夜，與我同行作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的夜，與我同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夜，與我同行作文 1
夜，留下了一片寂靜。
閃閃的繁星綴在空中，顯得格外明朗，愈加悠遠(yuǎn)深邃。望著滿天星辰，坦誠(chéng)地向你眨著眼睛，我的心靈仿佛收到了洗滌，心中蕩起了陣陣漣漪。沐浴在星光下，我似乎又回到了童年，變成了那個(gè)每天無(wú)憂無(wú)慮數(shù)星星的小女孩，天真活潑的我傻傻的等待著流星雨的來(lái)臨。夜不比朝陽(yáng)般燦爛，更沒有午日般溫暖，但它卻給予我一種靜謐的美，引人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。夜太冷，邪魅的冷，冷的你只會(huì)發(fā)現(xiàn)它的俊美，美得令人窒息。
秋風(fēng)颯颯，吹落楓對(duì)葉的思念，葉飄落了下來(lái)，落在了被月兒映得波光粼粼的水面上。開始了人生的旅程。水逝流年里，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。夜是不同凡響的，大地賦予了它偉岸的身軀，背負(fù)著圣潔的使命，守護(hù)著人類，在一片喧鬧中來(lái)臨，又在一片寂靜中歸去。
夜，你感覺到了嗎？有了星的陪伴，你變得更加勇敢了！你還會(huì)孤獨(dú)嗎？夜笑了，它看到星的出現(xiàn)；夜哭了，星兒被淹沒了。因?yàn)椋鞘且沟氖拐摺⒁沟腵知己、夜的伴侶。靜靜地，我似乎走進(jìn)了夜的夢(mèng)。夢(mèng)里，夜的笑，甜美而不失靜謐。夜的一切，都令人沉醉，暗黑的裝飾更是獨(dú)顯夜的魅力。
夜，靜謐、邪魅、心中的唯美，又有什么理由不令我沉醉呢？伴我成長(zhǎng)的夜，你聽到了嗎？“我愛你！”
夜，我生命世界中的伴侶！感謝有你，風(fēng)雨同行的夜！
夜，與我同行作文 2
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗簾，過(guò)濾成深淺不一的藍(lán)色，溫暖的陽(yáng)光映在身上，卻又癢又舒服。暴露在空氣中的皮膚貪婪地吸著房間里的溫暖。不知道過(guò)了多久。房間里充滿了早餐的香味。我下了床，去了廚房。香味越來(lái)越濃。我混亂的思緒猛然驚醒，一股熟悉的甜味涌上心頭。
在鳥語(yǔ)花香的春天，騎自行車或散步，聽河邊的流水或在森林里尋找隱藏的綠色植物。聞著幽香，看著花草慵懶地扭腰，心里似乎有一種清新的感覺。
在一個(gè)炎熱的夏天，我在水的陪伴下跳進(jìn)水里，在里面游泳。所有原來(lái)的浮躁都被“無(wú)情”壓制了。
在五彩繽紛的深秋，一片片枯葉在秋風(fēng)中沙沙作響、飄落。用那婆娑的舞蹈，詮釋了“落紅不是無(wú)情之物，化作春泥更護(hù)花”的美好。看著枯葉不遺余力的.釋放自己剩余的能量，心里最柔軟的那根弦被一陣微風(fēng)觸動(dòng)。
銀裝素裹的冬天，即使手凍紅了，和同伴拿著雪球追的時(shí)候也忍不住笑。
你是對(duì)自己內(nèi)心的甜蜜和清新感到高興，還是對(duì)自己臉上的笑容感到高興？它像一只年輕的春鳥，無(wú)法抹去它的魅力，它穿越城市和森林，無(wú)處不在。沒有苛求和追逐，快樂已經(jīng)在你身邊悄然綻放。
夜，與我同行作文 3
紅、黃、藍(lán)，當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí)，迸出的是愛的'火花。
一路與父母同行，在成長(zhǎng)的道路上，我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)。
紅，代表火紅火紅的烈火，在我小時(shí)候我和爸爸媽媽回老家。那天晚上我們?cè)跓荆业母赣H正狼吞虎咽時(shí)，我卻對(duì)我產(chǎn)生了一種好奇，為什么所有東西放進(jìn)去就熟了？我就把手伸進(jìn)去，我母親看見了，把手中的東西全扔了一把抓住我的手，看了看受傷了沒，直到我活蹦亂跳，她才放心！
黃，代表金黃金黃的月亮。在三年前，我放學(xué)之后，就和同學(xué)一起玩，竟然忘記了回家，當(dāng)我走到小區(qū)樓下時(shí)，看見一人影，她正在哭著，我一看，他竟然是媽媽！她連忙跑上來(lái)抱著我，我感受到了母愛。
藍(lán)，代表碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水。在三個(gè)月前，有一次我去游泳，當(dāng)我準(zhǔn)備跳下水時(shí)，母親攔著我不讓我跳，她認(rèn)為慢慢的從梯子下去更安全。我看他不注意撲的一聲跳了下去，而母親看見了，連忙下去把我撈上來(lái)。從這兒，我看母親對(duì)我的關(guān)心。
在前行的路上，媽媽為我做了許多，讓我感受到母愛一起前行。
夜，與我同行作文 4
我的家在蘇州，蘇州不僅是一個(gè)美麗的城市，還是一個(gè)非常文明的城市。當(dāng)然，文明的城市也是需要文明的一舉一動(dòng)形成的。
