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      我最敬佩的老師作文

      時間:2022-11-18 19:20:38 老師

      我最敬佩的老師作文【薦】

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的我最敬佩的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我最敬佩的老師作文【薦】

      我最敬佩的老師作文1

        我們有一個好老師,她就是我們班的歷史老師,鄭XX老師!

        每當課堂上枯燥無味,每當老師開個玩笑活躍氣氛,每當各科老師瀟灑的拿著教科書從門外走進教室時,都會讓我們想起那個鼻梁上架著一副精致的小眼鏡,經常穿著一件風衣在各個班級之間巡查的鄭老師。

        眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩,和善的臉頰,時不時掛著一絲笑容,每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀律,拿著一個小本子,不斷地在上面記錄著各個班的情況,不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆,見到老師卻不肯問好,也許是大家開始迷茫,也許是我們開始學會目中無人,驕傲自大……,但我們從心里默默感謝著老師。

        每當上歷史課時,鄭老師時不時的開個玩笑,讓課堂氣氛不曾枯燥,所以每節歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課,老師帶領我們在中華上下五千年的歷史長河中遨游……

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁,用自己的.時間所積累的甘露,揮灑給了我們,哺育了我們幼小的樹苗,鄭老師就像蠟燭,將自己燃燒了,卻照亮了他人前方未卜的路,鄭老師就像一個開心果,將擁有知識的快樂共享給我們這一代,使我們更加勤奮,更加努力……

      我最敬佩的老師作文2

        讓我尊敬而又佩服的老師當屬我的班主任王老師了。

        我翻遍腦海我不出一個能準確概括她的詞語,我查閱字段沒能有一個秒速他正確的字。因為太多的性格有點在他身上體現:艷麗而又和藹,嚴肅而又風趣,嚴謹而又開朗。

        每次考試結束,無論大考小考,他總是先拿著成績單仔細分析成績,從各科到個人,從上次到這次,把每個同學的成績仔細看一看。一次,無意中瞥見成績單,發現每個同學的最后有些極小的'數字,頂部還寫著一些字,原來這是老師計算的與上次相比的進步情況。他把同學叫到辦公室,通過自己分析的成績,結合前段時間的學習進行反思,單科分析,并把他知道的有效的學習方法傳授給同學們。如果這次退步了,他會叫同學怎樣糾正自己的學習習慣;如果小進步了,他會說:再接再厲,你還有進步的空間!,如果進步很大,反而他不會說太多,目的就是不讓同學驕傲。

      我最敬佩的老師作文3

        是誰把我們帶入知識寶庫,帶入知識的海洋,又是誰把頑皮搗蛋的我們變的溫柔活潑。告訴你一個秘密,那就是我們的——蘇曉麗老師。

        我的老師,她高高的身材,愛穿著長長的連衣裙,長得很漂亮,瓜子型的臉上總是帶著溫暖的笑容。她長的不僅漂亮,而且對工作非常負責,她每天總是早早地趕到學校,開始練筆、讀課文、備課。每天放學,老師是不會回家的,她是要在學校看我們的.作文,這可不是一般的作文,這是老師讓我們自己改自己寫的作文,這是為了培養我們的語言表達能力!

        有一天放學,老師在學校等學生們把作文寫完交上來,已經六點了,天色暗了下來,可老師顧不得回家,和我一起來到了我家,教我和媽媽用電腦發博文。媽媽說:“老師上了一天的班,不怕累、不怕麻煩到我們家里來,不但教學生,還要教家長,這樣的老師還是第一次見到,真是太感謝蘇老師了。”

        我非常感謝老師,因為老師讓我們學會了努力;學會了加油。更努力的學習!

