給他人一朵花作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給他人一朵花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給他人一朵花作文1
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”一首《但愿人長(zhǎng)久》開啟了我的思緒之門：水滿則溢，月滿而虧。在我們的生活中：其實(shí)每天都會(huì)有各式各樣令人扼腕嘆息的悲劇發(fā)生。世事無(wú)常、命運(yùn)多舛都會(huì)輕易摧毀我們的幸福和快樂。還記得前一陣子在重慶發(fā)生的那起交通事故嗎？因?yàn)楣卉囁緳C(jī)和女乘客的`沖突造成一整車的人紛紛落水，無(wú)一幸免，這又體現(xiàn)了什么？
這是當(dāng)代科技發(fā)達(dá)和人民素質(zhì)的提高嗎？不，不是！據(jù)調(diào)查得知：女乘客因坐過站點(diǎn)要求司機(jī)停車未果，惱羞成怒之下，不僅破口大罵，還要?jiǎng)邮纸鉀Q。未曾想：司機(jī)師傅竟也不是好惹的：寸步不讓，決不停車。最后在雙方對(duì)峙下一整車人撞碎了橋梁為他們的沖動(dòng)陪了葬。現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人才的素質(zhì)也是越來(lái)越高。“富強(qiáng)、民主、公正、法治”不是讓咱們用嘴巴大聲喊出來(lái)，而是行動(dòng)。如果我們?cè)俳o這二位一次從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)的話，他們還會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)而斷送一車人嗎？如果女乘客沒有破口大罵，司機(jī)師傅也不動(dòng)手再或者停下了車，還會(huì)發(fā)生這種悲劇嗎？為他人開一朵花，相信他們?cè)敢狻?/p>
《悲傷逆流成河》所反映的校園暴力，并不是讓我們?nèi)チ私夤适轮信斯谋瘧K，和那些施暴者的狠毒，而是要反映我們現(xiàn)在和平年代有些學(xué)生們的惡劣行為，如果我們?cè)敢馊グ蔚羯砩系亩敬蹋敢鉃閯e人開一朵友好善良的花，那是不是我們的世界會(huì)更加美好？
如果從現(xiàn)在開始，我們每天堅(jiān)持為別人開一朵友好善良的花。那么這個(gè)世界將會(huì)多么溫暖光明！今天，你堅(jiān)持不浪費(fèi)米飯，可能在世界的另一端就會(huì)有你救活的人。今天，你愿意為別人捐下這一元錢，明天，癌癥患者就會(huì)從病床上化險(xiǎn)為夷。積少成多，滴水還可以穿石。我們每天都為別人開一朵善良、友誼之花，這個(gè)世界就會(huì)多一些光明、幸福，少一些灰暗、悲哀。
所以，從即刻起，從現(xiàn)在開始，為他人開一朵花吧！授人玫瑰，手有余香。相信愿意為他人開一朵花的你，一定會(huì)比昨天更令人欽佩！
給他人一朵花作文2
那朵潔白的百合，永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。
——題記
廣場(chǎng)上，那昏暗的燈光下，站立著疲憊的我。拿上那曾以為傲的小提琴，和盒子里一些零散的鈔票心想：“收入這么少，唉！
我決定徒步走回那遠(yuǎn)在郊區(qū)的破爛的公寓。(.)過馬路時(shí)，一直精神恍惚，這時(shí)，一輛闖紅燈的貨車向我直沖了過來(lái)。“嘭”的一聲，我才清醒了過來(lái)，司機(jī)停下車，探出頭大罵道：“找死呀，不要命了，這都能撞上，你個(gè)死乞丐······”說(shuō)完，開著車揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我使勁抬起頭看著那毫無(wú)色彩的天空，淚水濕
潤(rùn)了我的眼眶，轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小白點(diǎn)正向我這邊移來(lái)，走近了，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)小女孩。
她跑到我的.面前，蹲下來(lái)說(shuō)：“姐姐，你的腳在流血，疼嗎？”我順著她的目光望去才發(fā)現(xiàn)那暗紅色的液體正順著腳一滴一滴的向下流，每一滴都是那樣鮮紅，那樣刺眼。但我只對(duì)她搖了搖頭。
