哥真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
與書(shū)有約作文 31
有一天，村長(zhǎng)站在臺(tái)上，召集書(shū)上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開(kāi)會(huì)。選擇最好的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
話音剛落，句號(hào)突然沖了上來(lái)，把標(biāo)點(diǎn)村長(zhǎng)敲了下去。句號(hào)說(shuō)：“我是書(shū)里最大的`。沒(méi)有我，我一個(gè)字也寫不完。人家看得懂嗎？”還是不殺人。"
省略號(hào)不服氣地跳起來(lái)，一下子踢了個(gè)句號(hào)，說(shuō)：“沒(méi)有我的省略號(hào)，后面還有好多字呢。”
這惹惱了小冒號(hào)，它像火一樣在頭上跳起來(lái)，用省略號(hào)把他打倒了。省略號(hào)像珍珠一樣散落一地。
問(wèn)號(hào)飛起，又把冒號(hào)往下推，說(shuō)：“如果我沒(méi)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)知道什么？”？我有漂亮的.耳朵和耳環(huán)。"
感嘆號(hào)也上來(lái)了：“如果我不表達(dá)喜悅、憤怒、悲傷和喜悅，人們就沒(méi)有閱讀的樂(lè)趣。”
這時(shí)，天空中傳來(lái)一個(gè)洪亮的聲音：你們都很重要，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。文章里留任何人都不完美。
這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)紅著臉說(shuō)；“我們未來(lái)不驕傲。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”村長(zhǎng)說(shuō)：“你看，你們都想把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做得最好。只有引號(hào)在那里學(xué)習(xí)。只有引號(hào)不搶最好的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。那么最好的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就是引號(hào)族。"
其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族都嫉妒他們，都想得到最好的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，卻沒(méi)有選。我們不能再吵了。就這樣，書(shū)從此安靜了。
與書(shū)有約作文 32
我學(xué)了《我最好的老師》后，使我明白了：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。
有很多人在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)依賴書(shū)本，會(huì)覺(jué)得老師的話就是完全對(duì)的，這就是迷信書(shū)本和權(quán)威。但是，他們并非完全正確，我們應(yīng)該要提出疑問(wèn)，去思考，要用事實(shí)來(lái)證明一切，證明他是錯(cuò)的。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的'故事嗎？一個(gè)叫亞里士多德的人認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。可是年輕的伽利略根據(jù)自己的推理，大膽的對(duì)亞里士多德提出疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)思考后，他決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。他帶了兩個(gè)大小一樣但重量不等的鐵球，一個(gè)重100磅，是實(shí)心的；一個(gè)重1磅，是空心的。伽利略站在斜塔上，望著塔下，兩手各拿一個(gè)鐵球，準(zhǔn)備好后把兩只手同時(shí)張開(kāi)。人們看到兩個(gè)鐵球平行下落，幾乎同時(shí)落到地面上，所有的`人都目瞪口呆。
所以說(shuō)，書(shū)本和權(quán)威都不一定是正確的，沒(méi)有什么是正確的，我們不能盲目的相信于人或物。
我們要堅(jiān)持自己的真理，不能相信于書(shū)本和權(quán)威，相信書(shū)本和權(quán)威不如相信自己。
與書(shū)有約作文 33
書(shū)本是甜的，你可聞到那芳香的氣息?
