【精華】讀書(shū)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)，是一只獨(dú)木舟，帶我環(huán)游世界。書(shū)，是一把火把，為我照亮前方。讀書(shū)，是世界最快樂(lè)的事情。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。
我是一個(gè)小書(shū)迷，常常因?yàn)榭磿?shū)而忘記周圍的一切。有一次，媽媽要到朋友家，讓我煮飯、曬衣服。媽媽一聲令下我就爽快答應(yīng)了。
等媽媽出門，我就拿著《笑貓日記》系列的書(shū)看了起來(lái)，忘記了媽媽交代我的任務(wù)。我一邊看一邊哈哈大笑，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了。媽媽回來(lái)后，見(jiàn)到沙發(fā)上的我，一看就知道沒(méi)記得她交代的事。哭笑不得，說(shuō)道：“你看看你呀，我交代的事你都做了嗎？只顧著看書(shū)，我都不知道怎么說(shuō)你。快，快去完成我交代給你的任務(wù)。”我聽(tīng)了媽媽的話，依依不舍地放下了手中的書(shū)，說(shuō)道：“好啦，知道了，我這就去。”我回頭看了一下鐘，啊!我都從2點(diǎn)看到5點(diǎn)了，我原來(lái)看了那么久啊!
看書(shū)，我是永遠(yuǎn)改不了的熱情，每當(dāng)看到書(shū)，我就像幾天沒(méi)吃飯的乞丐看到遠(yuǎn)處有一個(gè)香噴噴的牛肉漢堡包，撲上去就拿起它來(lái)“吃”。我在家不管干什么，我都要看書(shū)，連上廁所都要拿一本書(shū)去看，一本書(shū)，我可以看幾十遍，百看不厭。
我看了很多關(guān)于詩(shī)詞的書(shū)，學(xué)了很多名人有關(guān)的名言，每次寫作業(yè)都能用到。老師講到的題目可以舉一反三，媽媽考我的問(wèn)題我也能快速答出。看的書(shū)多了，我從中也體會(huì)到了書(shū)對(duì)我們的作用。我每天都手不釋卷，一有空的時(shí)間如果不看書(shū)，我的手就癢了，所以我每天必須看書(shū)。
書(shū)喜歡我，我也喜歡看書(shū)，我和書(shū)是最好的朋友。
讀書(shū)作文 篇2
小時(shí)候，讀書(shū)是甜到心里的奶糖味。記憶中的我在夏天總會(huì)搬著一個(gè)小板凳在那棵梨子樹(shù)下乘涼，那時(shí)的我總手捧著一本厚厚的《安徒生童話》。腳底下臥著一條大黃犬，任陽(yáng)光似流水般淌過(guò)膝下，燥熱的夏天我卻能在書(shū)本中沉靜下來(lái)。我看到丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了美麗的白天鵝；我聽(tīng)到夜鶯好曼妙的嗓音，贏得了全世界博學(xué)之士的推崇，也贏得了中國(guó)皇帝的眼淚；我尋找到漂亮、善良的拇指姑娘來(lái)到慈愛(ài)的老婆婆家中，開(kāi)始了她驚險(xiǎn)、夢(mèng)幻般的旅程……樹(shù)上的蟬兒不停地鳴叫，樹(shù)下的我沉浸在奇妙的故事中。奶奶欣慰地看著我，將手里的奶糖剝開(kāi)，塞進(jìn)了我的嘴里，那奶糖便在我的嘴里跳開(kāi)，奶香味充斥著整個(gè)味蕾，甜味便在心里化開(kāi)，濃濃地，一直化在我兒時(shí)讀的每一本書(shū)中。
長(zhǎng)大了些，讀書(shū)便是那濃郁芳香的桂花香。在一個(gè)閑適的午后，窗外的桂花開(kāi)了，那濃郁的香味招引了不少的蝶子，也讓我沉醉在花香蝶舞中。拿一本《目送》細(xì)細(xì)品讀，濃濃的深情便如這濃郁的花香悄悄地流淌在文字中。長(zhǎng)大的兒子是作者永遠(yuǎn)的牽掛，即便瀟灑地走也少不了母親深情的目送；病中母親如孩子般地依戀著作者，即便是癡呆也還惦念著心中的女兒；死去的父親在我的目送中走向了天堂，空留下我無(wú)法寄托的思念和無(wú)措……父母子女之間的深情讓我忍不住地垂淚，卻也在淚光中看清了父母對(duì)我的愛(ài)，姐姐對(duì)我的照顧，親情便在心里進(jìn)一步地深化，濃得也像這桂花的香味。
現(xiàn)在，讀書(shū)便是一杯濃濃的卡布奇諾的滋味，有苦味、有甜香、有苦盡甘來(lái)的醇厚。左手端著一杯卡布奇諾，右手捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》，任那濃郁的香氣夾雜著墨香充滿了我的整個(gè)鼻腔，也洗刷著我的心靈。保爾鏗鏘的話語(yǔ)在我的耳邊響起：“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”保爾的一生就是這樣渡過(guò)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了千千錘百煉，終于成為了最偉大的保爾，奧斯特洛夫斯基也是這樣渡過(guò)，新時(shí)代的我是不是也要這樣渡過(guò)？
嘬一口卡布奇諾，當(dāng)咖啡的苦味在我的舌尖漫延，我明白了只有經(jīng)過(guò)生活中的苦，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地拼搏，生命才會(huì)縮放精彩。再一次地低下頭，好好地讀這些書(shū)，汲取書(shū)的精神，吸收名著的力量，讓自己更成熟地看待讀書(shū)、看待學(xué)習(xí)，為了自己的將來(lái)而進(jìn)一步地努力。不知什么時(shí)候，咖啡的苦味已經(jīng)消失，淡淡的甜味卻在舌根溢出。
不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，我將永遠(yuǎn)帶著書(shū)一起前行。有了它，我的世界既有奶糖的甜味，又有桂花的濃香，咖啡的苦盡甘來(lái)的醇厚，還將有各種滋味，這些滋味將陪伴我成長(zhǎng)的每一步。
