【熱門(mén)】奮斗作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的奮斗作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文 篇1
無(wú)奮斗，不青春。奮斗是五四運(yùn)動(dòng)xx周年紀(jì)念日的關(guān)鍵詞，奮斗是青年人必備的精神奮斗，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)扎根在人們心底的一個(gè)名詞，小時(shí)候不努力，誰(shuí)來(lái)替你堅(jiān)強(qiáng)，奮斗是青少年的標(biāo)志，而你不奮斗就輸在了起跑線上。
作為一名即將邁入大學(xué)的新時(shí)代青年，我深感奮斗的重要性，正如老師們所說(shuō)，高考了你不奮斗不努力，你就只能復(fù)讀打工走向社會(huì)，世界上哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行，如今我們眼前的歲月靜好，怡然自樂(lè)，是因?yàn)轭^上有爸媽頂著，但是這樣的溫室花朵，我們的中國(guó)是不需要的奮斗是我們中國(guó)人早在100年前就已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了，身處人世，你若不奮斗就無(wú)法立足于社會(huì)。不奮斗你將會(huì)被世界被別人淘汰，而我們年輕人就應(yīng)該奮斗才不會(huì)被淘汰。
無(wú)奮斗不青春，如今的中國(guó)是一代又一代杰出青年，努力奮斗創(chuàng)造出來(lái)的，是用他們的熱血揮灑出來(lái)的。100年前五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，李大釗，陳獨(dú)秀等青年才俊登上街頭，向人民宣揚(yáng)著新民主主義，號(hào)召青年人推翻封建思想與管理。更有之前魯迅的棄醫(yī)從文，投入文學(xué)寫(xiě)文章來(lái)激勵(lì)當(dāng)時(shí)的青年人。這些人都在為我們的國(guó)家而奮斗，為自己而奮斗。
無(wú)奮斗不青春，用奮斗之熱血，歌頌民族之精神，用青春之奮斗，鑄就祖國(guó)之輝煌。奮斗的青春是美好的，充實(shí)的令人驕傲的奮斗精神，是中華民族的精神，是中國(guó)人都應(yīng)該具備的精神，少壯不努力老大徒傷悲，青少年時(shí)期是奮斗的最好時(shí)期，是熱血最沸騰的時(shí)期，這時(shí)的青少年有夢(mèng)想有追求有精力，年輕的時(shí)候不奮斗當(dāng)自己老了的時(shí)候，已經(jīng)不能拼搏的時(shí)候，回想起當(dāng)年自己卻在后悔，你還會(huì)選擇不奮斗嗎?人們就應(yīng)該在最好的年紀(jì)綻放出最好的自己。而在這綻放的過(guò)程中，需要奮斗，需要熱血，需要拼搏。
青春期正是拋頭顱灑熱血的時(shí)期，正所謂無(wú)奮斗不青春奮斗的青春是美好的，奮斗的過(guò)程也是美好的，讓我們用青春的熱血弘揚(yáng)民族的精神，用青春的奮斗鑄就祖國(guó)的`輝煌。青春需要奮斗，不奮斗，不青春。
奮斗作文 篇2
那一天，是無(wú)線電測(cè)向比賽的日子，拿著屬于我的測(cè)臺(tái)器，我戴上了耳機(jī)，開(kāi)始了賽前的小測(cè)試。
“滴”“滴……”
一陣巨大的響聲在我腦海炸開(kāi)，在音量逐漸減小后，我便聽(tīng)出了這是1號(hào)臺(tái)，“集合”老師在整隊(duì)了，我便連忙跑過(guò)去。母親便在后面跟著。
比賽正式開(kāi)始了之后，先找到是2號(hào)，當(dāng)我將按鈕調(diào)轉(zhuǎn)了一點(diǎn)點(diǎn)，便有滴滴的聲音傳來(lái)了，我內(nèi)心暗自竊喜，只粗略聽(tīng)了一下，便朝那處，等到了該電臺(tái)的位置，巨大的響聲又在我腦海中炸開(kāi)，我沒(méi)有調(diào)小聲音，因?yàn)槲冶徽鹦蚜耍@是3號(hào)，3號(hào)比2號(hào)只是后面多了一個(gè)小短音，我悔恨欲絕，但還是冷靜地聽(tīng)了2號(hào)臺(tái)，邁著100米運(yùn)動(dòng)員的速度，朝那個(gè)方向前去，我在前面著急，母親在后面更著急。
中間幾個(gè)臺(tái)，十分順利，幾乎都10分鐘沒(méi)到就找到了，我內(nèi)心驚喜若狂，但是，就是這時(shí)出了錯(cuò)誤。
