關(guān)于命運(yùn)的作文(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于命運(yùn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于命運(yùn)的作文1
習(xí)慣，有好的習(xí)慣于不好的習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)。一家公司應(yīng)聘職員時(shí)，到了第三關(guān)沒有人向她表明考試的內(nèi)容，三個(gè)人同時(shí)進(jìn)了設(shè)置房間，其中一位是已經(jīng)謝頂?shù)闹心耆耍韮晌皇秋L(fēng)華正茂的年輕人，學(xué)歷均為研究生。
三人房間都有攝像機(jī)，等待考試的過程是考試的試題。考題有三個(gè)：1、電話鈴聲響時(shí)，看你能不能快速反應(yīng)去接；2、當(dāng)通知你離開房間時(shí)，看你是否帶走你的紙杯子；3、離開時(shí)，你是否把坐過的椅子放回原來的位置。最后是已經(jīng)謝了頂?shù)谋究粕鷦俪觥?/p>
習(xí)慣決定命運(yùn)！一群大學(xué)生去公司實(shí)習(xí)，公司安排學(xué)生在會(huì)議后吃飯。大多數(shù)學(xué)生吃過后，扔下飯盒就走。只有一個(gè)女孩子默默地收拾了殘局。此景正好讓董事長看到，他對(duì)帶隊(duì)老師說，她才是我要找的好苗子。而這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)只屬于中等。就在這細(xì)微之處，決定了這個(gè)女孩子的'命運(yùn)。
同學(xué)們請記住：“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。”讓我們一起來養(yǎng)成文明的習(xí)慣，‘常遭人生的第一桶金吧？
關(guān)于命運(yùn)的作文2
有人問了一個(gè)有點(diǎn)老掉牙的問題：你相信命運(yùn)嗎？
那么，你相信自己嗎？
一個(gè)人不相信自己的時(shí)候，就開始相信命運(yùn)。命運(yùn)這種東西，信則有，不信則無；信則力大無窮，不信則不堪一擊。
兩年前的我一定會(huì)毫不猶豫地回答：我不相信命運(yùn)任何人都會(huì)有這樣一段時(shí)光吧——年少輕狂，好像整個(gè)世界都由自己掌控。
現(xiàn)實(shí)是最好的老師，她不言語，給你的.震撼卻遠(yuǎn)不是語言所能形容的。所以累的時(shí)候，我會(huì)選擇相信命運(yùn)，我會(huì)允許自己找借口來逃避。
我不是圣人，所以我允許自己有軟弱的時(shí)候。可我不會(huì)永遠(yuǎn)逃避下去，我向命運(yùn)暫時(shí)地低頭，是為了更好地征服它。
但是，想要征服命運(yùn)的人不也是相信命運(yùn)的嗎？其實(shí)信不信又有什么關(guān)系。
愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。
關(guān)于命運(yùn)的作文3
攤開你的手掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運(yùn)。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì)對(duì)小孩們說：“那是命運(yùn)線，是掌握你一生的手掌紋。”如果你真的相信的話就請做第二步：把你的手握緊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因?yàn)槟愕氖峙赃�是有許多的“命運(yùn)線”。那么，請你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結(jié)果很明顯，不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當(dāng)你把手握成拳頭時(shí)，你的`命運(yùn)都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的成就并不是朝拜佛，晚燒香求來的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運(yùn)，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運(yùn)線不能被你攥在手里，是因?yàn)樯镉行〇|西是不容你來操控的。所以，不要去強(qiáng)迫地改變命運(yùn)，應(yīng)該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運(yùn)任你操控。
所以，請忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。
關(guān)于命運(yùn)的作文4
——讀《假如給我三天光明》有感
生命就像一次漫長而又神奇的旅行，不會(huì)有人知道前方有什么驚喜和困難在迎接你，等待你。但不管怎樣，都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)孩子——海倫·凱勒在小時(shí)候因病魔的折磨，變成了一個(gè)又聾又盲又啞的女孩，她僅僅擁有十九個(gè)月的光明。她的命運(yùn)就這樣結(jié)束了嗎?不是。安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，再塑了海倫·凱勒的生命，點(diǎn)燃了希望之火。就這樣，在知識(shí)的培育下，海倫·凱勒擺脫了心中的陰影，成為了一位著名的女作家和演講者。被譽(yù)為十九世紀(jì)的奇跡!
一個(gè)又聾又盲又啞的女孩，究竟是因?yàn)槭裁锤淖兞怂拿\(yùn)?這很簡單，是——知識(shí)。海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下，得到了知識(shí)的培養(yǎng)，得到了知識(shí)的.澆灌。不然，你能夠想象這樣一個(gè)小女孩的一生嗎?她將永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里。是知識(shí)帶給她光明，是知識(shí)領(lǐng)引她前進(jìn)，是知識(shí)讓她擁有成就!
我們的身體沒有缺陷，但為何不去好好讀書呢?讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的世界里行走，在知識(shí)的竹林中漫步。發(fā)現(xiàn)知識(shí)的美麗，品味知識(shí)的甜處，體會(huì)知識(shí)那深刻的道理。
知識(shí)是心靈的眼睛。知識(shí)可以改變命運(yùn)!
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