暑假到了，我和媽媽一起去新華書店買書。我們好不容易才盼來(lái)了33路車，我貪婪地享受著冷氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“還是車上舒服，比在車站等車舒服多了。”因?yàn)槲壹译x新華書店比較遠(yuǎn)的，并且車上位置多，所以就可以悠閑地坐在座位上吹空調(diào)。很快，車上沒有座位了，然后又來(lái)了一對(duì)年邁的老夫妻，他(她)們看起來(lái)很和諧，就是走路不是很方便。
他們剛上車，司機(jī)就對(duì)著后面的'人說(shuō)﹕“有沒有人愿意給他們讓座位的？”我跟媽媽說(shuō)︰“媽媽，要不然我們讓座位吧！”媽媽說(shuō)︰“好啊!助人為樂。”，“到這來(lái)吧，我們這邊有座位。”媽媽剛說(shuō)完，另一邊也傳來(lái)了聲音︰“這邊，這邊。”媽媽就說(shuō)︰“要到我們這邊來(lái)吧，我們馬上就要下車了。”說(shuō)完，就下座位把兩位老人攙到座位上。老爺爺和老奶奶一直在用本地的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)︰“真是太謝謝你們了，謝謝啊，謝謝。”我們也聽個(gè)半懂，說(shuō)︰“不用謝了。”
我和媽媽下車之后，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)︰“以后也要多多幫助有困難的人啊。”
“知道~啦！”我故意把這句話給拖長(zhǎng)了點(diǎn)。
夜，與我同行作文 5
由于人類的增多，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞——地上的垃圾、飛舞的塑料袋，廢舊的電池……這一切的一切，它已經(jīng)使我們美麗的家園面目全非。怎樣才能使環(huán)境重歸于好呢？下面，我就來(lái)介紹一下我那親密的.環(huán)保搭檔。
第一個(gè)環(huán)保搭檔是布袋，超市中的塑料袋埋在泥土中，讓泥土難以“消化”，并且塑料袋都是一次性物品，用后就不能再用，不但花錢，還破壞環(huán)境，成為白色垃圾，而布袋不是一次性物品，并且容易分解，還可以隨身攜帶，真是一個(gè)環(huán)保好搭檔。
第二個(gè)環(huán)保搭檔是塑料筷子，一般飯店中的筷子都是一次性的木質(zhì)筷子，用一次就被扔了，而制作這種筷子的材料就是樹木，為了制造這些快子，伐木隊(duì)亂砍亂伐，許多樹木消失后，就會(huì)造成水土流失、沙塵暴，而塑料筷子既不浪費(fèi)木材，又不是一次性，真的很有用哩。
環(huán)保與我同行 第三個(gè)環(huán)保搭檔是眾所周知的垃圾桶，我之所以把它列為環(huán)保搭檔，是因?yàn)樗堋巴淌伞备鞣N不可回收的垃圾，如果每個(gè)人都能做一個(gè)勤快的人，都把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，世界就會(huì)變得更美好，廢電池等不可回收的“惡魔”也有歸宿了。
我的環(huán)保搭檔還有許多……
總之，大家一定要記住一句話：威海是我家，文明靠大家。
夜，與我同行作文 6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。書在人們的生活中是必不可少的。書也有很多種類型：有漫畫書，作文書，歷史書，還有小朋友最喜歡讀的故事書等。
幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了許多故事書，連環(huán)畫。我常常讓媽媽講故事給我聽，還經(jīng)常捧著本連環(huán)畫坐在椅子上，津津有味地看上面的圖畫，想著這個(gè)故事講了什么事。上小學(xué)后，我漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，這時(shí)，我有了許多帶拼音的故事書，和一本我非常喜歡看的百科全書。從中，我學(xué)到了許許多多知識(shí)，也在無(wú)意中學(xué)到了許多漢字。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡讀書名著，我讀書了許多名著，像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環(huán)游地球》、《期巴達(dá)克期》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎圣母院》、《上尉的女兒》等我都讀過(guò)。當(dāng)我不開心的時(shí)候，我也會(huì)看一些校園小說(shuō)。比如，《我的同桌是女妖》、《調(diào)皮的`日子》、《草房子》等。讀這些書的時(shí)候，會(huì)感到特別愉快。讀到一本以悲劇結(jié)尾的書時(shí)，我也會(huì)痛哭流涕。講到好笑的地方，我也會(huì)捧腹大笑。
夜，與我同行作文 7
每說(shuō)起這個(gè)熟悉的話題，我都會(huì)在心里問(wèn)自己：安全，在你心中到底有多大分量？