這時(shí)是我找0號(hào)臺(tái)的時(shí)候了，我緩慢地旋轉(zhuǎn)按鈕，卻怎么也聽(tīng)不到，連續(xù)試了幾番，終于聽(tīng)到了一個(gè)電臺(tái)，卻是9號(hào)臺(tái)，2號(hào)也只差了一個(gè)小音符，但，焦急的我卻沒(méi)想這么多，因?yàn)椋藭r(shí)的我已經(jīng)站在原地接近10分鐘的時(shí)間，過(guò)度的體力消耗已經(jīng)累垮了我的身體，我很想躺下休息，但我不能，因?yàn)檫@是比賽，母親也看著我，朝那個(gè)方向跑去之后，跑了還挺遠(yuǎn)的之后，聲音越來(lái)越小，我才意識(shí)跑反了，我連忙朝反方向追去，卻始終沒(méi)有意識(shí)到這是9號(hào)臺(tái)，等到了電臺(tái)區(qū)，歷史性的一幕再次發(fā)現(xiàn)，我又被震醒了。
而我當(dāng)時(shí)，便順著又一個(gè)小山上去找臺(tái)，看見(jiàn)了一個(gè)電臺(tái)，也不管三七二十一了，便打了卡，開(kāi)始了我的新電臺(tái)之旅。
還是在最后幾分鐘時(shí)，才找到最后一個(gè)電臺(tái)。
這一次的尋找電臺(tái)之旅，如果沒(méi)有母親陪著我，也許我是堅(jiān)持不下去的，這一段艱辛奮斗的旅程，你與我同在。
奮斗作文 篇3
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。
還清楚地記得，六年前，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰來(lái)到文一街小學(xué)這美麗的校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣陌生又那樣新鮮。我即將在這里度過(guò)六年的小學(xué)生涯，心中又是興奮又是憧憬。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)校園的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，整齊劃一的動(dòng)作，矯健的身姿，成了一道亮麗的風(fēng)景線。上課時(shí)我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，老師提完問(wèn)題后，同學(xué)們立刻積極踴躍地舉手發(fā)言，這幅場(chǎng)景，就像是棵棵幼苗盡情地汲取著知識(shí)的甘泉。
六年級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要將過(guò)去不好的習(xí)慣改掉，做到“擇其善而從之，其不善而改之”，要勤奮學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)上，而做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，更應(yīng)該上課認(rèn)真，有不懂的問(wèn)題下課后要多問(wèn)老師，從而做到“知之為知之，不知為不知”。
學(xué)習(xí)固然重要，但我們也不能只學(xué)習(xí)，應(yīng)該在一定的學(xué)習(xí)之后，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。如果一只鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里會(huì)怎么樣？它沒(méi)有了天空，沒(méi)有了快樂(lè)，羽翼逐漸退化，自然就失去了它飛翔的本能，失去了那本該屬于它的藍(lán)天。
六月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔！
我們?yōu)樽约旱睦硐電^斗，為自己的母校爭(zhēng)光！當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，道一聲：“文一，我的母校，你永遠(yuǎn)在我的心中！”
奮斗作文 篇4
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：“汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。”是的，人不僅要有理想，還要努力去做，只在充滿理想的生活中等待。恐怕一切僅是一場(chǎng)空話吧！
理想固然美好，但要使之成為現(xiàn)實(shí)，不付出艱苦勞動(dòng)是不可能的，甚至得花一輩子的時(shí)間，不是嗎？愚公移山便是一個(gè)很好的例子，為了全村人的方便，號(hào)召子子孫孫一起去挖王屋、太行這兩座巨山。所謂功夫不負(fù)有心人，最終完成了他的心愿。他不但有理想，還付出了汗水，背后還會(huì)受到別人的譏笑，夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)中，這樣的人屢見(jiàn)不鮮。擺脫虛無(wú)的理想，正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果你希望成功，不僅需要理想為指導(dǎo)，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以恒心為良友，以?shī)^斗為兄弟，這句話是我從書(shū)上所看到的，不正符合“世上無(wú)難事，只要肯登攀嗎”？