我感到腳上涼涼的，低頭，原來(lái)是她正在認(rèn)真的幫我包扎傷口。我靜靜的看著她，半天才吐出一句：“你為什么要幫我？”聽到我這句話，她抬起頭，睜著她那水汪汪的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)過，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我也要多贈(zèng)人幾朵玫瑰。
傷口已經(jīng)包扎好了，她也幫我收拾了散落在地上的東西。我站起來(lái)，拿過盒子就準(zhǔn)備走，她卻突然拉住我，遞給我一朵百合：“姐姐，這朵百合送給你，我沒有玫瑰，就送你一朵百合吧。”我呆住了，她把花往我手里一塞，就跑遠(yuǎn)了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”沒有玫瑰，送你一朵百合，讓你那早已麻木的心靈得到釋放，讓他人的心靈，也盛開出一朵潔白的百合。
給他人一朵花作文3
我家有一臺(tái)破舊的打印機(jī)，卻儲(chǔ)存著我最美好的回憶，打印著最清晰的感動(dòng)……
那天，老師用了整整一節(jié)課的時(shí)間講了一項(xiàng)作業(yè)，鈴聲響了之后，還一遍又一遍地叮囑我們，就算語(yǔ)文數(shù)學(xué)不做，這項(xiàng)作業(yè)也不能不做。
這項(xiàng)作業(yè)要優(yōu)選到區(qū)里評(píng)獎(jiǎng)的，那是一份需要打印的作業(yè)，必須人人完成。等我像女孩子繡花一般，將那份作業(yè)細(xì)細(xì)做好，天已經(jīng)很晚了。正準(zhǔn)備打印完工，卻發(fā)現(xiàn)看似完好的打印機(jī)不知哪根神經(jīng)老花了，任憑我拍個(gè)砰砰響，就是死了一樣的沒有反應(yīng)。我頓時(shí)懵了，這個(gè)時(shí)間打印店都關(guān)門了，怎么辦，怎么辦？
我的腦子里清晰地出現(xiàn)了一個(gè)人——我同學(xué)陳卉的舅舅！我立刻沖到電話邊，但我又猶豫了：陳卉的舅舅很忙啊，他怎么可能有時(shí)間來(lái)幫我修打印機(jī)呢？而且現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，打擾他不太好吧！
這時(shí)，我的耳畔清晰地響起了平日他那輕柔的聲音，我于是熟悉地?fù)芡穗娫挕?/p>
“叮咚”，他帶著一臉的倦容出現(xiàn)在了門口。他朝我笑了起來(lái)，嘴巴彎成了圓滿的弧形，親切的`好似一朵美麗的鮮花。
他彎下腰，細(xì)細(xì)地查看起來(lái)。這臺(tái)老爺機(jī)，在漫長(zhǎng)的等待后，終于起死回生。我心里滿滿地盛著謝意，他卻輕描淡寫地說(shuō)了一句沒關(guān)系，讓我趕緊休息。此刻，那朵美麗的“鮮花”又開在了我的眼前，格外美麗，格外動(dòng)人。
我的作業(yè)，不止一次地受到了老師的好評(píng)，在區(qū)里獲得了特等獎(jiǎng)。我飛跑著去告訴他，他又笑了，咧開了嘴，孩子似的酒窩又展現(xiàn)在了我的眼前。這一刻，他和我一樣幸福……
朋友，采一朵這樣的花吧，送給別人。獲得春天的，將會(huì)是我們的每一個(gè)人。
給他人一朵花作文4
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”為他人開一朵花，你也將得到同等的快樂與幸福，幫助他人，是幸福的，給他人一聲親切的問候，給他人幫一個(gè)小忙，給他人一個(gè)微笑……
從大路上下車后，天色已晚，夕陽(yáng)西斜只留一絲余輝。回到家吃完晚飯后，實(shí)屬無(wú)聊，像外出散步，出門前，媽媽發(fā)現(xiàn)天色越來(lái)越黑，可能要下雨，便說(shuō)：“別處去了，在家呆著吧，要不然帶把傘，出去不要太久，早點(diǎn)回來(lái)……”媽媽話音未落，我早已拿了把傘，興致勃勃地跑了出去。
我拿著把傘在街上散步。天上鉛灰的黑云越聚越濃，天色更暗，仿佛真正的黑夜來(lái)臨。忽然一道雪亮的閃電劃過天空，把我著實(shí)嚇了一跳。我心想：不聽老娘的話，真是不信不行，還是趕快回家班。我便趕緊往家回。雨說(shuō)下便下，還好我提前拿了把傘，街上的人們也加快了步伐，急著回家躲雨。
閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過天際。我拿著傘，急急忙忙地往家跑，跑了一會(huì)兒，心想：我跑什么啊，手里拿著傘呢，怕什么。我停下了跑步的步伐，一步一個(gè)腳印的`走了起來(lái)。忽然，我看到前面似乎有個(gè)人再走，我想：這個(gè)人怎么不著急回家呀，手里也沒拿傘。于是，我加快了步伐，跑到了這個(gè)人的后面。我將傘往他頭頂一打，就這樣他也淋不到雨了，我對(duì)他微微一笑，什么也沒說(shuō)，就這樣我們沉默地走了一路，沒一個(gè)說(shuō)話。
當(dāng)快走到我家的時(shí)候，我心想：他還沒到家，我不能把傘拿走，老師教導(dǎo)我們要樂于幫助他人。我便將傘往他手中一方，他很詫異，我說(shuō)：“傘給你了，我已經(jīng)到家了，不用還了。”說(shuō)著我急急忙忙往家的方向跑去，和雨來(lái)個(gè)親密接觸。
我濕漉漉地跑回家，媽媽早已在門口等候多時(shí)，我接過媽媽手中的步，擦了擦頭。媽媽在旁邊上說(shuō)：“不是讓你拿傘了嗎？你這孩子……”我只微微一笑，心里暗暗說(shuō)：“青春萬(wàn)歲！為他人送了一朵花，不錯(cuò)呦。”
傘如花，為他人開一朵花，你將得到不知名的快樂與幸福。為什么你不和我一起呢？快樂自己吧，你自己也手有余香。
給他人一朵花作文5
記憶中的那年夏天，很熱很熱。我獨(dú)自倚在亭子邊，欣賞那一塘荷花，嬌羞而又高雅，真不負(fù)“水中仙子”的盛名。
微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了那滿池的荷花也吹動(dòng)了我的心。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景完美的呈現(xiàn)在眼前，怎能不令人心醉？
“轟隆隆”，打雷了。我知道，暴風(fēng)雨就要來(lái)了，我往亭子中間走了走，轉(zhuǎn)身看到了嬌羞的荷花，她是那樣的嬌弱，嬌弱的經(jīng)不住狂風(fēng)與暴雨，在這多變的夏日中，她怎能屹立？
想到這兒，更敬佩荷花了她嬌羞的外表下也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
雨滴兒落了下來(lái)，一顆顆重重的'砸在了荷花上，她已經(jīng)低下了頭，花瓣也被砸落了，在風(fēng)雨中無(wú)助的搖擺著。我不禁擔(dān)憂起來(lái)。
突然，我發(fā)現(xiàn)荷葉正慢慢的向荷花傾斜，將荷花緊緊的護(hù)在身下。面對(duì)著狂風(fēng)暴雨，它毫不畏懼，昂首挺胸，直面風(fēng)雨的攻擊。在狂風(fēng)暴雨中，我分明的看到了荷葉在顫抖，在畏懼，其實(shí)，它也沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。但是，它依然把荷花緊緊護(hù)在身下，就像是一個(gè)騎士，拼死保衛(wèi)著他的公主，即使他知道風(fēng)雨過后，他依然只是一個(gè)普普通通的騎士。
風(fēng)停了，雨駐了，太陽(yáng)出來(lái)了。荷葉慢慢回到了屬于他自己的崗位。他好像已經(jīng)精疲力竭了，但是，他仍然昂首挺胸……落在荷葉上的雨滴在陽(yáng)光的照耀下，閃著耀眼的光芒，那是荷葉的勛章！
雨過天晴之后，荷花依舊是那么美。我又看了看荷葉，笑了：“還是你最美……”。
在社會(huì)上，像荷葉這樣的人又何嘗不多？當(dāng)我們贊嘆道路清潔時(shí)，有誰(shuí)想過清潔工；當(dāng)我們羨慕一個(gè)人的成就時(shí)，有誰(shuí)想過他的老師；就像我們齊聲贊嘆荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”時(shí)，誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了荷葉的美，誰(shuí)又記得荷葉也是“出于淤泥”呢？
“紅花需要綠葉襯”，在這個(gè)世界上能有多少朵紅花？我愿意做那一片綠葉，去襯紅花的美，去護(hù)紅花的艷……
如果我也是一朵紅花，我一定會(huì)開出最美的花朵，不是為了自己，而是為了給世界添彩！
給他人一朵花作文6
一天，和同學(xué)一起乘地鐵回家。我們一路攀談，歡笑地來(lái)到地鐵站。地鐵里人潮攢動(dòng)，頓時(shí)一股熱浪朝我們涌了過來(lái)。孩童的哭聲，大人們的打電話聲……售票機(jī)前更是混亂，好像稍微一沒站穩(wěn)就要被擠走。我們好不容易挪到了售票機(jī)前，買到了票。
