【精華】萬圣節(jié)的作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的萬圣節(jié)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
萬圣節(jié)的作文 篇1
萬圣節(jié)對我們班主任來說，有些其它的意義，因為，那一天是他期待已久的生日。也是全班準備許久的日子。
前幾周，班長以“開班會”把老師請到教室休息室去，打算要給老師一個驚喜。開班會時班長問大家要玩什么游戲？要不要買蛋糕或pizza？并且發(fā)下問卷，看看有什么東西可以提供的？大家以為都準備好了，但是班長有一件事卻忘記提醒大家，那就是不要玩得太過火！
生日當天早上，老師竟然沒進教室，于是有人忙著布置教室；有人裝水球，要拿來丟老師；還有人在門外把風，看看班主任何時會來，真的'是太熱鬧了！第三節(jié)正是班主任的課，于是有人拿著裝滿水的水桶，有人拿著水球，還有人拿著水槍，等著班主任回來。
班主任來了！“丟！”班長一聲令下，數(shù)十顆水球、水柱和水桶的水一起往班主任潑去，而班主任也拿起水球回丟，頓時教室都是水，當水用完時，全身濕答答的老師大發(fā)雷霆的說：“是誰把我的眼鏡丟壞的？”大家都說：“不是我呀！”這時本班的有錢人－紅毛城說：“我有用手機錄像下來，我看一下�！薄班�！是喬喬丟的啦！”終于真相大白了。
還好下午全班請老師吃蛋糕、pizza、吃零食，班主任也開心的請全班喝七里香飲料，才算讓差一點翻臉班主任過了一個開心的生日和萬圣節(jié)。
因為班長忘記講說，玩得太high的話，班主任有可能會發(fā)火，這也讓我們學到一個教訓。
萬圣節(jié)的作文 篇2
今天是一個愉快的日子，下午，全班的人已去做面具看電影，因為今天講的節(jié)日就是國外的萬圣節(jié)。
國外，每年萬圣節(jié)都要做面具和衣服嚇別人還要說“快給我糖果，不然我搗亂�！笔值暮猛�。
下午，我們坐在教室，老師給我們幾張彩紙，讓我們做一個恐怖一點的面具，我想了想，便用鉛筆描出了一個輪廓，再用剪刀在上面吧它給剪了下來，最后只剪出了一個人不像人，鬼不像鬼的面具，我?guī)е@個面具，在外教那要了兩個糖果，別人的.面具更是五花八門，神魔鬼樣，十分奇異新鮮，有的人做了一個吸血鬼的面具，有的人做了幽靈的面具，有的人做了骷髏的面具，甚至還有的人做了高達的面具。
我們一會想，一會聊天，一會看電影，十分有趣。
很快，一天就過去了，我們結(jié)束了這一天，迎來新的明天。
萬圣節(jié)的作文 篇3
萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個同學請求外教下課后留下來，他答應了，那個同學就笑了，那個笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個提問的同學帶著外教出去了，把他領到了一個光線不充足的角落。全班同學都好奇地跟了過去，都想看個究竟……
聽別人說，角落里有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點！”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學們沖過來，女同學們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的`牙……
萬圣節(jié)的作文 篇4
以前，我在電視里看到過西方的萬圣節(jié)。萬圣節(jié)時，人們都穿上奇特的服裝，手里拿著一個漂亮的南瓜燈互相慶祝。我很喜歡那可愛的南瓜燈，于是打算和媽媽一起做一個。
我們在網(wǎng)上查到南瓜燈的制作方法，接著就動手做了。媽媽先在南瓜的`頂部開了個洞，把南瓜籽兒挖出來，再用勺子挖出南瓜肉直到所剩的南瓜皮厚薄適中為止。然后，我在南瓜皮上畫了一雙圓形的眼睛，一個三角形的鼻子和一張大嘴。接著我拿起刻刀，按照剛剛畫好的圖案開始雕刻。南瓜皮可真硬啊。過了好一會兒，我才刻好一只眼睛。媽媽看的直著急，于是動手和我一起刻。
經(jīng)過我和媽媽的努力，南瓜燈終于做好了。我在南瓜燈里放上一個亮著的手電筒，再把南瓜燈放到黑暗的地方�？�，南瓜燈正張大嘴巴朝我哈哈大笑呢！
【萬圣節(jié)的作文】相關(guān)文章：
萬圣節(jié)作文：萬圣節(jié)12-18
萬圣節(jié)的作文11-09
[經(jīng)典]萬圣節(jié)作文07-28
(精選)萬圣節(jié)作文08-31
萬圣節(jié)作文（精選）07-10
萬圣節(jié)作文08-12
萬圣節(jié)作文【精選】07-30
(經(jīng)典)萬圣節(jié)作文08-19
萬圣節(jié)作文（經(jīng)典）09-16