記憶中的那把傘作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶中的那把傘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的那把傘作文1
轟隆隆，天打雷了，雨嘩嘩的下了起來。又下雨了，我站在屋檐下躲著雨，又想起雨中那把傘。
那是去年六月的一天，我在興趣班下課準備回家。天工不作美，下起了大雨，我沒有帶傘。那些有傘同學都一個個離開了，就只剩下我一個在原地徘徊，我心中有點無奈，因為我不能這么大了還讓爸爸媽媽來接我啊！我覺得那會讓別人笑話我的。可是我也不想洗雨水澡啊，哎！“不管那么多了，先回家要緊。”我終于做出了一個決定，于是我沖出了校門，跑進了別人視為浪漫的大雨中。跑著跑著，我很快就沒力氣了，渾身像散了架一樣，于是我停下來。邊走邊休息，前面有一個打著紅傘的小姑娘回過頭來看著我，并隨之停下了腳步。“有什么好看的，沒見過被雨淋成這樣的！”我邊打量著自己邊想。于是我瞅了她一眼，正想與她擦肩而過。“嘿！同學，等一等！”我聽到她說話便不耐煩的回過頭來，面無表情的盯著她。“你就跟我同一把傘走吧！這雨太大了，你這樣會被淋感冒的！”她溫柔地對著我說。聽了這句話我感到萬分的羞愧，剛才我還對人家這么冷漠。“不用了，我沒事。”我苦笑到。“沒關系的，來吧！”他別把我拉到了她的傘下，我們在傘下邊走邊聊了起來……
不知不覺我們很快的便來到我的家門口。“我到家啦，進來坐一坐吧。”“不了，我也該回家了，再見！”“再見！”我笑著與她道了別。“嗨，你怎么往回走哇！我有些疑惑疑惑的望著她。“沒什么，我家就在那里。”說著她用手指了一下前方。我這才恍然大悟，原來她為了我不讓我淋濕，不惜繞過自己家門口送我回家。多么善良的人啊！我有機會我一定好好謝謝人家才對，我心里默默地想著。可事與愿違，從那以后我就再也沒見過她了，竟然稀里糊涂的連她名字也沒有問。
轟隆隆！一聲雷聲把我從記憶中拉了回來，傾盆大雨依然在繼續，我仿佛又看到了那天的那把傘。
記憶中的那把傘作文2
春雨濛濛，我和他打著傘走在公園的小路上，聊著一天忙碌，一天的快樂。一滴雨不經意的打在臉上，不由抬頭看向天，此刻頭頂上的那把傘勾起我兒時的記憶。
小時候逢到下雨都是穿雨衣膠鞋去上學。那時候的雨衣沒有現在設計的周到。遇到大雨時到學校肯定渾身濕透，再加上那雙寬寬大大的.膠鞋，下雨天上學渾身濕漉漉的坐在教室，上課就成了活受罪。那時，期盼著有把傘該多好啊！
突然有一天，放學回家看到看到門前走廊上立著兩把油紙傘，一把紅色的，一把黃色的。家中的爸爸可能是聽到門外腳步聲，出來迎接放學回家的我和姐姐，興奮地告訴我們家里買傘了。那個年代買把傘相當于“創家當”了。爸爸告訴我紅色的油紙傘是我的，黃色的油紙傘是姐姐的。至今爸爸那興奮的笑臉，姐姐響亮的歡呼，還保存在我的記憶里，透著滿滿的幸福！
一向討厭下雨的姐妹倆從此天天盼著下雨，盼著能打傘去學校，盼著打著傘跟小朋友一起雨里玩。
“嘀嗒嘀嗒…嘀嗒嘀嗒”我日思夜想的雨來了，我們早早地準備好一切，就等著打傘去學校了。爸爸把撐好的傘遞到我手里那一刻，別提多興奮了，頭也不回地走進了雨里。“嘀嗒嘀嗒…嘀嗒嘀嗒”雨點在傘上歌唱，跳躍……走著走著，我開始意識到這油紙傘的重量了，不由得仔細端詳手中的新朋友，三公分直徑的竹竿傘柄上，支撐著直徑足有一米三大的傘架，傘架上的傘面是由厚厚油布做的，對于一個剛上一年級的孩子來說，舉著玩一會兒還可以，要是舉著走一段路，那可是要點力氣。接下來的路程可想而知，是手酸代替了興奮，實在沒辦法就只好把傘靠在肩頭，原來的“嘀嗒嘀嗒”的歌聲被沉重的“啪嗒啪嗒”膠鞋聲替代了。
終于到學校，老天爺啊，放學千萬別下雨了，我心里暗自祈禱。收傘進教室，準備上課了。沒想到難題在后面等著我呢！那金剛一般的傘架，我怎么按都按不下去，無奈使出吃奶的力氣一按，“啪”傘架是松了，可我手指上的肉夾在里面。瞥暼四周都是上學的同學，他們看著我打著傘，羨慕的圍著轉，要是在爸爸媽媽面前，我早就要哭了，可此時只好強忍著疼，默默地揉著手指，裝著一臉自豪地舉著傘走到座位上。
回到家，我迫不及待向媽媽訴說油紙傘的“罪過”。媽媽安慰我會買把更好的雨具。
后來我又有了一把黑色的小布傘。圓圓的頂，細細的柄，彎彎的把手，撐起我雨天的歡樂。再后來有了折疊傘、自動傘、遮陽傘，日子一天比一天好。我卻時常想起那把油紙傘。
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