正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開時(shí)，一只手輕輕搭在我的肩上。我回頭一看，一位60多歲的老婆婆正望著我，“那，那個(gè)票幫我點(diǎn)一下啊！”她說(shuō)得很含糊，用滿是皺紋的手指了指她要去的`站，然后朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出手心上擺著的幾枚硬幣。
我心中一陣慌張，她是叫我?guī)退I票嗎？我有點(diǎn)聽不懂她的意思。我想離開，但又有點(diǎn)不好意思。我一直猶豫著，同行的朋友看懂了我的心思，迅速地把手伸到我前面，點(diǎn)了那個(gè)站，抬頭看了看那位老人，然后指指屏幕，似乎在跟老婆婆確認(rèn)。老婆婆笑著“嗯”了幾聲，同時(shí)把手中的幾枚硬幣遞給同學(xué)。
我站在一旁看著他們，顯得十分尷尬，心里也很不自在。同學(xué)把票遞給老婆婆，老婆婆握緊朋友的手，拍了拍，一直在點(diǎn)頭，臉上掛滿了感激的笑容。朋友也不停擺手說(shuō)：“沒事，沒事。”
等老人走遠(yuǎn)以后，朋友就一把抓住我的手，問我：“你剛才猶豫啥啊？點(diǎn)個(gè)票不就行了！”他見我沉默不語(yǔ)，又接著說(shuō)：“沒什么害羞的，舉手之勞嘛，幫助一下別人多好啊！”這時(shí)，我又想起方才老婆婆的笑容，心里感到無(wú)比溫暖，要是我親身幫助她，那一定又是另一番快樂了。
自那件事后，我變得更加勇敢主動(dòng)地幫助他人。同學(xué)有急事時(shí)，我?guī)退硶粍e人遇到問題時(shí)，我?guī)兔鉀Q；有老人需要攙扶時(shí)，我上去扶持……幫助他人，手留余香，心中卻藏著快樂。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，不要羞澀，將手中善意的花勇敢地送給他人，讓世界充滿愛的芳香。
給他人一朵花作文7
著名的劇作家莎士比亞說(shuō)過：“予人班玟瑰，手有余香”。贈(zèng)給別人一朵花，自己的心也能留下香氣。贈(zèng)給別人快樂，自己也能收獲快樂。
記的是今年暑假，八年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我失利了，成績(jī)考的是一塌糊涂，我都不敢想我那糟糕的成績(jī)。我懷著郁悶的心情來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家，生怕他們問起我的成績(jī)。
一天清晨，我從奶奶家出來(lái)，在鄉(xiāng)村間游蕩。鄉(xiāng)村的景色很好，空氣也很好，可我卻無(wú)心欣賞景色，依然想著我的糟成績(jī)。不知不覺，走到了一片葵花地中。那里的向日葵不高，也就是和我一般高的樣子。它們個(gè)個(gè)都向著太陽(yáng)，接受太陽(yáng)帶給它們的溫暖。我找了塊巖石坐下來(lái)，心里想著父母的教誨，老師的期望，可自己卻又令他們失望，不禁眼眶濕潤(rùn)了。我抬頭望天，想讓眼淚再次回到眼眶里。這時(shí)，走過來(lái)一個(gè)女孩，手里拿著一朵很小的向日葵，她似乎注意到了我的落寞，便坐在我旁邊的巖石上。過了許久，她才開口說(shuō)話，她問道：“姐姐，你有什么不開心的嗎？”我看了看她，說(shuō)：“是啊，確實(shí)有。”她說(shuō)：“可以和我說(shuō)一下嗎？”女孩說(shuō)的很真誠(chéng)，我便把我的事告訴她。她笑著說(shuō)“沒什么大不了的，不開心是常有的.，一定會(huì)雨過天晴的。”說(shuō)罷，她把她那朵小小的向日葵送給了我。我仔細(xì)觀察著這朵花，它開得很燦爛，雖然籽粒并不飽滿，但卻給人一種生的希望。我感到有股強(qiáng)大的暖流注入我的心里，它不僅是一朵花，更是一朵美麗的希望。
當(dāng)然，我從失敗的陰影中走了出來(lái)。那朵花的花瓣被我做成了標(biāo)本，夾在書里，我很感謝那個(gè)小女孩，謝謝她送給我希望。從此，我也學(xué)會(huì)了：送他人一朵花，送他人一個(gè)希望。
給他人一朵花作文8