我們?cè)傩〉臅r(shí)候并不感覺(jué)書(shū)本是甜的，而是苦的.，因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候只顧玩，并沒(méi)有說(shuō)時(shí)間看書(shū)，但是在經(jīng)歷一番事情后，就會(huì)感到書(shū)本是甜的'。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次考試，有一題全是課外知識(shí)，我這本書(shū)雖聽(tīng)過(guò)，但沒(méi)有看過(guò)，只能憑著一點(diǎn)點(diǎn)印象，草草寫了一下作者的名字和書(shū)名就蒙混過(guò)關(guān)了，經(jīng)歷了這件事，我才真正明白離書(shū)本的重要，每到周末，我就讓媽媽把我放在書(shū)城，我一呆就是一下午，不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，我讀了不少書(shū)，也明白了許多道理，到了下一次考試的時(shí)候，我就設(shè)么也不怕了。讀書(shū)，真是人生的一大樂(lè)趣。
讀書(shū)就是品茶，茶，只會(huì)越品越甜，而要感受到甜，也要經(jīng)歷苦，讀書(shū)也一樣，一開(kāi)始要堅(jiān)持看書(shū)，時(shí)間久了，就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，如果一開(kāi)始就敗下陣來(lái)，那可不行了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書(shū)能陶冶情操，能提高成績(jī)，更能培養(yǎng)耐心何樂(lè)而不為呢？
多讀書(shū)吧，它能帶領(lǐng)我們是想知識(shí)的海洋。
與書(shū)有約作文 34
一天中午，我剛睡覺(jué)醒來(lái)要去看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)一陣陣說(shuō)話聲，我悄悄地跑過(guò)去聽(tīng)。
咦！原來(lái)是電視正在和書(shū)本談話。電視驕傲地說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在的小朋友們都愛(ài)看我播出的節(jié)目，而且是天天如此。本來(lái)我還擔(dān)心我的超大輻射太強(qiáng)烈了，會(huì)刺激小朋友的眼睛，他們不會(huì)喜歡我的.，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)心是多余的`，哈哈！”
這時(shí)，蹲在書(shū)柜里的一本《小學(xué)生知識(shí)手冊(cè)》悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“你看樓上的小四眼，都戴著上五百度的眼鏡了，還是天天看電視。小朋友們寧愿損害自己的眼睛，也不愿理睬我這本知識(shí)性很高的書(shū)。他們太不了解我了，我真?zhèn)模 ?/p>
這時(shí)，躺在書(shū)柜角上的一本詞典接上了話說(shuō)：“你看看主人要用我的時(shí)候把我當(dāng)成寶，不用我的時(shí)候就把我丟在一旁，而且是到處扔，你們看我現(xiàn)在這樣樣子多狼狽。”說(shuō)完便在一旁哭泣。
電視又說(shuō)：“嘿，誰(shuí)讓你們沒(méi)有吸引力呢？”
聽(tīng)完它們的談話，我不僅想到，看電視對(duì)我有用些還是看書(shū)對(duì)我有用些。
想通這些后，我很慚愧，從那以后，我遠(yuǎn)離了電視，和書(shū)本交上了朋友。
與書(shū)有約作文 35
書(shū)，你是人類靈魂的導(dǎo)師；你是人類精神的源泉；我一看見(jiàn)你，就忍不住暢游在你那遼闊無(wú)垠的胸懷之中。
在七歲那年，我與你交上了朋友。你是那樣得高尚，你所講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，扣人心弦，讓我歷歷在目。還記得，在我纖細(xì)的手指一次次撥動(dòng)著你的紙頁(yè)時(shí)，所傳出的芳香源源不斷地流入我的心田。我似乎進(jìn)入到了一個(gè)空靈的境界。在那里，沒(méi)有雜亂的世俗，只有那出自靈魂的古香；在那里，不必和別人爭(zhēng)論，只需有一顆廣闊的心；在那里，樸素純凈，面朝大海，春暖花開(kāi)。
第一次觸摸你，我欣喜若狂。對(duì)于我這樣一個(gè)未曾開(kāi)過(guò)眼界的人來(lái)說(shuō)，書(shū)本就好似我的眼睛，我充滿好奇，于是乎把我讀過(guò)的第一篇文章背了下來(lái)，足足有七頁(yè)，我至今也不知我是如何做到的
也許這就是書(shū)非凡的`魔力吧！
書(shū)本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個(gè)美麗的過(guò)程。在我心中，你可是高尚的`梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿……
