【精品】抒情作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的抒情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情作文 篇1
清晨，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，期待著陽(yáng)光灑向大地。然而，窗外卻是一層紅色的陰翳蒙上了整個(gè)地面。這極不尋常的紅色曙光似乎暗示著即將有一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)臨。我不自覺(jué)地拉緊了衣服。
走出門(mén)外，空氣中彌漫著一絲雨的清新氣息，和著朝陽(yáng)一同灑在我的身上。抬頭望天，原本湛藍(lán)的天空已是烏云密布。我驚訝于光線是如何穿透這厚重的陰云，照向人間。就在這時(shí)，光芒霎時(shí)收起。天上的云劇烈地向前運(yùn)動(dòng)這。忽然，一地笑笑的、晶瑩的雨滴落在了我的臉上，隨后周?chē)牡厣弦隽嗽絹?lái)越多的雨的印記。我只好奔向父親的車(chē)，尋求一個(gè)避雨之所。
“嘀、嗒”小小的雨滴接二連三，慢慢地飄向車(chē)窗，留下一道道雨的軌跡在車(chē)窗上，絲線一般的雨織出一幅幅動(dòng)人而短暫的畫(huà)卷。在大地之上，音符一般的雨譜出一首首令人贊嘆的回旋曲。這冬天的雨竟然有著夏天一般的生機(jī)！隨著雨勢(shì)漸大，雨聲也越來(lái)越雜亂。被關(guān)在車(chē)中的我聽(tīng)著這讓人震撼，甚至讓人驚恐的雨聲，不寒而栗。這雨聲之中，有著自然的力量，包含了自然的憤怒。雨點(diǎn)如破竹之勢(shì)，狠狠地向車(chē)窗砸來(lái)，向大地砸來(lái)。在窗上聚成一股股水流，滑向地面，匯成一個(gè)個(gè)小水坑。疾馳的車(chē)輛無(wú)情地從上面碾壓過(guò)去，濺起的`渾濁的水花失去了它曾經(jīng)作為雨點(diǎn)的純凈，慢慢掉落回地面。在這短暫的震撼之后，雨聲小了下去。隨后便只剩一片清新，證明這天空的使者，曾經(jīng)到過(guò)這里。這便是雨的悲慘而壯烈的一生。
我驚訝于這小小的雨點(diǎn)所蘊(yùn)含的力量。它擁有穿石的力量，美麗的外表，純潔的內(nèi)心。它心甘情愿為了滋潤(rùn)大地，洗盡人間的污濁而承受著悲慘的一生。被車(chē)輪碾過(guò)毫無(wú)怨言，被人踐踏從不埋怨。前世今生，它一直執(zhí)行著它的使命，并將一直持續(xù)下去…….
做人，便要像這雨。
抒情作文 篇2
謝謝您，老師 九月，是個(gè)收獲的季節(jié)，也個(gè)回 報(bào)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，有一個(gè)溫馨的節(jié)日，那就是教師節(jié)，它屬于我們敬愛(ài)的老師---辛勤的'園丁。
有人說(shuō)，老師是人類(lèi)的工程師，啟迪我們的心靈，教育我們成長(zhǎng)：還有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己：也有人說(shuō)，老師是廣闊的大海，我們是一只只小小的船，老師托著我們，駛向理想的未來(lái)。而我要說(shuō)，老師就像我們的爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，教育我們長(zhǎng)大成人。
老師，謝謝您，謝謝您精心的培育。在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我不知道用怎樣的方法感謝您。我想制作一張精美的賀卡，畫(huà)上美麗的圖案，上面寫(xiě)著：是您的手，指引我人生成長(zhǎng)，感謝您，敬愛(ài)的老師。我還想畫(huà)一幅畫(huà)，上面有您，辛勤的園丁，在您的周?chē)菬o(wú)數(shù)茁壯成長(zhǎng)的小苗。我還想唱一首歌唱老師的歌。但是我想，最好的感謝應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您 啊，老師，永遠(yuǎn)謝謝您!