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全，就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免受傷害，財(cái)產(chǎn)免受損失。但是，在生活中的不經(jīng)意間，在一個(gè)不良習(xí)慣在受用之時(shí)，一場(chǎng)可能離你不遠(yuǎn)，死神也正向你逼近。
某日，大雨磅礴。某學(xué)校的一名學(xué)生撐著雨傘正在回家的路上，不知怎么地他把雨傘垂得很低，使他不能正常地看清路面上的事物，正在他過(guò)馬路時(shí)，由于雨傘太低使他沒有看見一輛超速的橋車，正要過(guò)馬路的路人都驚慌得退回了人行道，而他，還是一步一步地向前走，要知道，他正走向死亡地懸崖，走向死神的懷抱。一陣急促的剎車聲傳入人們地的耳朵，一條鮮活的生命就此夭折……
這樣的悲劇，幾乎每天都在上演，不知每天要奪走多少人的生命，不知何時(shí)才能停止上演這樣的.悲劇，我們不愿看到這樣的悲劇上演，我們只想看到一個(gè)人人遵紀(jì)守法，人人遵守交通規(guī)則的中國(guó)居民形象。
為了你們自身的安全，為了你們家庭的幸福，來(lái)，牽著你的的手，讓安全與我們同行！
夜，與我同行作文 8
有一句"君子不失色于人，不失口于人"的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
文明是多方面的，可能就是一個(gè)動(dòng)作、是一個(gè)微笑、是一句關(guān)心的問(wèn)候。這也是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心對(duì)別人的`尊重。尊重別人，也是尊重自己。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的小學(xué)生，從小做起、從一點(diǎn)一滴做起、從一些細(xì)微末節(jié)做起。
有一天下午，我看見一位年齡五六歲的小孩子正在撕樹皮。我立刻上前去阻止他，我說(shuō)："小朋友，請(qǐng)你不要撕樹皮，這樣會(huì)使小樹死亡的。""我憑什么要聽你的，別多管閑事。""不行，你知道嗎，樹木能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，還能夠釋放氧氣、吸收粉塵、減弱噪音，我們的美好生活離不開綠色生態(tài)。""哦，我知道了，小哥哥。我不再這樣做了，我會(huì)像你一樣去保護(hù)它們的。"
看著小男孩誠(chéng)懇的眼神，我不禁感到欣喜。身為一名小學(xué)生，我們不僅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明，也要感染身邊的人做到文明。只要人人都講文明、講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)文明城市，與文明同行。
夜，與我同行作文 9
冷暖寒秋，時(shí)光荏苒。唯獨(dú)書，才是可愛的良伴。與書同行，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在追求知識(shí)的道路上，我們只有不懈的努力，不畏艱苦，才可以撥開云霧，聽到清脆的鳥叫，聞到濃郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在書山的頂峰上一覽群山小，才可以在學(xué)海中自由翱翔。
書讀百遍，其義自見。一篇課文，我們要反復(fù)的去朗讀揣摩，才能理解深層的含義，才能學(xué)習(xí)作者的寫作技巧；一個(gè)單詞詞組，我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn)，觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的.不同處，相同處；一個(gè)概念，公式，我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。
欲窮千里目，更上一層樓。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，它像一座沒有峰頂?shù)母呱剑覀冞@些求知的學(xué)生，只有不斷的攀爬，才能擁有更為廣闊的視野，我們要不斷地追求，才能創(chuàng)造奇跡。
讀書的日子，我們不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一樣。書與我同行，陪我在平淡的日子里享受樂趣。
與書為友，與書同行。同學(xué)們，用心靈去讀書吧，用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧！書伴隨我們，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。
夜，與我同行作文 10
在生活中，令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長(zhǎng)著一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。是我們班的班長(zhǎng)，令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好，而且很勤勞!
