六年級的作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
時光飛逝，歲月的年齡還在不停的轉(zhuǎn)著，我——一個外向，單純的男孩子在成長著，長大著……
“啊……！”下午就要考試了，我都忘到九霄云外去了，我還沒準(zhǔn)備好，我讀了六年的“圣賢書”記得還不太熟悉呢？怎么辦呀？接著，腦海中浮現(xiàn)出班主任的形象，和父母滔滔不絕的嘮叨聲。隨后，我便開始找出那些堆著的、有用的知識，開始了我的“知識旅行”，我的大腦從此更加的充實……
不知從何時起，我又找到了自己的精神樂園——寫日記。以后我把所發(fā)生的一切都寫進了日記之中，我把無奈帶進了日記本里，永遠的鎖了起來，我只要寫著日記就會忘記苦惱的事情，從而與歡樂為伴，我會拿寫日記來充實自己的頭腦，我可以在書的世界里不受任何的拘束，不會因愛慕哪個人從而受到眾人的譏笑，我有一種“天空任鳥飛，海闊憑魚躍”的歡暢。可是不久媽媽觸動了我的隱私，氣得我死去活來，可是我又沒有辦法，只好換一個本子重新再寫，以防我的媽媽再次的觸動我的“紅色隱私”。
無奈、幼稚的我充滿了對青春的幻想，有“自知之明”的人曾稱之為“青春萌動”，此乃人之常情，不足掛齒，我們自由的幻想再加上父母的牽掛，便是成長的歲月。
成長，是每一個人的必經(jīng)之路。
成長，是鋒利的磨刀石。
成長，寫滿了我們年輕人的七彩之夢。
這便是成長的歲月，令我由衷喜愛的大好時光。
這便是成長之路，令我由衷喜愛的大好成長之路。
人的一生不可能在混亂中度過，不過你只要回頭望望自己所擁有的成長歲月，我相信你會明白。我想我一定會更加對成長的事情而珍惜的，我由衷喜愛成長中的點點滴滴……
六年級的作文 篇2
《真心英雄》中的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”這句話讓我有很大的影響，是的，每個人，每件事，每個物都是這樣。
聽過樹的故事嗎？一棵小樹苗拼命扎根，汲水生長，才長成百年大樹。聽過蝴蝶的故事嗎？一只丑陋的毛毛蟲，在繭里痛苦地沉睡了很長時間，最后通過了繭的考驗，成為一朵閃亮、耀眼的“仙子”，穿越在花朵之間。聽過蟬的故事嗎？從痛苦的束縛里苦苦掙扎，成為夏日的明星。這就是蛻變。
那么，我們的蛻變在哪里呢？
從我們呱呱墜地的那一刻起，戰(zhàn)勝來到新的世界的恐懼。從此看，我們便經(jīng)歷了許多考驗。比如：經(jīng)過了無數(shù)次練習(xí)后，第一次說“媽媽”;經(jīng)過了無數(shù)次摔跤學(xué)會爬起，會走路了；在無數(shù)的學(xué)習(xí)中，認識自己經(jīng)過離開父母的哭泣中獨立創(chuàng)新……展開絢麗的人生。
我們經(jīng)歷了許多考驗，茁壯成長。但你會恨這些蛻變嗎？我想，我不會，因為這些蛻變使我成長。即使有時候流下不爭氣的眼淚，我也會感謝。因為我已經(jīng)懂事了，不像小時候被人欺負也傻笑，我有感情了，因為媽媽一句話而心酸，可是我還會慢慢地不再哭泣，獨立堅強。
我將像那些樹、蝴蝶、蟬一樣變得獨立，展開我絢麗的翅膀翱翔！
六年級的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。真是應(yīng)了那句話“時光飛逝，光陰似箭”。
再見了我的小學(xué)時光；再見了坐了六年的課桌；再見了教育我們六年的老師，感謝您的教導(dǎo)，教會了我們做人的道理。再見了我最親愛的同學(xué)們，謝謝你們六年的陪伴，不讓我們那么孤獨、凄涼，還讓我們學(xué)會了團結(jié)和珍貴的友誼。
六年后，我想到了許多我們大家贏得勝利的時刻，那一幕讓我銘記于心，永遠忘不掉。我永遠記得大家贏得勝利的表情，像花朵遇到陽光的時候；像魚兒遇到水的樣子。在大家的臉上，我不僅看到了這些，還看到了大家的努力，大家一次次的排練，一次次的修改，每一個同學(xué)的努力都看在了眼里。可是大家沒有喊苦喊累，而是更努力的做到最好。想到這我潸然淚下，不知道該怎么說下去了。
說到這，我想起了一件事。在臨近畢業(yè)的時候，班主任給我們大家拍了一次印象最深的畢業(yè)照，她邀請了專業(yè)的攝像師給我們拍畢業(yè)照，當(dāng)我們穿起博士服才知道，六年的時光結(jié)束了。大家互相擁抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，為的只是留住這六年在一起的時光罷了。雖然留不住但也不能永遠的活在這六年的時光里吧。