      我最敬佩的老師作文4

        我有一個和藹可親的老師,他在我的心目中是純潔的,是高尚的,是善良的`,假如我是一朵荷花,那么我的老師就是荷葉,為我遮風擋雨。假如我是一片樹葉,那么我的老師就是一根樹枝,不停地為我輸送養料,你聽了這些,一定想知道我的老師是誰吧?那我就告訴你我的老師就是大名鼎鼎的和藹可親的周老師。

        在我的初一階段,周老師的一舉手一投足,一言一行都在我的心目中留下了深深的印象。

        我在初中上學期時學到一元一次方程組時,我總是有個壞習慣:解方程時不寫“得” 周老師費盡心思在做題時提醒我,可是出于懶惰,我總是不寫,有一天,在一次上課時,老師跟我開玩笑給我起了一個外號:“缺得” 就這樣這個外號一直跟了我一學期所以這使我難以忘懷,每當我聽到別人說:“缺德” 時我就想起那件事,所以我在下學期學二元一次方程組時再也沒有缺過步驟。

        我的周老師啊,我真是太感謝您了。

      我最敬佩的老師作文5

        我十分敬佩王老師,他的眼睛總是因為勞累布滿血絲,一頭棕紅色的短卷發,一張蠟微黃的臉,嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手,那雙大手為我削過鉛筆,那雙大手撫摸過我的頭,那雙大手為我系過紅領巾,我發自內心的敬佩他。

        他每天總是認認真真的給我們上課。一次,他感冒了,咳嗽的`十分厲害,但他還是要堅持給我們上課,我們聽著他那沙啞的聲音,被感動了。多么好的王老師啊!王老師知道自己的聲音沙啞,還是努力讓自己每一個發音都正確清晰,那節課我們都聽得格外認真。

        還有一次,我被老師批評了,心里十分不高興。放學后我一個人坐在教室里嗚嗚哭著,這時候王老師過來對我說:“陳婉婷,以后要堅強一點兒,心胸要寬廣些,要聽得進去別人的批評,不要動不動就哭來?”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說:“陳婉婷,老師相信你會改正過來。”說完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影,再看看手上的那塊愛心型的橡皮,我心里深深地被感動了。

        老師,你是我心中永遠敬佩的人。

      我最敬佩的老師作文6

        五年級的生活結束了,在許許多多的快樂與美好的日子里,大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。

        在所有老師之中,最令我難忘的老師就是李會清李老師。雖然她是從四年級才開始教我們的.,但她的和藹可親像是我們在一起十多年了。

        李老師人長得很可愛。她一頭金黃色帶鉤的秀發,水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒,鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

        在小學1——3年級的時候,我一直都不覺得自己有寫作方面的“特殊”才能。直到了五年級我被李老師發現寫作好這個優點。而且李老師還發現了班級里大多數同學的優點以及大家的弱點。

        李老師很柔和,對每一個同學都很好。不管是最基礎好的或是不好的同學都很耐心給他講題,從不“打罵”學生。對待每一個學生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花,在他的精心照料下,一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒!

      我最敬佩的老師作文7

        有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。老師是一顆熾熱的太陽,照亮著我們,溫暖著我們。

        那是一年級的時候,我的數學老師換成了小嵩老師。小嵩老師是一位剛畢業的女大學生,她有一頭烏黑發亮的短發,一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒,一個高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

        開學不久,我便連續發起高燒,爸爸媽媽把我送進了醫院,醫生說是肺炎。爸爸媽媽把我帶到廣州治療,過了兩個多月才返校。當我回到學校時,都快期末考試了,同學們早就完成了所有課程,正在復習呢。而我因為耽誤的課程太多,只能望著幾乎陌生的數學課本直發愣。

        小嵩老師看出了我的焦急和難過,把我叫到身邊,拿出數學課本,一絲不茍地給我講解。那天的陽光如此明媚,仿佛一張溫柔含笑的臉,連平日嘰嘰喳喳吵個不停的鳥叫聲也開始悅耳,像是在慶祝什么節日。

        后來,小嵩老師一有時間就會給我講解知識,教我做題,很多時候連口水都喝不上。

        期末考到了,我榮獲數學全校第一,總分全校第二的`好成績。老師給我發試卷那天,樹爺爺歡快地搖起自己的枝干,小草也向我點頭,小嵩老師的臉上也掛著微笑。

        一轉眼很多年過去了,但小嵩老師的倩影,那溫暖的笑容依然留在我心中!

