【精品】感動(dòng)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)的作文 篇1
在人生的長(zhǎng)河中，會(huì)有許多事。有的已經(jīng)煙消云淡，有的依然歷歷在目。在我的記憶里，一直有一件事讓我很感動(dòng)。
記得是在一個(gè)暑假的上午，我到公園里去玩。當(dāng)我走到公園里的水塘?xí)r發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小孩正在那里洗手，旁邊，還有一個(gè)提著破爛的老人，就是這個(gè)小孩的爺爺。
突然，這個(gè)小孩失足掉下水去了，爺爺連忙撲進(jìn)了水塘，可是，他也不會(huì)游泳啊，他只是抓住了這個(gè)小孩，把他使勁一推，推到了岸邊，被岸上的人抱起來(lái)了，而他還在中掙扎。這時(shí)，有一個(gè)年輕的.小伙子跳下了水，把老人救上了岸，送進(jìn)了醫(yī)院，可是因?yàn)閾尵炔患皶r(shí)，老人還是去了……而那個(gè)小孩則是趴在爺爺?shù)氖w上痛哭，再也無(wú)力爬起來(lái)……
據(jù)了解，這個(gè)小孩的父母因一場(chǎng)車禍雙亡，只有爺爺帶他，而如今，他已沒(méi)有一個(gè)親人。這時(shí)，有一個(gè)人沖了出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)認(rèn)領(lǐng)他。”那個(gè)人就是救他爺爺?shù)娜恕?/p>
感動(dòng)的作文 篇2
愛(ài)，不需要言語(yǔ)，它撒在每一個(gè)角落，默默地發(fā)出萬(wàn)丈光芒，籠罩著整個(gè)世界……
那是一個(gè)嚴(yán)冬中上午，我如往常一樣走路去上學(xué)。刺骨的寒風(fēng)一遍遍的肆虐著我，路上冷冷清清，連太陽(yáng)也躲回了溫暖的云被窩里。“真冷啊！”我自言自語(yǔ)道，從書包里拿出一塊暖烘烘的面包邊走邊吃。
突然，路邊花叢后傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的低泣聲，走近一看，原來(lái)是一只小狗蜷縮在樹叢的角落，它的眼睛還睜不開(kāi)，應(yīng)該剛出生不久。也許是因?yàn)轲囸I寒冷的緣故，小狗一直發(fā)出“咕咕”的哀號(hào)聲。而在它的.前面，是一只體形大一些的狗，估計(jì)是小狗的母親。它淡黃色的毛稀稀疏疏，有些地方甚至已經(jīng)露出光禿禿的皮肉，這更令瘦骨嶙峋的它在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。它半跪著，橫靠在小狗的旁邊，“這是干什么呢？”我不禁疑惑。這時(shí)，風(fēng)更大了，母狗立即把身子往小狗靠了靠，還用臉蹭蹭小狗，似乎在給小狗溫暖——我恍然大悟，原來(lái)母狗是給小狗遮擋寒風(fēng)！為了小狗，已經(jīng)病怏怏的它居然還要用自己的身體筑起風(fēng)雨之墻！
我感動(dòng)極了，真想為它們做些什么，于是把吃剩一半的面包扔過(guò)去，希望能通過(guò)食物給它們些許溫暖。這時(shí)，母狗察覺(jué)到我，瞬間就站了起來(lái)，原本散漫的眼神立刻變得銳利起來(lái)——它一定以為我要傷害它們，我只好站著不動(dòng)以示友好。片刻，它才放松警惕不再理我，回過(guò)頭嗅了嗅那塊面包，突然欣喜若狂地把面包叼起來(lái)，送到小狗口中。望著小狗逐漸減弱的哀號(hào)，母狗高興極了，不停地用身體蹭蹭小狗，好像在鼓勵(lì)小狗多吃點(diǎn)，可是，它自己呢？一口也沒(méi)吃。我的淚水再也忍不住涌了出來(lái)，“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？”這真是一位充滿慈愛(ài)的母親啊！
如今，每當(dāng)我走在那條小路，總會(huì)想起那個(gè)嚴(yán)冬的上午，想起那份曾經(jīng)感動(dòng)我的濃濃的愛(ài)……
感動(dòng)的作文 篇3
人生，是不能沒(méi)有音樂(lè)的。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就在用生命開(kāi)始寫一個(gè)漫長(zhǎng)的樂(lè)譜。每一件事，每一分感動(dòng)，都會(huì)匯聚成樂(lè)譜上的高低起伏。
我們的生活，更是不能拒絕音樂(lè)的。早在文化不開(kāi)明的刀耕火種時(shí)代，人們就是開(kāi)始聽(tīng)水聲，聽(tīng)鳥叫，聽(tīng)風(fēng)聲，開(kāi)嗓和鳴，唱一曲曲直白又動(dòng)人的歌曲能為你提供時(shí)間推移，文明開(kāi)化，人們又用《詩(shī)經(jīng)》以歌為賦，記錄下生活中的喜怒哀樂(lè)，世事百態(tài)。
而到了文化科技都達(dá)到了一個(gè)前所未有的水平時(shí)，音樂(lè)有時(shí)時(shí)刻刻融入我們每天各種瑣碎里。清晨的起床曲，黃昏的跳舞曲，夜晚的搖籃曲，一起一伏，一高一低，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的映刻在我們的日常里。
音樂(lè)是最能影響人的情緒，撥動(dòng)我們心弦。只一曲《母親教我的歌》就能讓我熱淚盈眶。讓我感受到人間最真摯不求回報(bào)的愛(ài)，單純的音色，曲調(diào)溫和又親切，像極了兒時(shí)淘氣母親在耳邊哄我睡覺(jué)的溫軟呢喃。
靜靜的聽(tīng)著那首曲子，我眼前盡是小時(shí)候到現(xiàn)在記憶里母親的樣子。我生病時(shí)她的心疼，我回家時(shí)她的喜悅，我犯錯(cuò)時(shí)她的惱怒，我不開(kāi)心時(shí)她的安慰，我失意時(shí)她的'寬慰。讓我感受到那種至真至純的美好。
音樂(lè)，從來(lái)不需要闡釋，樸素的還是華麗的，低沉的還是高昂的，激越還是緩慢的，婉轉(zhuǎn)的還是激昂的，無(wú)論是鋼琴還是吉他，口琴還是二胡，笛子或者古箏。它跨越了時(shí)代，種族，文化，以獨(dú)特的韻味，感動(dòng)著每一個(gè)人。
當(dāng)你漫步街頭，茫然無(wú)措的時(shí)候。總有一首音樂(lè)，能讓你暮然回首。
感動(dòng)的作文 篇4
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒(méi)有去吃飯，老師知道了，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著了。”那個(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞了身體。”那個(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)了一番，那個(gè)女生對(duì)老師說(shuō)：“老師我不餓。”最后老師無(wú)可奈何的走了。
人人都應(yīng)該為自己的'身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但是老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎了。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)了我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
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