生活的作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
今天沒(méi)有什么特殊的心情，就來(lái)記錄一下，我簡(jiǎn)單的生活吧！
今天是星期二，按理說(shuō)是沒(méi)有星期一那么。令人苦惱的。因?yàn)樾瞧谝话才诺氖锹恼n。沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間可以為自所利用只有上課下課。休息，然后再次上課。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的空閑。也沒(méi)有辦法放松。而且基本上每節(jié)課都會(huì)布置作業(yè)。所以這個(gè)給星期二增加了很多的負(fù)擔(dān)。但是還好。星期二并沒(méi)有那么多多的課。早上流了一些空余的時(shí)間，可以睡一會(huì)兒覺(jué)。這還實(shí)力，我比較滿意的。畢竟前一天特別的辛苦。多睡一會(huì)，總能讓人感到幸福。
下午的話時(shí)間也是比較多的。只是比較晚的時(shí)候有一些課。但是這并不能讓我松懈下來(lái)。因?yàn)槲疫�要處理星期一留下來(lái)的任務(wù)。說(shuō)實(shí)話，是特別繁重的。因?yàn)檎n程的內(nèi)容不同，所以作業(yè)肯定也是不同的。首先是英語(yǔ)作業(yè)。老師的要求是特別多的。一開(kāi)始你必須整理課堂上的筆記。這就要求我們做到邊聽(tīng)邊寫(xiě)。記錄下來(lái)，一些比較重要的知識(shí)點(diǎn)。然后歸納總結(jié)寫(xiě)在筆記本上。然后因?yàn)槭翘厥獾脑颉，F(xiàn)在我們是網(wǎng)上上課。所以可以寫(xiě)一些課外的作業(yè)。就比如說(shuō)可以上網(wǎng)瀏覽一些新聞。然后記住一些比較熱點(diǎn)，新聞的單詞短語(yǔ)句子。說(shuō)實(shí)話，我還是比較喜歡的。因?yàn)榭梢哉J(rèn)識(shí)到一些實(shí)時(shí)熱詞。豐富我們的單詞。但是說(shuō)實(shí)話，其實(shí)比較累的。因?yàn)橐フ嬲吹揭黄侣劊�是比較累的。因?yàn)槲恼潞荛L(zhǎng)，但是很多同時(shí)不會(huì)的詞匯更多。我需要一個(gè)一個(gè)找一個(gè)一個(gè)查能清楚一首意思。才能繼續(xù)往下看。還是比較需要時(shí)間的。最后還需要課文內(nèi)容的朗讀。聽(tīng)起來(lái)比較容易，但做起來(lái)還是比較難的。首先，你需要對(duì)課文的單詞句子特別的熟悉。這要求你要念好幾遍，通順起來(lái)才行。然后在寶成路的時(shí)候不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。爭(zhēng)取于編入成功。這樣才算可以
然后就是設(shè)計(jì)上的作業(yè)了。其實(shí)圣地智慧不準(zhǔn)，所以真的特別少。只是難度特別的大。上次我也說(shuō)過(guò)了，這節(jié)課其實(shí)沒(méi)有開(kāi)十多長(zhǎng)時(shí)間。大家并沒(méi)有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)也不是特別的豐富。這樣直接來(lái)一個(gè)項(xiàng)目的作業(yè)，還是比較困難的。對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的我們來(lái)說(shuō)。很多東西都是一種挑戰(zhàn)。需要我們慢慢的克服。好在是留了視頻教程可以慢慢的學(xué)習(xí)。一遍又一遍的觀看。一次又一次的時(shí)間。醫(yī)保肉文作業(yè)高質(zhì)量的完成。不容易的。寫(xiě)完作業(yè)也能感覺(jué)到特別的累。但總的心情來(lái)說(shuō)，還是比較舒服的。因?yàn)樾瞧谝粍⒓?xì)期留下來(lái)的作業(yè)都寫(xiě)完了。你是一身輕松。
生活的作文2
人生如夢(mèng)，歲月如歌
――題記
三年時(shí)光已即將過(guò)去，驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡樂(lè)笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊......朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。
三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)學(xué)啊，和我斗嘴的他，努力學(xué)習(xí)的她......你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，即使我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)命運(yùn)，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，摻雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑的淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了濃厚的友誼，當(dāng)我看到他們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)心中又有了不舍，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)，在成功之與失敗的起落中，我們會(huì)彼此安慰、彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但也隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了色彩，有了考試的風(fēng)波，增添了滋味，有了嬉戲的時(shí)光，增添了不舍。一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一幅美麗的山水畫(huà)，五彩繽紛，藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總有積極向上，有著無(wú)限的遐想與期待，綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩、弱小，但卻有著無(wú)限的活力；紫色時(shí)，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息、永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴著它、舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了成長(zhǎng)的歷程。常聽(tīng)人們說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更寶貴了。”在人生的路途中，也許只有畢業(yè)班的友誼是什么。在初三那緊張的日子里，我覺(jué)得生命的價(jià)值才真正體現(xiàn)出來(lái)，那段友誼仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火。
初中的生活，你永遠(yuǎn)印在我們的心中。夢(mèng)醒了，人醉了，一切又恢復(fù)了原樣，懷舊的音樂(lè)撕開(kāi)了我一直以來(lái)的偽裝，思念像一把火，隨著灼熱的六月一起灼痛了我。
生活的作文3
現(xiàn)代社會(huì)是越開(kāi)越離不開(kāi)科技了，電腦、洗衣機(jī)、空調(diào)，都是人類(lèi)日常離不開(kāi)的用具，要知道，從前哪有這些東西呀！這都是因?yàn)榭萍嫉牟粩喟l(fā)達(dá)，人類(lèi)的不斷進(jìn)步！
古代，沒(méi)有手機(jī)、電話，只能飛鴿傳書(shū)；沒(méi)有時(shí)鐘，只能看太陽(yáng)的位置來(lái)定時(shí)；沒(méi)有電飯煲，只能一把火一把火的在鍋里煮；沒(méi)有冰箱，只能任食物變質(zhì)，而現(xiàn)在已不同于過(guò)去，已不再那么落后了，隨著人類(lèi)的生活水平的提高，人類(lèi)已迎來(lái)了現(xiàn)代社會(huì)的高科技生活，這都是科技帶給人類(lèi)的便捷！
現(xiàn)代，人們可以足不出戶，但卻能“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這是科技帶給人們的；人們可以不再受蚊蟲(chóng)的困擾，“高枕無(wú)憂”，這是科技帶給人們的；人們可以與遠(yuǎn)在天涯海角或在周邊的親戚朋友們暢談家常瑣事，這也是科技帶給我們的！科技是我們的左右手!
