關(guān)愛(ài)的作文精選2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的作文1
我如今是一名中學(xué)生了，由于我剛上初中，所以現(xiàn)在暫時(shí)由爸爸來(lái)送我上學(xué)。
這天早晨，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。打開(kāi)窗簾，現(xiàn)在，外面正下著大雨，天還是那么的黑，我感到害怕極了。可是昨天爸爸晚上加了班，11點(diǎn)多鐘才回來(lái)。而現(xiàn)在6點(diǎn)鐘還不到，哎，我實(shí)在不忍心喊醒正在睡覺(jué)的爸爸。天這么黑，我現(xiàn)在到底該怎么辦呢？
我便開(kāi)始在爸爸房門(mén)口思量，并且踱來(lái)踱去。可能是我的腳步聲吵醒了爸爸，或是爸爸還牢記要送我上學(xué)，總之，爸爸起來(lái)了。他迅速穿上衣服，襪子，鞋子；帶上電筒，拿上雨傘就和我一同出發(fā)了。
來(lái)到樓下，爸爸便撐起了傘，打亮了手電，與我一同走在人較少的濕漉漉的水泥地上。突然，刮起了一陣大風(fēng)，順著大風(fēng)看去，只見(jiàn)爸爸那單薄的褲子在隨風(fēng)擺動(dòng)，他的頭發(fā)也被雨水給打濕了。
走了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸終于把我送到了馬路上。我說(shuō)了聲爸爸再見(jiàn)，便一人獨(dú)自向前走去。
走著走著，我忽然間發(fā)現(xiàn)有一束明亮的光線。回頭望去，原來(lái)那是爸爸在拿著手電給我照亮前進(jìn)的道路。此時(shí)，天空還在下著大雨，而我的心中也一樣，也在下雨。不同的是，這雨是我感動(dòng)而生，是我知恩而流，是我想要努力而升華！
關(guān)愛(ài)的作文2
記憶，就像是沙灘上的`腳印，海水一沖，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但有一件事，我至今仍歷歷在目——那是一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我急匆匆地趕去學(xué)校。“那討厭的鬧鐘又沒(méi)響，害得我還要跑到學(xué)校去！”我抱怨道。
到了學(xué)校，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。“還好我跑得快，不然就成‘落湯雞’了！”我自言自語(yǔ)道。我打開(kāi)書(shū)包一看，“啊！”我大叫一聲，“咦？我的語(yǔ)文書(shū)去哪了！糟糕，一定是忘家里了！”我忐忑不安的想：“這是鬧著玩的嗎？今天第一節(jié)語(yǔ)文課校長(zhǎng)可要來(lái)聽(tīng)課……上課了？……不，還沒(méi)有！……為什偏偏今天沒(méi)帶書(shū)呀？……校長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的！哎！那也活該，我自作自受……”
我呆癡癡的，眼看著時(shí)間一分一秒得過(guò)去，一分鐘，兩分鐘……馬上就要上課了！我又開(kāi)始擔(dān)心了：“怎么辦！怎么辦！怎么辦！語(yǔ)文課班里同學(xué)們都要用，我和別的班的同學(xué)關(guān)系又不好，誰(shuí)會(huì)幫我呀！”
“妍妍！” 一個(gè)熟悉又溫柔的聲音從我耳邊傳來(lái)。是誰(shuí)！誰(shuí)在叫我？我往門(mén)外望去，只見(jiàn)一個(gè)女人面帶微笑，身上的衣服已經(jīng)被雨水打濕，手上拿著一把雨傘，還有我的語(yǔ)文書(shū)——媽媽！她怎么來(lái)了？我激動(dòng)地朝門(mén)外跑去，“小馬虎，語(yǔ)文書(shū)都忘帶了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)，我平時(shí)都不愛(ài)哭，可今天怎么卻情不自禁地哭了呢？我接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，看著媽媽離去的背影，鼻子一酸，傷心的哭又是幸福的哭。
愛(ài)，就在你我身邊，它無(wú)處不在，只要用心去感受，它便會(huì)靜悄悄的走到你的身邊，就像那一份深沉的母愛(ài)。媽媽，我愛(ài)你！
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