【必備】教師節(jié)的作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文 篇1
老師對我們的愛無微不至，老師的愛是是無私的，是偉大的。
上小學六年級的時候，我的學習成績特別差。一天，語文老師把我叫到辦公室里，嚴肅地對我說：“周慶旺，你的學習成績以前在班里可是名列前茅的，可到了六年級下學期，你的學習成績?yōu)槭裁催@么差呢？是不是到了下學期壓力大了?下午請把你的家長叫來！”我心里想：當學生被叫家長就說明他是一個差學生，難道老師把我看成差學生了嗎？我心里特別難過。我低著頭對語文老師說：“知道了。”
到了家，我提心吊膽地對媽媽說：“媽媽，我們語文老師讓你下午到學校一趟。”我原以為媽媽會大發(fā)雷霆，狠狠的批評我一頓。沒想到，媽媽竟然和藹地對我說：“這次叫家長不怪你，是媽媽這幾天沒有好好幫你復習功課，才導致你學習成績下滑的，今天下午我和你去學校。”
下午，媽媽到了我們的學校。語文老師對媽媽說：“周慶旺特別聰明，但是沒有把聰明勁放在學習上。如果他把聰明勁放在學習上，成績一定會突飛猛進。”老師和我媽媽談了好長時間，我媽媽便回家了。那次以后，我的成績有了很大的提高，并且在期末考試的時候，我以全班第一的成績結束了我小學的生涯。
現在我才明白，老師這樣做是出自對我的愛呀！班上有許多學習差的同學，老師為什么不讓他們叫家長呢？這說明老師覺得我還是能夠提高的學生，所以才讓我叫家長的。
還有一次，也是在我上六年級的時候。每次我在上語文課的時候，都發(fā)現語文老師的眼圈特別紅，我很納悶。正巧，語文老師的兒子和我在一個班里，我便問他：“我們的班主任，也就是你的媽媽，她每次上課的時候眼圈為什么這么紅呢？”他告訴我，原來他的媽媽每次晚上都會熬夜給我們批改作業(yè)。他還告訴我，有的.時候他叫他的媽媽去睡覺，她的媽媽總是說，沒有事的，你先睡吧。我一會就睡。聽了他的這些話，我的心里便酸酸的。老師她寧愿自己少做一些事情，但仍然堅持每天深夜里給我們批改作業(yè)。
老師，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最無私，最偉大，最神圣！！！
教師節(jié)的作文 篇2
九月十日，是我們辛勤園丁的節(jié)日，也就是我國一年一度的教師節(jié)。
在我們貴州省比較偏遠的山村，有一所簡單的希望小學，這里只開設一年級至四年級。在這所希望小學讀書的大多數都是一些留守兒童，因為父母常年在外打工，這些孩子們只能和他們的爺爺奶奶一起生活。
這所學校只有一個英語老師每一個年級只有兩個老師，一個上數學一個上語文。在這里有一個深受大家喜愛的留守學生。她的名字叫做李紅艷，是一個活潑可愛文藝兼優(yōu)的三年級女孩，她的成績優(yōu)秀。對集體責任感很強。在學校中她的語文老師石慶芬和數學老師袁興琿、英語老師劉琪英對她的幫助很大。因為她的父母常年在外打工，所以這三位老師在她心目中的地位很高。
這一天很平常，她與她的同學迎來了新的一節(jié)英語課。她們照常的聽課和做筆記。當快下課時，劉琪英老師對他們說：“同學們這是我給你們上的`最后一堂課了，明天我就要調到縣城的小學去了。”當老師說完走出教室后，同學們失聲痛哭，后天就是教師節(jié)了，他們遺憾的是沒能再和劉琪英老師過一次難忘的教師節(jié)了。
教師節(jié)這一天終于到來了，很久以前李紅艷老師就說不許他們花錢買賀卡買衣服買食物給老師。所以這一次教師節(jié)又難倒了班里的同學，有一些同學干脆就什么多不送了。可李紅艷不這樣想，她想：“老師對她的關心和愛護那么多，甚至比自己的父母更加親切、細心的呵護她，她怎樣也要送老師一件禮物，盡管它沒有多大的價值，但是只要是我的心意，再沒價值的東西也會變成無價之寶的。”可是到底送些什么呢？中午放學時，她一直在想，她在回家的路上坐了下來仔細的想一想到底該送什么呢？她抬眼一望，哇！一大片的野菊花，她突然想，咦，送老師花也不錯呀！她走進菊花叢里面采了很多野菊花，那些野菊花在陽光照耀下露出了燦爛的笑容。在家里，李紅艷把野菊花平分好了后，她手里一邊拿只一束打算送給老師，她來到教師辦公室的窗外看見一個老師也沒有就把野菊花放在了老師的筆筒里面。
老師們，祝福你們節(jié)日快樂。
教師節(jié)的作文 篇3
整個教室里充斥著喧鬧，有的聊天，有的唱歌，有的玩手機，還有的再補上節(jié)課沒有寫完的作業(yè)。仿佛老師不存在一樣。我望著黑板，看著上面的數字公式，眼前飄過的卻是昨晚玩的一場游戲。魂都不知道飄到哪邊去了。
“這道題目對不對？”老師在問了第n個問題以后，依舊沒有一個同學能回答，全部都在講自己的話。“就沒有一個人聽講嗎？哪怕有一個人都好啊！”老師終于忍不住，發(fā)起脾氣來，最后聲音都有些嗚咽。