抒情作文 篇3
時(shí)間像一列急駛的火車(chē)，飛奔于無(wú)數(shù)回憶中，終于駛進(jìn)了成熟的月臺(tái)，照著鏡子，看見(jiàn)自己童稚的面孔逐漸成熟，我知道，我必須與童年揮手告別。
時(shí)間的順序忽然旋轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)了從前懵懂的自己。面臨挫折時(shí)，我不曾試著接受和解決，總是以無(wú)可知的淚水得到旁人的關(guān)注、幫忙，在我童稚的心里面，我只要能讓淚水爬滿雙頰，就仿佛成為心碎的公主，而王子也一定會(huì)在我受傷害時(shí)現(xiàn)身協(xié)助，就這樣，我從不曾擁有解決挫折和難題的能力，直到我發(fā)現(xiàn)我已然不是校園中的小妹妹，而成了年紀(jì)最長(zhǎng)的大姐姐，時(shí)間的.交替忽然翻轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在不能再懦弱的只懂哭泣，除了要自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，接納傷痕，懂得調(diào)適破碎的心，還得幫助年紀(jì)稍小的小朋友，他們也是眼淚的制造機(jī)，如同當(dāng)年的我，但如今我卻能夠輕撫他們細(xì)嫩的臉龐，為他們拭淚、療傷。我的手慢慢舉了起來(lái)。
回憶的拼盤(pán)突然錯(cuò)亂，我瞧見(jiàn)了從前貪玩的自己。當(dāng)黑板上的課程已教到困難的地方，我卻還在座位上渾然不知的玩耍，或許是因?yàn)閺男。业恼Z(yǔ)文能力比同學(xué)都來(lái)得強(qiáng)，所以在恃寵而驕的情況下變得不愛(ài)聽(tīng)課，總是在老師講解課程時(shí)與隔壁的同學(xué)或自己一人玩得不可開(kāi)交，然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了問(wèn)題，語(yǔ)文的內(nèi)容越來(lái)越深?yuàn)W，讓我偶爾丈二金剛摸不著頭腦，在數(shù)學(xué)的領(lǐng)土里更是煩惱，因?yàn)槲依斫饽芰Ρ揪筒缓茫偌由蠌那吧险n時(shí)為了延續(xù)前一節(jié)的游戲而沒(méi)有聽(tīng)講，現(xiàn)在衍生的問(wèn)題便不知如何解決，只好天天挑燈夜戰(zhàn)，為了將來(lái)即將升上的中學(xué)努力沖刺，現(xiàn)在上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，一有問(wèn)題立刻發(fā)問(wèn)，希望現(xiàn)在正站在搖搖欲墜的建筑物上的我，能早日將地基打穩(wěn)，才不致粉身碎骨。此時(shí)，我的手將五指張開(kāi)。
童年的記憶在腦海中流轉(zhuǎn)，我即將踏入人生的下一個(gè)階段，另一趟旅程。還記得前陣子我參加的田徑比賽，由于賽程多日，所以我和幾位摯友便留下來(lái)練習(xí)明日的競(jìng)賽，在炎炎日下，我們的笑聲回蕩操場(chǎng)，一起奮斗的歡欣，是我美好的回憶，即使成績(jī)還是令人不滿意，但一起歡笑的幸福滋味卻永遠(yuǎn)甜蜜我的心，不知在我以后的日子，是否還會(huì)有這種美妙的幸福？童年漸入尾聲，看著自己那稚氣的童年漸行漸遠(yuǎn)，甚至在視線中模糊，我含著淚，揚(yáng)起了嘴角，高舉的雙手猛然一揮……
童年再見(jiàn)！是你讓我品嘗著喜悅，碰撞著撼動(dòng)，這些日子，我與你相守最后時(shí)光。我一回首，只見(jiàn)童年也正和我告別。
抒情作文 篇4
山谷訪友走出門(mén)，迎面而來(lái)的風(fēng)向我打招呼，帶來(lái)了紫薇花的清香。早晨，好清爽！獨(dú)自走在熟悉的小路，放松心情，和鳥(niǎo)兒們一起，去探訪我的朋友。瞧！那條小溪調(diào)皮地向我眨眨眼睛，迎接我的到來(lái)。你像一個(gè)活潑可愛(ài)的少女，是趕去和伙伴們玩耍嗎？你拍打著岸邊的石塊，銅鈴似的悅耳笑聲回蕩在我的耳旁。走進(jìn)谷中的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上鳴唱，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影和我微笑問(wèn)好。每一棵樹(shù)都抖動(dòng)著樹(shù)葉，對(duì)我唱著“歡迎歌謠”，使我的心變得安寧平和。突然地，我想躺在溫暖松軟的泥土上。
