我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文1
這個(gè)暑假我在商場(chǎng)中閑逛時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)金光閃閃的東西，我的視線立刻被它吸引了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)金屬滕王閣的模型，我可算是對(duì)他一見(jiàn)鐘情，在我的再三央求下，媽媽帶我買下了它。
回到家里，我便馬不停蹄的拆開(kāi)包裝，立刻開(kāi)始拼裝起來(lái)，但這東西拼裝起來(lái)比我想象的難多了，我手拿鉗子對(duì)著說(shuō)明書(shū)一臉疑惑，在屢次嘗試后，一個(gè)精致的滕王閣出現(xiàn)在我面前。
它總體是用銅做成的，黃澄澄，金燦燦的，好像是一個(gè)散發(fā)光芒的.小太陽(yáng)，滕王閣身上有著精致的花紋，令人移不開(kāi)視線。麻雀雖小，五臟俱全，從座椅到牌匾，一絲一毫都是精致而美麗的。望著滕王閣，我仿佛穿越到古代，看見(jiàn)王勃站在滕王閣上揮毫寫(xiě)下滕王閣序，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，我彷佛走入歷史的隧道中，看見(jiàn)莊嚴(yán)而肅穆的滕王閣建筑，體會(huì)秋光美景與滕王閣的建筑之美。回過(guò)神來(lái)，已回到現(xiàn)實(shí)生活中，不禁感嘆歷史的神奇。
這樣一個(gè)滕王閣制作起來(lái)是真的不簡(jiǎn)單，光說(shuō)明書(shū)中就有100多步，剛開(kāi)始我領(lǐng)悟不到方法，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些狀況，手被鉗子夾傷，零件突然斷，幾乎到了崩潰的邊緣，但當(dāng)我看到漂亮的實(shí)體圖時(shí)，馬上就能靜下心來(lái)沉著的應(yīng)對(duì)一次又一次的意外，很快我便找到了方法，拼裝的速度快了起來(lái)，最后一個(gè)零件拼裝完成后，我感到非常的快樂(lè)，之前的疲憊與煩躁，馬上一掃而空。現(xiàn)在我每次看到這個(gè)模型時(shí)，都會(huì)精神為之一振，擁有一往無(wú)前的勇氣與力量。
我非常喜歡它，在我傷心哭泣時(shí)，給了我勇氣，在我疲憊的時(shí)候給了我力量，在我猶豫不決的時(shí)候，給了我信心，他是我最親密的朋友。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文2
我有一些神奇的“雞蛋”，它們的名字叫“蛋蛋家族”，別以為他們是真正的雞蛋，他們只是一些塑料做的“蛋”玩具。
它們的大小和形狀各不相同：有愛(ài)翻跟斗的“微波”，有逗人喜歡的“金寶”，有易開(kāi)難合的“恐龍”，還有親如兄弟的“蛋哥”“蛋弟”……
小時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)恐龍玩具，我在乎的不是恐龍玩具，而是裝它們的“龍蛋”。看著“龍蛋”，想講到了一種玩法，趕緊地對(duì)爸爸說(shuō)：“快來(lái)陪我玩陀螺”。爸爸笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好，那我就要這個(gè)大蛋的'上部分，下部分歸你”。我們還請(qǐng)媽媽當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，我使出洪荒之力轉(zhuǎn)起來(lái)。可是爸爸的蛋一下子就把我的蛋撞到了，我很不服氣，要求再比一次。我使出吃奶的力氣轉(zhuǎn)起來(lái)，心想：用了那么大的力氣，一定能勝利的。結(jié)果我的“平底蛋”直接翻了個(gè)底朝天。失落的我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次我發(fā)揮失常，咱們晚上再比”。
爸爸去看電視了，我抵擋住電視的誘惑，繼續(xù)琢磨技巧：“龍蛋”越大重心越穩(wěn)越轉(zhuǎn)得持久，“平底蛋”轉(zhuǎn)太快就會(huì)翻個(gè)筋斗，“尖底蛋”比“平底蛋”更有耐力。
知道了技巧的我，又去邀約爸爸。爸爸得意洋洋的說(shuō)：“我都贏了兩次了，還要比嗎?”，我自信滿滿的說(shuō)：“這次我可是有備而來(lái)的。”
這次我選擇了一個(gè)最大的“尖底蛋”，爸爸選擇了最大的“平底蛋”。“比賽開(kāi)始!”裁判的一聲令下，我飛快地轉(zhuǎn)起蛋。一分鐘，兩分鐘……爸爸的“蛋”支撐不住，漸漸倒下了，而我的還在堅(jiān)持。爸爸高興的地豎起了大拇指，我得意的笑了。
無(wú)限美好的時(shí)光在與蛋玩具相處中度過(guò)，我愛(ài)它們。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文3