書(shū)本，你是人類的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我一定要多與書(shū)本交朋友，多讀書(shū)，多看書(shū)，將來(lái)為人類，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
來(lái)！讓我們一起與書(shū)本交朋友吧！
與書(shū)有約作文 36
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”古人如是說(shuō)道。
是的，我非常贊同這樣的說(shuō)法，不論何時(shí)何地，書(shū)本都會(huì)是我們的良師益友。每本書(shū)中都有一個(gè)精彩到令人連連嘆息的世界，它會(huì)在某一個(gè)瞬間照亮你的眼睛。
不知何時(shí)起，我就深深沉迷在書(shū)香之中，常常，不知不覺(jué)間拿起一本書(shū)，然后便不舍放下，也常常跟著書(shū)中的`角色或喜或悲。當(dāng)我看到簡(jiǎn)愛(ài)找到屬于自己的幸福時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出些許微笑，我因保爾經(jīng)歷的悲慘生活而連連嘆息，因海倫的不撓拼搏而充滿活力，也因老人制服大魚(yú)而一身輕松。還有時(shí)，我由李清照的“欲語(yǔ)淚先流”而傷懷，由陶淵明的采菊東籬品到釋然。
也不知從何時(shí)起，我就被牢牢定格在了書(shū)本之中，每每看書(shū)，總能從眾多人物中尋找到自己的.身影，找到某個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景……于是，一次又一次，我從書(shū)本里體會(huì)到了身臨其境的感覺(jué)，也懂得了許多為人處事的道理。
書(shū)本就像是一劑良藥，善讀可以醫(yī)愚。現(xiàn)在的學(xué)生們都太沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不知何時(shí)就把那一抹書(shū)香遺忘在了記憶的角落。從現(xiàn)在開(kāi)始，拿起書(shū)本吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，藏在書(shū)本里的還有一個(gè)精彩的世界。
與書(shū)有約作文 37
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，但每個(gè)時(shí)代，書(shū)的內(nèi)容、樣式都不大一樣。
爺爺小時(shí)候，大家都不是很富有。書(shū)，自然就成了稀貴之物。所以，住在農(nóng)村的爺爺，自然沒(méi)有一本像樣的書(shū)。但好學(xué)的他會(huì)不厭其煩地拿一些皮報(bào)紙。再精心地將它們折在一起，成了一本小冊(cè)子。里面的內(nèi)容雜亂無(wú)章：美術(shù)、治政……好多他都看不懂，可是圖上的`插畫(huà)卻吸引著他。過(guò)了個(gè)幾年，他研究出了一些，再后來(lái)，他大部分都懂了。那段暢游知識(shí)海洋的時(shí)光使他有幸被別人選中，來(lái)到武漢工作。
爸爸比爺爺幸運(yùn)一點(diǎn)，因?yàn)樗辽儆姓?guī)點(diǎn)的書(shū)，如英語(yǔ)字典。再后來(lái)，他讀了中學(xué)，爺爺就給他買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。他如獲至寶。可上面僅有一些文字和一些黑白圖片，可這也是十分幸福了。所以，為了紀(jì)念，他將它們留存至今，完好無(wú)損。
現(xiàn)在，再看看我的書(shū)架，哇！各種書(shū)應(yīng)有盡有。古今中外，全是好書(shū)。《唐吉坷德》《海底兩萬(wàn)里》《童年》……翻開(kāi)一看，精美的圖片，細(xì)細(xì)的'解說(shuō)，精彩的故事……這樣的書(shū)有近幾百本。現(xiàn)在真是書(shū)多了，可卻沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)品味了。
也許你也看到了這其中的變化，有書(shū)的進(jìn)步，從一方面也代表了人的進(jìn)步。
與書(shū)有約作文 38
會(huì)走路的字每過(guò)一周都會(huì)給書(shū)擦一擦，陳舊的書(shū)每周都會(huì)變得干凈一些。陳舊的書(shū)一天比一天干凈，它說(shuō)：“謝謝你字，沒(méi)有你我會(huì)越來(lái)越陳舊，有了你我才會(huì)變干凈，看，我多么干凈，多么整潔，多么漂亮呀！我要再次謝謝你，謝謝你為我付出的一切。”字說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。作為書(shū)里的一個(gè)字，就應(yīng)該這樣做的，這是我的職責(zé)。”
字把書(shū)打開(kāi)沖了出去說(shuō)：“我見(jiàn)到了美麗的'世界誒！真美麗呀...”字還沒(méi)說(shuō)完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書(shū)。
