【推薦】活動的作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的活動的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
xx年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著的責(zé)任和使命。
今天，我們這一代有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當(dāng)時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的'重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么？棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任�！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地。”我們愛著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時，
活動的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”當(dāng)你的耳畔響起這首熟悉的旋律，你是否在反省自己，你是否懷有一顆感恩的心來看世界，來待世界呢？
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看小草，看花瓣呢？你是否在感恩上帝，創(chuàng)造了這色彩繽紛的世界。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天的飯菜，你是否在感恩父母，為你做出了噴香可口的佳肴。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天獲得的知識，你是否在感恩老師，辛勤的為你講課。
萬物皆懂得感恩：
花兒感恩太陽，開出絢麗的花朵；
星星感恩太陽，閃出點點的光芒；
白云感恩天空，舞出優(yōu)美的步子；
我們感恩父母，送上喜人的百分；
我們感恩老師，回報優(yōu)異的成績……
”感恩的.心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”我輕輕哼唱這首《感恩的心》在燈下，抬起頭看看客廳里的父母，心想：
我是否懷有一顆感恩的心呢？
活動的作文 篇3
圣誕節(jié)對于我來說，并沒有太強烈的感覺，最深刻的印象，莫過于杰通英語學(xué)堂舉辦的一年一度的圣誕慶典了。
杰通英語學(xué)堂，總是將每一年的圣誕慶典作為年度的學(xué)業(yè)總結(jié)和歡慶。這一天，也是我們學(xué)堂所有學(xué)員最開心、最快樂的一天。因為在這一天里，我們可以擺脫枯燥的課本，在歡歌笑語中度過狂歡的節(jié)日！
今年的圣誕慶典也不例外，我們盼望已久的圣誕慶典終于在星期天隆重舉行了。我們一早來到學(xué)堂，哇噻，學(xué)堂里張燈結(jié)彩，不知是哪位老師扮成的圣誕老人，正樂呵呵地歡迎著我們的到來，動感的音樂讓人心花怒放。舞臺上掛滿五顏六色的彩球，在高大的圣誕樹旁，擺放著一架鋼琴。老師們將學(xué)堂裝扮得喜氣洋洋，美輪美奐。走進學(xué)堂，仿佛走進了美妙的童話世界，每個人臉上都洋溢著愉快的笑容。
隨著《歡樂頌》樂曲的響起，學(xué)堂十二位老師戴著圣誕帽、穿著紅裙子，踏著歡快的音樂，又蹦又跳來到舞臺中央。老師們用標(biāo)準好聽的英語為我們演唱，邊唱邊跳，贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。老師們用精彩的歌舞，為我們拉開了圣誕慶典的序幕。我們每個人都準備了節(jié)目，鋼琴獨奏、合唱、小品、現(xiàn)場書法……但最激動人心的，還是李老師在節(jié)目間隔穿插宣布的年度學(xué)業(yè)明星。李老師每次只宣布十個同學(xué)，獲得學(xué)業(yè)明星稱號的同學(xué)興高采烈地跑上舞臺領(lǐng)取證書和一張全英文迪斯尼動畫光碟。全場響起雷鳴般的掌聲，大家更期待李老師的下一次宣布。
然而掀起圣誕慶典高潮的'，是每次提著大彩襪子走上舞臺，每次只抽取三個幸運觀眾的圣誕老人。大家一看到圣誕老人走上舞臺，總是歡呼起來，翹首而望，緊張地期待著自己成為幸運觀眾。圣誕老人從彩襪子里抽出小卡片，點到名字的幸運觀眾總是“噢耶！”地歡呼起來，連蹦帶跳地跑上舞臺接過滿滿一袋學(xué)習(xí)用具的獎品，在大家極度羨慕的眼光中回到座位……
在今年的圣誕慶典中，我表演了鋼琴獨奏《小天鵝曲》，還和同學(xué)表演了英語小品、小合唱，并獲得年度學(xué)業(yè)明星稱號，又幸運地成為幸運觀眾，收獲滿滿！老師和我們度過了一個快樂又幸福的圣誕節(jié)！
活動的作文 篇4
3月4日中午，我們學(xué)校舉行慈善義賣，我很榮幸被選為業(yè)務(wù)員！
慈善義賣開始了。我舉著牌子等著顧客。第一個顧客來了。她看著一個水晶球問我：“這個水晶球多少錢？”我說，“12元。”我一說完，她就從口袋里掏出十二塊錢遞給我。在我收錢之前，第二個顧客走過來問我：“這個海寶多少錢？”我說，“15元�！彼a充道：“能便宜點嗎？”我說，“那就12元�！彼o了我12塊錢，買了海寶。人越來越多，我們很忙。過了大概20分鐘，輪到我們買了。我從3塊錢去3 (2)班的攤位買了一只熊，然后去4 (7)班的攤位買了一份《木偶奇遇記》，然后去3 (6)班買了一份《喜羊羊與灰太郎之假牙失蹤記》，最后在我們的攤位買了一份《沒有尾巴的狼》。
這次義賣真的是多用途！它不僅給予愛，還能買到便宜又好的`東西，能讓賣出去的物品重新發(fā)揮價值。
活動的作文 篇5
我喜歡的活動有很多，有打羽毛球、跳繩、踢毽子、滑旱冰、抓單杠、滑滑板、打沙包、和媽媽賽跑、下五子棋、玩跳棋……有好多呢！我都說不過來了。不過我最喜歡的要數(shù)打羽毛球球了。
晚上的.時候，如果作業(yè)做得快，媽媽就常帶我去打羽毛球。我們拿著球拍和羽毛球，去樓下的會所打羽毛球。戰(zhàn)斗開始了，我跟媽媽誰也不讓誰，奮力地打著，我一拍，媽媽一拍，我一拍，媽媽又是一拍，羽毛球在空中來回飛舞著，像一只飛得極快的白色大蝴蝶。