你看那個(gè)通身黃色，看起來(lái)十分優(yōu)雅，每一根琴弦都是用鋼絲做成的，每彈一下都會(huì)發(fā)出美妙聲音的樂(lè)器，這就是我的心愛(ài)之物——吉他。
我從小就喜歡音樂(lè)，于是媽媽就給我報(bào)了一個(gè)吉他班。但是媽媽好似怕我只有“三分鐘熱度”，就借來(lái)了表哥的吉他給我彈。
我來(lái)到了吉他班，推開(kāi)大門，一陣陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，只見(jiàn)大哥哥、大姐姐們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)，兩旁的墻上掛著一些精美吉他，下面還放著其它樂(lè)器，我被美妙的琴聲陶醉了。
進(jìn)門以后，我就拿了一把椅子坐下，先抱起表哥的吉他，隨意的撥弄著，發(fā)出刺耳的噪音。不一會(huì)老師來(lái)了，他先教了我吉他的.由來(lái)和發(fā)展史，然后又告訴我音節(jié)的位置，我就學(xué)著老師的樣子，右手五指分開(kāi)，放在不同的弦上，用左手按在“哆”的位置，用力一撥“耶——”。我成功了，再來(lái)一下，反復(fù)幾下后，手指就變得通紅了。
別看我之前很愛(ài)練，可是后來(lái)就難了，再加上手中的疼痛，一氣之下就把琴放在了地上，媽媽看見(jiàn)之后對(duì)我說(shuō)：“干嘛去呀？”我說(shuō)：“我不打算學(xué)了。”媽媽對(duì)我略帶嚴(yán)厲的說(shuō)：“兒子，咱不能總是半途而廢，馬云曾說(shuō)過(guò)今天很殘忍，明天很殘酷，但是后天很美好，大多數(shù)人都死在明天的晚上，唯有堅(jiān)持的人才能活下去！”。聽(tīng)了媽媽的話，我有認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。
困難是擺在成功之門前面的巨石，軟弱者原地踏步，強(qiáng)者用它搭起臺(tái)階步步走向成功；困難像敵人刺來(lái)的長(zhǎng)矛，軟弱者躲躲閃閃，堅(jiān)強(qiáng)者奪來(lái)反手一擊，置敵人于死地。而我們現(xiàn)在缺少的就是堅(jiān)持那張弓，勇氣那把劍，就可以把困難打敗。
從此，吉他就成了我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，或許是生日時(shí)朋友送你的一只瓷娃娃，或許是考試滿分父母獎(jiǎng)勵(lì)你的一只玩具熊，或許是你用辛勤的汗水換來(lái)的一個(gè)獎(jiǎng)杯而我的心愛(ài)之物，則是一本名叫《閣樓里的秘密》的書(shū)。
那是四年級(jí)放暑假前，管老師因?yàn)槲沂侨脤W(xué)生而送我的`書(shū)。當(dāng)時(shí)我滿懷激動(dòng)地上去領(lǐng)書(shū)，臉上泛起一陣紅暈，心砰砰地跳個(gè)不停，那可是我日思夜想的書(shū)啊！尤其特別的是，那是我看的第一本推理小說(shuō)。
回到家，我先小心翼翼地給它包上書(shū)皮，再仔細(xì)地觀察它：它的封面基本上是黑色的，一個(gè)穿粉色長(zhǎng)裙的女孩在黑暗中奔跑，身后是一個(gè)寶塔似的閣樓。最上面還印著愛(ài)倫。坡青少年推理小說(shuō)獎(jiǎng)幾個(gè)字，以及下面一排黃色字體的閣樓里的秘密。再打開(kāi)來(lái)看看，工整的印刷體，復(fù)古的紙張，一切都是那么的完美！書(shū)中散發(fā)著與別的書(shū)不同的薰衣草香。我把這本書(shū)單獨(dú)放在一個(gè)裝滿了尼龍草的盒子里，隔天兩夜就拿出來(lái)擦擦封面，因此這本書(shū)我誰(shuí)都不借。
記得有一回，我怎么也找不到我心愛(ài)的書(shū)了。當(dāng)時(shí)我急得都哭了，爸媽卻不以為然，隨口說(shuō)：不就一本書(shū)嘛！大不了我再幫你買一本唄！不一樣！那是管老師送給我的！我大喊著，擦著眼淚跑進(jìn)了房間，突然，在我的桌子下面，我隱隱約約看到了一團(tuán)黑乎乎的東西，是《閣樓里的秘密》！我不禁喜出望外，捧著這本書(shū)，一邊笑，一邊用餐巾紙擦眼淚。我暗暗在心里說(shuō)：我再也不會(huì)把你弄丟了！
《閣樓里的秘密》讓我回憶起四年級(jí)的往事，和管老師那明媚的微笑，因此我也分外珍惜它。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文5
在生活中，每個(gè)人都有自己是心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物就是那本手掌大的《新華字典》。
