實用的看圖作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的看圖作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看圖作文 篇1
星期六這一天，小紅和媽媽去買菜。突然，天空下起了雨，她們兩人沒有帶傘，只好淋著雨回家。
回到家里，媽媽打了一個噴嚏，很難受，渾身無力，只好躺在床上休息。小紅摸了摸媽媽的額頭，感覺很熱，小紅決定今天為媽媽做飯，就讓媽媽能夠好好休息。
到了廚房，因為下面比較容易，小紅就想給媽媽做一碗面條。小紅想了想，媽媽下面的過程。小紅先拿出西紅柿和兩個雞蛋，把西紅柿切成一塊一塊的`放在案板上。接著小紅開了火，然后往鍋中倒水，等水熱了，放入面條。接著，小紅又往鍋中放入鹽，因為媽媽說過放鹽可以不讓面條粘在一起，比較好煮。
小紅把剛剛切好的西紅柿放進鍋里面，然后把兩個雞蛋磕到鍋里。小紅等了一會，面條煮好了。小紅把面條盛碗里，端給媽媽。除了面以外，小紅還給媽媽拿了藥和倒了一杯水。
媽媽吃完面后，過了一會就把藥吃了。媽媽吃完藥靜靜地躺在床上休息，欣慰地說：“小紅，你長大了�！毙〖t很高興，非常開心地說：“媽媽，以后我會照顧您的，讓您每天都開心�！�
看圖作文 篇2
今天是植樹節，天氣晴朗，陽光明媚，太陽公公露出了紅紅的笑臉。老師帶領同學們到山坡植樹。
到了山坡，老師將我們分成五組后就開始植樹了。我先用鏟子挖了一個樹坑，接著把小樹小心翼翼地放進坑里，然后施上肥料，培上泥土，最后我給小樹澆上水�？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，我對小樹苗說：“快快長大吧！真希望你長大后像一座遮風擋雨的.涼亭，是人們乘涼和躲避風雨的好地方�！被▍仓行∫盎ê托『�，它們好像在對小樹苗說：“歡迎你呀，我們的心朋友�！�
今天的植樹真有意義！
看圖作文 篇3
本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：
（一）全面觀察，了解內容。
你能有條理的描述畫面上的內容嗎？
那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽牛花、哪些是非寫不可的？描繪一下他們的特征。
�。ㄓ^察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內容。也就是要統觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關系。即從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。）
（二）重點觀察，體會中心。
思考：了解了圖的`主要內容后要繼續重點觀察，體會圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來的呢？
�。ㄖ攸c觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態、動作行為等，認真進行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會人物的內心、精神、品質，領悟中心。）
（三）合理想象，豐富畫面。
在重點觀察的基礎上，通過合理的聯想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的，要注意以下三個問題：第一，通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯系。第二，想象必須注意要有根據，必須根據畫中所提供的內容去想象，不能無中生有。第三，想象必須要有重點，即要抓住畫面內的主要內容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。
仔細觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會知道時間是 9月10日教師節；從背書包帶紅領巾的小姑娘知道，這個小學生送給老師一束鮮花，表達對老師節日的祝賀；甚至從小姑娘的動作和神態中，學生還會猜測這位老師很受學生愛戴，學生們很喜歡他（她）。
推前：事情的起因是什么？
想后：結果會怎樣？
寫作時的切入角度：從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學的角度、野菊花的角度……
看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯想，否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內容充實、情感豐富的文章來。細心觀查畫面，深刻理解畫面，都是必要的；但我們決不能被畫面捆綁住手腳，閉塞了思路。只有既能把握圖畫，又敢大膽跳出圖畫拓展文思，才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題，你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題，也就緊扣了圖畫，不必擔心“跑題”。當然，畫面描繪與超脫畫面所寫的內容之間，要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接，使二者渾然成一體。
看圖作文的一般步驟簡單概括就是:
審圖——由圖入事(景)——敘事（寫景）——由事入理（借景抒情）
請你按照以上方法去認真觀察、想象，不要急于成文，想好了寫出提綱來，然后再組織語言，寫成文章，別忘了給你寫的作文加個醒目的文題。
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