【精選】誤會(huì)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的誤會(huì)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誤會(huì)作文 篇1
學(xué)校的生活是單純的，也是快樂(lè)的。可無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì)在不經(jīng)意間與同學(xué)產(chǎn)生一些誤會(huì)。
在學(xué)校生活的歷程中，在我的身上曾發(fā)生過(guò)一件事情，一直讓我記憶猶新，每次回想起總讓人耿耿于懷。
那是一個(gè)晴朗的早上，太陽(yáng)早早的掛在天邊，天空中飄蕩著朵朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，微風(fēng)拂面，讓人感到無(wú)比的舒心。
走進(jìn)校園，看著隨風(fēng)晃動(dòng)的桂花樹(shù)，搖擺的枝頭仿佛是向我招手，看著操場(chǎng)上飛來(lái)的足球，我忍不住就是一大腳，球高高的飛起，我傻傻的笑著。
當(dāng)我還未來(lái)得及陶醉其中時(shí)，上課的鈴聲響起，我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了教室。看到空空的講臺(tái)，發(fā)自內(nèi)心的感慨：還好，沒(méi)有遲到。
坐在自己的座位上，我漸漸平復(fù)心中莫名的沖動(dòng)。眼睛在教室里四處游動(dòng)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我的腳邊有一塊錢(qián)，靜靜地躺在地上。我毫不猶豫的`伸手撿了起來(lái)，心想：自己是不是太大意了，錢(qián)都能掏掉。突然耳邊傳來(lái)：“起立”。我條件發(fā)射似得站了起來(lái)，手還沒(méi)有從褲袋梨抽出，那感覺(jué)無(wú)比的別扭。“坐下”，老師說(shuō)道。我輕吁了一口氣，慢慢的坐下。
課堂上老師認(rèn)真的講著，大家也都認(rèn)真的聽(tīng)著。時(shí)間在上課、下課之間不斷流逝，不知不覺(jué)中，早上的課已經(jīng)結(jié)束。我興奮的收拾東西準(zhǔn)備回家。
“你看到我掉的錢(qián)嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我的女同桌在問(wèn)。看著她焦急的眼神，我隨口問(wèn)道：“你掉了多少錢(qián)？”她回答：“掉了一塊錢(qián)，我從早餐錢(qián)省下來(lái)的，準(zhǔn)備買(mǎi)支筆的。”我看著她，搖搖頭表示無(wú)能為力，隨口補(bǔ)充道:"沒(méi)有看到。”我背著書(shū)包，頭也不回的走了出去。來(lái)到校門(mén)口，趕忙到小賣(mài)部去買(mǎi)冰棍，當(dāng)我掏出錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己怎么會(huì)多了一塊錢(qián)。回想起同學(xué)那焦急的目光，我才猛然醒悟，原來(lái)她掉的錢(qián)，真是我撿到的。我很想回去告訴她，但我的自尊心似乎在作祟，我最終沒(méi)有回去。
回到家中，我前思后想，卻總拿不定主意，最后只好問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了之后，告訴我：“首要一點(diǎn)，你必須把錢(qián)還給你的同學(xué)，其他的你自己處理。”
第二天，我一早到校后，找到了同桌的她，我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)：“這是你的錢(qián)，我撿到的。”她一臉的驚訝，還是接過(guò)了錢(qián)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。
事情過(guò)去了許久，每次想起，我都如梗刺在喉，真的想對(duì)她說(shuō)：“這是一個(gè)誤會(huì)，真的是一個(gè)誤會(huì)，請(qǐng)你不要介意，好嗎？”
誤會(huì)作文 篇2
早晨剛踏進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著一個(gè)禮品盒。“今天才13號(hào)呀，我的生日是15號(hào)，還沒(méi)到呢，是誰(shuí)送的禮物？”我暗暗思忖。走到課桌前，拿起禮品盒細(xì)端詳，紫色的包裝紙，粉色的彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結(jié)，好漂亮！
