“三八線”沒了作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的“三八線”沒了作文，歡迎閱讀與收藏。
“三八線”沒了作文1
真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的建佳同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本和文具一躍過我的“地盤”，我就會(huì)毫不留情地將他的.東西推過去，還惡恨恨地瞪他一眼。
就這樣，我們算是比較“和睦”地相處了一段時(shí)間。可是一天，一件意外的事情改變了我對(duì)他的看法。那天早晨，我們要進(jìn)行單元測試，試卷拿到手，一看，我高興得差得笑出聲來。嘿，太簡單了！我便埋頭做了起來，可寫一會(huì)兒，鋼筆就寫不出字來了。原來，自己是個(gè)馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……唉！這下可好，建佳肯定不會(huì)借給我的，要是以前，我就會(huì)開口向同桌借的，可現(xiàn)在怎么好意思呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我滿懷希望地朝建佳瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正瞅著我，我像觸電似的，一下子把頭轉(zhuǎn)了過來。誰知，建佳一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地?cái)D了一半給我。頓時(shí)，一股暖流涌過我的心田……
第二天，試卷一發(fā)下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感謝建佳呢？要不是他擠墨水給我，說不定連60分都考不到呢！多好的同桌呀！難道我還要和他劃清“界線”嗎？想著想著，下課鈴聲響了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著那條可惡的“三八線”。
“三八線”沒了作文2
真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？
為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會(huì)使勁將他的東西推過去。
過了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會(huì)兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì)借給我的，要是以前，我總會(huì)向同桌借的，現(xiàn)在怎么好意思！
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我像觸電似的`，一下子把頭轉(zhuǎn)了回來。誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地?cái)D給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……
第二天，試卷一發(fā)下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準(zhǔn)我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”……
“三八線”沒了作文3
真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。
只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會(huì)使勁將他的東西推過去。過了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會(huì)兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……
唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì)借給我的，要是以前，我總會(huì)向同桌借的，現(xiàn)在怎么好意思！我急得像熱鍋上的'螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉(zhuǎn)了回來。
誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地?cái)D給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……第二天，試卷一發(fā)下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個(gè)97。5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準(zhǔn)我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
“三八線”沒了作文4
朱睿敏真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會(huì)使勁將他的東西推過去。
過了幾天，我們要測試這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會(huì)兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……唉！這下可好，丁誠肯定不會(huì)借給我的，要是以前，我總會(huì)向同桌借的，現(xiàn)在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉(zhuǎn)了回來。誰知，丁誠一把拿過我的'鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地?cái)D給了我一半。頓時(shí)，一股暖流從我的心頭涌出……
第二天，試卷一發(fā)下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個(gè)97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準(zhǔn)我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
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