一次，我在臺(tái)燈下做作業(yè)，一旁的媽媽看著我說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩可真幸福！我們那時(shí)候啊，只能在煤油燈下做作業(yè)，暗暗的，對(duì)眼睛可傷了，現(xiàn)在有了臺(tái)燈、白熾燈，又亮又不傷眼睛。”我聽(tīng)了，好奇地問(wèn)：“那你們那時(shí)候，有沒(méi)有地板啊？”“當(dāng)然沒(méi)有。那時(shí)候都是用泥土當(dāng)?shù)匕宓模幌掠辏腿悄酀{，春天，還能長(zhǎng)出竹筍呢！”媽媽邊回憶邊說(shuō)。“哈，那豈不是想吃竹筍就拔幾個(gè)？太有趣了！”媽媽笑笑。有趣的同時(shí)，心中又泛起一陣酸澀的情感，是啊，媽媽那時(shí)的生活真艱苦。現(xiàn)在，那些煩惱早已不再有，只有方便與快捷。科技，感謝你給予我們這么多，之所以我們的生活、我們的世界有了如此翻天覆地的變化，是因?yàn)槟愕膹?qiáng)大力量！
如果我們的生活沒(méi)有科技參與，那我們的生活將會(huì)變成什么樣子呢？人們將不會(huì)像現(xiàn)在這樣穿得俏美；人們更不會(huì)建起高樓和大廈……如果沒(méi)有科技參與我們的生活，那我們的生活將會(huì)和遠(yuǎn)古時(shí)代一樣，枯燥無(wú)味！
科技，是我們生活的源泉；科技，是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯。科技，像大海，像天空，永無(wú)止境；科技，像涓涓細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的生活；科技，像夜空中那顆最閃亮的星，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去利用……
我們的美好生活來(lái)源于科技，我們正乘著科技的翅膀，不斷向著明天前進(jìn)，不斷向著未來(lái)前進(jìn)，不斷向著我們更美好，更發(fā)達(dá)的世界前進(jìn)，最終有一天，我們將會(huì)到達(dá)科技世界，在哪里無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著快樂(lè)的科技生活……
生活的作文4
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂(lè)的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說(shuō)到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長(zhǎng)史，也是一部幸福史。成長(zhǎng)源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過(guò)程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，非常積極地舉手回答老師的問(wèn)題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚(yú)”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書(shū)本上的寫(xiě)漢字，看自己寫(xiě)的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問(wèn)候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(zhǎng)的年齡。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說(shuō)不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有人催你，也沒(méi)有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
生活的作文5
人們常說(shuō)：“飛得更高，摔得更慘”。是的，人生就是這樣，當(dāng)你沉醉在美好的夢(mèng)境里時(shí)，挫折總會(huì)一耳光接著一耳光的將你從夢(mèng)中打醒。
上一學(xué)期，經(jīng)過(guò)一番努力，我取得了一個(gè)較為不錯(cuò)的成績(jī)。父母甚感欣慰，老師也對(duì)我特別好，總是鼓勵(lì)我再接再厲。而我早已沉浸在了自己已有的一點(diǎn)點(diǎn)成就中，開(kāi)始變得驕傲自大，總是不按老師說(shuō)的去做。我行我素，爸媽和老師的勸說(shuō)都不放在心上。我已有一定的基礎(chǔ)，怎么會(huì)落后呢？結(jié)果厄運(yùn)女神的光環(huán)在始料未及的情況下降臨到了我的身上。
在期末的測(cè)試中，我的成績(jī)一落千丈。在老師宣布成績(jī)的一剎那，我驚呆了！我聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中失望的味道。同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，頓時(shí)，我感到無(wú)地自容。恨不得像個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此父母和老師都對(duì)我很失望，老師甚至給我調(diào)了座位。這截然相反的“待遇”給了我很大的打擊，讓我在以后的學(xué)習(xí)中總提不起精神，感到自己再怎么努力也趕不上別的同學(xué)了。曾經(jīng)在同學(xué)們面前自信滿滿的我，用感覺(jué)跟不上節(jié)拍，總感覺(jué)自己落后了一大截，我感覺(jué)我的天空都變得灰暗了。
