幾分鐘盲人作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的幾分鐘盲人作文，歡迎大家分享。
幾分鐘盲人作文1
眼睛，是心靈之窗，它為我們打開了心靈之門，如果缺少視覺，后果會不堪設想。
今天，我們老師就讓我們當了一次“盲人”。
老師先讓我們坐在座位上閉著眼睛體驗一分鐘。在閉上眼的那一瞬間，我頓時感覺到心一下子墜入了無底深淵，眼前一片漆黑。咦，平時那么熟悉的教室怎么突然變得陌生起來了，親切和藹的老師，調皮的同學們，一下子化為烏有，我的`腦子簡直一片空白，就如同身處漫漫長夜。“1、2、3……58、59、60！”一分鐘終于來臨了，我猛地睜開眼，剎時光明重現，我仿佛出籠的小鳥一樣興奮……
老師還讓我們體驗了“為盲人指路”的活動，同學們真是笑料百出，有的“咚”地一聲重重地撞在了墻壁上，有的“嘭”地一聲發生了“人禍”，還有的“咣當”一下撞到了桌子，弄得桌子上的東西東倒西歪的，好像發生了地震似的……我小心翼翼地摸索著前進，東摸一下，西摸一下，生怕自己鬧出了笑話，真是很沒有安全感！
另外我還體驗了閉上眼轉圈、倒水、吃飯等等，我這才發現，盲人的生活真辛苦，普通人眼中的小事，在他們眼里都是那么困難。況且在我們的體驗中，我們是知道自己并不是真正的盲人，不會一輩子都這樣，但是還是忍不住，很害怕，而真正的盲人一輩子都得這樣暗無天日地生活，永遠不見光明，他們該有多無助呀！所以我們要保護好眼睛，但是也絕對不可以歧視盲人或殘疾人！
幾分鐘盲人作文2
下午，我們在教室里開心地玩了“幾分鐘盲人”游戲。游戲規則：老師用毛巾把我們的眼睛蒙上，在原地轉五圈。再往前走，摸到門就算成功。
游戲開始了，首先出場的是胡以勒。蒙上圍巾，轉了五圈后，他就在陽臺上走來走去，摸來摸去，逗得大家哈哈大笑。結果，他以失敗告終。
輪到我了，我既緊張又激動，心“怦怦”地跳個不停，真像十五只吊桶七上八下。老師給我蒙上了圍巾時，我只覺得腦子一片空白，眼前一片漆黑，什么也看不見。轉圈了，我本想慢吞吞地轉，卻被老師看穿了心思，我只好快速地轉了五圈。轉完后，我分不清東南西北，好像整個地球都轉動起來了，站不穩一屁股跌倒在地上，惹得大家一陣哈哈大笑，我不懼疼痛地站了起來，靜靜地待了幾秒鐘，挪動著雙腳，艱難地向前摸索著。這時，我耳邊傳來了同學們的喊聲。
“往左！往左！”
“不對不對，往右！”
“應該往前，應該往前！”
“誰說的，往后！”
我聽著這些叫喊聲，心想：這分明是在捉弄我，我才不聽她們的.。于是，我按照自己的方向往前走。忽然我摸著窗戶，憑著在原地轉圈時的感覺，在老師的引導下，我終于摸到了門。此時，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲讓我真正體會到了盲人的痛苦生活，我們應該保護好自己這雙明亮的眼睛。
幾分鐘盲人作文3
你知道盲人的感受嗎？我知道。
開始上課了，“同學們，今天我們來玩一個游戲。”“好。”“這個游戲的規則是：用眼罩把眼睛蓋上，完成指定任務，最后再回到自己的座位上。”
游戲開始了，第一個當盲人的人是小明，他的指定動作是：轉三圈，然后再走到小紅的前面向她借筆。他拿起眼罩將眼睛蒙了起來，在原地轉了三圈，只見他轉了三圈后暈乎乎的，可是他還是不會迷失方向，他向小紅的方向走去，當他走到小紅的面前，將手伸給小紅，小紅拿起筆放在小明的手上，小明拿到筆后，順順利利的回到了座位上。
連續幾輪過去了，第五輪是我，當盲人。
我的指定動作是轉七圈，然后再把教室的.大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，開始轉圈，一圈，兩圈，三圈七圈，開始去升大屏幕了！“啊喲！”我因為轉得頭很暈不小心摔倒了，老師連忙跑過來扶我起來，在老師的幫助下，我快速地站起來，從這次摔倒，我變得恐懼起來因為從戴上眼罩的那一刻起，我的眼前就一片漆黑，看不見前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，終于，我摸到了大屏幕的開關器，我十分害怕前面有東西會被我撞到或把我跌倒，于是我一小步走，終于回到了我的座位上。
雖然這只是一次游戲，但是它讓我感受到了殘疾人的痛苦，所以我們不應該去嘲笑他們，而是應該多去尊重他們，關愛他們。
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