突然，天空中涌來(lái)了震耳欲聾的雷聲，“要下雨了。”字聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回書(shū)里把“門”送上。字說(shuō)：“謝謝你的提醒。”“不用謝。”書(shū)說(shuō)。
天晴了，字打開(kāi)“門”剛要出去，看見(jiàn)了一株正在哭泣的小草，字問(wèn)小草：“你為什么哭呢？”草說(shuō)：“雨點(diǎn)打著我好疼。”字說(shuō)：“小草不用哭，哭也解決不了問(wèn)題呀，還不如不哭。”小草說(shuō)：“好像也對(duì)，哭解決不了問(wèn)題的。”
冬天到了，北風(fēng)呼呼的刮著。它也許要冬眠，現(xiàn)在已經(jīng)在溫暖的夢(mèng)里了。
與書(shū)有約作文 39
書(shū)本好玩？對(duì)，書(shū)本的確好玩。在你們眼中它也許只不過(guò)是個(gè)學(xué)習(xí)工具，但在我們手中卻成了玩物，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
如果，它落在我后桌手里，就成了繪畫(huà)紙。他會(huì)將書(shū)中的人物改呀改，為男的`加上裙子，換成長(zhǎng)發(fā)；為女的加上腿毛，并用涂改帶將她的頭發(fā)改短。最慘的'是他將書(shū)中年輕漂亮的女老師變成了光頭，還加上腿毛和兩道深深的黑眼圈。這一幕若被我們的英語(yǔ)老師看見(jiàn)，結(jié)局我就不說(shuō)了，實(shí)在太慘。我眼中的他是一個(gè)被學(xué)習(xí)耽誤了的畫(huà)畫(huà)天才。
如果，它落在我手里，就會(huì)變成一個(gè)抽獎(jiǎng)機(jī)。我將紙片夾進(jìn)書(shū)里，只露個(gè)頭，讓同學(xué)們來(lái)抽獎(jiǎng)。
打開(kāi)紙片，里面有一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、五個(gè)三等獎(jiǎng)、十個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)和若干個(gè)“謝謝光臨”。那些抽到的人各個(gè)都很興奮，而那些沒(méi)抽到的一個(gè)個(gè)都很失落。抽獎(jiǎng)一元一次，獎(jiǎng)品是一些鉛筆、橡皮。我會(huì)先找一個(gè)托兒，讓他得獎(jiǎng)后把我的“小店”宣傳出去。這樣就有更多人來(lái)玩、來(lái)抽獎(jiǎng)，錢還不都得往我這兒來(lái)。
怎么樣，我們小孩是不是很厲害？一本書(shū)你能玩出什么花樣嗎？
與書(shū)有約作文 40
我是一本普通的教材書(shū)，可是小主人并不喜歡我，他把我當(dāng)作萬(wàn)能工具，比如：當(dāng)傘，當(dāng)座墊……不信你就慢慢地聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
下雨天的時(shí)候，我的小主人沒(méi)帶雨傘，他就把我當(dāng)雨傘，弄得我渾身濕淋淋的，等我柔弱的身體干了之后，我的`身體就變得很脆弱了，并且皺巴巴的，也不漂亮了，我還差點(diǎn)感冒了呢。
小主人釣魚(yú)的時(shí)候，覺(jué)得地上太臟，就把我坐在屁股底下，壓著我，我都快疼死了。可是，他還挺高興，中午的時(shí)候，太陽(yáng)公公散發(fā)了強(qiáng)烈的光，炙烤著大地，他就把我當(dāng)遮陽(yáng)傘，曬得我都已經(jīng)中暑了，他還是不屑一顧，他自己買了棵冰棍，還拿我當(dāng)扇子用，扇的.我都快散架了，這還不算什么，下課的時(shí)候，小主人就把我當(dāng)劍使，去打別的同學(xué)，他們的身體可硬了，我這柔弱的身體，哪禁得住這打擊？我都快捅壞了……嗚嗚嗚……我好痛苦啊。
小朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)書(shū)本，保護(hù)書(shū)本，我們書(shū)本給了你們很多知識(shí)，很多樂(lè)趣，你們應(yīng)該保護(hù)我們才對(duì)啊！千萬(wàn)不要把我們當(dāng)作萬(wàn)能工具
與書(shū)有約作文 41
書(shū)本是我們獲取知識(shí)的地方，我們每天都在書(shū)本上獲取知識(shí)，大多數(shù)人都很迷信書(shū)本。但有時(shí)候也不能完全相信書(shū)本，書(shū)本只是給我們一個(gè)例子罷了，重要的是自己要獨(dú)立思考，所以有的時(shí)候真的不能太迷信書(shū)本了。
