我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭作文，希望能夠幫助到大家。
我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭作文1
那一件事，讓我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭。
那天，因?yàn)橐銎【气啠瑡寢屪屛夷弥?0元錢(qián)去便利店里買(mǎi)酒。“老板，這個(gè)怎么賣(mài)？”我拿著一瓶青島牌的酒說(shuō)。“這個(gè)9元。”我拿出10元給了老板，老板居然在忙亂中，找給了我5元。我正想回去，可是又轉(zhuǎn)念一想：反正你不知道，這多找的4元我就幫你保管吧。
可從此以后，我都不敢到這個(gè)便利店買(mǎi)東西了。看到我一直想買(mǎi)的筆，又感覺(jué)后面有一個(gè)精靈說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，怎么能這么虛偽呢？要不你把錢(qián)還回去吧，萬(wàn)一老板發(fā)現(xiàn)了，那就不好了！”又有一個(gè)精靈說(shuō)：“不要聽(tīng)他的，你做的一切都是對(duì)的！聽(tīng)我的，用錢(qián)買(mǎi)你想要的，反正別人也不知道，沾一點(diǎn)小便宜也是OK的啦！”我只好占了小便宜，用錢(qián)買(mǎi)了一支掛有吊墜的筆。可是思來(lái)想去，我總覺(jué)得心里不舒服，心里仿佛蒙上了一層厚厚的污垢。我要還錢(qián)，還個(gè)明明白白的！
我找出了珍藏的私房錢(qián)，數(shù)出了4元錢(qián)，來(lái)到便利店，對(duì)老板說(shuō)：“老板，上一次我買(mǎi)酒時(shí)，你多找了我4元錢(qián)，我現(xiàn)在還給你。”“沒(méi)關(guān)系的，我有時(shí)就是太著急了，一著急就就出錯(cuò)了。你是第一個(gè)主動(dòng)還我錢(qián)的，你真誠(chéng)實(shí)！”說(shuō)完，老板把一大罐棒棒糖送給了我。我抱著棒棒糖，心里甜津津的。
通過(guò)那一次，我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭，也明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能占小便宜。
我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭作文2
不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，人都要誠(chéng)實(shí)，也常常能夠有所收獲。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，主要學(xué)習(xí)的是判斷兩種類似的題型，然后解決問(wèn)題。一如既往認(rèn)真聽(tīng)課的我，沒(méi)有完全理解，也沒(méi)有向老師詢問(wèn)。做課堂練習(xí)時(shí)，只能硬著頭皮按自己理解的去做。不出我所料，我還是有一題判斷錯(cuò)誤，心想：一直這樣拖著不會(huì)做一定不好，我還是要去問(wèn)問(wèn)老師。但老師知道了，可能會(huì)認(rèn)為我上課不好好聽(tīng)講。這時(shí)，老師走來(lái)批改作業(yè)本的訂正，我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，這道題的錯(cuò)因是我判斷錯(cuò)題型，你可以對(duì)這個(gè)主題再講講嗎？”沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了這種不懂就問(wèn)的.學(xué)習(xí)態(tài)度，微笑答道：“好的，我知道了。我會(huì)抽空再針對(duì)這個(gè)主題講一講。”我十分激動(dòng)，邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“好，謝謝！”
就在第二天，老師專心致志地做了一份PPT課件，里面包含了做題方法和典型例題，通過(guò)兩個(gè)例子對(duì)比的方式讓我們加深印象。
這節(jié)課讓我受益匪淺，不僅深入學(xué)習(xí)了知識(shí)，還讓我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭。
我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭作文3
記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我要求特別嚴(yán)，每次考試都讓我必須考高分。
可是，有一次考試，試卷發(fā)下來(lái)，上面赫然寫(xiě)著99分，我心想還好沒(méi)有“犯規(guī)”。訂正試卷的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一題老師沒(méi)有改出來(lái)，這題2分，如果讓媽媽知道我只得了97分，媽媽會(huì)不會(huì)罵我呢？……我腦子里真是一團(tuán)亂麻，左右為難，我選擇了沉默，我相信沉默是金！可是那幾天，我睡不著，吃不香，腦子里一直縈繞著這個(gè)問(wèn)題：如果我誠(chéng)實(shí)，媽媽會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我，又或是批語(yǔ)我呢？心里如十五個(gè)吊桶打水七上八下，記得書(shū)上說(shuō)誠(chéng)實(shí)的人不是好孩子嗎？我又糊涂了，是沉默還是……
第二天我拿著試卷戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進(jìn)了老師的辦公室，吞吞吐吐地告訴老師，有一題我錯(cuò)了，老師沒(méi)有改出來(lái)，說(shuō)完后，我用手緊緊捂住眼睛，不敢看老師。老師和顏悅色地說(shuō)：“你做得對(duì)，下次一定要細(xì)心噢！”老師在99分后寫(xiě)了一個(gè)“―2”，之后，老師說(shuō)：“看在你誠(chéng)實(shí)的份上，老師只給你減1分吧，算是對(duì)你誠(chéng)實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
嘻，我嘗到了誠(chéng)實(shí)的甜頭！
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