我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了二十道題，讓我們做。可是我才剛做了兩道題。下課鈴就響了，于是下課我去找小婷，“別寫了，下節(jié)課再寫吧!咱們玩去。”可是她說(shuō)：“不行，你們先去玩吧，我寫完了再去。”她說(shuō)完又繼續(xù)低下頭聚精會(huì)神的寫。
過(guò)了一會(huì)我回到教室，看到她寫完了，但是又在復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我再次跑過(guò)去又說(shuō)：“你現(xiàn)在可以玩去了吧?”“不行，我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一會(huì)要考試，難道你不復(fù)習(xí)嗎?”小婷說(shuō)。我心想：好認(rèn)真啊!我真佩服他能有這種學(xué)習(xí)的勁頭!我也要向他學(xué)習(xí)。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候，星期一今天本來(lái)是我的.值日，可是我一到學(xué)校，小婷就說(shuō)：“我?guī)湍阕鲋等瞻?”“不用了，我來(lái)吧!”我說(shuō)。這時(shí)檢查衛(wèi)生的同學(xué)來(lái)了，檢查的給我們星期一打了滿分。“謝謝班長(zhǎng)!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落，說(shuō)：“不用謝，這是同學(xué)之間應(yīng)該的!”我又心想：我一定要像小婷學(xué)習(xí)!
這就是我身邊敬佩的好朋友。
夜，與我同行作文 11
從我家到我們學(xué)校有一條小路，在這條小路上，凝結(jié)著我和媽媽的母女情深，滿載著我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。
從我四歲起，我和媽媽就一同來(lái)往于這條小路，而且風(fēng)雨無(wú)阻。小路雖不平坦，來(lái)往的人也很少，但有媽媽的作陪我心里很踏實(shí)。我感覺它只屬于我和媽媽的空間，我們可以無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地、可以自由自在地唱歌、也可以不假思索地背琴譜……
時(shí)光荏苒，我上了小學(xué)，我和媽媽依然走在這條小路上。我站在自行車的后座上，摟著媽媽的'脖子，親密無(wú)間地談?wù)撝覀儗W(xué)校發(fā)生的事，談?wù)撝医裉於紝W(xué)了什么，談?wù)撝妒f(wàn)個(gè)為什么》。
當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)，青青的小草夾雜著無(wú)名的小花，給小路增添了蓬勃生機(jī)。我和媽媽仍然走在這條小路上，我們追逐著、歡笑著。媽媽說(shuō)：“你的騎車技術(shù)不錯(cuò)嘛！”我說(shuō)：“我也應(yīng)該體驗(yàn)一下騎在這條‘坎坷’的小路上的感受了！”我們的笑聲飄灑在小路上，回蕩在小路的上空……
小路向前方逐漸延伸變寬，母愛將伴隨著我走向成熟。
夜，與我同行作文 12
道德與法律就如同是一根線，你在觸犯法律的同時(shí)，你的道德也會(huì)受到牽連。在心中牢記道德的同時(shí)，你的法律意識(shí)也會(huì)漸漸的形成了。
法律和道德，就像是一張無(wú)形的網(wǎng)，將我們圍在其中。有時(shí)候，你會(huì)覺得有一點(diǎn)不舒服，但是，一旦你想要掙脫的這一張無(wú)形的網(wǎng)。更大的禁錮將會(huì)等待著你。
法律的世界是美好的，它用一條條的法律法規(guī)為我們構(gòu)筑的一個(gè)美好的世界。它可以保證一個(gè)人不受傷害。所以，何必為了一時(shí)的歡愉，換來(lái)一生的痛苦呢？一時(shí)的'沖動(dòng)，會(huì)讓一切都回不到原點(diǎn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，沒有法律的世界是黑暗的。不是每一個(gè)人都有極高的道德觀念，這個(gè)時(shí)候一定是需要有一個(gè)實(shí)質(zhì)存在的東西來(lái)規(guī)定什么不可以，什么必須要。
我想，在這次的法律活動(dòng)月之中，我得到的最大收獲便是：有一定的法律意識(shí)是很要必要的。它可以保證我們不受侵害。也可以避免我們?nèi)ナ芎e人。
最后，我想說(shuō)，青春只有一次，青春是要肆意揮霍的。但這個(gè)揮霍一定是要有度的。年少不知事，并不能成為犯罪的理由。
夜，與我同行作文 13
雷鋒，是家喻戶曉的一位人物，他的事跡被人們廣為流傳。但是，我們口口聲聲說(shuō)要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，有幾個(gè)人是在真正的學(xué)習(xí)雷鋒的呢？