《新華字典》的封面很光滑，紅色的背景，綠色的的山形圖案，白色的“新華字典”幾個(gè)字印在紅艷艷的背景上，散發(fā)出一股特殊的香氣，讓人覺(jué)的舒適無(wú)比。
這本《新華字典》，今年已經(jīng)四歲多了，是我剛從幼兒園走入小學(xué)時(shí)，學(xué)校送我們一年級(jí)新生的。一本像磚頭一樣厚的書(shū)，被一個(gè)剛過(guò)1米2的小孩子抱在懷里，讓過(guò)路人一臉驚奇，可我呢，卻不在乎，依舊抱著書(shū)仔細(xì)地看著，但我在看什么呢？畢竟我連最基礎(chǔ)的拼音還沒(méi)學(xué)啊。的'確，我真的什么也看不懂，但，我被那一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)拼音，深深地吸引住了，那些密密麻麻的字，被我轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏著世上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
到二、三、四年級(jí)，我就已經(jīng)能熟練的使用《新華字典》了，知道怎么樣用拼音查字，不知道怎么讀時(shí)，還可以用部首查字法。記得有一次，我正在翻字典，無(wú)意就翻到了“粳”這個(gè)字，我想，這個(gè)字一定讀gěng,可一看，哦！原來(lái)是jīng！我突然想到一個(gè)壞主意：考考爸爸媽媽，于是，我興奮地撞開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸正在打文件。而媽媽在寫(xiě)教案，我喊道：“爸爸媽媽！我來(lái)考考你們！”“好啊。”我說(shuō)：“這個(gè)字怎么讀？”“它是我們家每天都吃的一種大米哦！”一邊拿好我事先準(zhǔn)備好的紙條，“這個(gè)啊……gěng米！”爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)。我則得意洋洋地說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！差一萬(wàn)八千里！”可爸爸不以為然：“一字認(rèn)半邊，不會(huì)錯(cuò)上天！你再好好考慮一下哦。”媽媽則拿出老師的樣子：“大部分形聲字，都讀半邊音。”但我沒(méi)有絲毫改變主意，嚴(yán)肅地告訴他們：“不，是jīng米，你們看！”我指著字典說(shuō)：“哈，看來(lái)我們以后還得多學(xué)習(xí)啊。”爸爸笑著說(shuō)。自從這件事以后，我對(duì)字典更加著迷了。每每翻開(kāi)它都會(huì)讓我倍感親切，是它讓我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷開(kāi)拓視野，真是開(kāi)卷有益啊！
《新華字典》，你讓我愛(ài)不釋手。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文6
我有一個(gè)巨大的寶箱，今天我又從里面翻出那個(gè)斷了箭頭的箭龍，它可是我最心愛(ài)的東西了。
金箭龍是一個(gè)因?yàn)橐獊?lái)縣城補(bǔ)習(xí)而寄住我家的哥哥送給我的。龍的前爪被做成了弓弦，一邊金黃一片銀白，箭體是龍的身體和龍頭，它們組合在一起簡(jiǎn)直太霸氣了！可惜，現(xiàn)在它沒(méi)有了龍頭，只剩下空空的軀殼，但它原來(lái)可威武了，說(shuō)起來(lái)金箭龍斷“頭”的事，我心里就特別難受。
那天我陪著哥哥去拿他爸媽寄來(lái)的快遞，他見(jiàn)我喜歡得不得了，就花五元錢幫我買了金箭龍。我高興極了，回家的路上，我騎著我的“小馬”(媽媽給我買的自行車)，心情很爽地往前沖，可能是我太高興，車子突然不受控制，“砰”的一聲摔下地。這一下可不得了，我的'下巴和胳膊都擦破了皮，滴著血。哥哥連忙扶我起來(lái)，又買了一瓶紅藥水給我涂，并帶我回家。
之后兩周，我被宅在家里。雖然是暑假，可是不能出去玩讓我很傷心。可讓我更傷心的是，補(bǔ)完一個(gè)月的課后，哥哥回了他自己家。他曾說(shuō)他很痛恨補(bǔ)習(xí)班，除了想象什么也沒(méi)留下哥哥回家那天上午，我正好去上媽媽幫我報(bào)的興趣班了(其實(shí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有)，我趕不急回來(lái)送他，他就離開(kāi)了。
又一個(gè)多月過(guò)去了，我臉上和身上的傷疤終于好了。可是每次我走過(guò)那條曾經(jīng)摔跤的小路，都會(huì)想到我的金箭龍，我仔細(xì)地在地上尋找龍頭，可是再也找不著。
我以后要讓金箭龍陪我睡，陪我說(shuō)話，我拿著它哭，也拿著它笑，我喜歡它，它就像是我的哥哥在陪我玩甩，跟我說(shuō)他的心里話。
