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      和諧作文

      時間:2022-11-13 00:01:41 和諧

      關于和諧作文四篇

        在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的和諧作文4篇,希望對大家有所幫助。

      關于和諧作文四篇

      和諧作文 篇1

        尤愛活力四射的清晨:天邊的霞光,彌漫著泥土芬芳的空氣席卷大地;晨起的人們,舒展的枝芽,詮釋著一種新的朝氣。沒有太多的張揚,沒有太多的浮華,卻那么沁人心脾——只因為清晨美得和諧!

        一、人·自然

        人,上帝精心創造的生靈:發達的大腦,豐富的語言,優雅的姿態——這使人類不得不成為自然的主宰。在激流勇進的河岸上,我們架起發電的堤壩;在一望無垠的草原上,我們飼養成群的牛羊;在波瀾不驚的海面上,我們建造高技術含量的鉆井平臺……人類恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動使我們有了豐富的資源,充裕的糧食和衣食無憂的快樂心境。同時,人類也在改造自然,希望她能變得盡善盡美。于是乎,貧瘠的大地上結出累累碩果,干涸的土地上流淌涓涓細流。自然,無疑是巨大的寶庫,她蘊藏資源,哺育生命。我們,是依賴自然的——再高級的動物也需要強大的庇護者。

        在經過人類技術開發的洗禮后,自然愈發體現出自身的價值。她仿佛深諳物極必反的道理,用偶爾的小災小難善意地提醒人類建立科學的發展觀!

        因為,進步需要和諧!

        二、人·社會

        光陰如梭,時至今日,往昔名聲顯赫的古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉眼已成我們憑吊歷史的工具。現在的我們,有太多的理想抱負。對于未來,亦有滿腔熱忱和壯志雄心。生活中,有孩子們奮發而上的'努力刻苦;生活中,有工人們增多物質儲備的揮汗如雨;生活中,亦有經商者創造財富的盡心盡力……人們在各自的社交圈里編織著自己的夢,但目標,只有一個:我們要使生活更殷實,社會更繁榮,國家更富強!為了實現理想,無論老幼皆是竭盡全力,各司其職。

        社會也在蕩滌著人類的心靈,它讓我們變得成熟。長者告訴我們,社會的奉獻就是歷練,歷練我們每個人的心。它教會我們分辨美丑,明白事理,用真善美的態度對待周遭的一切吧!

        因為,發展需要和諧!

        三、人·人

        人類文明和生產力的進步給我們創造了更多的財富,也帶來了更多的爾虞我詐。商場上,一直流傳“無商不奸”的所謂至理名言;官場上,貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮。或許我們忽略了自己的內心——其實,正義的心,一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。

        現代社會競爭日益激烈,但某些歷史遺留下來的瓊漿玉液依舊是我們的行為準繩。敞開封閉許久的心扉吧,真誠地去愛身邊的萬物,讓我們溶在一起。

        因為,你我需要和諧!

        四、和諧·美

        人與自然的和諧,成就了可持續發展之美;人與社會的和諧,造就了繁榮富強之美;人與人的和諧,促成人性之美。

        原來,美,源自和諧!

        亦愛夕陽西下的瑰麗場景:暖暖的金色充斥籠罩整個城市,行色匆匆的路人,倦飛知還的鳥兒,勾勒出一幅幅溫馨的畫面。沒有太多的喧囂,沒有太多的紛雜,一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!

        ——后記

      和諧作文 篇2

        為了積極響應黨中央的號召。“弘揚中華美德,構建和諧校園”的活動猶如一股溫暖的春風,吹進了整個校園,吹進了每個班級,吹進了我們每個同學的心窩,整個校園春意盎然。

        轉眼,我們已經六年級了,同學們的學習也進入了緊張的狀態:如果在學習中遇到一些難題,同學們就會三五成群地聚在一起互相探討,或者問老師,真正做到了不懂就問。課后,成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課。總之在老師的諄諄教誨和同學們的相濡以沫下,我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的'樂趣。

        一個和諧的校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊,總有一些不和諧的事情發生著:同學們一上下樓梯就推推搡搡,擠來擠去的,更有甚者,在人群里橫沖直撞;近來,同學們無論上下樓都是規規矩矩的,不再像以前那樣你推我搡了;以前教室的地上常有人亂扔垃圾,甚至有人把自己腳下的垃圾,往其他同學的位置下面踢,隨地吐痰也是常有的事;近來,教室里變得很整潔,這些不文明的舉動都不見了蹤影。你看,上課時大家都聚精會神的專心聽講,下課時大家一起玩耍,玩得十分開心;課后有誰遇到了困難,就會有同學去幫助他,直到把困難解決。總之,讓人感到校園里處處充滿活力,充滿了和諧。

