錯(cuò)誤的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)誤的作文 篇1
倘若時(shí)光的公交車(chē)的返程，我們是否愿意拿出手中的硬幣，再次經(jīng)歷這樣一件曾經(jīng)的錯(cuò)事呢？
小時(shí)候的我們很難真正的去區(qū)分一件事的對(duì)與錯(cuò)，總是自己在做事的都認(rèn)為是對(duì)的。可當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有懊悔，甚至不明白“悔恨”，只是在一旁全神貫注的聆聽(tīng)老師的教誨，記錄下一個(gè)人生的奧秘。
你還記得否，在那樣一個(gè)瑟瑟的初冬，我們一起犯錯(cuò)受下的懲罰……
猶記得，在那個(gè)秋末冬初，大雁南飛的季節(jié)里，在那同一間溫暖的教室中，幾十號(hào)人拿起武器：橡皮，鉛筆等等在與頑劣的遞等式抗?fàn)帯u漸的，一些同學(xué)戰(zhàn)勝了“敵人”就回家休息了。然而與此同時(shí)，在凜冽的寒風(fēng)叫囂下，明凈的天空也畏畏縮縮的逃走了，寒風(fēng)也以“攜天子以令諸侯”的態(tài)度，卷起空中一縷縷柔軟的灰塵，抹上了天際，于是灰暗明目張膽的把明凈取而代之了。寥寥無(wú)人的教室變得冷清，唯有這些人仍在與“難題敵人”艱苦奮戰(zhàn)，我們便是其中的一份子。
浮躁總喜歡在某一些調(diào)皮的孩子身上搗蛋，我也像經(jīng)過(guò)百劫千難一般把一次又一次修改訂正的數(shù)學(xué)題拿到講臺(tái)上跟老師補(bǔ)勾，功夫不負(fù)有心人，盡管花費(fèi)的時(shí)間太多，可也是最終大功告成了。可到事情的最后，我是做了一件多么愚不可及的事啊！
當(dāng)時(shí)的你，我要好的朋友，還坐在我后面。你還在艱苦戰(zhàn)斗，被敵軍弄得昏頭轉(zhuǎn)向，百思不得其解。此時(shí)，你帶著哈氣輕聲的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，我有兩題不會(huì)改，你就幫我一下吧，天都黑成這樣，把你的練習(xí)本給我……練習(xí)本，練習(xí)本，明天就還你了。”老師是不讓抄的，可……我的心中鐵馬冰河般的在糾結(jié)，兩題？?jī)深}應(yīng)該不會(huì)怎樣吧，我還是幫幫他吧，于是我小心翼翼將練習(xí)本拿給了他。可墻，總是會(huì)漏風(fēng)的'。
第二天早上的時(shí)候，他告訴我他昨天回家時(shí)把我的練習(xí)冊(cè)掉在地上，老師知道了我的“幫助”可我的幫助竟是對(duì)是錯(cuò)。我們也被語(yǔ)數(shù)老師一起做了思想工作。我們也接受了這違背規(guī)則的懲罰，他抄十遍我抄了五遍。老師也告訴我們，這樣幫助是錯(cuò)誤反而這是在害人，是一件愚蠢的事。
至今想起老師的教導(dǎo)，我更明白了，盡管在社會(huì)之中，朋友經(jīng)濟(jì)遇見(jiàn)困難，我們不能幫助他去偷去搶?zhuān)蛟S能借他點(diǎn)錢(qián)，后面的路還能他自己走。然而，在當(dāng)時(shí)的時(shí)候，我應(yīng)該的是教會(huì)他而不是給他抄，到了考試，就是自己做題，他不會(huì)，我反而不是害了他嗎？這是一個(gè)人生的奧秘……
“嘀——時(shí)光反程號(hào)11年公交已到站，您是否乘坐？”
“哦不，謝謝，那個(gè)人生的奧秘我已經(jīng)領(lǐng)略了……”
錯(cuò)誤的作文 篇2
我緊握著手中的豎笛，眉頭緊皺著。我的心不停地跳著，似乎要向外面沖了出來(lái)。頭上不停冒出冷汗，卻毫無(wú)擦的心思。
怎么辦，馬上就要到我了，臺(tái)下那么多觀眾和評(píng)委，如果我表演失敗了，觀眾就會(huì)嘲笑我的……
學(xué)校一年一度的豎笛比賽開(kāi)始報(bào)名了，我也踴躍的報(bào)名參加。我每天刻苦訓(xùn)練，一刻也不想浪費(fèi)。仿佛豎笛有魔法似的，讓我舍不得放手。連媽媽做了我愛(ài)吃的飯菜，我也顧不得吃。只要我一有時(shí)間，我都會(huì)練習(xí)豎笛，不管有多累。
到了比賽的那一天，哇，臺(tái)下坐著那么多觀眾、評(píng)委，參賽的人人山人海。我緊張極了，手不由得攥緊，牙齒咬著嘴唇。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都胸有成竹。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信地走向舞臺(tái)，看著觀眾對(duì)同學(xué)們的稱(chēng)贊，看著評(píng)委們不停的點(diǎn)頭，我猶豫了。