回憶讓金箭龍變完整了，這“完整”的一箭深深射在了我的心上，讓我永遠(yuǎn)也忘不了它一面被我愛(ài)著，一面又因我而受到折磨。就像暑假里的哥哥和我，一半憂愁一半無(wú)奈。
個(gè)讓我難以忘懷的金箭龍，將一直是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文7
我的心愛(ài)之物是空靈鼓，它是我和爸爸媽媽在云南旅游時(shí)，偶然間被一種天籟之音吸引之后，毫不猶豫買下來(lái)的。
它是紫紅色的，圓圓扁扁的奇特極了。這圓弧形狀的鼓體上方被切割成十一塊大小不等的舌狀葉片，也叫“音舌”，音舌上方標(biāo)著音符。下方是一個(gè)大的圓孔，圓孔的周圍均勻的分布著三個(gè)腳墊，可以起到放置在平面上固定不滑的作用。兩個(gè)用實(shí)木雕刻的鼓棒也精致極了。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”空靈鼓的聲音絕對(duì)對(duì)得起它的名字，“空靈”用鼓棒敲擊空靈鼓的聲音，像在深山老林里聽(tīng)到鐘聲在山谷里回蕩。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了，或者不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)用空靈鼓的聲音緩解我的壓力。空靈鼓的聲音好像有魔法似的，很純、很靜很有穿透力，讓我的身心一下子就能放松下來(lái)，變得非常輕松、愉悅，而且不能自拔。
今年大隊(duì)干部競(jìng)選，我的才藝展示就是空靈鼓，而且我選了一首旋律非常美的曲子—《送別》。
展示當(dāng)天，鼓聲一想起，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都被這美妙絕倫的聲音吸引住了，這時(shí)的班級(jí)里除了鼓聲，臺(tái)下幾乎連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。展示結(jié)束，班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
下課時(shí)，被美妙鼓聲吸引的宋卓倫第一個(gè)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“空靈鼓的聲音怎么這么好聽(tīng)呢？”是呀，當(dāng)初我也是因?yàn)楸凰穆曇粑I下它的。看見(jiàn)很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)欣賞我的空靈鼓時(shí)，我的心里美滋滋的'。心想：空靈鼓是我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)啊！
當(dāng)天晚上放學(xué)，由于我太興奮了，竟然忘記把它帶回家了，回到家后我吃不好，睡不香，擔(dān)心它會(huì)受傷，擔(dān)心它會(huì)害怕，擔(dān)心沒(méi)有我的陪伴它會(huì)孤獨(dú)，總之是各種擔(dān)心。第二天早上我早早來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我打開(kāi)裝鼓的布袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)它安然無(wú)恙地躺在布袋里睡得很香，我的心終于踏實(shí)了。
這就是我心愛(ài)的空靈鼓，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡上它了嗎？
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文8
我的心愛(ài)之物是我們家的熱水瓶。
它全身是紫紅色的，只有把手上的`按鈕和瓶身有一點(diǎn)銀色，身長(zhǎng)只比我的小腿長(zhǎng)一點(diǎn)兒。而且它的瓶蓋非常光滑，摸起來(lái)就像在摸著光滑的鼠標(biāo)一樣。
它可是我去商場(chǎng)親自挑選的，那么多花里胡哨的熱水瓶，我一眼就中意了它，可能是比較顯眼吧。畢竟瓶身大部分都是紫紅色，像披了件紫色的披風(fēng)，紫色是我喜歡的顏色。
有時(shí)候，我會(huì)與它對(duì)話。“放學(xué)我去買支鋼筆吧，我早些天就看
中了。”沒(méi)有聲音回答我，可是我卻好像聽(tīng)到“嗯，好，你是眼光不會(huì)差。”“我考試沒(méi)考好，心里老難過(guò)了。”說(shuō)著，我摸了幾下它光滑的瓶蓋。“那下次要考好，我相信你。”我喜歡摸它的光滑的瓶蓋，這種感覺(jué)很容易讓人滿足。
我沒(méi)有把它當(dāng)成一個(gè)熱水瓶，而把它當(dāng)成了我最要好的朋友，我把開(kāi)心的事和它分享，難過(guò)的事也與它述說(shuō)，在它那我的心靈總能夠得到寬慰。可能在旁人眼里它微不足道，但它在我這卻是最寶貴的朋友。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文9