“這次誰(shuí)去？”班級(jí)又要開展活動(dòng)，講述革命英雄的故事。我詢問了小組內(nèi)眾人的意見，而此刻，眾人一語(yǔ)不發(fā)。我抿起嘴唇，此時(shí)的各人，有的發(fā)呆，有的看書，有的聽見了也只當(dāng)作沒聽見。這一刻，我有一瞬間感動(dòng)無(wú)力。“好吧，那我去……”我話音未落，阿管卻湊近我的耳邊：“我想……”我的心跳得快了幾分，阿管終于想突破自我了？我正欲答應(yīng)，她又話鋒一轉(zhuǎn)：“我想幫你寫稿子。”我沒了話語(yǔ)，準(zhǔn)備好的話到了口邊，卻默默咽下。于是我們又歸于平靜。
但這件事在我心中恣意生長(zhǎng)著：阿管定是想?yún)⒓拥?，對(duì)，一定是。于是，一個(gè)小小的想法在我心中孕育出來(lái)。
中午，食堂內(nèi)人聲鼎沸，我湊到阿管身邊，故作嘆氣：“唉，我最近事好多啊……”阿管無(wú)聲扒飯，我也不泄氣：“你看，我又要準(zhǔn)備主持，以要寫文章，現(xiàn)在還要準(zhǔn)備活動(dòng)，阿管，你忍心看我過勞而暈嗎？”阿管的眉頭輕輕地皺了皺，又舒平。她的手指蜷了一些，又展開。最后她深深地吸了一口氣：“好吧……我去講，說(shuō)好了……就一次。”我快速接話，生怕她反悔：“好，就這一次。”阿管微不可見地笑了一下，外邊兒的天藍(lán)得如大海。
那天，阿管第一次站上了講臺(tái)，她的臉紅通通的，連耳根也一并躥紅。但那一刻，阿管的眼中有流光溢彩，她的眉宇間亦染上了些雀躍，她那樣的激動(dòng)又喜悅，連發(fā)絲兒都在叫囂著歡跳。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天的她。后來(lái)她換了組，變得更加積極大方——因?yàn)闆]了我的庇護(hù)，更因那天，我“強(qiáng)加”給她的“差事”。
我想，我這是不是在她的中學(xué)生活獻(xiàn)上了一朵美艷的“花”呢？
給他人一朵花作文9
生活如海，花朵為舟，泛舟于海，方知海之寬廣；生活如山，花朵為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如海，花朵為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。贈(zèng)與他人一朵花，你也能體會(huì)生活的美。
這朵神奇的花曾經(jīng)在教室開過。還記得那次數(shù)學(xué)限時(shí)測(cè)試。一道題目要用到鉛筆，我旁邊的那位女生因?yàn)闆]能找到鉛筆而焦頭爛額。因?yàn)槭怯?jì)時(shí)考試，所以她環(huán)顧四周時(shí)，看見大家都正用鉛筆在攻克那道題。她只有手足無(wú)措地坐在凳子上，臉上的汗珠越來(lái)越密。不一會(huì)兒，我就寫完了，于是決定把鉛筆給她用。我小聲喊著她并將鉛筆遞給她。她接過鉛筆，微微一笑，立馬開始做題。那一剎那，她的臉仿佛陽(yáng)光下的荷花，好美！
這朵神奇的花曾經(jīng)在冰淇淋店開過。那天放學(xué)，酷熱難耐。經(jīng)過一家冰淇淋店時(shí)，望著大家手中可口的冰淇淋，我忍不住吞口水。終于，在百般掙扎下我進(jìn)了那家店。“歡迎光臨！”服務(wù)員甜美地向我打招呼。一進(jìn)店，我就感到空調(diào)那絲絲涼爽，嗅到冰淇淋香甜的.味道。“我要一個(gè)香草味的冰淇淋。”我迫不及待地點(diǎn)起來(lái)。“好了，給你。”服務(wù)員姐姐說(shuō)。我接過冰淇淋，絲絲清涼和甜味使我毛孔放松下來(lái)，感覺十分愜意。正要給錢，一摸口袋，空的！完了完了，我手足無(wú)措地站在原地，尷尬得臉都紅了。那位姐姐看出了我的心思，笑著說(shuō)：“沒事，明天再給。”那一刻，我發(fā)現(xiàn)那位素未謀面的姐姐是那樣和氣，那樣善良。那一笑，就和冰淇淋的味道一樣，甜甜的。
其實(shí)，每個(gè)人的生活都像一朵花兒，在每個(gè)角落綻放。你若交給別人一朵花，那朵花會(huì)更芳香，自己也會(huì)覺得余香裊裊。
給他人一朵花作文10
五色繽紛，嬌艷欲滴，是花的形象，而“零落成泥碾作塵，史有香如故”才是花的精神。
有這樣一段情節(jié)：種花人桑迪。巴雷特正準(zhǔn)備回答兒子“如何做人”的提問時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下翻了一盆玫瑰，老人說(shuō)：“你踩傷了玫瑰，玫瑰卻給你的腳底留下了清香！”兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說(shuō)：“去吧！為他人開一朵花！”