有一天，我失落地走在歡樂(lè)的人群中，感到周?chē)囊磺卸己妥约焊窀癫蝗耄澜缛绱舜螅覅s如此孤獨(dú)。這時(shí)，一首歌讓我找到了歸宿：“這迷一樣的生活鋒利如刀，一次次的將我重傷，我想要的那種幸福，就在那片更高的天空，我要飛得更高，飛得更高……”這首歌不正是我的經(jīng)歷嗎？汪峰高亢的歌聲激發(fā)了我的斗志，讓我瞬間醒悟。假如我想要獲得成功，就要有堅(jiān)定的`信念，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要有堅(jiān)持不懈的努力。想想在這次落后前的種種行為，種種叛逆，是多么令人失望呀。于是，我加快了回家的步伐，回到家后我一改往常低落的情緒，積極主動(dòng)地全身心都投入了學(xué)習(xí)中。并努力地復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，在我改變的過(guò)程中，老師和同學(xué)們投來(lái)了驚奇的目光。結(jié)果在本次考試后我的成績(jī)得到了很大的提升，我對(duì)學(xué)習(xí)又有了信心。
現(xiàn)在我每每遇到困難與挫折就會(huì)想起這首歌，是它讓我明白了如果你想要獲得成功，就要下常人不下之功，吃常人不吃之苦，只要你努力了就會(huì)抵達(dá)你想要的那片藍(lán)天。生活就是這樣。
生活的作文6
我想每個(gè)人的生活，都應(yīng)該是多姿多彩的。而且生活就像是一個(gè)五味瓶，里面有著許多的酸甜苦辣。當(dāng)然也會(huì)有痛苦，和挫折，但是最多的應(yīng)該是快樂(lè)。
快樂(lè)，是大家一直追求者并渴望擁有的東西，而我的覺(jué)得我已經(jīng)得了，我的生活充滿了快樂(lè)。
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō)：知識(shí)像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我十分認(rèn)可，因?yàn)樽约簭男∽x到現(xiàn)在的書(shū)，因該是很多了，但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候，似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū)，不斷的閱讀讓自己有內(nèi)涵。有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。所以只要一到星期天我就會(huì)去圖書(shū)館，當(dāng)然我也不是整天讀書(shū)，我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì)做一些體育活動(dòng)，這樣勞逸結(jié)合效果會(huì)更好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎？
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是有意義的。暑假和寒假的時(shí)候，我都會(huì)去公共場(chǎng)所去做一些有益于人們的事。我在假期時(shí)，也會(huì)幫媽媽跟一些家務(wù)活。這樣一來(lái)，我自己不僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，而且又幫助了人。感覺(jué)既快樂(lè)又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂(lè)的，同時(shí)也是酸澀的。知道嗎？我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)，許多年紀(jì)大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會(huì)有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應(yīng)該在家享福的。可現(xiàn)在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時(shí)連口飯都吃不上。誰(shuí)看了這一情景，心里都會(huì)感到一種辛酸。
我的生活是快樂(lè)的，而快樂(lè)則源于自己的內(nèi)心，她是一種好的心態(tài)。當(dāng)你擁有一個(gè)好的心態(tài)，一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛(ài)的心。那么，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中，處處都充滿了快樂(lè)，不用你費(fèi)心的去找，不用你費(fèi)心的去抓，快樂(lè)就在你的身邊。
無(wú)論，此時(shí)的我們，是有多么的不快樂(lè)，但是請(qǐng)記住：只要我們用心的去發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂(lè)就無(wú)處不在。我希望我的生活能永遠(yuǎn)如此快樂(lè)，但我也知道，快樂(lè)的生活不能靠別人給予，更多的應(yīng)該靠自己去創(chuàng)造！
生活的作文7
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化，人們忙忙碌碌，不知不覺(jué)中已經(jīng)被碎片化的生活俘虜，或是毫無(wú)目的地活著，如行尸走肉，亦或是看似充實(shí)，但因碎片化而攪亂了生活節(jié)奏。但是既然我們都已身處其中，就必須做出“不畏浮云遮望眼”的人生態(tài)度。
狄更斯曾說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代。”在我們身處的時(shí)代，信息科技進(jìn)步伴隨著生活碎片化。我們?cè)谒槠纳罾锍粮。匾氖且辞瀣F(xiàn)實(shí)，不能因碎片化而碎片化。我們要問(wèn)自己，無(wú)論生活如何對(duì)待你，難道就這樣將人生的理想束之高閣嗎？每當(dāng)在夜深人靜是如此想到，不，我要把人生理想放在白云深處，只要登上最高處即可觸手可得。