八歲那年，我過(guò)生日的時(shí)候，爺爺送給我一個(gè)我盼望已久，但還沒(méi)有得到的毛絨玩具——裝死兔。
剛一見(jiàn)到它，我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高！它的毛好軟好白。把毛扒開(kāi)，就露出一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)粉紅色的三角形的鼻子，鼻子下面就是那張典型的三瓣嘴。它的兩只小爪子和小腳下垂，顯得可愛(ài)極了。翻開(kāi)它的耳朵，毛茸茸的耳朵下有一個(gè)粉紅的長(zhǎng)條形，顯得萌萌的。
這個(gè)裝死兔陪伴我一年了，它已經(jīng)成了我的知心朋友。我有開(kāi)心的事告訴它，它會(huì)和我一樣開(kāi)心。我有傷心的事告訴它，它就呆呆的望著我，悶悶不樂(lè)。我生氣的時(shí)候，就會(huì)向它發(fā)火。可是，它一點(diǎn)兒也不生氣，它用眼神告訴我：“沒(méi)事的`，別生氣，還有我”。就這樣它日夜陪在我身邊，自然成了我的好伙伴。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的裝死兔掉到了地上，我心痛不已，急忙把它撿起來(lái)，抖掉它身上的灰塵。然后，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，恐怕它再掉到地上。我打量著四周，不知道把它放在哪里合適。哎，這也不行，那也不行。想來(lái)想去，我決定把它掛在床頭。這樣，每天早上一睜眼就是它，我的心情也因?yàn)樗兊迷絹?lái)越好了。
就這樣，我的裝死兔陪我哭，陪我笑，我也把它當(dāng)作家人對(duì)待。我用盒子和葉子給它做了一個(gè)小籃子，里面放滿了青草。我及時(shí)給它換草，絕不讓它餓著。雖然，它沒(méi)有生命，可它卻像人一樣和我在一起。我能感受到它的體溫，它的情感，它的友誼。
怎么樣？我的裝死兔可愛(ài)嗎？如果你也有裝死兔，那么你一定像我一樣喜歡它，它也會(huì)成為你的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文10
我的心愛(ài)之物穿著金燦燦的皮衣，靜靜地躺在褐色盒子里，外殼上鑲嵌著醒目的四個(gè)大字——榮譽(yù)證書(shū)。它是我今年暑假通過(guò)智慧贏得的`。
波光粼粼的黃浦江，直入云霄的東方明珠……上海偵探夏令營(yíng)，我們來(lái)了。
第一天剛到，我們就接到了任務(wù)：2組的同學(xué)們，你們?cè)谶@5天4夜的夏令營(yíng)里，需要通過(guò)完成任務(wù)來(lái)獲得炸彈模型圖。但是，你們小組中有間諜，他會(huì)想方設(shè)法拿到全部炸彈模型圖，并與間諜頭目接頭。你們需要保護(hù)圖紙，一旦被間諜上交給間諜頭目，那么你們小組的特工任務(wù)將宣告失敗。我們小組開(kāi)展了一天的偵探學(xué)習(xí)，初步掌握了破案的要領(lǐng)。
第二天我們?nèi)トA東師范大學(xué)和上海科技館，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦完成了任務(wù)，得到了四分之一的模型圖。深夜，輔導(dǎo)員椰子很嚴(yán)肅地告訴我：“我剛剛接到通知，上級(jí)指派你為間諜。你要不惜一切代價(jià)把所有模型圖都弄到自己手上，對(duì)接暗號(hào)是：我想去上海動(dòng)物園，動(dòng)物園里有斑馬。”我聽(tīng)后，即開(kāi)心又害怕。因?yàn)閾?dān)任間諜，不僅需要智慧，還要有演技。這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，反復(fù)假設(shè)各種場(chǎng)景如何應(yīng)對(duì)。
在接下來(lái)的兩天里我們又分別去迪士尼樂(lè)園和田子坊。接受各種類型的考驗(yàn)，完成任務(wù)得到了剩下的模型圖。到了夏令營(yíng)的最后一晚，間諜還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，大家不由自主地警惕起來(lái)。我們回到賓館整理內(nèi)務(wù)，椰子偷偷告訴我今晚要把所有模型圖送到8208房間。我與副隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾番交手后悄無(wú)聲息地將所有模型圖都送進(jìn)了指定房間。順利完成任務(wù)后椰子向大家公布了間諜就是我，其他隊(duì)員知道后驚訝不已，亂作了一團(tuán)，我快速地跑到舞臺(tái)上領(lǐng)取“優(yōu)秀間諜榮譽(yù)證書(shū)”。發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言后，我特地鄭重地向各位隊(duì)友致歉希望大家原諒我這個(gè)間諜。
