一枚硬幣的經歷作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一枚硬幣的經歷作文，歡迎大家分享。
一枚硬幣的經歷作文1
我是一枚剛剛做出來的硬幣，我的價值只有1元。
有一天，有一位漂亮的姐姐到取款機前，把我取走了。這位姐姐一直把我保管得非常好。可是，好景不長，這位姐姐把我帶到了大海，她把我放到沙灘上，她自己去游泳了。我看到沙灘上人山人海，當然，垃圾也多起來。有的人把垃圾悄悄地埋進了沙子里，有的人干脆把垃圾扔進沙子上面，甚至有人把痰吐到我身上。
過了一會兒，我不知道被誰推了一下，把我弄進了大海(我離海邊最近)。當我沉落到游人潛水區，看見有不少人潛到珊瑚礁石邊，忍不住將美麗的珊瑚采摘下來，導致小魚們的游樂園嚴重損壞。一次海嘯中，滔天巨浪把我送到了另外一個陌生的國家。一個漁民把我撿起來。哦，這個叫做意大利的地方景色真美呀!草地綠油油的，花兒五顏六色……而且我看到那些人差不多都騎自行車。看來，中國的.環保意識真不如其他國家呀!一個小孩兒把我從富翁那里取走了。聽說這個小孩兒要去中國旅游，順便把我送進銀行。我高興極了，趕緊乖乖地躺在他的衣袋里。
第二天一早，小孩把我送進了銀行。我再次見到了同伴，我跟他們說了我的經歷，最后，我說：“不能再讓人們這樣下去了，他們應該認識到環保的重要性呀!”
一枚硬幣的經歷作文2
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的硬幣，小明可開心了，拿起硬幣裝進口袋，興高采烈地往學校跑去。在路上，硬幣一不小心從小明的口袋中蹦了出來，并滾到了馬路邊……
硬幣靜靜的躺在馬路邊，好孤獨，正在這時，天上的小鳥發現了硬幣， 它就飛到硬幣的身邊，跟硬幣說：“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬幣飛向天空。忽然一只老鷹飛了過來，惡狠狠地把硬幣搶走了。可小鳥不認輸，一只跟著老鷹，老鷹見它不肯放棄，只好把硬幣給扔了。硬幣被扔進小河里了，小河里的小魚看到了，就把硬幣銜在嘴里，把硬幣獻給魚師長去了。魚師長看了硬幣，說：“萬萬使不得啊，這個是人類的`！”小魚兒害怕了，就把硬幣又重新扔掉了。硬幣游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬幣，就把它獻給了青蛙王子，但青蛙王子不喜歡硬幣，還是把硬幣給扔了。可憐的硬幣，繼續游啊游，最后游到了小明家門前的大草地上。小明的媽媽看到了，把它撿了起來。
小明哭著回家了，媽媽問他為什么哭，小明說：“我把硬幣弄丟了。” 媽媽笑著拿出了硬幣，說：“看看，這是什么？"小明破涕為笑，開心地拿起硬幣出門去玩了！
一枚硬幣的經歷作文3
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊。
“哎呦！”一元硬幣哭訴道，“是誰這么粗心，不好好珍惜我呢？”這時，一輛小轎車從遠方疾馳而來，眼看就要撞上了，只見它迅速地把身子立起來，飛快地朝左邊轉了一個大大的`弧線，這才躲過一劫。“看，一元硬幣。”路邊的小男孩驚奇地叫道，“失主肯定十分著急。”小男孩毫不猶豫地朝路邊的警察叔叔走去。“你真是一個拾金不昧的好孩子！”警察叔叔贊揚道。
過了一會兒，小明發現自己的一元硬幣不見了，他連忙回頭仔細地尋找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去問：“小朋友，你在找什么？”小明低著頭：“我把一枚嶄新的硬幣弄丟了，警察叔叔，你有沒有看到它呀？”警察叔叔揚了揚手中閃閃發光的硬幣：“是這枚嗎？”小明雙手接過一元硬幣，“是的是的，沒錯，就是它，謝謝警察叔叔！”小明開開心心地把它裝進口袋。