在這碎片化的生活中，應(yīng)該“登上高樓，望盡天涯路。”即使生活都被碎片化充斥，總有一高處，登上后，下有蕓蕓眾生，上有人生理想。在忙忙碌碌的生活中，盡管每時(shí)每刻都很忙碌，但每次靜下心來(lái)，都要反思自己，我每天做了什么，不求做了多少有意義的事，只愿做了值得付出時(shí)間的事。告訴自己“我可以很忙碌，但絕不能忘記心中理想。”我堅(jiān)信，只要每件事都能朝著目標(biāo)前進(jìn)，何愁沒(méi)有走上云端，登上高樓的一刻？從此以后，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就是堅(jiān)定人生理想后的模樣了。即使在碎片化的生活中有多忙碌，為了理想，再忙碌都是值得做下去的，因?yàn)槲矣凶銐蚯斑M(jìn)的方向和動(dòng)力。碎片化的生活不僅使我們忙碌，還使我們充實(shí)。我們每個(gè)人都身處這樣的生活中，唯有努力奮斗、不斷前進(jìn)，才能達(dá)到理想之境界，從此不再被碎片化的生活所束縛，而有新的視角，除卻巫山不是云。
等內(nèi)心靜卻，游目騁懷時(shí)，眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。當(dāng)你真正放慢腳步，不再被碎片化生活所煩擾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理想就在人間，不在高處。你需要不畏浮云，追逐心中理想，似乎這就是生活的考驗(yàn)。眼前之情愈發(fā)明朗，而理想之境就在彼岸之上。我想起商人與農(nóng)夫的故事，商人拼命工作，最終和農(nóng)夫一樣是為了享受生活，中間的過(guò)程像繞了個(gè)圈子，生活和與你開(kāi)了一個(gè)玩笑。這就像現(xiàn)在的人們，想在碎片化生活中忙碌到最后可以不再忙碌，可是哪里才是盡頭？又能有幾人會(huì)不受外界環(huán)境紛擾，放慢心中腳步，就已俯仰眾生，身處理想之境界了。
在這樣一個(gè)碎片化生活中，我只想說(shuō)，莫被忙碌遮了眼，只需處身最高處便可傲世濟(jì)世，成就自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。陌上花開(kāi)，君子何不緩行乎？
生活的作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書(shū)生活日新月異、多姿多彩。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無(wú)間的伙伴，我的讀書(shū)生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在地吮吸著書(shū)籍賦予我的真理、情感。
兒時(shí)，我每天都伏在外婆身上聆聽(tīng)那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛(wèi)填海……后來(lái)，家里買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)故事機(jī)，我每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)一會(huì)兒，那時(shí)候，沒(méi)有故事書(shū)，我就只能靠聽(tīng)故事來(lái)滿足我渴望看書(shū)的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛(ài)聽(tīng)那些故事。
時(shí)間在流逝，天長(zhǎng)日久，我就不再聽(tīng)故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，那是老媽從書(shū)店給我買(mǎi)的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛(ài)惜那本畫(huà)報(bào)，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫(huà)報(bào)》，就是我讀書(shū)生活的啟蒙書(shū)，把我?guī)肓艘粋�(gè)充滿智慧的世界。
后來(lái)，我上了幼兒園，老師給我們發(fā)了一套嶄新的注意版童話書(shū)，我仔細(xì)地給書(shū)穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護(hù)著它。
上小學(xué)了，我的書(shū)架上有了許多本故事書(shū)：《丑小鴨》讓我懂得了現(xiàn)在的我們還不是最好，只要堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)成功；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運(yùn)而感到難過(guò)；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發(fā)，雖然我有時(shí)讀起來(lái)囫圇吞棗，但是我還是從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理。
直到后來(lái)，老媽給我買(mǎi)了一套中國(guó)四大名著，還有一些文藝書(shū)籍。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)籍，跟它們有一些心靈的交流，有時(shí)甚至還達(dá)到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那五花八門(mén)，形形色色的報(bào)紙和文學(xué)雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過(guò)看報(bào)紙，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵(lì)著奮勇前進(jìn)。
書(shū)，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結(jié)晶；書(shū)，不僅可以讓我的寫(xiě)作能力提高，還可陶冶我的情操，因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活更加豐富多彩，書(shū)是我一生的“朋友”！
生活的作文9
牢籠里透進(jìn)那么一小束陽(yáng)光，比梵·高的向日葵還要金黃，現(xiàn)在的我更像一株植物，急切地希望通過(guò)光合作用來(lái)維持生命。
