有關垃圾分類的作文（通用7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有關垃圾分類的作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
垃圾分類的作文1
我一直以來都沒有養成垃圾分類的習慣，其中原因也有許多。
在小學時就聽聞垃圾要分類處理，那時回家我就立刻準備了四個垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類?”我說：“保護環境!”他又問怎么保護，我就有點答不上來了。這且不說，后來發現有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個什么也不是的垃圾桶了。
另一方面便是扔垃圾時是扔在社區的垃圾車里，我就發現分好類的垃圾又是雜亂的了，清潔工不可能會再把它一一找出來再分一次吧。這是很殺積極性的——自己好不容易分的垃圾，又混在一起，不是白費力氣嗎?
直至現在，已經很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風險，也明白了其重要性——現在發達國家都極為重視垃圾分類，特別是美國和日本，垃圾分類已成為一種習慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計劃20xx年實現。而在中國，僅僅是分四類，又有什么難的呢?我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號，我們都是地球人，有義務從自身做起，并帶動大家一起做。用舉手之勞，來保護地球。
我要以此為小小的護身符，給地球戴上，減少一點我們對它的傷害!
垃圾分類的作文2
垃圾分類在廣州已經推行幾個月，雖然我們家并沒有收到街道的通知，但還是自覺進行垃圾分類。我們家有兩個垃圾桶，一個是裝日常的垃圾，另一個是廚余垃圾。每天晚上吃完晚飯后，媽媽就把菜葉、果皮等放進廚余垃圾桶。每個星期有一天，媽媽都會拿報紙、易拉罐等可回收物品去廢品回收站賣掉換錢。每次可以拿3到4塊。媽媽說：“用完不要的東西不隨便拋棄，不僅可以換錢，還能回收，真是一舉兩得!”
垃圾分類不僅可以讓有用的東西進行再利用，還能減輕垃圾填埋場的負擔，希望大家支持垃圾分類。
垃圾分類的作文3
媽媽一直對我說，生活中有很多美好的事情，要用一雙善于發現美的眼睛和一顆愿意創造美的心靈去感受美。
今年夏天，上海市開始實施垃圾分類了。
一天下午，媽媽讓我去垃圾站扔垃圾，我不情愿地嘟著嘴頂著烈日去了。室外火辣辣的太陽煎烤著大地，小鳥都躲到大樹里面乘涼了；植物都垂頭喪氣，顯得毫無生機；知了在枝頭不停地叫著；大家紛紛躲進了空調房里避暑。遠處只有環衛工人還在小區指定的垃圾投放站忙碌地工作。夏日里，垃圾都變質散發著陣陣酸臭味，蒼蠅在垃圾房周圍飛來飛去。我捂著鼻子，墊著腳尖，生怕踩到地上散落的垃圾，然后把垃圾扔到了垃圾箱。環衛工人們在垃圾房里熟練地拆開每個垃圾袋，按照垃圾的品種檢查垃圾投放是否正確。汗水從環衛工人的額頭往下流，濕透了他們的衣裳。看著他們辛勤的背影，我突然想起學校老師時常和我們說的一句話：垃圾分類，從我先行。只要我們不亂分類，環衛工人們就不用那么辛苦了。于是，我主動提出做垃圾分類志愿者，我站在那里，對每一位來投放垃圾的市民進行知識普及，告訴他們垃圾應該按照干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾進行分類。過了一會兒，參與到垃圾分類行動中的志愿者越來越多，甚至還有人直接參與到與環衛工人一起分揀垃圾的行動中區，路人也為我們的行動豎起了大拇指。
回家的路上，我特別開心，我覺得我今天做了一件有意義的事情——原來這就是發現美和創造美啊！走在一塵不染的馬路上，小鳥也飛出來歌唱，好像在對我說：“你真棒！”垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類。共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！身邊的美好，靠我們自己來創造。
