再憶童年作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的再憶童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再憶童年作文1
走進我已久違的母校，一眼就看到幼兒園的小朋友在校園里的各個角落亂竄，這一切就像是我久違了的童年的'再版。
那時，我也像他們一樣上幼兒園。
我清楚地記得，教我們數學的是一個女老師，姓姜，是一個女大學生，馬尾垂到了膝蓋窩，就像一個溫柔、善良的大姐姐。上她的課是我們最快樂，最開心的時候。
上課鐘一響，教室里偶爾會空無一人，姜老師也習慣性地跑到花壇里、廚房里、教學樓里四處尋找我們這些頑皮的小弟弟。但是，只要我們不愿被她找到，她可就上不成課了。我們這群小孩子，就像在和她玩藏貓貓一樣，姜老師站在操場上無奈的大喊“出來，都出來。”我們都在暗處匿笑，有的同學還會發出怪怪的聲音。
下課鐘一響，我們便都從草叢里、角落里竄出來，向姜老師扮著鬼臉、伸舌頭，而她只好無奈的離開了，準備下節課的游戲。她很溫和，從不會罵我們。
我們常常會隨著上課鐘走到教室，并且這堂課也會精彩至極，姜老師在講臺上講得津津有味，又扳指頭又擺小棒，我們在下面打著哈欠，什么都沒看見、沒聽見一樣。老師在黑板寫著“1+0=？”，我們常常會說“一根筷子加一個雞蛋等于一個問號。”老師常常不理我們，繼續寫，而當她再轉身時，又只有課桌、椅子在她的眼前。可以想象，她氣急敗壞的樣子多么有趣。當我們又偷偷躲在門邊去看她，她卻如神鬼般地出現在我們身后時，我們便驚呼著竄向教室，有誰知道她偏偏在這節課長了個心眼呀？唉，“藏貓貓”輸了，只好服輸，只好認真學習啰。
可是，誰叫姜老師心太軟呢！我們都是她慣的。
“來呀，來抓我呀！”“你等著！……”聽著這些小朋友毫無顧忌地笑著、叫著，我笑了。真想也加入到他們的行列去。
別了，我的童年！感謝那些人、那些事……
再憶童年作文2
慢慢地，天昏黃了起來。陽光從樹干移到樹梢，夕陽已然掛在山頭。
喧鬧了一天的小山村靜下來了，唯獨那聲聲蟬鳴，還縈繞在耳邊。
煙囪中冒出縷縷炊煙，此時此刻，大家應該都在吃晚飯吧！雖然沒有那么豪華豐盛，但吃著自己親手勞動的成果也別有一番滋味在心頭。每當逢年過節，家家都會請客，準備好的食物招待客人，大家一起聊著，說著，其樂融融，這真應了那句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”我們這些小孩則在下面幫父母做活，洗菜、切菜、跑腿等。
一會兒，街上又喧鬧起來了。大家吃過晚飯出來乘涼了，搬著凳子，拿著扇子，扇走蚊蠅，更扇走了愁緒。大家你說我笑的，一天的愁緒也就隨之消逝了。在這熱鬧的人群中，你總會看到那些匆忙的身影，這些人也都是去捉幼蟬的。
看到這兒，我便看到了小時候的我。記得以前，剛吃過晚飯，我就穿上長褲長褂，再背上手電筒，便去捉幼蟬了。
我走了大約幾分種的路程，就到了那片小樹林。大地漸漸地在被黑夜吞噬，蟬鳴也愈來愈弱。一會兒，蟬鳴息了，這就意味著幼蟬要出來。我徘徊著，等待著。不經意間，聽見窣窣的聲音，憑經驗判斷，這應該是在草叢中的幼蟬鉆出來了。我順著聲音摸索了去，用手電筒一照，便找到了，心中忽的掠過一絲驚喜。把它輕輕拾起，放入瓶中，這漫長的等待就被打破了！我也因此得了動力，來來回回的走，爬上東岸，再穿過小石橋進入北岸，也不嫌累了。我忽的發現一個東西，一個在移動的東西。走近一看，是個幼蟬，同一顆樹上出現了兩個，心中暗自竊喜，趕緊把它抓起來，放入瓶中。來來回回的穿梭中，我就抓了三十多只了。夜已深了，我便回到了家中。
蟬聲息了，但童年的樂趣已被永遠的保存在記憶中。
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