人人都不喜歡我，因?yàn)槲沂且恢焕鲜蟆?/p>
我被判了刑，因?yàn)槲彝盗藮|西。在審判的時(shí)候，我拼命地為自己辯護(hù)，因?yàn)樵谖覀兡抢铮党詵|西并不犯法，而是合法的。我拼命掙扎，可人們還是霸道地把我關(guān)進(jìn)了牢籠。
沒(méi)有人說(shuō)過(guò)要處死我，也許只是因?yàn)槲业男悦⒉蛔愕懒税伞?/p>
我不喜歡這牢籠，可是卻逃不出去，因?yàn)檫@鎖比我大十幾倍。我吶喊，一直到再也發(fā)不出任何聲音為止。然后，我就日復(fù)一日、年復(fù)一年地被囚禁著，過(guò)著生不如死的生活。每天我都會(huì)望著外面編織遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，空白的眼珠在發(fā)紅的眼眶里急速地旋轉(zhuǎn)。
如果我是數(shù)學(xué)家，我可以在牢籠里把時(shí)間算清楚：我偷吃了幾個(gè)雞蛋，幾個(gè)蘋(píng)果，幾塊面包，再折合成應(yīng)坐牢的時(shí)間，包括利息。
如果我是文學(xué)家，我可以在牢籠里寫(xiě)出一部前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的故事。據(jù)我所知，古今中外的大家們少有這樣的牢獄經(jīng)歷，也少有人曉得牢籠中的絕望能把心逼死后又重生。司馬遷編寫(xiě)《史記》時(shí)也不過(guò)如此吧！我想。
如果我是哲學(xué)家，我可以思考一切，宇宙和我是怎么來(lái)的，最后又是怎么沒(méi)的。可能我會(huì)安安靜靜地等待死神的約會(huì)。
如果我是物理學(xué)家，我可以穿越到人類(lèi)肉眼看不到的十一維空間里，在那里一切都是卷曲的波浪。當(dāng)然，我是說(shuō)如果。
真好，終于有老朋友來(lái)看我了。我被看守拖了出來(lái)。朋友驚奇地發(fā)現(xiàn)：即使我出賣(mài)了歲月來(lái)為偷竊贖罪，但我依然沒(méi)有衰老。可朋友卻變老了，一臉皺紋，長(zhǎng)齒黃得發(fā)黑。
在這些年里，我每天都對(duì)自己笑，只是很不想對(duì)人類(lèi)笑而已。
老朋友問(wèn)我每天都在干什么。我指了指陽(yáng)光。“再過(guò)幾天，我就可以重獲自由了。”我高興地說(shuō)。
老朋友問(wèn)：“你后悔嗎？”
我搖頭，又點(diǎn)頭。
“別誤會(huì)，我始終都不想偷東西，只是后來(lái)想通了。即使再高明的竊賊，就算沒(méi)被抓，生命還是會(huì)被偷光的。”
老朋友走了，也許我們還會(huì)見(jiàn)面，也許永遠(yuǎn)不會(huì)。我笑了笑，向牢房里唯一的窗口望去，那里有一片綠油油的草地，有蝴蝶，有蟋蟀，還有自由……
我終于出獄了。聽(tīng)人們說(shuō)，我是憑著意志活下去的，因?yàn)槲业耐?lèi)被關(guān)押不久就死去了大部分。干癟、枯黃、潮濕的稻草是我這么多年唯一的家具。
我撿起一片樹(shù)葉，給老朋友寫(xiě)了一封信，正面是：“我自由了，真好！”反面是：“我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)生活！”
我笑了笑，原來(lái)這么多年，我想要的，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單……
生活的作文10
生活總是那么美好，就好像陽(yáng)光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢？其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。
人們常說(shuō)：有錢(qián)人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。有錢(qián)人雖然被人崇拜、愛(ài)慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂(lè)嗎？也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X(qián)，如果健康卻被奪走了，那么錢(qián)財(cái)之類(lèi)的東西還有什么用呢？
人們常說(shuō)：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他（她）們滾來(lái)。但是，我卻不同意這個(gè)說(shuō)法。作家表面上是只要能寫(xiě)出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫(xiě)不好呢？他（她）們的稿費(fèi)不僅空無(wú)一有，就連名譽(yù)也敗落。說(shuō)明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過(guò)好作家的美好生活更難！
人們常說(shuō)：明星的生活很美好，每天可以盡情的在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他（她）們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥Γ撘?guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)常“籠罩”在他（她）們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了！他（她）們用自己的努力換得了自己美好的生活！所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過(guò)上明星的美好生活。
人們常說(shuō)：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺(jué)得老師的休息來(lái)之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止；因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线�要為我們第2天上課要寫(xiě)備課筆記，直寫(xiě)到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。
