優(yōu)秀想象作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀想象作文 篇1
百年前，我從一位老人手中遺落，掉進這黑色的泥土里，泥土將我掩埋，我便從此開始發(fā)芽。百年后，我第一次睜開沉重的雙眼，月光一下子侵入了我的眸框，我感覺整個身子，亮了起來。萬籟具靜，只有我的年輪不停地轉著，發(fā)出吱吱的聲響。我伸展著我的布滿青皮的手臂，茂盛的樹冠近乎填滿了我身后的月亮。我看著深入泥里的雙腳，才恍悟過來，我已太久沒有踱步了。
我從深泥中用力伸出長滿樹根的雙腳，站在平地上，身后的月亮已滑落在我的肩頭。我找了一個廣闊的方向，離開了我呆了百年的樹林。我的每一步，都驚動著微小的生靈，我周圍的風，都染上了我濃濃的味，吹著我以千萬計的葉，就像一首遠歌。一群鳥，在我的樹冠后追逐，它們的巢，在我肩上。我拖著厚重的軀干走了很久。一直到天光浮現(xiàn)，我模糊的雙眼前，有了一片青色的湖泊。沿著剛升起的太陽光，我邁向湖畔邊，看到了水中的自己，我是一個百年的橡樹人。光把我的每一片深色的葉，照得襲人。湖泊的周圍，沒有橡樹林，我害怕得向后退了幾步。
離開了湖泊，我繼續(xù)向前走著。我聽到一些嘈雜的喇叭聲，聞聲尋去，我找到了一條長長的公路，公路上停著幾輛顏色不一的汽車，人們都走下車似乎在商量些什么。我走到馬路中間，用寬盛的樹冠把人們遮掩在炙熱的陽光下。人們突然緊靠在一起，驚恐的望著我，我轉身側向人們，人們便向四處逃去。他們的車還在我身旁，在我眼里，就好像幾顆諾大的糖果。我想留在這里。于是，我把雙腳穿透厚厚的瀝青，深**入松軟的泥里。
人們回來了，他們把公路從我身邊繞過，在我的身上釘了一個紅色的鐵牌，寫上了我的名字。
優(yōu)秀想象作文 篇2
在現(xiàn)代這個時代里，各種各樣的汽車已經進入了千家萬戶，人們已經開始依賴于他們，在我的夢想里一直都有著一個新型汽車，它能帶給人們方便，環(huán)保，又能代替人去完成人的夢想，是不是很想知道這是一種什么樣子的.新型汽車呢？就讓我慢慢告訴你們吧！雖然現(xiàn)在的汽車為我們的出行帶來了方便，但也給我們的環(huán)境帶來了污染，對我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢想中的汽車是低碳，環(huán)保，而且還有很多功能的，這種新型車不用燃燒污染環(huán)境的汽油，而是用太陽光能和無處不在的空氣作為動力的，這樣開車時就不會污染空氣了，該多好呀。車子臟了怎么辦呀？不用擔心，它會自動清洗干凈的。在遇到危險的時候會自動剎車，還可以在不同環(huán)境隨心所欲的改變形態(tài)，還有自我意識功能呢，如果主人累了，把自己想去的地方告訴他，車子便會自動開啟自動駕駛功能，會安全的把你送到目的地，最重要的是還有個搜尋功能，能飛到很遠的地方去搜救失事的飛機，把那些乘客平平安安的帶回家，不再讓他們的家人擔心，呵呵！可算是個百變新型車哦！這就是我夢想中的新型汽車，你喜歡它嗎？我相信只要我們努力學習，我們夢想中的新型汽車不會離我們太遙遠，小伙伴們，為我們的美好夢想而努力吧！加油吧！
優(yōu)秀想象作文 篇3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著新的開始，我們將迎來多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……
任筆尖輕輕在紙上滑過，不知不覺中寫下了“我想象中的中學老師”這個題目。哦，我會遇見怎樣的老師呢？我遐想著。
我想象中的中學老師不一定要沉魚落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時，她來到我們身邊，把我們當成朋友，聽我們唱流行歌曲，和我們一起談論偶像；上課了，她回到講臺上便又是一個盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說更像是一個舵手，一盞明燈，領我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的航線。
我想象中的中學老師不一定要學識淵博，學富五車，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛(wèi)·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學生把新懷疑主義帶進他的課堂，允許學生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無視他的“至高無上”，可以發(fā)現(xiàn)他的錯誤，并用科學有力的方法去質疑，甚至可以站起來，正視老師的眼睛，說出懷疑的理由，與“權威”辯論。即使最終結果還是我們錯了，他也不會惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。
我想象中的中學老師一定要是個民主樂觀的好老師。測試過后，他會把試卷頂端刺目的阿拉伯數(shù)字分數(shù)悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學可以免去皮肉之災哦！記著，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會冷嘲熱諷“早知如此，何必當初”，而是親切地拍拍同學的肩：“沒關系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”
哎呀，說了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學老師，一定要是個年輕的姐姐呦！”
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