垃圾分類的作文4
聽到媽媽說以后垃圾要分類的消息時，我正好在家里看日劇，一想到我們也將像日本那樣進行垃圾分類了，我又是高興又是惆悵。高興是因為我也有望過上日本那種干凈的垃圾分類生活了，惆悵是因為我想起一個朋友說她在日本經常把垃圾帶去學校扔以免每天要把垃圾進行分類這種麻煩即將發生在我的生活里了。
不管是消化這種高興還是消化這種惆悵，我想我都需要一點時間，正如我需要一點時間去適應將垃圾分類處理一樣。我從社區領來具體的垃圾分類投放指南，一點一點的學習起來。當我看見指南上寫的干垃圾、濕垃圾、有害垃圾和可回收物的具體分類時，我發現過去我對垃圾種類的誤解還挺深的。比如，我以為塑料瓶等塑料制品是屬于有害垃圾的，一看指南發現飲料瓶、洗發水瓶、塑料玩具這些都是屬于可回收物。再比如，我經常直接把用過的電池隨手就扔進了垃圾桶，現在才知道那些東西的投放不僅要投放入有害垃圾一類，還要輕放，以免發生破損泄漏污染環境。還有煙蒂，看見煙蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一欄，我也產生了疑惑，為過去自己的無知和自以為是感到羞愧。
我看著投放指南意識到，垃圾分類的這條路還很漫長，就拿這份社區生活垃圾分類投放指南來說，我還有得學習的。我對干濕分離還沒有特別深的意識和感觸，對投放方法及容器的設置也沒有多少切身體會，在外面的垃圾桶也沒有這么仔細的細察過，更是經常把剩飯剩菜等食物殘渣直接扔進塑料袋再丟進社區的垃圾桶里，全然沒有過具體的垃圾分類想法。還有倒濕垃圾時要把包裝袋取掉再倒，和倒干垃圾時應該盡量瀝干水，這些事情對于現在的社區環境和我們生活的習慣來說，真的還太漫長了。不過現在開始垃圾分類了，我們大家就都會慢慢實踐起來，總有一天我們會把垃圾分類變成一種習慣，再也不會畏難。一想到這樣做之后可以為國家減少許多在垃圾處理上的人力物力，我們這些市民也算是為國家做了一些貢獻吧!
垃圾分類的作文5
“如果世界不把垃圾分類，生態就會被破壞，人們就會和垃圾一起生活。他們的房子里也堆滿了垃圾，生活中也充滿了垃圾的腐臭味，“涌動在無盡的生活洪流中，這句話就像一記耳光。它告訴我們，我們應該追尋洪流，喚醒心中隱藏的環境意識。學習垃圾分類，未來大有可為。
據了解，中國有668個城市，其中三分之二被垃圾包圍，占地80萬畝，無法掩埋和焚燒。露天堆放的垃圾釋放出大量氨氣、硫化物等有害氣體，嚴重污染了城市大氣和生活環境。
但丁曾經說過：“世上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏。”日本諺語說，“把垃圾變成寶藏總比把它從垃圾中清理出來好。”此外，舒爾茨還說“1噸垃圾=700公斤錯誤條件+200公斤懶惰思想+100公斤真正的垃圾”。從這個角度看，垃圾分類就一個一方面是解決現階段垃圾對環境造成的污染，另一方面是垃圾的循環利用，將垃圾變為寶，從而節約資源。
垃圾分類有四種代表性顏色：藍色、綠色、紅色和灰色。藍色是可回收垃圾的標志色。可回收廢棄物是指紙張、塑料、玻璃等可回收廢棄物。以紙張為例。一盒廢報紙經過挑選、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，將出現一張嶄新的紙，可以供人們使用，而不必被焚燒和掩埋。綠色是指廚房垃圾，是指我們日常生活中的剩菜和自然界中的.花葉。如果垃圾直接堆放在露天或陰暗潮濕的地方，就會成為細菌和病毒的溫床，成為蟑螂和老鼠的食物。然而，餐廚垃圾是最天然的肥料，這將是一場自然災害。紅色是有害廢物，時刻警惕人類有害廢物的危害。化學品、過期藥品、化妝品、電池等化工產品一般屬于危險廢物。危險廢物處置不當，將直接掩埋或焚燒，產生有害物質，造成大氣污染或不可抗拒的損害。灰色是另一種垃圾。只要不涉及紅、綠、藍三色垃圾，就可以扔進去。其他垃圾可以焚燒。焚燒產生的熱量可以發電。剩下的無機材料是制造環保磚的原料。
現在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分類箱，但效果很差。一名在校學生向路人發了一份問卷，了解人們對垃圾分類的認識。據分析，72%的家庭沒有對垃圾進行分類，近90%的家庭聽說過垃圾分類但沒有實施。垃圾分類已經普及，但沒有實際效果，那么如何實現垃圾分類呢？