在我們班上同學的印象里，數學老師一直都是一個很溫和的人。她上數學課雖然不是那么風趣，但無論我們上課聽不聽講，即使沒有一個人在聽，老師每一道題目都會認真的講解。盡心盡力的`話好每一張圖在黑板上。上課的時候，老師總會強調著紀律讓我們安靜。但是，當老師轉過身時，一切照舊。最后，連老師都無可奈何了。
是我們自己全部都放棄了自己。數學老師看向我們，“哎……”她嘆了嘆口氣，出去了。背影是那么的滄桑。突然感覺我們做的好過分。 我知道，我們班是差班。我們每一次考試及格的人幾乎都不會超過兩個手指頭。本來老師可以丟棄我們這個班，可您沒有，依舊在盡心盡力的教。每一次考差都會微笑著鼓勵我們。讓我們找出原因。每一次的數學作業(yè)，老師認真的批改完后，會發(fā)下來認真的講解。可卻不知道我們當中有多少個人把作業(yè)隨意丟棄，拿來抄襲。老師曾說過不管怎么樣，我們都要加油，我們不比別的班差。哪怕我們班上只有一個人在聽……可是現在，我們還是傷透了老師的心。
時間真快呀，走了一撥老師，又來了另外一波。只有數學老師在堅守著，沒有放棄，沒有拋棄。看著數學老師上課講課望著我們，卻發(fā)現我們一個個的都在往后講話，那眼神里包含著多少的無奈，心酸。作為學生的我們，又有幾個人能理解呢？
老師啊，您歇會兒吧！休息一會兒吧！晚上，您書房的燈光還在亮著，您還在為明天怎么教我們而苦惱著。 您還在為明天的備課而忙碌著。可我想說，太累了……老師，或許您也可以選擇放棄？
教師節(jié)的作文 篇4
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給了我們？是誰把青春奉獻給了我們？是誰讓我們成為國家的棟梁，那個人就是你——我們的老師。
隨著時間的流逝，教師節(jié)又來臨來，我也忠心地祝福各位老師能吉祥如意，更希望我們之間今后能和睦相處。
所有的老師就像一支蠟燭，為我們獻出了你的光和熱，您的品格和精神可以用兩個字來形容，就是燃燒，不停的燃燒，您講的課是那樣的豐富多彩有，每講一篇章就仿佛打開了一扇窗戶，帶我走進一個新的斑讕的世界。您就是人類文明傳播的工程師啊！
您總是默默地為我們付出那么多東西，每當班上有什么高興的事，您總會與我們一起分享，而當有難題的時候，您總是一個人承受，您多么偉大。
還記的有一次，那是在我初中的時候，我們班有人打架被領導看見了，我們在大家都知道你受了批評，受上處罰，可無情以了班上卻說沒什么要緊的'，并告訴我們下次一定不能打架，您的品質就猶如一盞燈，為我們奉獻著你的一生。
即將到來的老師節(jié)，我祝愿各位老師能開心地過好這個老師節(jié)，愿微笑伴隨著你們每一天。
教師節(jié)的作文 篇5
佳麗一早就起床了，她興奮得地不得了，因為今天是9月10日教師節(jié)。她想：“今天是教師節(jié)！送王老師什么禮物呢？如果送買的禮物，就表達不出我對老師的尊敬、敬愛！”佳麗在通往學校的路上一邊走一邊想。這里她遠遠地就聞到了一股清香的味道，靈機一動：“這股清香是從后山飄來的，一定是后山的野菊花開了，”于是她向后山飛奔而去。
哇！真美啊！這兒開滿了野菊花，有黃色的，還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩鮮艷的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想：“王老師呀！您為了我們付出了多少心血呀！您為了我們是多么辛苦啊！夜晚，人們都已經進入了夢鄉(xiāng)，卻還有一家人的燈還亮著，那就是您王老師！您還在臺燈下批改作業(yè)、背課，休息的時間只有一點點，您真辛苦呀！”佳麗想著想著就來到了王老師辦公室的窗前，看見王老師正戴著老花鏡拿著語文書專心地背課！于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹旁，捧著花兒繼續(xù)想：“王老師，您對我們可像自己的兒女一樣，是那么的溫柔、親切。有一次，天下起了大雨，您不停地為我們擋雨，一點兒也不顧及自己，連自己淋濕了也不擔心，還對我們問寒問暖。”佳麗又走到窗前，本來是想把花兒親手送給王老師的，可這時王老師卻不在辦公室了，只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想：“王老師一定又去和同學們打掃衛(wèi)生了！我可以將這份特別的禮物放在這里，給老師一個驚喜！”于是，她高興地把花兒分兩次插進王老師的.筆筒里。“黃色的菊花代表著我金子一般的心，紫色的菊花代表著我溫馨的祝福！”佳麗心里在說。
老師！在節(jié)日里，我把這特別的禮物送給您，并且對您深深地說一句：“老師！祝您節(jié)日快樂！”
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