每當(dāng)走過(guò)老師的窗前作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的每當(dāng)走過(guò)老師的窗前作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)走過(guò)老師的窗前作文1
不曾忘卻，三年前和恩師相遇時(shí)，他那和藹的微笑已沁入我的心田。三年間的往事，沉淀著的記憶如雨中磚地上的紅葉，零落但是鮮艷潔凈，脈絡(luò)清晰，那道道明顯的脈痕包含著他慈心所延伸出的默默關(guān)懷。
不輕易犯錯(cuò)，老師給我們的不是長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)教，而是沁人心脾的透析，我們受傷的心靈如晚風(fēng)吹過(guò)的沙灘，得到月光的溫暖照耀。學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，老師給我們的是那句淡淡的提醒和百尺竿頭更進(jìn)一步的鼓勵(lì)。在無(wú)涯學(xué)海中，我們是迎風(fēng)破浪的船只，有了江渚之上簇簇漁火的引路，我們終將成功靠岸。高考即將來(lái)臨，我們定將全力以赴，因?yàn)槲覀兿嘈牛嚎紙?chǎng)外面除了來(lái)來(lái)回回，用焦急腳步反復(fù)丈量長(zhǎng)廊的家長(zhǎng)之外，必定在某個(gè)角落里，還有您那熱切的祈盼和給我們的最最真摯的祝福。
立足當(dāng)下，我們汲取營(yíng)養(yǎng)，靜待著在某個(gè)清晨和青翠色梔子花蕾一同綻放。只是，每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，多想再跳進(jìn)去，傾聽老師的淳淳教誨，多想再一次坐下來(lái)與您如同伴之間一樣促膝談心。可是，我們?cè)跄茉僬{(diào)皮，無(wú)故生出事端，讓老師擔(dān)心，被老師的愛河圍繞，我們又哪來(lái)那么多傷心過(guò)往。我知道，再走進(jìn)去就意味著我們是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小毛孩。
不想踏進(jìn)，是我不愿見到重疊得精致細(xì)密的試卷掩蓋了老師溫柔的雙眸；我不愿見到筆筒里插得滿滿當(dāng)當(dāng)卻幾乎都快用光的紅筆；我不愿見到，似乎不知疲憊，永遠(yuǎn)亮著的小臺(tái)燈。我只想靜默著觀望被格子窗定格的所有美好畫面，路過(guò)老師的窗前，就把燈光下老師的背影記在心里，去吟誦老師低頭閱卷的專注。
再次走過(guò)老師的窗前，我多想遞進(jìn)一束潔白的梔子花，彌漫著清香，這是我對(duì)您最好的表達(dá)。
每當(dāng)走過(guò)老師的窗前作文2
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱著那首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，一邊細(xì)心的采著那些開得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學(xué)校。來(lái)到老師辦公室里，小紅看到語(yǔ)文書還在桌子上攤開著，一副老花鏡放在書上，墨水瓶也沒有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個(gè)破舊的地球儀放在了桌子的'另一角，一個(gè)筆筒放在地球儀的旁，“看來(lái)老師昨晚又工作到了深夜。”心說(shuō)。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……
有一次大家學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)景區(qū)的文章，老師見大家理解不透，便自費(fèi)為大家買來(lái)一個(gè)地球儀，大家通過(guò)對(duì)地形的了解和詳細(xì)地介紹，記住了課文，同時(shí)也引起了大家對(duì)語(yǔ)文的興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過(guò)了多少春秋，批改了多少作業(yè)，現(xiàn)在老師的學(xué)生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫著小剛今天生病了，有的寫著小林的功課拉下了，上面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著老師對(duì)學(xué)生父母般的關(guān)愛……
小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來(lái)到班里，趁班里還沒有人，把另一半菊花放在了講臺(tái)上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來(lái)到班里，看到講臺(tái)上的菊花，很高興得說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們。”多么感人呀！讓我們?cè)谶@個(gè)屬于老師們的節(jié)日里，對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)”
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