“電腦從娃娃開始。”垃圾分類也可以從娃娃身上撿起來！中小學可以開設垃圾分類課程教育，讓垃圾分類在孩子們心中留下印記。街鎮可以讓村委會舉辦垃圾分類專題講座，讓垃圾分類更加普及。
奔騰在無盡的生命洪流中，我們應該追逐激流，追逐激流，自己創造一個更寬更深的激流。把所有腐爛的垃圾都洗掉。正確的垃圾分類，創造更好的環境。
垃圾分類的作文6
我們的日常生活中會產生許多垃圾，它們可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。聽老師說，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環境，更是關乎身體健康的大事，這是一個城市文明的標志。
我們家習慣把所有垃圾裝在一個垃圾袋里，然后隨便住一個垃圾桶扔。我作為一名三年級的小學生，應該盡自己的微薄之力，為海門的文明建設添磚加瓦。于是，我召集爸爸、媽媽、外婆在客廳里開一個家庭會，討論如何分類垃圾。我一馬當先：我們家有亂扔垃圾桶的現象，比如：外婆喜歡把其他垃圾扔進廚余垃圾中；媽媽把廚余垃圾扔進可回收垃圾中；爸爸把有害垃圾扔入其他垃圾里去了。外婆聽了，滿不在乎地說：扔個垃圾而已，哪有這么多講究？我嚴肅地說：外婆，垃圾分類很重要，我們老師說，正確的垃圾分類，可以減少環境污染，提高資源利用率"。外婆聽了，不停地點頭，豎起大拇指說：聽上去很有道理，聽我外孫女的。我把垃圾的分類方法講給他們聽，燈泡和藥品里面里面含有有毒的物質，那么它們就屬于有害垃圾；吃剩下的果皮落葉可以腐爛當肥料，那么它們就是廚余垃圾
講了這么多，外婆、爸爸媽媽開始自覺得垃圾分類起來。首先我們把很容易認的垃圾分門別類，把用過的紗布往有害垃圾中扔，把吃不了的剩菜剩飯倒入廚余垃圾的垃圾桶中還剩下一些垃圾不會扔，這可怎么辦呀？我抓著頭苦惱地想解決辦法。媽媽一拍我的頭，提醒我看這物品和什么有關系。被媽媽一點撥，這些垃圾都乖乖地躺到了它們該待的垃圾袋中。最后幾個垃圾了，分別是鉛筆膠布和一支黑水筆，這是什么垃圾呢？我們不停爭論，只有爸爸默不作聲靜靜地查手機。沒到一分鐘，爸爸抬頭向我們解釋了這些垃圾是什么垃圾。終于把垃圾分好啦，我們把垃圾袋扔進了相應的垃圾桶中。
雖然我做的垃圾分類只是一件很小的事，但如果有更多的人能這么做，我們海門的環境肯定會更優美，讓我們一起為海門的文明多盡一份力吧！
垃圾分類的作文7
近日，坎門中心小學的操場開展了“垃圾分一分，環境美十分”的垃圾分類推廣活動。
那天的操場上人聲鼎沸，四個“大家伙”引起了同學們的注意，藍色的是“可回收”垃圾桶，綠色的是“易腐”垃圾桶，紅色的是“有害”垃圾桶，黑色的是“其他”垃圾桶。許士波老師通過小游戲，加深著同學們對垃圾分類的認識。只見他高高地舉起手中的東西并問道：“粉筆是什么垃圾？鉛筆是什么垃圾？電池是什么垃圾？”通過快速搶答的方法點燃了全場同學的熱情。同學代表從許老師手中接過垃圾，進行正確的投放，活動被推向了高潮。
緊接著，各班借用班會主題讓大家明白垃圾分類的好處。廚余垃圾可以通過生物技術處理變成有機肥料，那可是農作物的“大餐”。可回收的垃圾能再次利用，變廢為寶，這樣可以減少資源的浪費。有害垃圾和其他垃圾通過正確的處理，可以減少對土地和水質的污染。
課后，垃圾分類的余溫仍在同學們之間蔓延著。同學們激烈地探討著，還悟出“扔垃圾時你想下豬”的小妙招，豬可以吃的叫廚余垃圾，豬都不吃的是其它垃圾，豬吃了會死的叫有害垃圾，賣了能換錢買豬的叫可回收垃圾。是不是又好笑又好記？
此次推廣活動的開展，讓同學們愈加明白，環境是大家的，地球是大家的，只要大家動動腦筋，動動手，垃圾可以變為寶，環境自然更美好！
【有關垃圾分類的作文（通用7篇）】相關文章：
垃圾分類小學作文07-31
垃圾分類大班教案11-03
垃圾分類手抄報短語02-18
垃圾分類從我做起演講稿02-14
關于垃圾分類英語真以為范文06-06
垃圾的歌詞04-09
垃圾桶的煩惱作文06-16
童年的分類作文1000字02-21
IP地址的分類09-06