這就是我的心愛(ài)之物——那本榮譽(yù)證書(shū)。雖然這只是游戲證書(shū)，但卻讓我體會(huì)到擔(dān)任間諜的驚險(xiǎn)與刺激。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文11
人人都有心愛(ài)之物，有的人喜歡的是媽媽買的旱冰鞋，有的人喜歡長(zhǎng)相可愛(ài)的布娃娃，有人喜歡“黑科技”無(wú)人機(jī)，還有的人喜歡從小玩到大的玩具寶劍……總之，他們?cè)谌藗兊纳睢⒐ぷ骰驅(qū)W習(xí)中留下深刻的影響或特別的意義。而我的心愛(ài)之物是一個(gè)“李清照”的玩偶，雖然他不值錢，但在我心中，她卻是無(wú)價(jià)的，我非常喜歡她。
這個(gè)玩偶是爸爸出差帶回來(lái)的禮物，我第一眼看到她時(shí)，就深深的被她吸引。烏黑的.頭發(fā)挽成了哪吒同款發(fā)髻。她有一張白白凈凈的臉，雪白的皮膚，眼睛一直輕輕的閉著，還涂了一層粉色的眼影。最可愛(ài)的還是他是睡覺(jué)的造型，睡的真香，嘴上的鼻涕泡都冒了出來(lái)，非常趣致，看起來(lái)怪可愛(ài)的，還穿著一身時(shí)下最流行的傳統(tǒng)服飾，一套變色漢服。
當(dāng)然，“李清照”能成為我的心愛(ài)之物不僅僅只是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)，更重要的是李清照還是我的偶像，在我的心中，她不僅是一位溫婉的女子，還是一位罕見(jiàn)的才女。在那樣一個(gè)女子不被重視的時(shí)代，他還是沖破枷鎖，接受了良好的教育。她的一生雖然命運(yùn)多舛，經(jīng)歷了那么多起起落落，但依舊沒(méi)有磨滅她那顆淡然的心。她的一生留下了很多千古名句，其中我最喜歡的是那句：“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”在現(xiàn)代社會(huì)，她的一生還被拍成了電視劇，并且把她的詞牌改變成了歌曲，一直被世人傳唱。
作為我的心愛(ài)之物，她一直擺在我的書(shū)桌上，天天與我朝夕相對(duì)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或挫折，想放棄的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)李清照那可愛(ài)的神態(tài)，想著他堅(jiān)定的信念，我就打消了這個(gè)念頭。是呀！李清照在那個(gè)年代都能好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，留下那么多被人傳頌的詞，我作為新時(shí)代的小學(xué)生，沒(méi)理由不好好讀書(shū)。這就是一直陪著我成長(zhǎng)的心愛(ài)之物—-李清照！
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文12
有一次媽媽出差回來(lái)送給我一支筆，那是我最心愛(ài)之物。它精致美觀，外殼是透明的，一眼就能看到筆芯里的墨水是黑色的，握筆處有一圈帶麻點(diǎn)的黑色防滑膠，有一個(gè)彈簧在筆尖處，前面有一個(gè)小圓帽頂住，后面支架上有一個(gè)按鈕，只要按下按鈕，筆尖就從圓帽里鉆出來(lái)，寫(xiě)字時(shí)出水流暢，墨跡均勻，而且它結(jié)實(shí)耐用，被摔過(guò)好幾次還毫發(fā)無(wú)損……
”停，停，停，“您可能會(huì)說(shuō)，“講得這么好，不就是一支普通的黑色水筆嗎?怎么成了心愛(ài)之物呢?”
是啊，一支普通的黑色水筆為什么會(huì)成了我的心愛(ài)之物呢?我是一名小學(xué)生，每天做得最多的事就是學(xué)習(xí)，因此筆是我必不可少的朋友。如果沒(méi)有這個(gè)朋友，那我可就沒(méi)法。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，如果作業(yè)像一扇門，那么筆就是打開(kāi)這扇門的鑰匙。沒(méi)有鑰匙，門就開(kāi)不了了。考試就更不用說(shuō)了，即使知道答案非常簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有筆，只能交白卷，知道答案沒(méi)法寫(xiě)出來(lái)交了白卷和不會(huì)做是一樣的`，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考成這樣慘不慘?
