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      寫一位同學的特點作文

      時間:2021-05-16 10:33:26 同學

      寫一位同學的特點作文

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的寫一位同學的特點作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      寫一位同學的特點作文

      寫一位同學的特點作文1

        在我們班上,有許多“名人”:“長鼻猿”、“無底洞”、“乘號”、“飽嗝王”……可是最讓我“賞心悅目”的人是“長鼻猿”。那讓我好好給你們講一講吧!

        他的手、腳都很大,鼻子也很長,像個外國人似的。每次穿衣服幾乎都是藍色。我想應該他是男生,所以要穿藍色的吧!

        春暖花開的一天,同學們高高興興地背著書包回家。我和唐博文在人行道上停了一會兒,我對唐博文說:“語文作業是什么?”“是把語文園地一的詞語每個抄兩遍!薄芭叮≈x謝了!”突然一個三、四年級的小朋友撞在了唐博文的手上,唐博文的臉立馬變成了一個兇狠的大猩猩,用腳踢了一下那位同學,小同學驚詫地看向唐博文,唐博文又把手撐在那個人的頭上。可那位同學卻怎么也打不到他,便驕傲地說:“看到沒,這就是手長的好處呀!”

        你們別看他那么兇,其實他也很為別人著想呢!

        一天放學后,我跟他在十字口路等紅燈,我把向直走的燈看成了向左走的燈,我一個人邊走邊想:怎么綠燈了還有這么多車在走呀?唐博文眼睛一亮,看見了一輛車向我開來。我卻沒有看見,唐博文毫不猶豫地跑向我,用他的“長臂猿”般的長手一把我拽了回來。對我說:“你不要命啦,這是紅燈呀!真是急死我了也!”我心里頓時暖暖的,別看我的“長臂猿”同學平時對人兇巴巴的,可關鍵時刻真敢舍命救人。≌媸俏倚哪恐械挠⑿勰!我對唐博文說:“謝謝兄弟的救命之恩!”然后我們倆就規規矩矩在那等綠燈亮了再過人行橫道回家。

        我真是羨慕唐博文的長手,有時手長也很有用的呀!

      寫一位同學的特點作文2

        我的同桌有許多,有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學;有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學;有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼,大地抖三抖”的李大嗓。

        李大嗓是我們班的大嗓門和班長,你們會問:為什么有李大嗓這個稱號呢?馬上就給你們介紹一下吧!

        記得有一次,語文老師生病了,讓班長把今天的每日語文小報發一下?墒峭瑢W們是兩個兩個地說話,有的還在玩游戲,完全無視了李大嗓。不出意外,只見李大嗓滿臉通紅,深吸一口氣,大聲喊道:“安靜!”同學們立刻捂住了耳朵,有的反應遲鈍的,只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時,李大嗓還一邊喊道:“A同學快點,別再說話了!”“B同學快點,你再不快點就給我抄個兩三遍課文!庇械母舆^分了,有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了,心想:完了,李大嗓要發出他的高級招數了,我便提前把耳朵捂住了。果然,只見李大嗓的臉更紅了,吸了兩口氣,喊道:“打球的那三個人,給我抄四遍課文!”我的'天,我的本子都震飛了起來。

        還有一次上體育課,我讓他們排好隊?伤麄兊购茫械膬蓚人談話,有的三五一群地說話,有的六個人一隊在說個不停,我喊也喊不動。嘿!李大嗓來了,重重地喊了一下沒有用,發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”:“安靜!”音量要爆表了,同學們才排好隊。

        上課時,我抬頭看了看上面的天花板,真怕它會塌下來。

        這就是我們班的李大嗓,“小李一聲吼,大地抖三抖”,見識到李大嗓的厲害了吧,他的真名就是——李振軒!

      寫一位同學的特點作文3

        曹巍是我的同桌,又名“曹操”。是個女的,只比我高二三厘米,一條超長腿看起來比我高很多,一雙大眼睛水汪汪的很可愛,一張大嘴可以吞得下一個包子。實在太調皮了!

        一次上英語課,我在書包里找英語書,翻遍書包不見書的影子,很無奈。只好無書聽課了,我一伸頭,就被英語老師抓個正著,請問:“我想買冰激凌怎么說?”“額……I want buy the ice.”“是的!這位同學回答得非常好。”“幸好 ,幸好 。我在補英語,不然我就要陣亡于英語戰場了。我只好借同桌的英語書看了。”“嘿!我英語書沒帶一起看,行不?”“這個嘛……可以考慮一下!彼忠r著下巴假裝思考著!案!現在已經沒時間了呀!無須考慮!”我著急地小聲說。“好吧!就這一次!”她邊說邊把書移到了書桌中間。我看著書感覺特像我的書,上課我又不敢問,怕偷雞不成,倒失把米。下課后我一看書上竟有音標,我不是曾在同樣的地方做過同樣的筆記嗎。我問她:“嘿,這個是什么呀?”“哦,這個嘛,亂畫的呀!”“不可能!這上面明明是一個單詞,而且是音標!還有這個單詞的讀法,就是這個音標拼出之后的。”“哦!這個是我姐寫的,她說了今天回去教我,好像是音標!薄澳沁@個怎么讀呀?”她思索了一會兒:“應試念!蔽椅⑽⒁恍φf:“呵呵!這個該念吧!這本書是我的吧?”說完,我立刻把書翻到了寫名字的那一頁,果然寫著我的英文名和中文名!斑@個就是我的!”她笑著說:“哦,我好像拿錯了。那就還給你。”我就知道她想看我找不到書的丑樣。

        我的同桌就喜歡惡作劇,而且特別喜歡欺負老實巴交的我。

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