有的人說(shuō)，雷鋒是英雄；有的人說(shuō)，雷鋒為人們奉獻(xiàn)出了年輕可貴的生命；還有的.人說(shuō)，他是我們世世代代學(xué)習(xí)的榜樣。我很奇怪：竟然說(shuō)了就要履行啊。可是有一天，在上學(xué)的路上，我看見了不尋常的一幕。
那天，我背著書包在等紅燈變成綠燈。忽然，一個(gè)高大的人影從我面前跑過(guò)，好像十分匆忙的樣子。這時(shí)，我聽見了一聲十分蒼老的呻吟。我順勢(shì)一看：呀，不得了，有一位老奶奶被那個(gè)人撞倒了！而那個(gè)人呢？卻好像看不見似的，一邊哼著小曲，一邊悠閑地看起了報(bào)紙！我看見了紅燈變成了黃燈，緊接著又變成了綠燈，那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去了。我像一只憤怒的公牛，朝那個(gè)人吼道：“你還是不是人啦？撞倒了老人家都不知道攙扶一下！”大街上的人都小聲議論起來(lái)，那個(gè)人滿臉通紅，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，惡狠狠地瞟了我一眼，說(shuō)：“知道了，我過(guò)來(lái)扶不就是了嗎？”我心里有些恐懼，因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣中分明就帶了幾分惱火和幾份惱火。他很不情愿的扶起了那位老太太，然后就走了。我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，呆住了……
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該只用口頭說(shuō)，還要付出行動(dòng)。
夜，與我同行作文 14
安全，多么簡(jiǎn)單的字眼呀！但它的重要性每天都與我們相伴，沒有了它我們什么時(shí)間都會(huì)出事，嚴(yán)重的可能會(huì)丟掉性命，我們只要詳細(xì)生命便會(huì)和安全連系在一起，這兩者是不可分割的。
在生活中。在學(xué)習(xí)中。在任何地點(diǎn)。我們都會(huì)和安全連系在一起，一刻也不能分開，在寫這篇文章時(shí)，我的腦海里想了很多，幾乎全部都被安全占據(jù)了，別看安全兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，但它是重要的，我們每天都與它相伴，它的權(quán)利比死神要大，如果不得罪它，死神便不會(huì)降臨到我們身上，可見安全在我們身上有多么重要！
往往有的人沒有把安全當(dāng)成回事，才會(huì)發(fā)生一件又一件突如其來(lái)的生命事件，如果我可以見到死神，那么我會(huì)請(qǐng)求讓我看看那些因?yàn)椴辉谝獍踩拿麊危赡軙?huì)有數(shù)不清的人。有了安全才是福，失去安全便是禍。每年死于安全的人不計(jì)其數(shù)，不用說(shuō)每年就是每天也有近萬(wàn)人因失去安全而喪命，如果我們把安全放在第一位的'話，他們也不至于喪命。
今天我懷著惋惜的心情想告誡所以不把安全當(dāng)回事的人們“珍愛生命吧”。生命只屬于我們一次，失去便無(wú)法挽回。如果不想失去生命，那就請(qǐng)將安全放在第一位吧！生命的重要性你無(wú)法想像。記住一句話：“有了安全就是福，失去安全便是禍”。
夜，與我同行作文 15
有時(shí)候我常常問(wèn)自己，文明是什么？媽媽告訴我，文明就像心靈的窗戶，窗戶打開了，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)來(lái)，認(rèn)人感覺溫暖；爸爸告訴我，文明觸手可及，有時(shí)就是彎下腰的距離；外婆告訴我，文明其實(shí)就是微笑，用笑容去遇見生活中的每一個(gè)人；外公跟我說(shuō)，文明是一種傳承，就像青奧會(huì)火炬一樣，在每個(gè)人手中傳遞。
我愿與文明同行，創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，保護(hù)我們的地球。
有一次，我和媽媽去逛街，走著走著感覺到腳下有什么東西，一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團(tuán)，我把它撿起來(lái)丟到垃圾箱里，回頭一看，發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，我和媽媽一個(gè)一個(gè)的把它撿起來(lái)，放到可回收的垃圾箱里。在我和媽媽的影響下，路過(guò)人都放慢了腳步，還有人加入了我們撿紙屑的`中。我和媽媽說(shuō)，是誰(shuí)這么不文明，把這么干凈路上扔的都是紙屑，媽媽說(shuō)“可能是誰(shuí)不小心灑落的吧，但是我們要盡可能的文明自己的言行，否則會(huì)給別人帶來(lái)不便。同時(shí)，我們還要盡可能的用自己的文明言行，去影響或感染周圍的人，向他人傳遞文明，傳播社會(huì)正能量”。
