感動的作文(合集3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的感動的作文，歡迎大家分享。
感動的作文1
生活處處有感動，從兒時得到禮物和夸獎所獲得的感動到慢慢長大之后在困難時朋友給予幫助的感動。隨著年齡的增長，令我們感動的`事情越來越少，可那件事，我依然記憶猶新，每每想起也會有感動涌出。
還記得那是一個蟬鳴的夏天，花兒被烈日曬得垂下了頭，狗狗吐著舌頭散熱，一切都焉焉的樣子，包括正在學校上課的我。忽然，隨著一聲尖叫打破了蟬鳴，只見一位同學的鼻子流了血，其他同學便向老師匯報。我看見了，不禁心里一陣害怕，不知為何，我的鼻子下方也涌出了一股熱流，最巧合的事情發生了。我用手一擦，映入眼簾地是手指上鮮紅的血跡，老師看見了，急忙跑過來幫我處理傷口，她抽了兩張紙為我擦拭�？赡芤蛱鞖馓^于干燥，血一直流，她便將我帶到洗手臺，細心為我清洗，我看見她頭上的細汗和隱約跳動的太陽穴，心里十分感動，等我后來止血了，她才長舒了一口氣去照顧另一位同學。
眾所周知，那位女同學是她的女兒……
去年的時候，我回到故鄉。見老師的女兒挽著她逛街，我們便聊起了那件事，她笑道：“當時也沒想那么多，就有點慌，不知道怎么辦，便鬼使神差地講完把你拉去了洗手臺。”她女兒在一邊笑著。
這么多年過去了，記憶早已蒙上了一塵灰，可這件事始終在我的記憶盒里安放，雖然每個老師都有照顧學生的義務，但對于我來說，這件事真的給了我很大感動。
生活處處有感動，每一件小事總有一兩個細節令人感動，成長途中定有一兩個人讓你感動。
感動的作文2
當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學；鐘雷為了不讓自己的.伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山里的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動的作文3
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的'性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛著我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人
災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發出最耀眼的光彩。
“風雨過后是彩虹�！边@是我讀完《震動》這書后的第一個感受�？赐辍墩饎印�，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。
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