每個(gè)人都知道，拘于理想不去奮斗的人，只能是一個(gè)平庸無(wú)志的人。讀過(guò)《阿q正傳》的人大概都知道，阿q一整天浸泡在幻想中，想像未來(lái)如何美好，到頭來(lái)不過(guò)還呆在破廟里，成為短暫一生的遺憾。現(xiàn)實(shí)生活中像阿q這樣把理想變成霧里看花的人還少嗎？有偉大的理想，卻不付出汗水，始終在原地踏步，眼高手低，最終也只是個(gè)美麗的“肥皂泡”罷了。有句話說(shuō)的好“有志不在年高，無(wú)志空話百歲。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
“不付諸行動(dòng)的理想，就像不結(jié)實(shí)的果樹(shù)一樣。”在理想的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會(huì)付出。否則只是“鏡里觀花”。在人生道路上，讓我們伴隨啟明星指引，懷著永不言棄的信心，去開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地吧！
奮斗作文 篇5
當(dāng)你在夜晚孤軍奮斗時(shí)，滿天繁星因?yàn)槟愣W爍。
風(fēng)雨飄零
周一的班會(huì)課上，老師公布了月考成績(jī)。出乎意料的成績(jī)讓我如同跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，同學(xué)們課間討論的聲音仿佛在諷刺著我的后退。走在回家的路上，蒙蒙細(xì)雨中，眼前閃過(guò)的是自己曾經(jīng)努力的一幕幕……
那些埋頭苦讀的日子里，有著永遠(yuǎn)不滿七小時(shí)的睡眠，可以與黑水筆比深的黑眼圈，有著日夜糾纏不休的夢(mèng)境，午夜夢(mèng)回到滿目的紅叉叉而驚醒，看著一盒用完的水筆，一摞寫(xiě)完的卷子。想起自己努力的日日夜夜，任憑雨水淋濕全身，我在細(xì)雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學(xué)校，還是沒(méi)有考好。不知未來(lái)之路該如何去走，抬起頭來(lái)，分不清流下的是雨水還是淚水？
風(fēng)雨兼程
回到家里，我的大腦一片空白。
我哭了很久，想了很久，纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰：“我們又沒(méi)有罵你，你哭什么啊？”“考得再差也是我們的女兒。”“這只是一場(chǎng)月考還沒(méi)到中考呢。”我雖然沒(méi)有抬頭，但卻在心里默默地說(shuō)，我只是覺(jué)得對(duì)不起你們的期待，對(duì)不起考試前老師鼓勵(lì)的目光，最對(duì)不起的是自己那么久的奮斗，很多遺憾很難接受。當(dāng)我擦干眼淚，看見(jiàn)的是整個(gè)絢爛又壯麗的夕陽(yáng)，暮色尚能如此動(dòng)人，何況我尚是朝陽(yáng)。突然破涕為笑，我想“既然選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我又重新拿起了筆，鋪開(kāi)了試卷……
風(fēng)雨無(wú)阻
我告訴自己，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”努力沒(méi)有錯(cuò)，奮斗永遠(yuǎn)是有意義的。馬云尚有低谷之時(shí)，岳云鵬為了生活曾受盡艱辛，一次考試的失利而已，我又何必頹喪至此。
大雨可以延遲我們到達(dá)的時(shí)間，但不能阻止我們前進(jìn)的步。一次考試只能代表一小段時(shí)期的成果，我們的人生卻有很長(zhǎng)的一段路。只有奮斗，給予你的理想之路以前進(jìn)的基石！你不會(huì)知道那個(gè)沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿了書(shū)柜，那個(gè)整天嘻嘻哈哈沒(méi)有煩惱的男生因?yàn)殄e(cuò)了15個(gè)完型難過(guò)的沒(méi)有笑容，那位上課一直很認(rèn)真的學(xué)霸在深夜背書(shū)不思睡眠……大家都是這樣，悄無(wú)聲息地奮斗著，即使有時(shí)的成果微不可見(jiàn)，仍倔強(qiáng)堅(jiān)持著，不會(huì)停止奮斗的步伐！風(fēng)雨中的我們堅(jiān)信一點(diǎn)：汗水澆灌夢(mèng)想，奮斗成就輝煌！
夜晚，繁星閃爍，我們?yōu)榱藟?mèng)想奮筆疾書(shū)，我們?yōu)榱饲啻翰恍笂^斗。向奮斗的我們致敬！向奮斗的時(shí)光致敬！
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