這支筆不光是陪我學(xué)習(xí)的好伙伴，還是我生活中的好朋友。
高興的時(shí)候，我提起筆來(lái)隨性寫(xiě)一首小詩(shī)，寫(xiě)完后抑揚(yáng)頓挫地讀一讀，哇，多美的詩(shī)呀，我好有才!我更加快樂(lè)了。悲傷的時(shí)候，拿起筆來(lái)涂鴉，咦，輪廓好像是一條狗?一只貓?還是…繼續(xù)畫(huà)，涂上鮮艷的顏色，站在遠(yuǎn)處看一看，頭腦百倍清晰，創(chuàng)造美好生活的N種方式之一就是把它畫(huà)出來(lái)!頓時(shí)心情大好，我又快樂(lè)起來(lái)了，雨過(guò)天晴…——-
學(xué)習(xí)是一件挺辛苦的事，可是為了考出好成績(jī)，我不得不努力學(xué)習(xí)，有時(shí)候也想過(guò)放棄，看著筆，它好像會(huì)對(duì)我說(shuō)話。媽媽在外地出差，曾經(jīng)用它記錄過(guò)中國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)案例，那些獲獎(jiǎng)的哥哥姐姐將會(huì)成為我們國(guó)家IT行業(yè)的棟梁，他們?cè)?jīng)也經(jīng)歷過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈才能攀上今天的高峰。
我突然明白不能小瞧手中這支筆，它見(jiàn)證著家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)如何在我心里成型，它帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，勾畫(huà)我的未來(lái)，把我?guī)蛳Ｍ屠硐氲倪h(yuǎn)方!
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文13
一陣微風(fēng)，“叮鈴鈴”，清脆悅耳的聲音在耳邊回蕩著。我有一串風(fēng)鈴，是紫色的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。上面的每一個(gè)鈴鐺都系著兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，它是我最喜愛(ài)的東西。
這串風(fēng)鈴是去年生日時(shí)媽媽送給我的，我在網(wǎng)上看到過(guò)這串風(fēng)鈴，很想要，但價(jià)格不菲。媽媽知道后，將它當(dāng)成生日禮物送給了我，我很珍惜。
這個(gè)東西對(duì)我的幫助可大了。有一次，我在寫(xiě)奧數(shù)班作業(yè)時(shí)，遲遲寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)楹茈y，而且那時(shí)又是煩躁的夏天，我實(shí)在寫(xiě)不下去了！就干脆坐在床上生悶氣，將作業(yè)甩在一旁，置之不理。一陣微風(fēng)吹來(lái)，“叮鈴叮鈴”，紫風(fēng)鈴隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在跳舞，發(fā)出的清響讓我舒服了一些。經(jīng)過(guò)冷靜的思考后，我又坐回到書(shū)桌前，忽然靈感來(lái)了，找到了解題的`思路，發(fā)現(xiàn)余下的題目都可以用這種思路解答。二話不說(shuō)，抓起筆就寫(xiě)，根本停不下來(lái)，正所謂“思如泉涌”。啊！竟然不到二十分鐘就把題目全寫(xiě)完了，我用手輕輕碰了碰它，它發(fā)出“叮叮叮”的聲音，像是在祝賀我呢！
還有一次，弟弟來(lái)我房間玩，他看到了我的風(fēng)鈴，便想玩。我很珍惜，卻也只能戀戀不舍的給弟弟，心里像扎著一根針，生怕風(fēng)鈴被玩壞。我手顫抖著，心中祈禱：弟弟你一定一定千萬(wàn)不要弄壞呀！下一秒，風(fēng)鈴“叮叮”做響，只見(jiàn)一個(gè)小鈴鐺掉了下來(lái)，我的心一下子空蕩蕩的，以最快的速度搶回了風(fēng)鈴，并小心的裝回原來(lái)的地方。我的心中雖然生氣，但風(fēng)鈴已經(jīng)修好，傷心也消失了。我一臉可憐的看著風(fēng)鈴，用手輕輕撫摸著，念道“對(duì)不起，是我弄疼你了，希望你不要生氣。”風(fēng)鈴搖了起來(lái)，像是原諒我一樣。
從這件事后，無(wú)論我有什么煩惱，都和紫風(fēng)鈴傾訴，心中的不愉快立刻煙消云散。
