【推薦】我敬佩的一個人作文4篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我敬佩的一個人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我敬佩的一個人作文 篇1
我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽，雖然他成績不是特別好，但這不是最重要的，因為他有一顆為班級服務的心。
有一次，體育課剛一下課，一群男生就蜂擁到教室飲水機旁來灌水。大家走近一看水桶里沒水了，有些男生氣憤地說：搞什么搞，沒水了，渴死我了！有些女生抱怨道：體育課下課那么渴，連一點水都沒，真倒霉。同學們只是一味地埋怨著，可是沒有一個人站出來換水。這時葉天陽趕來了，二話不說拔掉飲水機上的舊水桶，然后立刻彎下腰，艱難地捧住滿水桶，一點一點的把水桶舉過頭頂，又用力地把水桶插到飲水機的孔上。我在想：如果大家把怨恨、抱怨化作行動，和葉天陽一起換水桶，豈不是更好嗎？
還有一次在教室里吃完午飯，同學們都嫌飯菜桶太油膩太沉重了，誰都不愿意把它們還到食堂去。但是葉天陽他不怕，葉天陽拎起菜桶一步一步地向食堂走去。看見他艱難的身影漸漸遠去，我在想：多好的生活委員啊！他是那么負責，在他的身上我可以清楚地感覺到他無私奉獻的精神。他就是我敬佩的`人！ 一位熱愛勞動、關心集體的，普普通通的生活委員。
我敬佩的一個人作文 篇2
我敬佩的人，她常扎著馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅持不懈的精神值得我學習。
有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑著跑著，小紅追上來告訴我說她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過了一會兒，我們跑完了在樹蔭下休息。我看見了跑道上還有一個矯健的身影，那個人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著，頭上流著黃豆般大小的.汗珠，后背的衣服都濕透了。她沒有在烈日的暴曬下屈服，也沒有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，為什么還在跑？有一位女生出于好奇問了老師，老師說：“我跟她說要跑就跑，不跑也不勉強。”聽老師這么一說，我心里不由的升起一陣敬佩之情。
即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強的。只要堅持不懈，就能取得成功！
我敬佩的一個人作文 篇3
我的幺爸向琦先生，他身材魁梧——1米73的個子，體重168斤，一雙濃眉大眼顯得炯炯有神，走起路來風度翩翩。
幺爸的事業(yè)心非常強。他是從萬州師范學院畢業(yè)到白羊小學的一名小學教師，在那里干了幾年就做出了人生的又一選擇，從公辦學校跳到民營學校----賽德國際學校，這在當時需要多大的勇氣和毅力呀！在賽德一年后，他覺得不適合自己，就又轉到新世紀學校，可新世紀的管理出現問題學校跨了又轉回賽德。
你別看他身材高大粗壯，卻是個非常心細的.人。每到寒暑假，他都要抽時間為我和洋洋哥哥指導作文，詢問我們一學期來的情況。我在三年級上冊時就覺得我寫得還可以，并將我的作文在網上發(fā)表，但他指正我字寫的不好，應該加強。他說要寫好方塊字，一定要有筆鋒，并且還要寫出自己的個性。寫作文要從里到外，從框架到具體內容。寫作文首先搭好框架、選定素材，再舉事例充實內容，這樣作文才顯得不空洞。同時還要加強積累，還讓我到他家去看他學生的作文，說是取長補短。就這樣，我的作文又不知不覺中提高了，可他又說，不能松懈，要多觀察，從身邊的事擴展到更遠的事去寫，要不斷地努力多寫多練，最終才會成功！
現在，他在賽德覺得不適合自己發(fā)展，他用一顆強烈的上進心在網上為自己找到了廣東的碧桂園民營小學，去用奮斗來實現自己人生的價值。可卻在這緊要關頭，他碰到了困難。教學挺好，可就是生活不習慣。你想，作為一名生在長在重慶的人，吃慣了麻、辣、香，一下去吃包子饅頭和甜食怎么習慣呢？連肥肉都放糖！更別說海鮮了。他強迫自己多吃點，可是吃多少吐多少，從原來的體重一下減到了140斤了，從來沒胃痛的也胃疼了！就在這時，賽德又向他發(fā)出邀請信，讓他回來，而他自己也有一點動搖了。
正在我們都在為他非常擔心的時候，他又在網上說過一段時間會適應的。這就是向人生挑戰(zhàn)的幺爸！這不正是我敬佩的人么？
我敬佩的一個人作文 篇4
每個人的心目中都有一個英雄，這個英雄或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，但他們都有一段感人的經歷，我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽市東汽中學一位將進50歲的.平凡教師，但這個平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護住了四個還未逃出教室的孩子，四個孩子活下來了，而譚老師卻被埋在了瓦礫下，再也沒有站起來。
譚老師走了，他走的那樣突然而匆忙，來不及跟家人說一句心里話來不及跟同事告一聲別，來不及對學生說一聲再見。他張開雙臂，向世人宣誓，向世人宣誓：我走了，別為我哭泣，別為我難過。因為用我一個人的生命換來四個孩子年輕的生命，值!如果真的要為我難過，就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝這場災難。幫助安好的生命，重建家園，我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師，您一路走好。
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