      我最敬佩的老師作文8

        邱老師不僅重視我們的學習,還非常注重對我們綜合能力的培養。在每周的班隊活動上,她會費盡心思的確定一個活動主題,讓我們圍繞主題開展各種活動來提高我們的綜合素質。有時是讓同學們開展個人演講;有時是將同學們分成幾個組,讓他們自己組成團隊,自編、自導、自演情景劇;有時是讓同學們看書、上網等途徑收集資料,在在班隊活動課上為同學們解說……通過這些活動,讓我們明白了,在一個團隊中,大家相互合作的重要性。讓我們明白了,在一個團隊中既有合作又有競爭;既有爭論又有鼓勵。努力的團隊也有可能失敗,在失敗中,我們也學會了微笑,學會了贊美,更學會了永不言敗的精神。

        啊!邱老師,我忘不了您和風細雨般的話語,是它們蕩滌了我心靈上的塵泥;我忘不了您殷殷關切的.目光,是它們給了我奮勇向前的力量!

      我最敬佩的老師作文9

        我有一位老師,他雖然沒做過驚天動地的大事,但在小事上付出的點點滴滴,足以影響我一生,他就是我的語文老師——高老師。

        高老師經常穿一身黑衣服,真有點像黑衣人。夸獎我們時,眼睛笑得像彎彎的月亮,批評我們時眼睛瞪得像圓圓的太陽。他上起課來輕松活潑、有趣生動,他知識淵博,教學經驗豐富,不僅讓我們學到書本上的知識,還讓我們懂得了一些做人的道理。比如他教我們學“聰”字,要想做一個聰明的小朋友,必須用耳朵傾聽,用眼睛仔細看,用嘴巴說,用心去牢記。

        那是二年級上學期時,我們的教室在五樓,高老師要上一百多個臺階才能走到教室,可高老師的腿關節經常有毛病,特別是犯病時,要雙手支撐雙腿才能一步一挪上樓梯。有一次,上課鈴響了,可高老師還沒有出現,這可不是高老師的`作風,因為每次上課高老師都會提前出現在教室,而這次……正在我們胡亂猜疑時,一個熟悉的身影出現在門口,仔細一看,正是高老師,他臉上的表情十分痛苦,額頭上豆大的汗珠正在往下滴,后背衣服貼在身上,雙手支撐雙腿艱難地往教室里挪動,我們看到此情,頓時難過極了。高老師的腿又痛起來了,為了不耽誤我們的學習,他帶病堅持給我們上課,同學們都很感動,那節課也格外安靜。

        這就是我可親可愛的高老師,我敬佩他的責任心和敬業精神。

      我最敬佩的老師作文10

        打開記憶的大門,腦海里久久不能平靜,我想起了很多年都忘不了的楊老師。

        記得那天,是開學典禮的前一天,我們班選進了三好學生,我非常渴望自己也是三好學生,于是,我就好好表現了一下午,可是誰知,再選三好學生時卻沒有我,我很傷心,垂頭喪 氣的`走進教室。這時,楊老師好想知道了我的心思,就把我叫到辦公室來,我一臉沮喪的走進辦公室,眼淚都快掉下來了,這時,楊老師對我說:“陳江濤呀,不一定每個學生都能的三好學生的,三好 學生是認真學習為班級體服務而且要堅持的學生,你沒的三好學生,說明你做的還不夠,還要努力。”我的心終于平靜下來了,當我走出辦公室時,我就下定決心 一定要學好,于是,我每天都認真學 習積極學習積極發言,在第二學期的開學典禮中,我獲得了三好學生這個稱號。

        我的每一點進步,老師都看在眼里喜在心里!

        我愛我的老師!

      我最敬佩的老師作文11

        老師是天上的北斗星,為我們指明前進的方向;老師是山間的清泉,用清澈的泉水來澆灌我們;老師是一顆大樹,用強壯的身軀保護我們。

        是老師,交給了我們許許多多我們不知道的知識;是老師,教會了我們許許多多做人的道理;是老師,使我們有同情心、責任感。老師,總是付出,而從不求回報;老師,盡心盡力堅守自己的崗位,直到退休。就像我們的.科學老師施老師,她雖然快退休了,但上課仍然和以前一樣,我們一點兒也沒有感覺到歲月的流逝,仿佛現在還是一年級。

        一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下——老師,您辛苦啦!

        老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。一日為師,終身為父。您就如我的親人,每天教給我知識,不是親人,卻勝似親人啊!