我的心愛(ài)之物——紫風(fēng)鈴。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文14
在這個(gè)世界上，有人喜歡自己的小臺(tái)燈，有人喜歡自己的小寵物，還有人喜歡自己的風(fēng)鈴。而我最喜歡的是媽媽送給我的禮物——自行車。
它那天藍(lán)色的身體，它那合適的大小，黑色的腳丫，大之一分則嫌高，小之一分則嫌矮，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，總之，它真的太完美了！
可能是因?yàn)樗昝赖纳眢w，讓我喜歡上了它，也可能是因?yàn)樗菋寢屬I的吧！因此，我對(duì)它非常好，但是有那么幾次，它卻讓我受傷了。
媽媽把自行車買回來(lái)后，我就想：我下去找伙伴們騎自行車吧！于是，我向媽媽征求意見(jiàn)，媽媽同意后，我就把自行車推下樓，叫小伙伴下來(lái)一起玩。
他們下樓后，我們就用自行車開(kāi)始競(jìng)速，因?yàn)樗麄凃T得太快，我總是被他們超過(guò)。一圈又一圈地騎，他們體力不行了，開(kāi)始慢了下來(lái)，而我呢，一直勻速行駛，我發(fā)現(xiàn)他們慢了下來(lái)后，就開(kāi)始加速，結(jié)果，撞了一個(gè)人的車輪，我沒(méi)有操控好，就翻車了，我掉倒在一個(gè)草地旁，車身壓著我，我把車推起來(lái)，車沒(méi)事，但我有事，我的腳被自行車的腳踏壓瘀青了，所以只好回家，心想：以后小心，不能騎太快了。
還有一次，我和伙伴短距離競(jìng)速，我因?yàn)橄氲玫谝唬耆焉洗问軅氖峦浟耍Y(jié)果，在一次彎道里拐彎的時(shí)候，由于不小心，又摔倒了。這一次，還把自行車的“手”摔掉了。看著摔掉的“手”，我想著自行車的`痛苦：啊，我的手，你把我的手摔掉了，嗚嗚。我看著自行車的手，心里很愧疚，并想：我以后再也不騎這么快了。
經(jīng)過(guò)這兩次“吃黃連”，以后騎自行車的時(shí)候，都騎得很慢，并且讓自行車沒(méi)有受過(guò)一次傷。
我的心愛(ài)之物-五年級(jí)作文15
誰(shuí)都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外。我的心愛(ài)之物是在我七歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的生日禮物——一雙溜冰鞋。
那雙溜冰鞋是我在商店櫥窗外偷偷看過(guò)許多次的溜冰鞋，每一次爸爸在校門口接我回家時(shí)，我們都會(huì)路過(guò)那家商店，我以為我偷看那雙溜冰鞋的模樣沒(méi)有被爸爸發(fā)現(xiàn)，沒(méi)想到我的喜歡是那么的強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到爸爸早就發(fā)現(xiàn)了我心愛(ài)著那雙溜冰鞋，強(qiáng)烈到爸爸媽媽一致同意，在我生日的時(shí)候買下來(lái)送給我。
在我收到這雙溜冰鞋的當(dāng)下，我就穿著它下樓去溜了好半天，以至于大院里看見(jiàn)我的人，都知道我擁有了一雙心愛(ài)的溜冰鞋。當(dāng)然，大家也都以為那雙溜冰鞋會(huì)像我的其他許多東西一樣，在我玩了一段時(shí)間之后就不再那么喜歡了。然而，所有人都猜錯(cuò)了，包括我自己也猜錯(cuò)了，我到現(xiàn)在還心愛(ài)著這雙溜冰鞋，每一天都會(huì)穿著它去外面溜上一會(huì)兒冰。這樣的日子，已經(jīng)有三年了。
我喜歡穿著我的溜冰鞋去外面溜冰，不管是正兒八經(jīng)的溜冰場(chǎng)，還是我家附近空曠的廣場(chǎng)，我總喜歡背著自己這雙心愛(ài)的溜冰鞋去，用最快速度穿上它，然后像一只輕盈的鴿子似的'，在人群中穿梭。關(guān)于我的這個(gè)心愛(ài)之物，我還記著一段難忘的小故事呢。
那是我背著它去到中心廣場(chǎng)溜冰的一個(gè)傍晚，我剛穿上它，準(zhǔn)備開(kāi)始?xì)g快地溜冰，一個(gè)比我小幾歲，由媽媽牽著的小朋友看見(jiàn)了我的溜冰鞋。他指著我的溜冰鞋，對(duì)他的媽媽哭鬧著說(shuō)：“媽媽，我也要穿這樣的鞋子！我也要！”大概那個(gè)小朋友還不知道溜冰鞋是用來(lái)溜冰的，他只是喜歡它的模樣。當(dāng)我穿著溜冰鞋開(kāi)始溜冰時(shí)，他驚訝地看了一會(huì)兒，然后找他媽媽要溜冰鞋的哭鬧聲，更大了。
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