        所有這一切都源于學校開展的“同享知識,共創和諧”這一活動,自從創建活動開展以來,全校所有的師生攜手齊努力,用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的形象代言人。

        美麗和諧的校園,是我們心靈的港灣;美麗和諧的校園,是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識,讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑,讓我們的笑容在這里縱情綻放,讓我們的夢想在這里延伸!

      和諧作文 篇3

        讓和諧走進心靈,讓集體更溫馨。打擊齊心協力,團結一致,融洽相處,不然怎么會有運動會上的熱烈掌聲和響亮的助威聲,又怎能獲得“先進班集體”的榮譽稱號呢?灰心喪氣時,有同學親切的鼓勵;成功時,有朋友真誠的祝賀。因為和諧,我們彼此都是美麗的`風景,會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢? 讓和諧走進心靈,讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地,聽著清潔工“沙沙”的掃地聲和老板們的各種吆喝聲;看著同學們三三兩兩手牽手快樂地走向學校的情形;聽著上班族匆匆忙忙趕去上班的腳步聲,誰都會默然感動,感動于這些有著音符般動聽的和諧。

        和諧其實是美麗的最高境界,他能夠和平心境,凈化心靈。讓人由浮躁變的安分靜謐,升華到永恒。

        朋友在你心中永遠保持“落霞與孤鳩齊飛,秋水共長天一色”的秋景圖吧!你的生活一定會美不勝收.

        大家看好,這是<和諧走進心靈2>,我曾經還寫過<和諧走進心靈1>,這兩篇除題記和最后兩段一樣外,其它都掛不上鉤.謝謝支持~~!

      和諧作文 篇4

        那天中午放學,媽媽帶我到榮海菜市場買菜。

        剛進菜市場大門,就看見一位身著黑色圍裙的阿姨,舉著一只龍蝦,在自己的攤位前不停地吆喝著:“哎,今天的龍蝦特價了,大的十塊,小的八塊,快來看,快來買……”一些過往的顧客紛紛擠了過去。一位身穿花色連衣裙、燙著卷發的.漂亮阿姨蹲下身子,挑起一只活蹦亂跳的龍蝦,笑瞇瞇地說:“那就給我來三斤吧!”那商販趕忙拿出方便袋,一邊用小簸箕將龍蝦裝進口袋,一邊滿臉堆笑著說:“大姐,我這龍蝦都是新鮮的,絕對上等。您就放一百個心吧!”那阿姨看了商販一眼,接過口袋仔細地檢查了起來。商販見了,頓時拉下了臉說:“就這么一點龍蝦,又沒賺到你的錢,還這么不放心。”阿姨沒有搭理,只是從口袋里撿出兩只死龍蝦扔到了桶里。站在旁邊的顧客也七嘴八舌地議論起來,商販急了,大聲吼道:“就這么兩只死龍蝦怎么了?我今天收了上千斤龍蝦,不也倒掉幾十斤嗎?像你這么小氣,干脆回家吃錢得了。”這話惹急了阿姨,她把口袋往桶里一扔,瞪著眼問:“咦,奇怪呢!做生意怎么能這樣呢?難道要我把死龍蝦買回去?看你這樣,今天恐怕難賣了。”商販一聽更火了,一口氣說出了許多不中聽的話。他們的吵鬧聲越來越大,攤位前沒有一個顧客,只是龍蝦們還在桶里舉著大鉗,相互搏斗著。

        望著她們生氣的模樣,我不禁在想:區區兩只小龍蝦,用得著她們這樣大動干戈嗎?回頭想想,如果賣龍蝦的阿姨能誠信經營,不濫竽充數,也許幾筆生意都做成了,幾倍的利潤都收入口袋了。誠然,如果那位買龍蝦的阿姨能以理服人,注重自己說話的場合,也不會顯得如此尷尬,那龍蝦也早已成為桌上的大餐了。冰心奶奶曾說過:"美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上,就造就了人的美;表現在物上,就造就了物的美;融匯在環境中,就造就了環境的美。"我們需要一個和諧的成長環境,要學做一個和諧的人。

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