文明是一種美德，我要與文明同行，用文明言行愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。
夜，與我同行作文 16
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以我們要和文明做一對(duì)形影不離的好朋友。
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上就要講文明。人不講文明，再美也會(huì)變成丑人，再富也會(huì)變成窮人。記得有一次，我和爸爸媽媽去澳門旅游，我們?nèi)チ司频攴藕昧诵欣睿妥嚾グ拈T最出名的旅游勝地──大三巴牌坊。上到車后我看見一個(gè)老奶奶沒位置坐，我心想：如果我把位置讓給老奶奶，我就沒有位置坐了，但如果我不讓給老奶奶坐，老奶奶的腳就會(huì)很累。當(dāng)我決定讓給老奶奶坐的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)比我小一點(diǎn)，大約是十歲的女孩走到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶對(duì)女孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你。”
文明是一句善良的問(wèn)候，文明是一陣清涼的風(fēng)，文明是一盞明亮的'燈。其實(shí)，要做到文明并不難，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 …。讓文明之花在每個(gè)人的心中盛開，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。
夜，與我同行作文 17
每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。如小鳥夢(mèng)想自己當(dāng)名大歌唱家，貓頭鷹夢(mèng)想自己成為一位老師，小花則夢(mèng)想自己能成為一名女模特……
兒時(shí)的夢(mèng)：小時(shí)候，每當(dāng)走到玩具店門口，看著里面應(yīng)有盡有的精美玩具時(shí)，我就想進(jìn)去買一個(gè)，可是零花錢不夠，當(dāng)我沮喪的回家時(shí)，心想：要是能制造玩具就好了，這樣我就能想玩什么就玩什么。所以，我當(dāng)時(shí)夢(mèng)想自己能當(dāng)一位玩具制造師。
童年的'夢(mèng)：童年時(shí)，當(dāng)我看見電視里的大將軍都穿著帥氣的鎧甲，英勇殺敵時(shí)，我就被那帥氣的鎧甲所迷住了，心想，要是能穿上那鎧甲，那我該有多威武啊！可是那是只有大將軍才能擁有的，于是童年時(shí)我就天天想著當(dāng)大將軍，天天想者穿鎧甲。
現(xiàn)在的夢(mèng)：現(xiàn)在的我，不會(huì)那么的幼稚了，可是我的夢(mèng)還在。我現(xiàn)在夢(mèng)想自己能成為一名老師。因?yàn)楫?dāng)老師可以給學(xué)生傳授只是。當(dāng)老師很辛苦，但老師是偉大的，她們就像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照顧我們。我雖然現(xiàn)在還沒能力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，但是我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，開心的度過(guò)每一天，我相信我一定會(huì)成功的！
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信夢(mèng)一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
夜，與我同行作文 18
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
為了讓安全教育深入到每一個(gè)孩子心里，讓安全之花開遍校園，在第二周的升旗儀式上，我們請(qǐng)到了九亭交警署的徐嵐警官給大家上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。
徐警官告訴大家現(xiàn)在的安全事故頻發(fā)，與我們的疏忽分不開，作為小學(xué)生一定要警鐘長(zhǎng)鳴，牢記安全二字。此外，我們也應(yīng)該將交通安全的理念傳播給家長(zhǎng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)參與到維護(hù)社會(huì)安全的'隊(duì)伍中來(lái)，讓我們的家園變得和諧，安全。
