希望之燈作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的希望之燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望之燈作文1
“詞語(yǔ)總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開(kāi)始融化了。”這本書(shū)的開(kāi)頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國(guó)女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。
本文的主人公美樂(lè)笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè)笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè)笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無(wú)學(xué)習(xí)能力。在美樂(lè)笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè)笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績(jī)跌落至第九名。那一天，美樂(lè)笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè)笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。
這本書(shū)給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的.啊！
這本書(shū)的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書(shū)。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。
希望之燈作文2
我是一個(gè)活潑的女孩，從小就有與同齡人有不一樣的希望——讓每一個(gè)人能吃飽，喝好，這還是另一個(gè)有趣兒的故事……
“天災(zāi)人禍，這一詞是……”老師還在像勤勞的螞蟻，在講臺(tái)上說(shuō)著，不知過(guò)了多久，放學(xué)了，我走在一條潮濕的小路上，一個(gè)阿姨，穿著大夏天才穿的短袖，在角落里發(fā)抖,烏色的嘴唇里發(fā)出呻吟聲，手伸出來(lái)按住陰暗的水喝，我并沒(méi)有停下腳步，而是與同行的伙伴打鬧著……突然有一聲尖叫，讓我不覺(jué)的停止自己的動(dòng)作,仔細(xì)一看,我退了好幾步,那個(gè)女人在吃土,我想一定是餓了，就頭也不轉(zhuǎn)的走了……
那一天的晚上我失眠了，眼前老是出現(xiàn)那個(gè)人的面貌，自己的良心也朝自己打著,我問(wèn)自己為什么不去救她，或者給她面包或牛奶，當(dāng)時(shí)難道自己真沒(méi)有嗎？先輩用自己的犧牲換來(lái)我們的幸福，而我們就不能為有困難的人們付出生活中微不足道的一點(diǎn)嗎？在良心的驅(qū)駑下第二天我用自己的零用錢買了一塊面包，高興地走到那個(gè)女人的身邊，又手慢慢地給她，她快速吃完，不斷對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。我心中無(wú)比自豪，因?yàn)槲沂窃谌魏稳瞬恢牢以趲椭虿皇潜蝗藦?qiáng)逼救那個(gè)可怪的女人.
回家后,我的心里不斷在想，如果讓每一個(gè)人都能溫飽快樂(lè)的成長(zhǎng)是多么好，不再有煩惱,不再有痛苦，讓人與人平等，愛(ài)與愛(ài)平等的'希望，我將永遠(yuǎn)把這一盞充滿無(wú)限大的燈，放在地球地核里,讓世上所有人都能被它的光芒照著，讓餓魔、病魔遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)人世。
希望部是美的，它有著無(wú)限的力量，它可以上絕望絕處逢生，它可以讓遠(yuǎn)航者安然回家，它可以讓愛(ài)永住人間，永遠(yuǎn)在你、我、他、她身邊，當(dāng)然還有小動(dòng)物。可以不被人類捉去做盤中一個(gè)無(wú)人注意的裝飾，一個(gè)做人們娛樂(lè)的工具，永遠(yuǎn)沒(méi)有自由，在那小小的小箱子里。
希望之燈把我從一個(gè)無(wú)知，沒(méi)有同情心，沒(méi)有愛(ài)的困境中拉了出來(lái)。
我愛(ài)那盞永注青春的燈安在心中。
希望之燈作文3
希望是生命之火；希望是明媚陽(yáng)光；希望是黑夜明星；希望是未來(lái)之路。希望的力量令我們?nèi)ヅΓＭ牧α看偈刮覀內(nèi)デ斑M(jìn)，每個(gè)人的希望都是一個(gè)美好的夢(mèng)。但我所看到的一個(gè)故事里，一個(gè)小男孩的希望卻使我熱淚盈眶。
故事是說(shuō)有一年春天，一個(gè)小男孩被一場(chǎng)飛來(lái)車禍碾斷雙腿，醫(yī)生說(shuō)治愈的希望很渺茫，小男孩頓時(shí)灰心喪氣，甚至有了輕生的念頭，但是有一天晚上，姐姐告訴他對(duì)面的那座樓房三樓第二個(gè)窗戶里面住著一個(gè)全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命，但是她晚上以頑強(qiáng)的毅力在晚上寫作，已經(jīng)是一個(gè)作家了······看著那扇窗的燈光小男孩臉紅了。
“弟弟，要有勇氣面對(duì)事實(shí)，只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明！”
打那時(shí)起，那扇窗口的'燈光陪伴他，激勵(lì)他拿起手中的筆和書(shū)去努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他在一本書(shū)你看到一句名言“我要用健全的頭腦代替不健全的雙腿”時(shí)想起了日夜陪伴的燈光。結(jié)果他以優(yōu)秀成績(jī)考取了名牌大學(xué)。
希望有時(shí)候是充滿力量的，它能讓人重新獲得生活的勇氣。文中的小男孩也就是因?yàn)楸唤憬闼f(shuō)的燈光所鼓舞，點(diǎn)燃了心中的希望之火。才使得小男孩每個(gè)晚上的學(xué)習(xí)，寫作。本文寫出了小男孩看到對(duì)面的燈光后的希望，就因?yàn)樾∧泻⒂辛藢?duì)生活的希望，所以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)人生。有句名言說(shuō)過(guò)“上帝對(duì)一個(gè)人關(guān)起了一扇門但又同時(shí)打開(kāi)了一扇窗。”一扇門，一扇窗，在這些成功之前都必須用希望打開(kāi)它，才能收獲成功。
希望是它一束燈光，照亮人生前進(jìn)的道路；它更是一本好書(shū)，閱讀人生最美好的真諦；它也是一首好歌，傾聽(tīng)人生的音符；它是一團(tuán)火焰，點(diǎn)亮人生心中的夢(mèng)想。希望是何等重要！它是成功的基礎(chǔ)，它是力量的源泉。人是為了自己的希望才活著的，如果一個(gè)人在世上活得渾渾噩噩沒(méi)有希望，就不能收獲成功。一個(gè)人如果用希望做為動(dòng)力，那就直奔美好的明天。讓我們用它作為動(dòng)力，讓我們構(gòu)筑璀璨的未來(lái)吧！
【希望之燈作文】相關(guān)文章：
關(guān)于點(diǎn)亮希望之燈作文800字10-09
叩亮希望之燈作文（通用23篇）06-01
理想之燈作文12-27
生命之燈作文03-28
希望之船作文12-08
希望之弦作文08-06
點(diǎn)亮理想之燈作文10-25
希望之花作文2篇01-04
希望之花作文3篇08-20
希望之樹(shù)作文（精選60篇）04-18