一躺下，舒服的感覺(jué)使我立刻閉上眼睛，慢慢地，靜靜地，仿佛自己也是泥土的一部分：四肢陷入泥地，頭發(fā)成了小草的根須，血液變成泥土的汁水，滋潤(rùn)著大地。這谷中的`一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們問(wèn)好：你好，溪中調(diào)皮的小魚(yú)！你擺動(dòng)著身子，是邀我與你一起跳舞嗎？你好，勇敢的螃蟹！你揮舞著大鉗子，是要我和你來(lái)一場(chǎng)拳擊比賽嗎？你好，美麗的小草！風(fēng)兒吹過(guò)，你輕輕搖曳，優(yōu)美的身材多么令人羨慕。你好，悠悠的白云！你潔白的身影襯托出天空的湛藍(lán)，讓世界為你的美凝固！喂，你們兩只黃鸝，湊在一起，嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，一定是今天捕捉的美味。
撿起溪中的一顆鵝卵石，輕輕敲擊，“嗒、嗒、嗒”，清脆的聲音里蘊(yùn)含著時(shí)間的奧秘；拾一片落葉，淡淡的紋理，我看到了時(shí)間的流逝，生命的飛速……轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)親吻著西山，已經(jīng)催促了好久。揮揮手，告別谷中的朋友，再見(jiàn)了！轉(zhuǎn)身回家，我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶！
抒情作文 篇5
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人，他晚上走路事總是提著一盞燈籠，別人疑惑不解，他說(shuō)：“我點(diǎn)亮一盞燈，別人就能看見(jiàn)我，不會(huì)撞在我身上，照亮了別人的同時(shí)，不也就照亮了我前進(jìn)的路嗎?
這個(gè)故事觸動(dòng)了我的心靈，那個(gè)盲人說(shuō)得多好啊!他告訴我們一個(gè)平凡的道理：那就是在生活中應(yīng)該多多為人著想，點(diǎn)亮心燈，在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。
“人人為我，我為人人”，我們的社會(huì)需要人們的互相幫助，誰(shuí)都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發(fā)展，不為別人著想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時(shí)，都非常注重他們和別人合作的能力，著名學(xué)者拿破侖。希爾說(shuō)：“在這個(gè)社會(huì)上，我們要牢記一點(diǎn)，多幫助你周?chē)娜耍@對(duì)你大有好處�！比粘Ｉ钪�，你推我一把，我扶你一下，我們就能快樂(lè)地前行，只要心靈的燈還在亮著，我們的心就有了希望。
非洲有一種小鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)鉆進(jìn)獅子的口中替它啄食寄生蟲(chóng)，讓獅子不被這些蟲(chóng)子破壞機(jī)體，同時(shí)，小鳥(niǎo)也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的威脅，連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，更何況作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類(lèi)呢?你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換過(guò)來(lái)每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換過(guò)來(lái)每人就有兩個(gè)“思想”，這兩種“交換思想”從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了合作的好處。每個(gè)人心中都有一盞明燈，關(guān)鍵在于肯不肯點(diǎn)亮它。
天堂和地獄里都有一口美味飯食的'大鍋，每人都有一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的人則用勺子舀起飯給對(duì)面的人吃，這就是地獄和天堂的區(qū)別。
點(diǎn)亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏，助人即助己，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理世人皆懂。所以，趕快點(diǎn)亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂(lè)而不為呢?
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