看荷花作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的看荷花作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看荷花作文 篇1
今天跳完舞，媽媽帶我和妹妹去隋唐遺址植物園看荷花了，可美了！荷花有白的、粉的、還有粉白相間的`呢！在看荷花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)荷葉很有意思，它像很多東西：比如說(shuō)：像一頂帽子、像一把扇 子、像一把雨傘！我還做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀饶靡黄扇~，然后輕輕的在上面滴上幾滴水，嗬，你會(huì)看到在荷葉上有一顆顆美麗又晶瑩的珍珠，真是漂亮極了！
看荷花作文 篇2
清早，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)荷花開了，醉人的清香彌漫了整個(gè)公園，走到哪都能聞到這股清香。
池塘里的茶花有大有小，形狀千奇百怪，有的含苞欲放，看起來(lái)十分嬌氣；有的還是花骨朵兒看起來(lái)還沒睡醒似的；有的花瓣兒全展開了，露出可愛的笑臉；有的穿著雪白的衣裳在微風(fēng)中盡情的舞蹈。
各種顏色不同的荷花，都像一位位美麗的仙女，為大自然增添了許多色彩，把夏天變得更加絢麗多彩。
我突然覺得自已也是一朵荷花，穿著大地賜予我的衣裳。在陽(yáng)光的普照下舞蹈，在微風(fēng)的`伴奏下歌唱。過了一會(huì)兒，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，蜻蜓在我頭上盤旋了幾圈，然后對(duì)著我并告訴我昨天發(fā)生的一件有趣的事情，青蛙在我腳下游過，告訴我昨天做的好夢(mèng)，小魚而是躲在荷葉底下，目不轉(zhuǎn)眼的盯著我，好象有什幺事想告訴我，可又不跟我說(shuō)，還挺有趣的。
過了一會(huì)兒，我才真正認(rèn)識(shí)到人跟人本是沒法變成荷花的，只有勤學(xué)苦練，才能對(duì)荷花更加了解。
看荷花作文 篇3
今天，媽媽帶我和妹妹去惠濟(jì)區(qū)的古樹園看荷花。
盛開了的荷花粉紅粉紅的，像一張張孩子的笑臉。荷葉是碧綠色的，像一把把撐開的綠色小傘，有幾只蜻蜓立在小荷的尖角上，有一些蜻蜓在池塘邊飛舞、嬉戲，這一場(chǎng)景深深地吸引了我。我們走呀走，在一個(gè)小一點(diǎn)的池塘里，我看見一朵荷花在許多荷葉之間冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，這朵荷花好像在微風(fēng)中翩翩起舞，這一場(chǎng)面讓這一景色更加迷人，我們都被這迷人的景色深深的陶醉了，我忍不住讓媽媽摘了一片荷葉，剛把碧綠的荷葉摘下，有一個(gè)叔叔就朝這邊走來(lái)，媽媽說(shuō)那象是管理員，我故意說(shuō)要上衛(wèi)生間，說(shuō)完就連忙朝衛(wèi)生間的方向跑去，在衛(wèi)生間的門里，我看見那個(gè)人走遠(yuǎn)了，才跑出去。
在回家的.公交車上，我想到了我們?cè)瓉?lái)學(xué)過的一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。嘻嘻，我們今天發(fā)生的事情，不是跟詩(shī)里的有點(diǎn)想象嗎？
看荷花作文 篇4
今天，我和媽媽、叔叔、阿姨，還有幾個(gè)小伙伴一起去達(dá)縣廟壩看荷花。
一大早，雖然還下著雨，但我們還是早早起了床，興高采烈地收拾好東西，坐車出發(fā)了。我坐在媽媽的車上，我們先上了高速公路，這時(shí)雨已經(jīng)停了。我們?cè)谝粋�(gè)叫“百節(jié)”的路口下了高速公路，上了一條柏油公路，不一會(huì)兒，車子就開始顛簸起來(lái)，原來(lái)是路況不好啊！我們剛剛進(jìn)入廟壩，就看見路旁的荷田里盛開著一些潔白的荷花，但開得不多，我們繼續(xù)朝前走，沒過多久，車子剛轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，就看見了一大片粉紅色的荷花，大家立刻歡呼起來(lái)，趕緊下車來(lái)到荷田。
那些荷花有的正在盛開，有的含苞欲放、有的還是小荷才露尖尖角，美麗極了！綠色的荷葉上還有許多透明的小水珠，像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，我搖了一下荷葉，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，我再摸了一下小水珠滾過的地方，干干的`，一點(diǎn)水也沒有，真是太好玩了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一株不到10厘米的小荷花，可是怎么使勁也拔不出來(lái)，還弄了我一身的泥。媽媽告訴我：“這是荷花根部發(fā)的芽，用手是拔不出來(lái)的，它的根就是我們吃的藕。”哈哈哈，原來(lái)藕就是荷花的根啊！
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