有關奉獻作文400字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的奉獻作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻作文400字 篇1
9月25日上午，湖小六（2）班舉行了一場“心的呼喚，愛的奉獻”捐款活動，每一位少先隊員都踴躍參與，為身患重病的王姿艷同學獻出一份自己的力量。
王姿艷同學今年暑假在蘇州兒童醫院被確診為白血病。當班主任楊老師向大家介紹了王姿艷同學的情況之后，同學們想象著患病同學虛弱的身體、與病魔斗爭的痛苦，母親淚流滿面的神情，都心痛不已。大家一下子討論開了，有的為王姿艷出謀劃策，討論怎樣才能幫助她渡過難關；有的在商量發動全班同學集體募捐，讓王姿艷感受湖小大家庭的溫暖；有的悄悄計劃，怎樣讓自己的父母慷慨解囊……
經過討論，大家決定就在25日早晨舉行捐款活動。同學們紛紛伸出援助之手，有的拿出自己過年時的壓歲錢，全部捐了出來；有的用自己掙來的稿費，為王姿艷同學獻上一份愛心；有的節省一個月的零花錢，盡自己最大的努力幫助王姿艷……多則兩百，少則五元，一個早晨，大家就募集了一千兩百多元。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍……”我們相信，湖小力量一定能讓王姿艷同學戰勝病魔，回到湖小的大家庭中來。讓我們一起為她祝福，給她力量！
奉獻作文400字 篇2
讀過《生命之歌》后，讓我信受感動的是作者在這首精巧凝練的組詩中，巧妙地將生命的真諦蘊含于樸實的文字里，唱出了一曲奉獻者之歌!其實讓我感動的詩詞數不勝數。
“三十八年過去，彈指一揮間”。毛主席的詩句讓我們體會到人的一生不是滄海一栗，甚至不及流星和曇花擁有瞬間的美麗。是盡情地享受、揮霍生命，還是寄短暫的生命于永恒的奉獻之中，定格成一道七彩的風景?小詩《牛》幫我們解開了疑竇：“最光榮最幸福的日子是負重前行的日子。”是的，耕耘和奉獻是牛的一生信守的使命。它磨碾著歲月的艱辛，卻犁出了翠綠的希望;它痛負著勞累和艱辛，卻鑄造了頑強和韌性。這樣的一生難道不幸福光榮嗎?作為萬物之靈長的人類，望著這樣憨厚而忠實的伙伴，拍拍他厚實的脊梁，想到的應是什么?盡管雷鋒、焦裕祿等黨的兒女都已遠去，但魯迅先生“俯首甘為孺子”的警訓仍猶暮鼓晨般響徹耳畔，1998年抗洪搶險的戰士們還繼續擔負著國家和人民的生命財產安全。看看它們想想自己，生命不就是耕耘和奉獻之中閃放光彩嗎?
在《石頭》一詩中我們又看到了奉獻者的身影：“挺拔的脊梁，沉沉的性格，樸實無華，不屈不饒。”面對名利的'誘惑，他們毫不動容;面對人民，他們卻如溫暖的春風;面對工作，他們又投以滿腔熱情。他們有石頭的沉默樸實，更有石頭所沒有的火熱的心。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”讓我們身體力行，演奏一曲奉獻之歌吧!
奉獻作文400字 篇3
這是一篇鄉土小說，一首蒼勁的、具有悲劇色彩的生命之詩。主角麻子爺爺性格有點孤僻，孩子們都覺得他陰冷冷的，好像不近人情。他有一頭獨角牛，這頭牛買回來不久，就被麻子爺爺綁在一棵腰般粗的大樹上，用鋼鋸鋸掉了一只角，所以人們都稱它為“獨角牛”。麻子爺爺對他的獨角牛有一種近乎自私的愛，這讓人們都不在乎他，有意無意中忽略了他。
當地落水搶救的辦法很特別：牽一頭牛來，把孩子橫在牛背上，然后讓牛在打谷場上不停地跑動。有一次亮仔落水了，奄奄一息，這時人們突然想起了麻子爺爺和他的獨角牛。于是兩個蒼老的生命在奮力奔跑中閉上了眼睛，而一條幼小的生命蘇醒過來了。這已是麻子爺爺和獨角牛救回的第十一條生命。麻子爺爺雖然陰冷冷的，卻給人一種生命的蒼勁感、神秘的生命力。就是因為麻子爺爺和獨角牛頑強的生命力，才挽救了亮仔的生命，挽救了十一個人的生命。麻子爺爺不僅有一種神秘的生命力，還有一種無私奉獻的精神。他為了讓亮仔重新蘇醒過來，自己卻永遠閉上了眼睛。這不是每一個人都能做到的，也昭示人們對苦難生命的同情和對生命價值的重視與重估。
以前，我對“生命”的理解，只不過是“一個人活著，為自己而活，”而“認識”了麻子爺爺后，我知道了“生命”不僅是活著，在活著的同時為人們做點事，奉獻自己，要有一種無私奉獻的精神。
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