這時(shí)，同桌嫣然進(jìn)了教室：“都老朋友了，還這么客氣干嗎？”她興奮地抱起我手中的禮物，“還不好意思呢，謝謝啦！”原來(lái)今天是嫣然的生日。唉，剛才我還在自作多情，以為誰(shuí)提前給我送了生日禮物，幸虧沒(méi)有冒失拆開(kāi)。
嫣然一邊一個(gè)勁地謝我，一邊迅速地拆開(kāi)了禮物，是一條漂亮的手鏈。“哇，你怎么知道我喜歡這條手鏈？你知道么，上次我在飾品店看了好半天，可價(jià)格太高沒(méi)舍得買(mǎi)。茄子，我愛(ài)死你了！”嫣然眼睛里閃著興奮的光芒。大家都知道我不喜歡手鏈一類(lèi)的飾品，看來(lái)這禮物真的不是給我的。我心里突然有些失落。
嫣然戴著手鏈四處展示，我很想告訴她禮物不是我送的，可是看著她高興的樣子，到嘴邊的話又咽了回去。禮物到底是誰(shuí)送給嫣然的呢？怎么辦，要是被人揭穿了那就丟臉了，還是告訴她吧。我剛想跟嫣然解釋，她卻一下子蹦開(kāi)了。一個(gè)上午，老師講的內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我托著F巴，想著放學(xué)之后怎么應(yīng)對(duì)，思來(lái)想去還是“三十六計(jì)——走為上計(jì)”。～個(gè)上午就這樣過(guò)去了，一放學(xué)我就拎起書(shū)包開(kāi)溜。
當(dāng)我正要溜出校門(mén)時(shí)，一只手從后面拍了我一下，我一哆嗦，書(shū)包差點(diǎn)掉在地上。該不會(huì)是嫣然來(lái)“討伐”我了吧？我嚇出一身冷汗，回頭一看，原來(lái)是小竹子，她一臉期待地看著我。我慍怒道：“干嗎？有話快說(shuō)！”小竹子見(jiàn)我這樣，有些生氣：“茄子，我送你的禮物看見(jiàn)了沒(méi)有？沒(méi)良心的，居然這樣跟我說(shuō)話！”“什么！放在桌子上的禮物是你送給我的？”我瞪大眼睛，哭笑不得。“我看你平時(shí)沒(méi)個(gè)女生樣，特地給你送了一條手鏈，還挺貴呢！”小竹子不顧我的驚詫，繼續(xù)嘟囔道：“今天是你的生日，你可得請(qǐng)我吃蛋糕！”“拜托，今天是13號(hào)，15號(hào)才是我生日，所以我以為禮物是送給嫣然的呢！”“MyGod！怎么辦？( )那可是我花了好多心思挑選的！咱們?nèi)グ咽宙溡貋?lái)！”小竹子拉著我就要往教室的方向走。“慢著！”我想起了嫣然收到手鏈時(shí)的興奮表情，“今天是嫣然的生日，禮物就當(dāng)我倆一起送給她的吧。走，訂蛋糕去，晚上把嫣然也叫來(lái)，咱們一起慶祝！”我和小竹子手拉手向蛋糕店走去……
原來(lái)，誤會(huì)也可以如此美麗。
誤會(huì)作文 篇3
童年多么美好，童年為什么一去不復(fù)返呢，我就有一次。每人都會(huì)被誤會(huì)吧，我也不例外，被人誤會(huì)真不好受。那是我四年級(jí)的時(shí)候。
上課了，我的同桌說(shuō)他的筆找不到了，他就問(wèn)我你看見(jiàn)我的筆了嗎？我說(shuō)沒(méi)。他不相信，把就翻我的書(shū)包、文具包，找了好久，還是沒(méi)找到。老師說(shuō)這節(jié)課單元考試，他急了，我就把筆借給了他。下課后，我出去玩了。回到教室，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上有一支黑色按動(dòng)筆，我知道這是我同桌的我就還給他。
他回來(lái)以后，我很恐懼，怕他誤會(huì)我，最終他說(shuō)是不是你偷的？我說(shuō)沒(méi)有，我回來(lái)看見(jiàn)的。別狡辯了，劉藍(lán)心告訴我的。他生氣地說(shuō)。我沒(méi)有拿，我哭著說(shuō)。他說(shuō)李佳璇是小偷，偷了我的筆。我。。。。。。我沒(méi)有。大家都說(shuō)李佳璇，你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上，大約八點(diǎn)多，他打電話說(shuō)，我誤會(huì)你了，對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫遥瑒倓偽腋绺缁貋?lái)說(shuō)他昨天用我筆了，沒(méi)還，今天托人還給我，但放錯(cuò)位置了，對(duì)不起。我回答說(shuō)沒(méi)事都是朋友。
快畢業(yè)了，我多么希望我們?cè)谝粋�(gè)中學(xué)啊，這樣我們可以常見(jiàn)面了，美好的童年過(guò)去，四年級(jí)的誤會(huì)，讓我懂得了友誼是最重要。
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