走向陽光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的走向陽光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走向陽光作文1
天陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)拍打在窗戶上，也敲打在我的心上。
期中考試成績(jī)出來了，我拿著成績(jī)單定睛一看，不禁呆住了。天哪！數(shù)學(xué)竟然只有89分，不及格！”太棒了，130分！“旁邊我的同桌興奮地喊到。我本已沉重的心瞬間跌入了谷底。想到老師平日對(duì)我的悉心教導(dǎo)，父母對(duì)我的殷切期望，我的淚水如同斷了線的珠子大滴大滴地落了下來。
下課了，我失落地走出教室，不顧風(fēng)雨地跑到操場(chǎng)邊的亭子里。忽然一雙溫暖地手輕輕地拍了拍我的肩，來的.人正是我的同桌李明。他坐到我旁邊，輕聲問道：”怎么了？是不是因?yàn)榭荚嚨氖�？“我�?cè)過臉，想到他得知成績(jī)時(shí)那興奮的樣子，生氣地說道：”你是來安慰我的，還是來嘲笑我的？“他聽了似乎有些吃驚，真誠地說：”我們可是好兄弟呀！你忘了嗎？入學(xué)考試我的成績(jī)也很差�？荚囌l都有失敗的時(shí)候，但只要不放棄，堅(jiān)持努力，一定能有進(jìn)步�！拔衣犃�，先前氣憤消失了，但依舊沒有說話。
”你看！“我擦了擦眼淚，順著他手指的方向看去。那是一棵只有兩米多高的小樹，它正隨著狂風(fēng)劇烈搖晃，雨水拍打著它的枝葉，那樹葉似乎已無招架之力，有一些竟被打落在地。然而無論風(fēng)雨如何吹的，看似要倒下的它又一次次地立起來。李明感慨地說：“這小樹雖然弱小，但它卻在風(fēng)雨中熬了下來，用自己的力量抵御著傷害，它多么堅(jiān)強(qiáng)啊�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。望著依舊在風(fēng)雨中搖曳的小樹，我心中不禁滿懷敬意。
是啊，我也應(yīng)像小樹一樣，在困難面前，擁有這般堅(jiān)韌不拔的性格，迎著風(fēng)雨走向陽光。
走向陽光作文2
一束束陽光打在身上，一點(diǎn)也不知覺，邁踏著腳步，追尋，追尋——只因要到夢(mèng)里揮之不去的地方。
嬌嬈的樂器在藝人手中發(fā)出歡快的聲響；枯燥的詞語在詩人手下煥發(fā)多彩，手中把握的陽光經(jīng)棱鏡后竟如此絢麗。羨慕著別人，同時(shí)也羨慕著自己，不想看到失敗后的痛苦，也不想聽到勝利的凱歌。對(duì)于別人自己永遠(yuǎn)是懦弱的，對(duì)于自己永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的，只是想在別人面前逞一時(shí)之勇，卻想過在別人面前聽一句牽告？
我曾經(jīng)就是這樣一個(gè)人，曾經(jīng)在朋友面前信誓旦旦的說“總有一次考試我要把自己作文成績(jī)提上去，如若幾次不行，那我今生不再寫作�！爆F(xiàn)在看來總感覺當(dāng)時(shí)是幼稚的，但當(dāng)時(shí)幼稚的勇敢是我再也學(xué)不來的。也許在每個(gè)時(shí)刻都有不同的個(gè)性，都有不同的光彩吧！
朋友知道我的性格，他知?jiǎng)褚彩菦]用的，于是他問我“如果讓你叫一個(gè)剛會(huì)說話的小孩寫‘作文’二字，他會(huì)嗎？”
“不會(huì)�！�
“十年之后，你再讓他寫，他會(huì)嗎……”
強(qiáng)扭的瓜不甜，似乎就是如此�？嘈慕�(jīng)營的一篇作文，到頭來卻是這樣。今生明白了——固歲月迷茫，人為草寇，生息不變，才則為歲月生焉。
一直在苦苦追尋的.陽光在哪？陽光折射向了何處？自己又該折向何處？無所事事的我終于找到了那束陽光，他沒有射向何處，只是整天整夜的躲在我的身邊。走過了千山萬水，邁過了雄奇溝壑，你所要的目標(biāo)不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，只是因?yàn)槟悴恢浪诤翁帯?/p>
當(dāng)陽光再打在身上時(shí)，不再有焦躁不安，不再尋求完美的凱歌。揮手撒過，不需留些痕跡，只求淡淡遺忘——那揮之不去的夢(mèng)魘。
走向陽光作文3
靜靜的午后，曲折的小巷，盲孩手中的竹竿不停碰撞，敲打著腳下的石磚，石磚發(fā)出“篤篤”的聲響，在寂靜的小巷里顯得格外地響亮，格外地入耳。