托勒密，相信大家再熟悉不過(guò)了，他是一個(gè)古代著名科學(xué)家，他提出地心說(shuō)，這個(gè)定論在之后的一千多年中都被認(rèn)為是真理，但哥白尼質(zhì)疑了這個(gè)說(shuō)法，他提出了日心說(shuō)，哥白尼他勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，推翻了這定論。蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)音的，這在以前幾乎人人都知道，但這生物學(xué)上的權(quán)威卻被一個(gè)12歲的小女孩給推翻了。她在一次偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀不振動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，她反復(fù)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)蜜蜂不是靠翅膀發(fā)聲的。無(wú)數(shù)生數(shù)學(xué)家都不知道的'奧秘竟然被小小的.聶利發(fā)現(xiàn)了。成年人都沒(méi)有懷疑過(guò)的定論，聶利把它推翻了。
書(shū)本和權(quán)威只是一個(gè)路人，你可以向他尋求路怎么走，他總會(huì)告訴你答案，但正確的路、正確的答案，還是要等你自己去尋找去發(fā)現(xiàn)。不必?fù)?dān)憂自己找不到正確的路和答案，因?yàn)樗谇胺降戎恪?/p>
與書(shū)有約作文 42
“嗚，嗚嗚……”我是一本傷痕累累的書(shū)，這是我從內(nèi)心溢出的眼淚，我認(rèn)為自己的一生十分悲哀。
在一個(gè)大型的雜志社中，我誕生了，沒(méi)想到我生命的開(kāi)始同樣也是我悲哀的開(kāi)始。
很快，我便上市了，沒(méi)過(guò)多久，我被一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩買回家了。一路上，我十分開(kāi)心，還傻乎乎地認(rèn)為小主人一定會(huì)特別疼愛(ài)我，我會(huì)生活得很幸福，但是后來(lái)我知道了，這是一種不合實(shí)際的幻想。
開(kāi)始的日子中，小主人的的確確十分疼愛(ài)我，沒(méi)事了就拿出來(lái)擦擦我鮮艷的衣裳，這讓我在書(shū)本王國(guó)中十分引人注目，小主人其它的書(shū)本也都很羨慕我。我很奇怪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)除了自己，其它書(shū)都很破爛：有的穿著破破爛爛的衣服，衣不遮體；有的不是這少一頁(yè)就是那少一頁(yè)；還有的缺胳膊少腿，全身布滿了傷痕。這是怎么一回事呢？
過(guò)了些日子，當(dāng)小主人耐心地將我讀完后，蓋上書(shū)本的`那一瞬間，我的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的.改變。
小主人開(kāi)始拿著鋒利的尖刀來(lái)弄傷我的皮膚，我書(shū)本中的兄弟姐妹也已經(jīng)死的死，傷的傷。小主人用筆在我的衣服上劃來(lái)劃去。
與書(shū)有約作文 43
從前有一個(gè)國(guó)家叫書(shū)本國(guó)，書(shū)本們一直和睦相處。可是突然有一天，他們爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵，這到底是為什么呢？
原來(lái)是這樣啊！剛開(kāi)始語(yǔ)文書(shū)問(wèn)了一句：“誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”數(shù)學(xué)書(shū)搶著回答：“我的`本領(lǐng)最大！不僅可以教會(huì)學(xué)生們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)，還能運(yùn)用到生活的方方面面呢！”英語(yǔ)書(shū)不服氣地爭(zhēng)辯：“我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲铱梢越虝?huì)孩子們另一種語(yǔ)言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌！”品德書(shū)生氣地反駁道：“你們把我放哪兒去了？我比你們的`本領(lǐng)可大多了！我可以教會(huì)學(xué)生們文明禮貌用語(yǔ)，‘德智體美勞’全面發(fā)展，‘德‘可是放在第一位的！”健康書(shū)聽(tīng)后火冒三丈地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比品德書(shū)大100倍，都說(shuō)‘健康是第一位的’，健康課絕對(duì)是最重要的！”此時(shí)，綜合書(shū)已經(jīng)氣得頭上冒煙了：“我可以教會(huì)學(xué)生們?nèi)澜绺鞯氐娘L(fēng)土人情，你們誰(shuí)有我的知識(shí)廣博？”大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、互不相讓。
忽然，一陣美妙的音樂(lè)飄了過(guò)來(lái)，大家聽(tīng)著聽(tīng)著都逐漸恢復(fù)了平靜。音樂(lè)書(shū)微笑地看著大家：“每本書(shū)都有它的作用，都能給學(xué)生帶去知識(shí)與快樂(lè)呀！”大家聽(tīng)了都默默地低下頭，感到慚愧極了。