花是世界的春色，是人間的溫暖，欣賞美好是人類的天性，我們?cè)趯?duì)花兒報(bào)以微笑時(shí)，心中也應(yīng)為他人開一朵花。有一個(gè)青年，高考落榜后去一家自行車修理行當(dāng)學(xué)徒，有人送來(lái)一輛車胎漏氣的自行車，青年人認(rèn)認(rèn)真真地將車胎補(bǔ)好后，手頭再?zèng)]活干了。他本可以悠閑地坐下來(lái)抽一支煙或與同事聊聊天，但他卻為這輛自行車的各個(gè)部件加了油，又將車圈、車架全部擦得煥然一新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。后來(lái)，車主將自行車領(lǐng)走的第二天，青年人就被挖到那位車主的公司上班。他為別人開一朵花的同時(shí)也就為自己結(jié)出了碩果。
一位中學(xué)生物老師在課堂上被一個(gè)學(xué)生提問難住了，她記起這位學(xué)生祖父是大學(xué)著名的生物教授，于是說(shuō)：“這個(gè)問題請(qǐng)教你祖父，他一定知道。”學(xué)生回家對(duì)祖父講了，祖父卻給孫子的老師寫了一封信，信上詳細(xì)地做了解答，并說(shuō)：“您是孩子的'老師，問題還是由您在課堂上回答，不要公開我信的內(nèi)容。”這位生物老師心中充滿了尊敬與感激，一輩子記住了這位教授的美德，并用這美德教育許多學(xué)生要學(xué)會(huì)了謙遜。
“讓自己的生命為他人開一朵花，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己生存的質(zhì)量。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格、有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。”我想這類人他們已站在了人生最高處。
給他人一朵花作文11
湖中的紅蓮與白蓮清純淡雅，芬芳美麗。
這些花在湖中盡情綻放著，露出了燦爛的笑臉，為世界而盛開著，讓人倍感愉悅和舒適。它們?cè)诰G葉中脫穎而出，卻又在默默付出著什么。
上課鈴響了，熟悉的腳步聲在耳邊響起，老師走進(jìn)教室。老師雙手捧著幾本書，打開早已準(zhǔn)備好的課件，為我們講課。每一章節(jié)里的內(nèi)容，他們都仔仔細(xì)細(xì)地講過去，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不落。有時(shí)，不，應(yīng)該是時(shí)常，他們會(huì)拿起粉筆，利落地在黑板上寫著。這時(shí)，總會(huì)有不少的粉筆灰散布在周圍，老師還是努力寫著，無(wú)論粉筆灰飄到哪里，甚至是鉆入口中。
老師用自己的全力來(lái)提升我們的知識(shí)水平，這難道不是為了我們開一朵花嗎？
小時(shí)候，我和母親常去那個(gè)餛飩攤，是一對(duì)老夫婦開的。他們只賣兩樣：餛飩和燒餅，每次路過那里總能看到他們忙碌的身影。一次，我看到燒餅里的肉，就要倒掉，被老夫婦看到了，就和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這個(gè)肉倒掉可惜了呀。”說(shuō)著，老頭用微微顫抖的`手把肉倒到了一個(gè)小碗里。每一位客人吃完離開以后，他們都用自己最快的速度收拾桌子，迎接下一批客人。十多年過去了，我再次遇見了他們和他們的小攤，他們依然不改初心，價(jià)格也沒有漲過。他們說(shuō)，他們做這行就是為了方便他人，讓他人吃得開心，給大家?guī)?lái)一點(diǎn)快樂。
這難道不就是為了居民們開一朵花嗎？
生活中還有更多這樣的人，他們樂于奉獻(xiàn)，專門利人。讓別人快樂，讓世界快樂。
為他人開一朵花，或許讓自己飄香，也讓他人快樂吧。
給他人一朵花作文12
五色繽紛，嬌艷欲滴，是花的形象，而“零落成泥碾作塵，史有香如故”才是花的精神。
有這樣一段情節(jié)：種花人柔迪·巴雷特正準(zhǔn)備回答兒子“如何做人”的提問時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子腳下翻了一盆玫瑰，老人說(shuō)：“你踩傷了玫瑰，玫瑰卻給你的腳底留下了清香！”兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說(shuō)：“去吧！為他人開一朵花！”