太陽猶如承受了千年的怨恨，積壓了太多的不滿，肆意地炙烤著大地，噴射出火辣辣的光芒，仿佛要把整個(gè)大地烘烤成灰燼。平時(shí)讓人最愜意、最涼爽的風(fēng)兒，這時(shí)也變得那么灼熱。路邊的小草耷拉著腦袋，顯得筋疲力盡，野花也失去了晨時(shí)的明艷與激情。點(diǎn)綴世界的繽紛五彩已黯然失色。只有知了不厭其煩的叫著。
盲孩以手中的竹竿不停地探索著，心里不停地念叨：“出門向左，拐彎，再向右……”他向左走去，忽然竹竿受到阻力，使小男孩再也無法前進(jìn)了。路呢？路在哪兒？怎么辦？我該往哪兒走？他直冒冷汗。
就在他不知所措時(shí)，隱約地，他聽到了高跟鞋富有旋律的咔嗒聲正越來越近，越來越近。
“阿姨，請(qǐng)問XXX怎么走？”盲孩用求助的口吻問道。一片寧靜，只有咔咔的皮鞋聲漸漸消失，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。默默中，盲孩似乎感覺到了那鄙視的眼神，他又一次茫然了。
“咯噔咯噔……”那是強(qiáng)而有力的皮鞋聲，這不禁使他又一次充滿了希望。
“叔叔，打擾了，XXX怎么走？”
“不知道！”不屑一顧的口氣。
冷漠無情猶如嚴(yán)霜，使他幼小的心靈再一次受到凍傷。
他又聽到了細(xì)碎的'腳步聲，他的心現(xiàn)時(shí)頓時(shí)解凍了，“請(qǐng)問XXX怎么走？”同樣的問法，只是聲音小得似乎連自己也不聽到。
依舊沒人回答，只是他覺得竹竿的另一頭被人輕輕抬了起來，并且輕輕地向前牽引著，于是他便不由自主地跟著走了，他連前方是什么人都沒有考慮。一路上，陌生人始終小心翼翼，不知為什么，小男孩原本懸著的心不再彷徨，不再迷惘，一種莫名的安全感油然而生。一陣輕風(fēng)拂過，那么地舒適，盲孩欣慰地笑了，就在這一瞬間，花兒綻放了，姹紫嫣紅，草兒煥發(fā)了生機(jī)，原先的寂寞剎時(shí)間煙消云散。雖然盲孩沒有看到，但他分明感覺到了愛，使他的心溫暖。
領(lǐng)路者牽著竹竿，竹竿牽著盲孩，走過清晨，走過黃昏，也牽引著盲孩走出陰霾，走向陽光燦爛的懷抱！
走向陽光作文4
“擦亮雙眼，保護(hù)自己，關(guān)愛他人�！边@是每一名中小學(xué)生應(yīng)該做到的，但是男孩小佳卻與之背道而馳，走上了犯罪的道路，既糟蹋了自己又傷害了家人，給我們留下了深深的沉思。
《法眼之走向陽光》這篇短劇向我們講述的是少年小佳的成長(zhǎng)歷程。小佳的父母因?yàn)槊τ诠ぷ�，沒有時(shí)間去管理小佳。小佳便整日泡在網(wǎng)吧中，后來在網(wǎng)吧中認(rèn)識(shí)了一群吸毒的朋友，走上了犯罪的`道路。小佳出獄后想殺了他的父親，最后在大家的幫助下，他才明白的自己的錯(cuò)誤。
看完這個(gè)短片我沉思了許久：一位陽光少年為什么會(huì)結(jié)交吸毒的朋友？為什么會(huì)走上了犯罪的道路？又為什么想殺了生養(yǎng)自己的父親？原來他無法判斷是與非，而且沒有自制力，所以他不知道什么樣的朋友可以結(jié)交，什么樣的事情可以去做，什么人是真正愛自己的。
其實(shí)，每一個(gè)孩子的父母都會(huì)愛自己的孩子，只不過每一個(gè)父母愛自己的孩子的方式都不同，小佳的父母因?yàn)槊τ诠ぷ鳎褪韬隽藢?duì)小佳的管理，難道這樣就代表他們不愛小佳了嗎？不，不是，小佳的父母忙于工作就是想給小佳創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境呀！這種情況在我們中小學(xué)非常普遍，我曾聽媽媽講過一個(gè)故事：她有一個(gè)學(xué)生，爸爸媽媽都在外地工作，把他寄在姑媽家。可從此以后他的性格非常孤僻，學(xué)習(xí)態(tài)度也很差。于是老師找他問話，可是他講的話讓老師非常震驚，他居然說：“我爸爸媽媽有一點(diǎn)錢，就把我寄在這寄在那，都不管我。我長(zhǎng)大以后，也要把他們寄在這寄在那�！蔽蚁脒@個(gè)同學(xué)的這番話就完全可以看出他沒有調(diào)整好心態(tài)，不能分辨是非。
在生活中，我們要有正確的判斷意識(shí)。我們要擦亮自己的眼睛，不要在迷霧中迷失了方向而誤入歧途。古人常說：“千里之堤，毀于蟻穴。”“一失足成千古恨。”世界上沒有后悔藥，我們要有正確的判斷能力，調(diào)整好心態(tài)，做出正確的選擇才能無愧于心。如果自己走錯(cuò)了一步，不僅僅是家人痛苦，自己也會(huì)痛心疾首，更讓我們?cè)疽黄饷鞯那巴鹃L(zhǎng)埋于此！
所以我呼吁所有同學(xué)做一個(gè)積極向上的小學(xué)生，不吸毒，對(duì)得起家人，對(duì)得起朋友更對(duì)得起自己的心。讓自己在明媚的陽光下，與陽光一起同行！
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