與書(shū)有約作文 44
第二天，小螞蟻開(kāi)始了舊書(shū)大冒險(xiǎn)。
首先，它來(lái)到了第10頁(yè)，看到了一堆食物屑，這可是螞蟻們最喜歡的東西啊！于是小螞蟻飛快地沖上去把食物屑吃了個(gè)干凈。這時(shí)，這一頁(yè)的村長(zhǎng)“王”字走了出來(lái)說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻，你為我們解除了食物大災(zāi)難！”
然后，它到了第100頁(yè)，又從100頁(yè)到了200頁(yè)，然后從200頁(yè)回到了第10頁(yè)。“王”字說(shuō)：“小螞蟻太活躍了，可是我們?cè)谶@一百年里連眼睛都沒(méi)有眨過(guò)，我們應(yīng)該像它一樣活躍！”
于是，晚上的.時(shí)候，所有的字重新排列組成了一個(gè)新的故事。
第三天早上，當(dāng)小女孩翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)全新的'故事，她忍不住這個(gè)故事所帶來(lái)的吸引力，把這個(gè)故事讀完了。
過(guò)了一天，早上，小女孩又翻開(kāi)這本書(shū)，看見(jiàn)這本書(shū)里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的順著書(shū)頁(yè)往下滑。
這時(shí)“王”字看見(jiàn)了小女孩，大叫道：“小女孩來(lái)了！小女孩來(lái)了！”
小女孩說(shuō)：“不用怕，我不會(huì)傷害你們的。”
“哦，對(duì)了，你們可以每天都變一個(gè)故事給我嗎？”小女孩懇求道。
字異口同聲地說(shuō)：“可以！”
于是小女孩每天都會(huì)去看這本書(shū)，長(zhǎng)大了也沒(méi)有忘記過(guò)。
與書(shū)有約作文 45
一天，我?guī)е慊ㄥX去書(shū)店里買書(shū)，進(jìn)了書(shū)店后，我挑了一本漫畫(huà)，突然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，一本書(shū)掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》。又是這種書(shū)，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書(shū)“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開(kāi)這里。”
“為什么呀？這里有那么多書(shū)陪你，你又可以什么都不干，就等著別人把你買走，我還巴不得變成一本書(shū)呢！”
這本書(shū)不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書(shū)？”
我順著它指的`方向看去，哇！是漫畫(huà)，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說(shuō)明了，”書(shū)氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫(huà)。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書(shū)干什么，還不都賣漫畫(huà)書(shū)呢！要我這書(shū)也是白費(fèi)，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里。”
我聽(tīng)后，心里十分愧疚，是啊，有知識(shí)的書(shū)不看，就知道看漫畫(huà)，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的.漫畫(huà)放回了書(shū)架，將《成功的秘訣》買回了家。
與書(shū)有約作文 46
小螞蟻天天都和小字們一起玩，因?yàn)樾∥浵佉?jiàn)過(guò)世面，所以就給小字們講故事，小字們聽(tīng)得津津有味，都覺(jué)得很好聽(tīng)。
小螞蟻發(fā)現(xiàn)書(shū)里的故事很好看，于是小螞蟻開(kāi)始旅游了，它耐心的一頁(yè)又一頁(yè)的看著，從書(shū)里，它學(xué)到了許多新知識(shí)。
在路上，小螞蟻遇到了“河”字，小螞蟻驚訝極了，說(shuō)：“你好，我見(jiàn)過(guò)的`河可長(zhǎng)了，為什么你這么短？”
“因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)字，不是真的`字呀！”“河”字回答。
小螞蟻懂了，它告別了“河”字，繼續(xù)走了下去。它來(lái)到了第十一頁(yè)，看到了“山”字，又問(wèn)：“我見(jiàn)過(guò)的石頭就很像山了，你是真正的山字，為什么這么小？”
“山”字回答：“因?yàn)槲沂莻�(gè)字，不是真正的山，所以這么小啊！”
小螞蟻明白了。