就這樣，一元硬幣重新回到了小明身邊。
一枚硬幣的經歷作文4
大家好，我本是一枚生活在一幢“樓房”(皮夾)的一角硬幣，過著“衣足豐實”的生活。但主人從不用我去買東西，所以，我的住宿便不成問題。可是，有一天，我的生活徹底改變了。
“叮！”隨著一聲清脆的聲響，我便從一個厚厚的皮夾中掉了下來。可主人眼睛眨都沒眨一下，“不就是一枚硬幣嘛，掉了就掉了，反正也沒什么用處。”說著，便從我身上重重地踩了過去，接著，一輛車像我駛來，疼得我暈了過去。過了好一會兒，我醒了，看見自己還在馬路上，心里想：快把我撿起來吧！如果不撿起來，說不定又會被什么車給“壓”暈了呢！正想著，一個頑皮的小男孩看見了我，可是，他眼睛里充滿了嘲諷的味道。果然不出我所料，他走了回去，還不忘重重的踩我一腳。我傷心極了，難道人們真的'很討厭我嗎？
夜幕降臨了，行走的人明顯得少了。我正祈禱著，祈禱我可以被撿起。突然，一只大手抓住了我。“叮！”又是一聲清脆的聲響，我被扔進了漆黑、潮濕的，用鐵做的廢品垃圾桶，過起了悲慘的生活。
一枚硬幣的經歷作文5
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦著跳著往學校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋里蹦了出來，滾到了馬路邊，小明還不知道，繼續往學校里跑。
硬幣被一個陌生女孩給撿起來了。女孩又激動又興奮，因為她撿到錢了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友說：“你不能要，不屬于我們的東西不能拿，做人要有原則。”女孩一開始不肯，但是她覺得友誼更重要，于是她丟了那枚硬幣。
硬幣遇見的第二個主人是個老伯伯。老伯伯想了很久，用硬幣給孫女買了一顆糖， 把錢給了收銀員阿姨。阿姨收了錢，可放的時候沒放好，錢掉了，滾到了貨架邊。
這時，一個小男孩來到了商店，把錢撿了起來。小男孩原來就是小明，他去商店買東西，很偶然的看見了地上的硬幣，雖然跟自己丟的那枚硬幣一模一樣的嶄新，但小明知道這枚硬幣不是自己的，就還給了收銀員阿姨。阿姨微笑的.說了聲：“謝謝，你真是個好孩子。”小明搖了搖頭，說：“不用謝。”就跑回家了。
雖然硬幣沒找到，但是小明做了件好人好事，得到了別人的認可，他很開心。
一枚硬幣的經歷作文6
我是一枚二零一七年出生的一元硬幣，說起來，我應該算是一個新生兒吧。不過，雖然我年紀輕，可我的經歷應該連老前輩們都不曾有過吧！
第一個拿到我的是一位小男孩。在他拿到我時，欣喜若狂的.，好像撿到了寶似的。第二天下午，他去買飲料，要三元錢，但他只摸出了兩元。就在他垂頭喪氣之時，摸到了我。但我說過，他把我當作寶，于是就拿起那兩元，離開了商店。我想，我一定是塊大寶吧，他都不舍得將我付給他人。但我錯了，在他撿到那塊二零一八年的一元硬幣后，就直接將我拿去買了水筆，我的寵愛，就這樣閃電般失去了。
第二個主人是一位小姑娘。她在數學課上找不到畫圓的工具，急得團團轉，不過后來她摸到了我，迅速繞著我畫好了圓，她對我笑了又笑。但她的老師發現了，一把將我扔到了窗外。啊！好痛！我重重地摔在了地上，難道我畫出來的圓不飽滿、圓潤嗎？這老師怎么能這樣？人與人之間差太多了吧！我心想。
后來，一位老婆婆撿到了我。就在這一瞬間，一個電話打來，她同時有了一個孫子、一個孫女。呀，真是多虧了這枚幸運硬幣，難道這枚硬幣給我帶來了好運？我太幸福啦！
現在，她還保存著我，常常一邊抱著孫子、孫女，一邊說我是她的福星，我成她們家的珍藏幣。
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