打了半天，我和媽媽滿頭大汗，衣服都被洗了一遍了，渾身濕漉漉的，像兩只被雨淋過的“落湯雞”。
我最喜歡打羽毛球，因為打羽毛球就像玩一樣，而且還能鍛煉身體，真是一舉兩得呀！
活動的作文 篇6
今天我們?nèi)ド鐣䦟嵺`活動，那里可好玩了。
那里有海盜船，海盜船里面有很多骷髏，好可怕！還有長頸鹿農(nóng)莊魚塘，魚塘里有很多魚。
山莊里還有動物園，動物園里面有豪豬、豪豬身上有刺，它很愛睡覺而且又很懶。我看到了鱷魚，它一動不動我以為那鱷魚是假的.，可是過了幾分鐘它就動了一下， 才知道那鱷魚是真的。
山莊里還有表演，大笨豬花式跳水可好看了。還有小花狗表演，它們可以跳火圈，非常棒！
我今天很開心，很快樂！
活動的作文 篇7
我們知道世界上有不少殘疾人，有的可以用左手寫字，還有的甚至可以用雙腳寫字，甚至可以做每一件家務(wù)活！看到這一幕幕令我感動無比了！但直到今天，我才明白他們生活有多艱難。
今天，老師讓我們做了一個別開生面的小游戲，就是讓我們用左手寫字，當(dāng)我們聽到老師的話時，異想天開！這是一次從未有過的挑戰(zhàn)呀！我心想：我寫出來的字肯定很丑。當(dāng)時我心里急得跟螞蟻上熱鍋一樣很害怕又很緊張，怕會掉進那搞笑的世界。不久，班級里仍然鴉雀無聲，老師發(fā)了一張方格紙，然后一五一十地告訴我們：“大家一起來當(dāng)一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首古詩，一定不能用右手，看看誰寫的最漂亮�！�
語音剛落，我用左手小心翼翼地抬起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字，難看死了，又丑又歪的，像一只只在紙上爬的小泥鰍，還像快要躺下睡覺的.小寶寶似的。這時，教室里傳出許多抱怨的聲音，“我寫的字好丑��！”“這字太歪了。”我想：這手怎么不聽使喚啊！我只是嘗試了一下，太困難了，再去想想殘疾人，他們要用腳和手寫字，那是多么痛苦啊！這時我又想明白了：“在生活中，不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而是更多地去尊重他們，關(guān)心他們，幫助他們！”老師微笑地對我們講述著許多我們應(yīng)該懂得的道理。
今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！也體會到了殘疾人的艱難。
活動的作文 篇8
今天上午，我校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，就舉行了心系災(zāi)區(qū)，愛心義賣的活動。同學(xué)們把自己喜歡的小玩意兒帶到學(xué)校里來參加義賣活動。女同學(xué)帶的絕大多數(shù)是布娃娃和手工編織的幸運星、千紙鶴一類的東西。男同學(xué)帶來的五花八門，什么都有，有的.帶了一部音樂手機，有的帶兩部玩具手機，還有的帶來了書。
豐富多彩的義賣活動開始了，全校頓時沸騰起來，同學(xué)們都爭先恐后地奔向柜臺，都想買到自己喜愛的物品。我馬上跑到柜臺前，好一會兒，我才從這“人墻”外“撞”了進去，哇！這里的東西琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。有變形金剛，有書，有芭比娃娃，還有賽車。我恨不得全買下來，但我的錢不夠。我看中了一本書，我怕被別人買掉，就一邊拿書，一邊急忙地問：“售貨員，這書多少錢？”售貨員兇巴巴地說：“3塊錢一本。”我想：太貴了吧，本人就戲弄她一下吧。于是，我說：“太貴了吧！你要是不便宜，我就不買了！”說完，我便轉(zhuǎn)身要走，售貨員突然大聲說：“1塊錢買給你！”聽了她的話，我立刻回過頭，就“拍板成交”了，買下那一本書。過了好久，東西賣的快沒人買的時候，忽然有個同學(xué)呦喝著：“走過路過的快來看一看，瞧一瞧，買一送一，快來瞧一瞧哦！”這怪腔怪調(diào)的聲音，真是讓人哭笑不得，但是這樣的效果顯然很不錯，惹來了好多人來買！
義賣活動結(jié)束了，我們班一共籌得255元錢，這些錢雖然不多，但代表了我們的心意，同時也代表著我們祝愿災(zāi)區(qū)小朋友能重建家園，快點上學(xué)。
活動的作文 篇9
“嘩啦啦”下雨了，這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《果園機器人》，張老師要求每個同學(xué)設(shè)計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據(jù)機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設(shè)計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務(wù)、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標(biāo)有功能，你要他做什么事，只要按一下對應(yīng)的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標(biāo)出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的，他的電來自于風(fēng)，采取風(fēng)力發(fā)電法，只要有風(fēng)，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風(fēng)，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學(xué)的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的'同學(xué)，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務(wù)�！薄拔业臅床�！”再看看沒有完成的同學(xué)：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設(shè)計一下吧？
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