但是我覺(jué)得有錢(qián)人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺(jué)得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐耍梢韵硎苤鵂敔斈棠虒?duì)我的疼愛(ài)，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽(tīng)語(yǔ)文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)！因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛(ài)、老師授予我無(wú)窮的知識(shí)，還有健康與快樂(lè)陪伴著我，所以我很開(kāi)心！
美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂(lè)，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎？
生活的作文11
生活，就像一杯水，清新而又純凈，友誼就像是調(diào)味劑，當(dāng)你苦悶時(shí)，你就會(huì)感受到幸福的甜……
在校園里，處處都是同學(xué)的身影，何愁沒(méi)有朋友？和愁找不到友誼？我也相信，自己有滿滿的友誼，因?yàn)槲腋惺艿叫腋５奶稹＿�記得有一回，我的鑰匙在和朋友在草坪上搞鬧的時(shí)候弄丟了，那可是我唯一的鑰匙！唯一的呀！我心里急得發(fā)慌，根本就不知道該怎么辦，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是找不到。朋友叫我先別急，仔細(xì)想想。
可我但是根本什么都聽(tīng)不進(jìn)去，對(duì)他大吼：“那是唯一的！你叫我怎么不急？我知道！那對(duì)你來(lái)說(shuō)根本就不算什么！可是對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要！”我漲紅了臉，怒氣沖沖的有俯身找鑰匙。他見(jiàn)我慌成這樣子，于是硬生生的抓住我的手，大聲喊：“冷靜！”我呼吸急促的看著他，心里有受不出的憤恨：憑什么叫我停下！那可是我唯一的一把鑰匙！唯一的呀!對(duì)呀！那又不是你的鑰匙，你當(dāng)然不急，可是為什么還要妨礙我去尋找？太過(guò)分了吧！我努力忍住心里熊熊燃燒的烈火，聽(tīng)他說(shuō)：“我們剛剛在草坪上玩的，很有可能就落在那了。”說(shuō)完自己就去找了，留下我一個(gè)人，我轉(zhuǎn)身看他，只見(jiàn)他在草坪上弓著腰，守在曹麗摸索，還時(shí)不時(shí)的抹抹汗。一時(shí)間，我的累積滿了眼眶，我垂下頭，輕輕嘆了口氣……
皇天不負(fù)有心人，還真被他找到了，他樂(lè)得跟什么似的，會(huì)這要是朝我傻笑，我也笑了，走過(guò)去接過(guò)鑰匙，說(shuō)：“我……很抱歉……說(shuō)了……那些話……真的……抱歉……真的……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次，他反而樂(lè)呵呵的說(shuō)：哎！誰(shuí)叫你是我的朋友呢？咱們的友誼可是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，份記憶五年呢……“雖然這只不過(guò)是一件很小很小的事，但這是我們友誼的見(jiàn)證，我會(huì)將這好好的珍藏……
沒(méi)有了友誼生活有什么色彩？沒(méi)有了友誼，校園生活該是多么的乏味。 走在校園里，假如沒(méi)有了友誼，那將會(huì)是每個(gè)人各走各的路，面無(wú)表情，我可不敢想像，那樣的生活，那樣的場(chǎng)面該會(huì)是多么的冷清。但是，如果擁有了友誼，大家陳群結(jié)對(duì)的擁在一起，唧唧喳喳的說(shuō)著話，每個(gè)人笑容滿面的，整個(gè)校園也會(huì)怎點(diǎn)不少生氣，可想而知，友誼有多么重要。 友誼就像是調(diào)味劑，你會(huì)品道幸福的味道，就像是在心里拂過(guò)的一屢春風(fēng)，輕輕柔柔，溫溫切切……
生活的作文12
生活，有快樂(lè)，有歡笑，有激動(dòng)，有幸福，有光明，有熱鬧，有成功，有希望。
生活，有荊棘，有坎坷，有淚水，有失落，有絕望，有無(wú)助，有孤獨(dú)，有失敗。一切應(yīng)得意淡然，失意坦然。
生活，沒(méi)有一蹴而就的成功，沒(méi)有唾手可得的機(jī)遇，沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路，沒(méi)有流彩盈香的贊美，沒(méi)有一如既往的規(guī)律。一切豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
要去努力追求每個(gè)快樂(lè)的腳步，每個(gè)歡笑的背影，每個(gè)成功的意蘊(yùn)，每個(gè)希望的源泉，每個(gè)幸福的點(diǎn)滴。
生活，并不是一切違背意愿，并不是一切不可獲得，并不是一切難以跨越，并不是一切都是委曲的。
用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每個(gè)清晨，用積極的態(tài)度去做好每件事，用和善的微笑去對(duì)待每個(gè)人，用緊迫的態(tài)度去珍惜每一分鐘。接受生活賜予的每種挑戰(zhàn)，感受生活降臨的每個(gè)困難，體會(huì)生活賦予的每個(gè)真諦。
把生活看成鏡子，看盡人生的悲歡喜樂(lè)。把生活看成畫(huà)卷，繪滿人生的繽紛色彩。把生活看成音樂(lè)，譜完人生跳動(dòng)的音符。
只要不懈追求，鍥而不舍，生活的腳步會(huì)和你合拍。只要你堅(jiān)持不懈，永不言棄，生活的感知會(huì)如你所愿。
學(xué)會(huì)生活，感恩生活，會(huì)使自己視而一笑于困難，穩(wěn)如泰山于慌亂，平如止水于失意，靜而微笑于矛盾。生活有紛芳的成功，有滿徑的掌聲，有欣然的微笑，有真誠(chéng)的贊美......
