校園秋景作文400字
導(dǎo)語(yǔ):秋天來(lái)到了校園,落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著,落著......下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。

篇一:校園秋景
金風(fēng)送爽,不知不覺(jué),秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們身邊。當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)稀疏的葉子時(shí),氣候已不是入秋時(shí)那般涼爽,深秋的天氣不耐人尋味。漫步于校園周邊,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那高大的梧桐樹(shù),顯得格外膽怯。
當(dāng)走到樹(shù)下,一片葉子輕輕地打在我的臉上,飄落到我的肩上,臥在我的腳旁。我彎下腰,把那片葉子撿起來(lái),發(fā)現(xiàn)葉子上一條條鮮明的脈絡(luò),就仿佛人體中的血管一樣,為人類(lèi)提供能量。高大的梧桐樹(shù)無(wú)奈的脫去了它那美麗的外衣,換上了粗糙且厚厚的外衣。樹(shù)枝上還依稀掛著幾片葉子,葉子在樹(shù)上搖搖欲墜,仿佛馬上就要掉下來(lái)似的。樹(shù)枝上還頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著幾個(gè)小果子,它們經(jīng)過(guò)著秋風(fēng)的吹襲,還頑強(qiáng)地掛在枝頭,它們的生命力是多么頑強(qiáng)啊!仔細(xì)觀察那掛在枝頭的果子,它的表面并不光滑,樣子并不好看,但它仍舊能夠在這樣的環(huán)境下生活,憑借著就是那頑強(qiáng)的意志。它不同于溫室里的花朵,經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就無(wú)法生存。它有著堅(jiān)固的外殼,用來(lái)保護(hù)它那瘦小的身軀,即使深秋的天氣多么不妙,它也會(huì)頑強(qiáng)地生存下來(lái)。秋天的梧桐仿佛是一個(gè)依偎在母親懷中的孩子。遇到困難時(shí),總是會(huì)為它遮風(fēng)擋雨。
這就是秋天的梧桐,我愛(ài)這深秋的梧桐,她使我們的校園別具風(fēng)采。
篇二:校園秋景
深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的'光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習(xí)過(guò)后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴,讓人猜測(cè):別的星星都到哪里去了?
我愛(ài)一陣秋風(fēng)颯颯吹來(lái),銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中抖落著一身金裝,那么好看,那么好聽(tīng):“沙沙,沙沙“。深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
我愛(ài)秋天的景色,更愛(ài)校園的景色。
篇三:校園秋景
“校園多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累,風(fēng)光更妖嬈!”
是誰(shuí)在朗誦歌謠?是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開(kāi)的校門(mén),沿著金黃色的樓墻,我來(lái)到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿(mǎn)了盛開(kāi)的鮮花,有熱情十足的杜鵑花,又溫柔寡斷的菊花……
這一朵,那一朵;這一叢,那一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一條五彩斑斕的地毯。
踏著鋪滿(mǎn)黃色石磚的小徑,我不知不覺(jué)地來(lái)到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起,風(fēng)過(guò)去了,我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。
跑道邊上的一顆顆大樹(shù)換上了金黃色的新裝,她們?cè)谔瑁苍诔瑁袷窃陟乓约旱镊攘Α=虒W(xué)樓下的芒果樹(shù),長(zhǎng)得又高又壯,土灰色的樹(shù)枝上飄落下許多葉子,枝頭上的芒果金燦燦的,十分飽滿(mǎn),讓人流口水。
足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠,頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了,也沒(méi)有反抗,等風(fēng)過(guò)了,它們又重新站了起來(lái),它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!
老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍,跳繩兒,踢足球,十分開(kāi)心……
小徑邊上的鮮花,操場(chǎng)上的大樹(shù),長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)的芒果樹(shù)和玩耍中的老師孩子們,繪成一幅校園秋景畫(huà)。
“校園多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累,風(fēng)光更妖嬈!”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……
篇四:校園秋景
一年四季,校園的景色美不勝收。春天到了,迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒,小草也鉆出地面,一起唱著春天的歌;夏天到了,雞冠花、鳳仙花等,也加入了夏天的樂(lè)隊(duì);秋天到了,菊花等在為落葉哀悼;冬天到了,風(fēng)雪中梅花譜寫(xiě)了一首堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。但是,我覺(jué)得秋天的校園別有一番景致,讓人百看不厭,我最?lèi)?ài)秋天的校園。
一進(jìn)校門(mén),你便可以看到路邊的菊花,這些菊花五顏六色,有紅色的、黃色的、有紫色的,也有黃中帶紅的,還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多,而且花瓣的形態(tài)各異,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒,有的含苞待放,有的則已經(jīng)綻放了。
路的盡頭有兩棵梧桐樹(shù)。這兩棵樹(shù)高大挺拔,像兩位巨人,一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校。一陣秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)揮舞著“大手”好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。
教學(xué)樓前的草坪,是孩子們的小天地。你看,這兒幾個(gè)親密的好朋友仰臥在草坪上談天說(shuō)地;那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧,鬧完了,他們也累了,便往草地上一躺,講起故事來(lái)……小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天的校園真美啊!我愛(ài)秋天的校園。
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