讀書(shū)作文 篇3
每當(dāng)陶醉在書(shū)的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
我與書(shū)有著不解之緣，在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。從那時(shí)起，我就真正地愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，書(shū)中的哲理也變得深?yuàn)W了。要我說(shuō)，讀書(shū)也是有選擇性的，什么書(shū)該讀，什么書(shū)不該讀；什么書(shū)讀了對(duì)我們有益，什么書(shū)讀了對(duì)我們有害，我們都要做到心中清清楚楚，不要盲目地去追隨，那些對(duì)我們成長(zhǎng)有害的書(shū)籍，讀過(guò)后就像心靈吸毒，會(huì)誤導(dǎo)我們的人生觀。我們中學(xué)生就應(yīng)該讀一些積極向上的書(shū)籍，例如說(shuō)名人傳記、科技方面、文學(xué)方面、哲理方面的書(shū)籍都是值得我們一看的。
同時(shí)，我們讀書(shū)也是要講究方法的，不能總是一目十行得為了讀書(shū)而讀書(shū)。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要筆不離手，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有好的寫作方法時(shí)一定要虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以把這種寫作手法運(yùn)用到自己的當(dāng)中，讀書(shū)要做筆記，積累素材。在讀完一篇文章后，也可以簡(jiǎn)略地寫一寫自己的讀后感，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的效果。
魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間是海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。”我們讀書(shū)也是一樣的，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)讀書(shū)。如果有些同學(xué)在上課時(shí)間里讀課外書(shū)，那么課聽(tīng)不好，書(shū)也讀不好。我們應(yīng)該在空閑的時(shí)間里讀書(shū)，例如課活動(dòng)和放假時(shí)間我們都可以讀書(shū)來(lái)充實(shí)我們的生活。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。正是由于我熱愛(ài)讀書(shū)，我在語(yǔ)文考試中的總是拿高分；我才不會(huì)在課上絞盡腦汁；我的思想一點(diǎn)一點(diǎn)地變得純潔。這都是讀書(shū)的結(jié)果，并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感謝書(shū)，感謝這無(wú)形的老師教會(huì)了我許多許多！
當(dāng)我取得成功時(shí)，我想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的`頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給予我的，在人生漫長(zhǎng)而又曲折的路上，是書(shū)指引了我的前進(jìn)的方向。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
用心靈去讀書(shū)，用心靈領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩！我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯！
在這里，我號(hào)召全體同學(xué)一定要熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我們的良師益友，是我們的精神食糧。要想成為一個(gè)有內(nèi)涵的人、成功的人，就要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
按照中心校《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果，在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下：
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書(shū)小組，讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況，以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)，擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響，使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。
3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開(kāi)闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法。可以看出，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)。