學(xué)會(huì)享受生活。尋找“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜;擁有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的豪邁;珍惜“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的機(jī)遇;培養(yǎng)“相逢一笑泯恩仇”的胸襟。把生活的每個(gè)插播、轉(zhuǎn)播都視如“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的珍惜，學(xué)會(huì)品味如咖啡意猶未盡的生活。
學(xué)會(huì)感恩生活。把生活的失敗當(dāng)成成功的起點(diǎn)，把生活的委曲當(dāng)成微笑的前言，把生活的批評(píng)當(dāng)成贊美的鼓勵(lì)，把生活的淚水當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，把生活的煩惱當(dāng)成未來(lái)的歡樂(lè)。感恩生活的不如意，鑄造你百撓不折的剛毅，建立你永不言棄的堅(jiān)韌，成就你的遇強(qiáng)則剛的勇氣，學(xué)會(huì)感恩如調(diào)味劑，調(diào)劑著味美色香的生活。
生活的作文13
Hello！初中生活。
早晨，“叮叮……”，沉睡在美夢(mèng)中的我被鬧鐘鬧個(gè)不停，我迷迷糊糊的伸出左手，往床邊的桌上使勁一打，“啪”鬧鐘四分五裂。我知道，我又要挨罵了。過(guò)了半會(huì)兒，我坐了起來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，手帖著嘴巴打了個(gè)呵欠，心想：“今天，我一定要趕上早操時(shí)間。”于是便翻床找我的牛仔褲，一會(huì)兒又陷入了沉思：我的牛仔褲上哪兒去了呢？于是，慢慢的，慢慢的頭又垂了下去，又六神無(wú)主了。……咦！我怎么又睡了呢？牛仔褲不是在這兒?jiǎn)帷＝又糯┖昧艘隆！皣u……”郭老師的哨子又響了，我知道，早自習(xí)又要加罰。過(guò)了半晌，張于跑完步了，我灰溜溜的跑進(jìn)教室，希望個(gè)個(gè)同學(xué)都是瞎了眼的貓，可這哪兒能呀。“李國(guó)濤，又沒(méi)跑步，快進(jìn)去，別再裝傻了！”哎！這個(gè)高音喇叭，哪天我抓住你的借口了，我告不死你！走下樓梯，我以每分鐘15米的速度跑了起來(lái)，望望天空，看看大地，全都咧著個(gè)大門(mén)牙笑我，哎！這又能怨誰(shuí)呢？
終于跑完步了，我走進(jìn)教室，坐在座位上，那個(gè)油不拉嘰的老班長(zhǎng)又在對(duì)我呲牙咧嘴，我心想：我已經(jīng)失去了許多學(xué)習(xí)時(shí)間了，一定要趕回來(lái)，我全神貫注的看著書(shū)，可怎么覺(jué)得老師不是說(shuō)的中文，是日語(yǔ)呀，八格牙魯，怎么也聽(tīng)不懂呀，望望窗外幾只快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳，心想：它們這是在跳拉丁還是芭蕾呀？于是，魂兒又被它們給捉走了，目瞪口呆。“黃懷！黃懷！”老師大吼道，我嚇得毛骨悚然，又看書(shū)本，才恍然大悟：怎么就能這般看，防御系統(tǒng)都還沒(méi)打開(kāi)，想著，就把那一大堆書(shū)移到正對(duì)老師的地方，然后等老師要走了讓大家讀書(shū)時(shí)，我就開(kāi)始做自己的音樂(lè)家了。
又過(guò)了半晌，我看了看表，唉！怎么還差5分鐘，這表是不是壞了，我拆開(kāi)了它，就在這時(shí)，“叮……”打鈴了，同學(xué)們“轟”的沖下去，我把手一提，糟了，一粒螺絲掉了，我慌忙的找，簡(jiǎn)直真是滄海一粟呀，我費(fèi)盡心機(jī)，張于在一個(gè)小角落找到了它，我興奮極了，又環(huán)顧四周，不禁大吃一驚，呈得我瞠目結(jié)舌，所有人只有我一個(gè)在教室中，我看了又看表，啊！離上課只有15分鐘了，我慌忙吃了早餐，就只剩3分種了，我想：希望今天沒(méi)有掃清潔區(qū)不扣分。
日復(fù)日往，這就是我初中生活！
生活的作文14
有點(diǎn)疼，吃了藥，藥效上來(lái)，暈暈乎乎，后竟感覺(jué)舒服了許多，思緒也清晰起來(lái)，心氣也高傲起來(lái)。回憶像開(kāi)放的閘門(mén)奔瀉開(kāi)來(lái)。
十幾平米的書(shū)房，黑黑的，層層的壓在我的心里。近一年的日日夜夜，對(duì)著孤燈，對(duì)著安靜的夜幕，那個(gè)與我融合在一起厚厚書(shū)架讓我常常陷入孤獨(dú)自戀的境地。常常自語(yǔ)癡狂，現(xiàn)實(shí)困境纏繞，那解不開(kāi)結(jié)使自己灰心喪氣，忽然在今夜，我發(fā)覺(jué)，這是自己在毀滅自己，沒(méi)有抱怨，斬殺自己的不是別人，也不是老天，恰恰是自己。沒(méi)有一個(gè)透徹的原因，我必須重新找回自己，即使已不再年輕。責(zé)任在召喚我的良知，我必須強(qiáng)大起來(lái)，勇敢的承擔(dān)責(zé)任。起來(lái)起來(lái)，即使年華不再，你依然是你。
頹靡了將近一年，猛然間在死角里幡然醒悟，固然知道魚(yú)與熊掌不可兼得，但必須去爭(zhēng)取，消極等待是沒(méi)有出路的。俗話說(shuō)置之死地而后生，事在人為，要勇于去辦、要積極去辦、這樣才有機(jī)會(huì)，才有希望變被動(dòng)為主動(dòng)，才有機(jī)會(huì)突破一個(gè)個(gè)困局。書(shū)雖說(shuō)必須得讀，但書(shū)不能當(dāng)飯吃，也換不來(lái)鈔票。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，只有生活的柴米油鹽才是最真實(shí)的。沽名釣譽(yù)，虛幻的虛榮需要代價(jià)。沉浸在幻想中非常可怕，也活得太累。與其改變不了現(xiàn)實(shí)，那就選擇奮斗，選擇掙扎、選擇奔波，只有陽(yáng)光的面對(duì)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得生存資本。