我緊皺著眉頭，頭上不停地冒著冷汗，眼睛緊盯著舞臺(tái)。面前的臺(tái)階，仿佛是我永遠(yuǎn)過(guò)不去的坎兒。我的心不停地跳著，仿佛就要從里面沖了出來(lái)。我不停的告訴自己，“加油，我一定能行！不能讓自己丟臉！”然而并沒(méi)有用。勝利仿佛向我走遠(yuǎn)，失敗向我走來(lái)。責(zé)備聲仿佛在我耳邊回蕩著，臺(tái)下的觀眾仿佛在嘲笑我的軟弱。那臺(tái)上的燈光像箭似的向我射來(lái)，刺痛著我的眼睛；那責(zé)備聲像一條條繩子，緊緊的把我困住，使我無(wú)法呼吸。
輪到我上場(chǎng)了。我局促不安地走向舞臺(tái)，拿起豎笛表演起來(lái)。突然，豎笛壞了！昨天晚上忘記檢查了豎笛有沒(méi)有問(wèn)題了……糟了，表演砸了！我怎么這么粗心？我怎么不準(zhǔn)備好一點(diǎn)呢？我怎么把表演演砸了呢？我的腦子一片空白，仿佛舞臺(tái)是一座荒無(wú)人煙的'孤島，我已經(jīng)被所有人遺棄。我頭上的汗越來(lái)越多了，我使勁地掐著自己的腿，不停的責(zé)怪自己。
我不知道自己是如何下臺(tái)的，但這一次的失敗，深深地刻在了我的心里。
一次讓人感到傷心的比賽，讓我重新知道了自己的缺點(diǎn)，收獲了成長(zhǎng)。
王老師作文評(píng)語(yǔ)：
小作者采用倒敘的寫(xiě)作順序恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置了懸念，引起讀者的閱讀興趣。后文豐富的細(xì)節(jié)使每一處心情變化具體生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏、扣人心弦。
錯(cuò)誤的作文 篇3
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。我也是，現(xiàn)在我就來(lái)給大家講講我曾經(jīng)犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤。
記得有一次，姐姐親手榨了蘋(píng)果汁，爸爸喝了一杯，就夸贊姐姐榨得好。看著姐姐驕傲的神情，我心里就十分不服氣，心想：切，榨個(gè)蘋(píng)果汁有什么好驕傲的？！我也會(huì)！
半夜三更，我等到家人都已經(jīng)睡熟時(shí)，偷偷摸摸地溜進(jìn)了廚房，小心翼翼地拿起榨汁機(jī)，然后從冰箱里拿出了兩、三個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，準(zhǔn)備給他們一個(gè)驚喜！想到爸爸媽媽的夸贊，和姐姐的'目瞪口呆，我就十分有精神！當(dāng)我給榨汁機(jī)插上電源、啟動(dòng)，卻不知道下一步要做什么。“對(duì)了，一定是加水然后放水果進(jìn)去，最后拿杯子來(lái)裝就OK了！”我自言自語(yǔ)道。于是，我倒了兩碗水在榨汁機(jī)里，然后洗了一下蘋(píng)果就把一整個(gè)蘋(píng)果塞了進(jìn)去……結(jié)果蘋(píng)果卡住，機(jī)子動(dòng)不了了……“完了，卡住了……被爸爸媽媽知道的話，不但會(huì)被姐姐取笑，而且會(huì)被強(qiáng)制吃一頓‘竹筍炒肉’。我必須快點(diǎn)修好它！”于是我試著重啟了一下，沒(méi)想到這一試不要緊，試了之后更慘！“咔——滋滋！咚——糾！哐！”榨汁機(jī)發(fā)出了許許多多奇怪的聲音，我當(dāng)時(shí)就嚇懵了，呆若木雞地站在那里。過(guò)了好一會(huì)兒，“轟砰！”一聲巨響，榨汁機(jī)冒出了濃濃的黑煙。由于剛才的一聲巨響，我的家人被驚醒了……后來(lái)，我被爸爸訓(xùn)了一頓，雖然逃過(guò)了“竹筍炒肉”。后來(lái)媽媽告訴我：“做事前一定要先請(qǐng)教別人。爸爸表?yè)P(yáng)姐姐是因?yàn)榻憬闶孪日?qǐng)教了我怎么榨果汁，她一學(xué)就會(huì)了，而且榨得好喝。”
這種“求表現(xiàn)的錯(cuò)誤”現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)犯了，可媽媽卻讓我知道了：不會(huì)的事應(yīng)該事先請(qǐng)教一下別人，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不應(yīng)該光顧著邀功，否則會(huì)適得其反。
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