花是世界的春色，是人間的溫暖，欣賞完美是人類的天性，我們?cè)趯?duì)花兒報(bào)以微笑時(shí)，心中也應(yīng)為他人開一朵花。有一個(gè)青年，高考落榜后去一家自行車修理行當(dāng)學(xué)徒，有人送來(lái)一輛車胎漏氣的自行車，青年人認(rèn)認(rèn)真真地將車胎補(bǔ)好后，手頭再?zèng)]活干了。他本能夠悠閑地坐下來(lái)抽一支煙或與同事聊聊天，但他卻為這輛自行車的各個(gè)部件加了油，又將車圈、車架全部擦得煥然一新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。之后，車主將自行車領(lǐng)走的第二天，青年人就被挖到那位車主的公司上班。他為別人開一朵花的同時(shí)也就為自己結(jié)出了碩果。
一位中學(xué)生物老師在課堂上被一個(gè)學(xué)生提問難住了，她記起這位學(xué)生祖父是大學(xué)著名的生物教授，于是說(shuō)：“這個(gè)問題請(qǐng)教你祖父，他必須明白。”學(xué)生回家對(duì)祖父講了，祖父卻給孫子的老師寫了一封信，信上詳細(xì)地做了解答，并說(shuō)：“您是孩子的`老師，問題還是由您在課堂上回答，不要公開我信的資料。”這位生物老師心中充滿了尊敬與感激，一輩子記住了這位教授的美德，并用這美德教育許多學(xué)生要學(xué)會(huì)了謙遜。
“讓自己的生命為他人開一朵花，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點(diǎn)向上攀登的勇氣，就是提高自己生存的質(zhì)量。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格、有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。”我想這類人他們已站在了人生最高處。
給他人一朵花作文13
有一種花兒，當(dāng)你拿在手中的時(shí)候，它普普通通，無(wú)甚特別，而當(dāng)你贈(zèng)予他人的時(shí)候，它就變得神奇美麗，芳香四溢。
這朵花曾在公交車上開過。
還記得那年媽媽生日，我買了28朵粉百合，數(shù)量正好是“我愛您”三字的總筆劃數(shù)，我想著要給媽媽一個(gè)驚喜。懷抱著這束百合，我快樂得像天使。公交車時(shí)快時(shí)慢，花兒在我的胸前也是一顫一悠，跟著車前行的節(jié)奏
過了一會(huì)兒，一位年輕的婦女抱著一個(gè)小女孩上車了，那小女孩看到我手上的百合花，一下子被吸引住了，一邊伸手來(lái)抓，一邊還嘟囔著“要花，要花。”那位婦女一臉尷尬地拉回女兒的手，一邊說(shuō)“那是姐姐的花，寶寶不要。”小女孩一看媽媽不讓她拿花，就“哇”的一聲大哭起來(lái)。這時(shí)，我的.內(nèi)心開始糾結(jié)：給吧，我的寓意不就毀了？不給，可那小家伙一副得不到花就不肯罷休的樣子，為了幾朵花讓小女孩大哭不止，我也于心不忍。想到這里，我毅然站起來(lái)，從那束花中抽出四枝，遞到小女孩的面前，說(shuō)“小朋友，姐姐給你漂亮的花，要不要哦？”小女孩一聽，掛著淚珠的小臉立刻陰雨轉(zhuǎn)睛，伸出小手接過去花就喜笑顏開。她的媽媽對(duì)我一笑，那笑容就像盛開的粉百合，充滿著感激。見此，我心里竟奇怪地充滿了快樂。再看手中的那束花，雖然少了四朵，可卻更加地嬌艷和芳香。
這朵花還在小小的電梯間開過，小女孩幫著一位老爺爺提行李；這朵花還在馬路邊開過，小男孩牽著老奶奶過紅綠燈；這朵花還在小小的早餐店里開過，一位叔叔爽快地幫陌生的小男孩付了缺少的兩元錢；這朵花還在……
這朵花就是助人為樂的精神文明之花。
給他人一朵花吧，如果這朵花能讓他的臉上綻開笑容；給他人一朵花吧，如果這朵花能使自己的心中充滿快樂；給他人一朵花吧，讓這朵花常開不敗，越開越艷。
給他人一朵花作文14
關(guān)愛是一朵花，它能夠讓人感受到溫暖，獲得力量，再次爬起，迎接新的挑戰(zhàn)。這時(shí)的關(guān)愛，這時(shí)的鼓勵(lì)，是能讓他受益終生的。
在生活中，為他人開一朵花，更是能夠獲得真情。