      我最敬佩的老師作文12

        光陰似箭,日月如梭,一眨眼的功夫,我的小學時光就過去五年了。在這短短的五年里,有許多性格不同的老師都教過我。有:嚴厲的體育老師、愛發脾氣的數學老師、時而溫柔時而嚴厲的語文老師......在我認識的老師里面,最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。

        彭老師講課非常的有趣,在講課的時候,她不會只干干巴巴的講著,老師還會加上生動的表情和動作,會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講臺去表演,彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽,以此來激發大家的學習興趣。隨后又話題一轉,就開始講起了作文。

        彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”,只要一有同學在下面講小話,她那“千里耳”便聽見了,就會“獎勵”那位同學一篇作文。只要一有同學昏昏欲睡的,她那“火眼金睛”便看見了,就會提醒一下那位同學。彭老師很少批評同學,如果同學犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣,別的老師批評人的時候總是板著張臉,而彭老師卻是笑嘻嘻的'。

        我感覺彭老師上輩子一定是一個學神!因為她講歷史故事總是張口就來,彭老師的詞匯量也很多,只要我們說出要表達的意思,彭老師就會翻譯成一個成語。

        說起我的作文老師,她的幽默、她的知識、她的認真、她的和藹可親,無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。

      我最敬佩的老師作文13

        所謂“一日為師,終身為父”。老師,教給我們知識和為人處事道理的人;老師,辛勤給我們灌溉知識露水的園丁;老師,一件寒冷臘月時貼心小棉襖,帶給我們溫暖。六年級到了,小學中最重要的階段到了,您的節日也來了,六年的光陰里,您的收獲也來了,是時候換做我們來體諒您了,感謝您了。

        不管是語文老師、數學老師、英語老師還是其它科目老師,他們都每時每刻地替我們著想,天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家,不能靜下心來喝杯茶,饒有興趣地看看電視,還得一頁又一頁地翻著我們的作業,打著一個個鉤,圈起一個個錯誤。老師您說,您整天為我們操勞,我們怎么能不感謝您們?

        教師節即將來臨,老師們的'汗水是時候回報,讓我們以最真摯祝福,最好的成績回報他們!

      我最敬佩的老師作文14

        總是受里拿著舊袋子走進教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

        由于他教學嚴格,時常回引起我們的叛變,與反對。我們班還組織一個小分隊,是專門給他起壞名兒的。日積月累,他的綽號已有很多比如“數學佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個教師也是討厭至極,但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

        我的數學成績不好,他每天下課都和我說去他家補課,對他每每的.“請求”我都不當回事我還認為他是看上了錢。還罵他神經病。小數點亂噴。直到有一天我的成績實在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補課。他欣喜若狂,還和我說了一大堆怎么怎么的話但我都當成是垃圾拋到九霄云外去了。

        星期六我去他家補課了,他認認真真的給我們補課,那里約有7、8個同學他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時我真的是一驚。下午,天氣不好下起了大雨他很擔心我門說要一個個把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來,他對我們的嚴格那還不都是為了我們好?我真是感動(是真的我從沒有這樣感動過)我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”

        說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章,對的我們是小芭蕉,陳老師是老芭蕉!

      我最敬佩的老師作文15

        她有一頭烏黑光亮的頭發,有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師,就是這么美麗動人,人見人愛,花見花開!

        我的蘇老師和其他老師的教學方法不同,我想以前已經退休的老師也和我們蘇老師不一樣,這正是我們老師的獨特,她的教學方法是這樣的,讓我們自己自學課文,自己交流練習題。蘇老師,成就了我們班的愛心小天使,帶著我們去郊游,我們的老師不僅教我們學習,而且還教我們如何做一個堂堂正正的人。老師真分部了各個部門,用大拇指、星星、月亮,來鼓勵我們積極學習,成就最好的`自己!

        老師最讓我們害怕的是:變臉,我們的老師變臉比翻書還快,比如:我們星期四有作文欣賞課,我們要評論別人的作文,老師剛才還笑嘻嘻,可是,一沒人舉手,老師一下子就晴轉陰啦!

        我非常喜歡我這位優秀的老師,雖然我的老師總是翻臉,但是,我還是,多么希望我的老師永遠教我,我不僅喜歡我的老師,還喜歡這種教學方法,其他班對我們刮目相看。所以我希望,期望,渴望,盼望老師能一直教我們!這就是我的優秀老師!

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