總之，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基
書(shū)是人類的精神食糧，像母乳一般珍貴，沒(méi)有人能抵擋得住著巨大的“誘惑”。讀不同的書(shū)，給人以不同的感受。
這些書(shū)，不但是整個(gè)人類共有的精神財(cái)富，也是我們每一個(gè)人的“智慧錦囊”。少年兒童從這里開(kāi)始受到啟蒙，認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)這個(gè)大千世界；成年人也能從書(shū)中汲取智慧與愛(ài)，繼續(xù)走上奮斗的征程。
讀《愛(ài)的教育》，讓我明白了愛(ài)的偉大與無(wú)私；
讀《格林童話》，讓我明白了人要樂(lè)觀與積極；
讀《三國(guó)演義》，讓我了解了歷史的坎坎坷坷；
讀《父與子》，讓我放飛夢(mèng)想，大膽想象……。
閑暇的時(shí)候，拿起雜志報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；傷心的時(shí)候，拿起漫畫(huà)笑話，引人哈哈大笑；歡樂(lè)的時(shí)候，拿起寓言小說(shuō)，敞開(kāi)自己的心扉……
小時(shí)候，我喜歡看《金剛葫蘆娃》，薄薄的一本書(shū)，有著大量精美的插圖和少量的文字，沒(méi)事時(shí)總纏著大人給我讀。不料大人給我讀了幾遍后，我竟一字不落的自己背了出來(lái)！姥爺總是說(shuō)我“記性真好”。
長(zhǎng)大了，我喜歡看《話說(shuō)中國(guó)》。那書(shū)不再薄，而是厚；不再小，而是大。四四方方的一本書(shū)，密密麻麻的寫滿了黑黑小小的文字，真是名符其實(shí)的大部頭，可我并不介意，看得津津有味。穿越歷史的長(zhǎng)河，回到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，馳騁疆場(chǎng)，讓我十分歡喜。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)伴隨我度過(guò)童年，也將伴隨我度過(guò)一生！
讀書(shū)作文 篇6
周恩來(lái)小時(shí)候就說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。這句話在我心中已根深蒂固，無(wú)可拔去。命運(yùn)與讀書(shū)連為一體。是的，為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)的繁榮而讀書(shū)。
曾幾何時(shí)，我與書(shū)香為伴。不管去到哪，總喜歡懷揣著一本書(shū)，因?yàn)檫@會(huì)讓我感受到書(shū)香的沁人心脾與舒適。然而我的情感也會(huì)隨著書(shū)中文章的感情色彩而變化。當(dāng)讀到中國(guó)的近代史開(kāi)端鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)心中不禁泛起無(wú)限憤慨。中國(guó)這么一個(gè)泱泱大國(guó)豈能容忍其他國(guó)家的欺辱與宰割？然而當(dāng)時(shí)的中國(guó)落后不堪以致讓氣焰囂張的外國(guó)侵略。特別是清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，讓中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別國(guó)。列強(qiáng)的侵略和欺辱讓我們中國(guó)受盡了恥辱。一系列不平等的條約已讓中國(guó)不堪重負(fù)當(dāng)讀到中國(guó)近年來(lái)發(fā)展史時(shí)，一絲絲的欣慰與喜悅現(xiàn)于臉上，中國(guó)站起了，1999年的神舟一號(hào)到現(xiàn)在的神舟九號(hào)，我們可以知道，中國(guó)騰飛起來(lái)了。就是這樣的中華民族讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
飲水思源，國(guó)恩當(dāng)報(bào)。兒時(shí)的我家里非常貧窮，家里兄弟姐妹多，父母雖勤勞，但兩畝薄田只能解決溫飽問(wèn)題，再?zèng)]有更多的錢供我們讀書(shū)。父母曾經(jīng)想讓我輟學(xué)，但我死活不肯。最終我不因家境貧困而放棄我摯愛(ài)的學(xué)業(yè)，一直都沒(méi)有放棄我心中的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)想與我深愛(ài)的祖國(guó)緊密聯(lián)系著。就是這個(gè)信念給我勇氣和力量，讓我戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的困難和挫折。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策以及免糧稅等惠民政策，我們不用再為讀書(shū)沒(méi)錢發(fā)愁，家里一下子也減輕了許多負(fù)擔(dān)，生活好過(guò)了，父母的笑臉也多了。我知道這一切都是祖國(guó)給予的，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有今天的幸福生活。綠葉懂得回報(bào)樹(shù)根，我也應(yīng)該懂得回報(bào)祖國(guó)。作為學(xué)生，唯有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)才能更好地報(bào)答祖國(guó)。