記得一次，一個(gè)同學(xué)不小心弄掉了我的鋼筆，筆頭都歪了，寫不出字了，這可是我生日的時(shí)候媽媽送給我的第一支鋼筆啊，這么多年來(lái)我一直小心翼翼的保護(hù)好它，舍不得用它。我讓她道歉，可她卻蠻不在乎地說(shuō)：“不就是一個(gè)破筆頭嘛，去外面換一個(gè)才一塊錢，小事一樁，為什么讓我道歉?”我聽了，氣憤不已，一氣之下，把她推倒在地。從此，我們見到面互相不理睬，發(fā)作業(yè)時(shí)我也是把作業(yè)本扔過去，成了一對(duì)“仇人”。后來(lái)，爸爸知道了這件事，勸我給她道歉，我死活不肯，委屈的抱怨：明明是她弄壞了我的鋼筆，憑什么讓我給她道歉，按道理應(yīng)該是她給我道歉才對(duì)。爸爸見我這么堅(jiān)定，不再勉強(qiáng)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
周末，爸爸說(shuō)帶我到池塘邊釣魚，我很不解：爸爸為什么突然間帶我去釣魚?平時(shí)我怎么哀求他他也不帶上我的啊。來(lái)到池塘邊，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看，小小的一個(gè)池塘，卻能容下這么多魚和蝦，比池塘更大的是什么?”“是大海。”我不加思索地答道。“對(duì)，大海能容納更多的龐大的魚，珊瑚，輪船……那么，比大海更寬廣的是什么?”爸爸問。“是天空。”我毫不猶豫地脫口而出。“聰明，天空所能容納一切生物。”爸爸繼續(xù)追問，“可是，比天空更寬廣的是什么呢?”“這……”這可把我難住了。“是人的心，人的心只要懂得寬容，所能容納的'比任何東西都大，你明白了嗎?”聽到這番話，我羞愧的低下了頭，心想：是啊，爸爸說(shuō)得對(duì)，只要寬容，沒有什么容納不了，同學(xué)只是弄壞了我的鋼筆，那又算得了什么?這件小事卻破壞了我和她的友誼，我這樣做太不值得了。第二天，我主動(dòng)去找了她向她道歉。她不好意思的說(shuō)：“其實(shí)是我不對(duì)在先，我不應(yīng)該口氣那么大，傷害了你，我也請(qǐng)你原諒。”我們又成了往日寸步不離的好朋友。
給他人一朵花作文15
教師節(jié)那天，我很特別地挑選了一朵最漂亮的紅玫瑰，送給了我們一樓的保潔阿姨老王。為什么我要送她一朵花呢？這其中的故事可以回到七年級(jí)的一天。
那年夏天，吃完午飯，同學(xué)們散在學(xué)校各處度過午休，我透過玻璃窗看見保潔阿姨老王，正在清掃地面。這時(shí)鄰座同學(xué)遞給我一個(gè)他帶的魚子醬壽司。在學(xué)校中，這可是少有的。我囫圇地吃了下去，美味呀！
下午第一節(jié)課課間休息時(shí)，我開始全身發(fā)癢，嘔吐不止，這才想起我海鮮過敏，我癱坐在廁所的馬桶上，就在我感到萬(wàn)分難受和絕望的時(shí)候，老王走了進(jìn)來(lái)，她皮膚黝黑，四五十歲，樸實(shí)，熱情。得知我的情況后，她也十分著急。父母趕不過來(lái)，老師都在上課，這時(shí)的我已經(jīng)開始暈，恍惚只記得有一雙粗糙有力的大手將我拉起，扶著我走下樓，之后我又坐上了自行車，我迷迷糊糊地睜開眼。只覺得自已靠在一件濕透的衣服上，還看到黑白相間的頭發(fā)中的汗滴，被太陽(yáng)照得刺眼，當(dāng)我蘇醒過來(lái)時(shí)，是躺在醫(yī)院休息室中，頭上有冰袋，父母坐在身邊。父母告訴我，是老王送我過來(lái)的。當(dāng)時(shí)的我有些感動(dòng)。
第二天，我再看到老王時(shí)。她仍舊是那身簡(jiǎn)樸的衣著，一個(gè)人默默地清掃樓面。對(duì)于昨天的事，她只字未提。我很想走上前去，跟老王說(shuō)一句謝謝，可是她只是在走廊的盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)我笑，露出她那不整齊的牙齒，她擺擺手讓我進(jìn)教室看書，然后又低頭掃地去了。我們就這樣在走廊的兩頭無(wú)言地交流……
那之后，我總想幫她做點(diǎn)什么。得知她負(fù)責(zé)校園里面的花壇，我就常常和幾個(gè)小伙伴幫著老王修剪玫瑰的`雜枝，拔掉花壇的野草。陽(yáng)光下，老王總是那樣朝我笑著，我覺得這是我見過的最動(dòng)人的笑。她額頭上晶瑩的汗水折射出的光芒，很耀眼。
今年教師節(jié)，我送了老王一朵紅玫瑰。因?yàn)槭撬米约耗男袆?dòng)讓我感受到“予人玫瑰，手有余香”的快樂。是她教會(huì)了我默默的幫助，和無(wú)言的感恩……
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