我有一位好朋友作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我有一位好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一位好朋友作文1
我有一位認(rèn)識(shí)了11年的朋友，她已經(jīng)12歲了，叫劉丁凱，還和我是一個(gè)班的同學(xué)呢，她一頭烏黑的頭發(fā)，頭前還有密密的劉海，一雙柳葉彎眉鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，如果按輩分算，我還叫她小姨。她性格倔強(qiáng)，但有一種不服輸?shù)木瘛?/p>
讓我記憶猶新的事就是那件事了。一次，我在她家玩，媽媽提議我們來(lái)比賽英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)吧。聽(tīng)寫(xiě)之后，我得了100分。而劉丁凱只對(duì)了幾個(gè)，她看見(jiàn)自己滿篇的叉，臉?biāo)⒌木图t了。她一下進(jìn)了自己的房間，把門(mén)關(guān)上并反鎖了，我們都以為她生氣了，把她得罪了。幾次敲門(mén)，希望他開(kāi)門(mén)，可是她都不開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了她走了出來(lái)，平平淡淡的坐在了椅子上，拿著英語(yǔ)書(shū)默默地看著剛剛她又寫(xiě)錯(cuò)的單詞，一邊看還一邊小聲的讀“teacher”讀了一會(huì)兒，自己還拿著筆在本子上默寫(xiě)單詞，我看著她心想“讀讀記記就記會(huì)了，干嘛還要自己默寫(xiě)，多此一舉。”她記了一會(huì)兒又來(lái)問(wèn)媽媽教她“grandpa”怎么記。媽媽就把我記單詞的方法告訴了她，她學(xué)會(huì)方法后，又坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真的記起來(lái)，又記了一會(huì)兒，她自高奮勇的對(duì)媽媽說(shuō)：“再來(lái)一次吧。”媽媽就很樂(lè)意的又報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果，這一次她竟然得了100分，讓我對(duì)她刮目相看。她得意的向我炫耀一般炫耀，還一邊說(shuō)：“看吧，我也是可以的哦！”
通過(guò)這件事，我知道了，只要努力什么事情都能辦成，我也要學(xué)習(xí)她這種不服輸?shù)木瘛?/p>
我有一位好朋友作文2
我有一位好朋友，它就是書(shū)。它能把我們帶到浩瀚的天地；帶我們領(lǐng)略人世的真諦；讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)遨游；它裝載了人類靈魂中全部的美麗。
書(shū)是知識(shí)的海洋，當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，就像在書(shū)的王國(guó)遨游似的。我愛(ài)看情節(jié)曲折的小說(shuō)；韻味十足的詩(shī)歌；感人至深的童話……
我一閉上眼，書(shū)中的人物就會(huì)在我眼前一一浮現(xiàn)：神機(jī)妙算的諸葛亮，身殘志堅(jiān)的張海迪，活潑可愛(ài)的白雪公主，心地善良的七個(gè)小矮人……
我愛(ài)看書(shū)——因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。是書(shū)給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè)，是書(shū)讓我明白什么是真，什么是假；什么是善，什么是惡；什么是美，什么是丑……
一本好書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，讓我們從狹隘的地方飛向無(wú)限廣闊的海洋；書(shū)是通向知識(shí)的金橋，可以讓我們收獲頗豐。
讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)，讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。記得那次上課時(shí)，老師突然問(wèn)我們：“世界上的四大洋是哪些？”糟糕，這個(gè)知識(shí)還沒(méi)學(xué)呢，怎么辦？怎么辦？看看別的同學(xué)也是滿臉愁容。我正急的一籌莫展，猛然想起自己那次偶然在一本書(shū)上看到：世界上的四大洋指太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋。
我心里豁然開(kāi)朗，立刻回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)后都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。想不到看課外書(shū)也這么有用呀！我以后一定要多看書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我們十分有益，正如一位偉人說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”許多勤奮好學(xué)的人們依靠書(shū)，為人類做出卓越的功績(jī)。我們二十一世紀(jì)的`接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了燦爛的明天，讓我們和書(shū)交朋友吧！為了美好的未來(lái)，讓我們?cè)跁?shū)海中暢游吧！
我有一位好朋友作文3
冰心奶奶在信中談到一個(gè)小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來(lái)。他矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，厚厚的嘴唇一笑起來(lái)，露出一口潔白的牙齒。
他是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
有一天，小明在逛街的時(shí)候看到一個(gè)大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽！”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想著就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎么找呢？小明領(lǐng)著小孩翻遍了幾條大街，問(wèn)過(guò)了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹著他的貨品，靈機(jī)一動(dòng)，向叔叔借來(lái)話筒，對(duì)著話筒大聲喊：“誰(shuí)的孩子！誰(shuí)不見(jiàn)了孩子！”突然從人群中鉆出一位滿頭大汗，面色蒼白的婦女，她見(jiàn)到了小男孩，高興地哭著喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦啊！”小男孩叫喊著“媽媽，媽媽！”母子終于重逢了……
還有一次，小明乘車(chē)去外婆家玩，車(chē)到途中上來(lái)一位行動(dòng)不便的老伯伯。當(dāng)時(shí)車(chē)上沒(méi)有座位，小明就立刻上前讓座。
小就是這樣一位樂(lè)于助人的同學(xué)
我有一位好朋友作文4
我有一位好朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁，突出的額頭，足以表現(xiàn)出聰明才智，我有一位好朋友。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。不信，你聽(tīng) “哎，葉子，我鉛筆盒沒(méi)帶。”
“這有什么？”
“我完啦！下午要寫(xiě)Ａ本呢！”
“別說(shuō)這么絕望的話。告訴你，你根本就沒(méi)完！”
“ＷＨＹ？”
“我把眼鏡盒借給你當(dāng)鉛筆盒，然后多借你幾支筆。下午再帶個(gè)筆袋給你。”
“哇，太感謝了！”
“謝什么，我們可是好朋友呀！”
有時(shí)，她也是個(gè)蠻不講理的女孩。不信，你聽(tīng) “不好意思，小黃。”
“干嘛呀？”
“我沒(méi)帶杯子，借我用一下你的杯子好不好？求你了！”
“不行！我很講究的！”
“小氣鬼！一個(gè)杯子都不借！小氣鬼，喝涼水！”
更多的時(shí)候，她是個(gè)關(guān)心集體的女孩，我有一位好朋友。不信，你聽(tīng) “小黃，黑板報(bào)的紙破了！”
“破就破了，有什么大不了的？”
“你帶膠帶了沒(méi)？”
“帶了。”
“借我用一下，我把紙貼好。”
同時(shí)，她也是個(gè)知錯(cuò)必改的女孩。不信，你聽(tīng) “黃子，你知道不？我好后悔！”
“你又怎么了？”
“我昨天考得不好，所以卷子不敢給家長(zhǎng)看。結(jié)果沒(méi)簽字。”
“以后改了不就行了？”
“也是，我以后再也不敢這樣了。不管考得好壞，總要面對(duì)的呀！”
怎么樣？你們是不是對(duì)她有一個(gè)了解呢？她就是我形影不離的好朋友葉雨舟。
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