振作起來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，去掠奪，去鉆營(yíng)，勇敢的投入生活。
沒(méi)有理由懈怠，沒(méi)有理由自暴自棄，因?yàn)闄C(jī)會(huì)還有，天不會(huì)塌下來(lái)，只要夢(mèng)還在，希望就在。坐等靠是沒(méi)有出路的。找出時(shí)間到老朋友那坐坐，放棄攀比，放棄尊卑的心態(tài)，廣泛聽(tīng)聽(tīng)年輕時(shí)那無(wú)忌的話語(yǔ)。要廣撒網(wǎng)，要多走動(dòng)，閉門(mén)造車(chē)要不得，不要把自己封閉起來(lái)，那樣你的路越來(lái)越窄。
每天給自己一個(gè)上進(jìn)的理由，精神飽滿的活著，精神氣與個(gè)人財(cái)氣相輔相成，俗話說(shuō)一分精神一分財(cái)，從外觀上用精氣神站起來(lái)。抬起頭生活，別讓自己瞧不起自己。
世界上本沒(méi)有魔鬼，有，也只存在你心中，站起來(lái)，大聲喊，趕走他，瀟灑走一回。困難不在多，而在于缺乏你面對(duì)的勇氣，沖破他、擊垮他。認(rèn)清自己，消極遁世不是一個(gè)想做點(diǎn)事想有所為大丈夫之舉。
自認(rèn)為有才，總覺(jué)得社會(huì)對(duì)你不公，總覺(jué)得社會(huì)太黑暗，總覺(jué)得生不逢時(shí)。太狹隘了！天地湯湯，大地遼闊，不要鉆牛角尖，做力所能及的事。
生活的作文15
生活因友誼而精彩，生活因奉獻(xiàn)而精彩，生活因歌聲而精彩，生活因誠(chéng)實(shí)而精彩……我是一個(gè)平凡的女孩，我們生活因平凡而精彩。
我的生活就像馬路上來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)一樣，非常忙碌。做為一名初中生，每天的十多節(jié)課，七八門(mén)功課，十多本基礎(chǔ)訓(xùn)練，和各科的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，我在校的每一天都忙得不亦樂(lè)乎。在學(xué)校的每一個(gè)角落，都有我們忙碌的身影——一邊啃面包一邊“嗚嗚嗚”的背英語(yǔ)單詞的是我們，站在路燈下把臉貼在書(shū)上看政治常識(shí)的是我們；打著手電筒趴在床上做數(shù)學(xué)的是我們。可每一次考試，都不是很盡人意，使我如驚弓之鳥(niǎo)。瞧，又要報(bào)分?jǐn)?shù)了，看著這點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，唉！回家又要上政治課了。
我的初中生活也是很有趣的。每晚回到宿舍，寢室的同學(xué)一起玩“蘿卜蹲”，一起討論在假日所看的電視節(jié)目，發(fā)出感想，或有時(shí)一起演電視劇的一些情節(jié)，一起猜謎語(yǔ)、講笑話……這都是我一天當(dāng)中最開(kāi)心的了。還有在課堂上，老師幽默的開(kāi)玩笑，就會(huì)弄得哄堂大笑。還有當(dāng)我們班兩大“冤家”斗嘴時(shí)，可謂“驚天地，泣鬼神”，使圍觀者笑得前俯后仰。這些，給我的生活添上了精彩的一筆。同時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)能和這么多同齡人待在一起，是很快樂(lè)的。
我的生活是很美好的，有一次作業(yè)很多，又將近期末考試，我覺(jué)得很累，于是偷溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺在草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了，我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)的，天很美，不知道正在忙于功課的其他同學(xué)有沒(méi)有一片這樣的天空？附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，像一只遙遠(yuǎn)的老鷹。風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得搖頭晃腦。正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音，“鐘夢(mèng)媚，老師叫你回教室呢”。這一陣聲音把快睡著的我給驚醒，這時(shí)，我才意識(shí)到，該進(jìn)教室了，我飛快地跑回教室，站在教室門(mén)口，我已氣喘吁吁，我看著墻上的鐘表，又看著班主任老師的臉色，他那詭異的笑，笑得我心里發(fā)毛，“糟了，完蛋了”。可想而知，我即將面壁思過(guò)。雖然懲罰很?chē)?yán)厲，但我覺(jué)得這難得的輕松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān)，眼前只有鮮活美麗的自然。讓我們記住生活中的美好吧！
一點(diǎn)一滴的故事都是生活中的一個(gè)小插曲，這一個(gè)個(gè)小插曲編織出一個(gè)個(gè)精彩的生活。細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)中的生活，不免有些遺憾！但越是苦澀的開(kāi)始，越能結(jié)出甜美的果子。
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