有一天，小螞蟻講起了外面的風(fēng)景，小字們聽(tīng)了，都覺(jué)得外面的風(fēng)景很美，“想”字想出了一個(gè)好主意，它說(shuō)：“我們一起出去，看看外面的風(fēng)景吧！”大家都同意，于是小字們爭(zhēng)先恐后地跑出了書(shū)，看起了美麗的風(fēng)景。這時(shí)，小姑娘打開(kāi)了這本書(shū)，驚訝得下巴都要掉下來(lái)了，書(shū)里一片空白。小姑娘看不到好玩兒的故事，失望地回家了。
小字們一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)到，還在開(kāi)心的看風(fēng)景呢！
與書(shū)有約作文 47
傍晚，我做完作業(yè)趴桌子上休息一會(huì)，迷迷糊糊聽(tīng)到書(shū)架上細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我仔細(xì)一聽(tīng)，不得了了，書(shū)本在小聲地對(duì)話呢！
“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)怪獸、畫(huà)雞、畫(huà)貓……把我弄得亂七八糟”語(yǔ)文書(shū)唉聲嘆氣地抱怨著！“我也很慘！”數(shù)學(xué)書(shū)接道：“我剛被發(fā)到小主人手里，就被他頂在頭上，雨天在操場(chǎng)上淋了一圈下來(lái)，我整個(gè)成了落湯雞，現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的，哪像新書(shū)的樣子，實(shí)在是太可惡了！”
抄寫本聽(tīng)了以后馬上擠出來(lái)說(shuō)“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂涂亂畫(huà)，還把我撕了一大頁(yè)，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了。”“對(duì)啊，我們都不愿呆了”書(shū)架上的書(shū)異口同聲地說(shuō)道。
我聽(tīng)到這里覺(jué)得慚愧極了，剛想說(shuō)話，書(shū)包卻發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“各位親愛(ài)的書(shū)本們，你們的任務(wù)是給小主人提供文化知識(shí)，教他做人道理。我相信他慢慢會(huì)學(xué)到許多道理，也會(huì)改正缺點(diǎn)。我們應(yīng)該相信他，繼續(xù)給他幫助”
聽(tīng)完這些，我醒了，原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)。可是夢(mèng)里書(shū)本的對(duì)話讓我紅了臉，馬上把書(shū)桌上雜亂無(wú)章的書(shū)本收拾好了，并暗暗地決定，以后一定要改掉亂涂亂畫(huà)的`毛病，愛(ài)護(hù)我的書(shū)本，讓他們身上每天都是干干凈凈的。
與書(shū)有約作文 48
一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)小朋友的書(shū)包里，書(shū)本們正進(jìn)行激烈地討論。它們的小主人學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，每一本書(shū)都被畫(huà)得面目全非。書(shū)本們都受不了了，想教訓(xùn)一下小主人。
語(yǔ)文書(shū)第一個(gè)上來(lái)，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我有個(gè)好主意，我們把自己藏起來(lái)，你們說(shuō)好不好？”大家搖搖頭說(shuō)：“不好。”語(yǔ)文書(shū)奇怪地問(wèn)：“為什么呢？”課外書(shū)擔(dān)憂地說(shuō)：“小主人會(huì)很快找到我們的，到時(shí)候怎么辦呢？”語(yǔ)文書(shū)接著說(shuō)：“也對(duì)呀。”
數(shù)學(xué)書(shū)第二個(gè)跳出來(lái)，大聲說(shuō)：“我們偷偷走進(jìn)書(shū)店，躺在書(shū)架上，不就逃離小主人了嗎？”音樂(lè)書(shū)擔(dān)心地說(shuō)：“如果有人把我們買走了，我們就更慘了。”
品德書(shū)站出來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“大家都別說(shuō)了，我先采取行動(dòng)了，離開(kāi)小主人，不管去哪里總比呆在這里好。”大家聽(tīng)了，紛紛點(diǎn)頭，贊成品德書(shū)的.做法。
第二天早上，小主人打開(kāi)自己的書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的`書(shū)本都不見(jiàn)了。他想起自己平時(shí)對(duì)書(shū)本的行為，十分后悔。
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