時(shí)間回到初中時(shí)代，那時(shí)的我?jiàn)^勇拼搏，為學(xué)習(xí)爭(zhēng)分奪秒，不愿丟棄一分一秒寶貴的時(shí)間。因?yàn)樵谖铱磥?lái)浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺。我不喜歡毫無(wú)意義的聊天，我喜歡午飯后窩在圖書(shū)館看書(shū)，體會(huì)人生的酸甜苦辣，從偉人的身上汲取智慧和力量。在這段時(shí)間里，我不斷收獲無(wú)限的知識(shí)與樂(lè)趣，并開(kāi)始思考我的人生，為我的人生策劃，讓我在學(xué)習(xí)的每一分每一秒都過(guò)得忙碌而又充實(shí)。這樣的生活就這樣持續(xù)了三年，我依然很眷戀這種生活，因?yàn)樗谇那牡馗淖冎业娜松槲业娜松堇[了一個(gè)個(gè)歷史。吉鴻昌說(shuō)過(guò)：人走的每一步都在書(shū)寫自己的歷史。我這三年的歷史是值得回味與自豪的！
現(xiàn)在，我已步入了高中時(shí)代，并逐漸接受更多的知識(shí)，學(xué)到了更多的知識(shí)與文化。這讓我大開(kāi)眼界。步入高中讓我做事的責(zé)任心更加強(qiáng)烈，也讓我深深的感受到一個(gè)民族的興衰與教育科技緊密相關(guān)的事實(shí)。我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的我會(huì)更完善，我的夢(mèng)想與祖國(guó)會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵！也讓我為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程！為祖國(guó)而努力，我無(wú)怨無(wú)悔！
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，輕拂起我的心簾；書(shū)，撥動(dòng)著我的心弦；書(shū)，明亮了我的心窗；書(shū)，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書(shū)中揚(yáng)帆起航！
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，這是一句指引我人生的座右銘。從開(kāi)始讀書(shū)的那一時(shí)刻起，注定了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)、懂書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人，書(shū)將伴我一世，我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書(shū)香韻味，一股書(shū)香氣質(zhì)。
禪坐書(shū)屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的輝煌文化，悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現(xiàn)在我的眼前。
看起《三國(guó)志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立，數(shù)英雄紛紛崛起，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn)，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過(guò)兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦。可無(wú)論他們多么心向昌盛，抑或龍爭(zhēng)虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會(huì)被歷史的車輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱絕。回首當(dāng)年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽，天下都稱其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí)，我心潮澎湃，情緒激動(dòng)而欣慰，一揮手來(lái)，大聲喝彩道：“好！”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí)，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時(shí)拋開(kāi)書(shū)，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭，但過(guò)后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí)，從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng)，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書(shū)的世界里品味一切！
書(shū)，就像夢(mèng)的翅膀，帶我走遍了歷史的長(zhǎng)河，走遍了每一段光輝歲月，走向?qū)ι鼰o(wú)休止的思考，走向了人生的幸福港灣……
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