同學(xué)錄。一種回憶，留住大家的回憶，大家互相留電話、地址、心里想對對方說的話。一一都寫到這一張薄薄、但卻有著重重的回憶的紙上。有的同學(xué)寫著寫著就哭了，一開始只是無聲地哭泣，慢慢得就放聲大哭。這位同學(xué)一哭就會有同學(xué)上前去安慰她說‘以后一定會再見面的’。我把同學(xué)錄大致的翻了一遍，大家寫的都很感人，最后一定會寫上一句‘有緣再見’‘大家的同學(xué)聚會一定要來哦’或‘讓我們長發(fā)及腰一起上同一所大學(xué)可好？’‘等你過生日了我一定會把自己包成禮物送給你的，開開心心的過一輩子’。老師寫的讓我不知該說什么好，她在紙上寫到，做人不是讓別人開心的，而是讓自己開心的，開開心心快快樂樂的活一輩子比什么都重要。這一句話，讓我記到了現(xiàn)在永遠都忘不掉。
在最后我想說，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那時的課桌，那時的小學(xué)六年的回憶。
六年級的作文 篇4
每當(dāng)曙光露出的那一絲絲微微的光線時，我彷彿聽到每一個生命剛好出生在這一個世界。但是，卻有許多小生命在出生的當(dāng)中，不小心受傷了……
我們班有一位與眾不同的同學(xué)，他四肢健全，但是卻不愛講話。有一天我赫然發(fā)現(xiàn)，他的耳邊掛著助聽器，我這才恍然大悟，原來他也是受傷的天使，和“隨身聽”小孩一樣。老師一一介紹，讓全班的眼光都聚焦在他身上，頓時讓他的臉?biāo)查g漲紅，害羞不已！
日復(fù)一日，日升月落，他慢慢的會和我聊天、講話，讓我覺得：“雖然他受傷了，但是他仍然努力不懈的學(xué)習(xí)。”
有一天上體育課，老師叫我們搖呼拉圈比賽，許多人都不會搖呼拉圈。但是比賽一開始，他卻鶴立雞群，同學(xué)們和老師都目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，因為他隨便一搖就是三十下。“咻！咻！咻！”就搖完了，讓我們都十分佩服和羨慕！
經(jīng)過了這一次的.經(jīng)驗，大家都對他刮目相看，因為他實在太厲害了！他雖然帶著助聽器，但是他的學(xué)習(xí)能力絲毫不遜色，讓大家都非常的崇拜他！
在我們生活周遭，我們可以發(fā)現(xiàn)更多愛的小故事，這些都是愛的小故事，不但感動人心更發(fā)人深省。因為愛無所不在，每一次的感動，都可以讓我們更懂得感恩、惜福！
六年級的作文 篇5
秋天，天高云淡，涼爽宜人。一天中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)r光棧道欣賞美麗的風(fēng)景。
我們沿著時光棧道往南走，路的右邊長著一片蘆葦，開了一串一串白色的花，像狐貍的尾巴，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕的擺動著，仿佛在對我們點頭致意。
繼續(xù)往南走，路兩旁是一排排楓林，部分楓樹上的葉子，紅得像一團團火，以自己絕美的姿態(tài)向我們訴說著秋天的熱情。如此美景深深的讓我震撼與陶醉，讓我更深刻的理解了張繼《山行》中：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
離開了楓樹林，我們繼續(xù)往前行。偶然一回頭，發(fā)現(xiàn)右邊村子里農(nóng)民伯伯正在忙著收玉米呢！大豆般的汗珠從他們的臉上滑落，帶走了他們的辛苦，帶來了他們燦爛的微笑，因為今年又是一個豐收年。他們把一串串玉米掛曬在屋檐下，向路人昭示他們豐收的喜悅。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我們走過了蘆葦蕩，走過了楓葉林，以為小村莊就是盡頭。誰知時光棧道的盡頭，竟是我們美麗的撫仙湖，平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水，能見到水底的小石子。我伸手到湖里撈小石子，感覺水清涼清涼的。她悄悄地告訴我們，秋天來啦！
秋天是多彩的，秋天是喜悅的，秋天是安靜的，秋天的景色真美啊！美在白色的蘆葦花，美在紅色的楓樹葉，美在澄澈的湖面，而更美的秋色，是那一片豐收的景象，是用汗水澆出來的累累碩果。我愛秋天！
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