在中午的集體午會(huì)上，柳校長(zhǎng)也向全體學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育活動(dòng)。柳校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，并給了大家切實(shí)可行的要求和方法。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量！
夜，與我同行作文 19
在我經(jīng)歷的十四個(gè)春秋里，有歡笑、也有失落，有陰晦的風(fēng)雨、也有燦爛的陽(yáng)光。歡笑時(shí)，有朋友陪伴，而媽媽總是我失落時(shí)的伴侶。
快考試了，怎么辦？我心急如焚，情緒低落。這段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí)，成績(jī)一定不會(huì)考好。成績(jī)不好老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)甚至謾罵，同學(xué)們會(huì)嘲笑——這種滋味真的讓自尊心很強(qiáng)的我，難以面對(duì)，也無(wú)法面對(duì)。
媽媽看出了我的心思，那段時(shí)間一直陪伴在我的身邊，一邊鼓勵(lì)著我，一邊陪著我學(xué)習(xí)。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，孩子，你的基礎(chǔ)不好，這也怪我過(guò)去沒有關(guān)心你，只要你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡力學(xué)好考好，有一點(diǎn)進(jìn)步，我就感到高興。聽到媽媽的話，我的心情忽然變得明朗起來(lái)，學(xué)習(xí)也有了信心和動(dòng)力。
不久，要考試了，我信心百倍，努力盡自己的所能，答好每一道試題。成績(jī)出來(lái)后，盡管只進(jìn)步了一點(diǎn)，媽媽的臉上便露出了燦爛的'笑容。她拿著試卷，鼓勵(lì)我道，這次考得不錯(cuò)，進(jìn)步了，只要你繼續(xù)努力，一定會(huì)成功的。
幾年過(guò)去了，媽媽一直這樣陪伴著我、鼓勵(lì)著我，使我樹立了自信。我也沒有辜負(fù)她的期望，成績(jī)比原來(lái)好多了。
如今，我成長(zhǎng)的腳步?jīng)]有停止。在人生路上，有媽媽的陪伴，與媽媽同行，我感到溫暖，相信我一定會(huì)成功的。
夜，與我同行作文 20
今天中午，我們吃完飯，在操場(chǎng)玩兒，突然聽見有人再喊“血，哪來(lái)的血？”我們好奇的跑過(guò)去，只見地上一灘血，我們嚇壞了，再往我們班同學(xué)身上一看，手臂上已經(jīng)被掛出差不多20厘米的口子，正呼呼的往外冒血，骨頭都露出來(lái)了，學(xué)校趕緊把他送到醫(yī)院，跟他的父母取得聯(lián)系，現(xiàn)在還不知情況如何。我們都很迷惑，他的手臂上怎么會(huì)出現(xiàn)那么長(zhǎng)的口子，我問(wèn)了當(dāng)時(shí)和他一起的幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知我們班的.那個(gè)同學(xué)在足球門上的頂上站著，由于重心不穩(wěn)，摔了下來(lái)，在摔下來(lái)得途中想用手抓住欄桿，誰(shuí)知欄桿沒抓住，手臂卻被拉出一個(gè)大口。
我們生活在一個(gè)和平的世界，處在平安的環(huán)境里，也要想到出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能；居安思危要求我們要有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。不能反思昨天的隱患、他人的事故，做不到安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全毛毛雨常下，今天的安全就會(huì)轉(zhuǎn)化成明天的事故。
安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！讓我們與安全同行，與平安同行，一起生活在一個(gè)幸福的世界里。
夜，與我同行作文 21
只要有機(jī)會(huì)，我就去找他玩。玩著玩著，我感覺到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上，我倆異口同聲[注: 不同的嘴說(shuō)出相同的`話。指大家說(shuō)得都一樣。]：“下雨了，快回去！”于是，我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽見了震耳欲聾[注: 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。]的聲音。我們嚇了一跳，雷聲過(guò)后，雨點(diǎn)頑皮地往下掉，而且越下越大。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雨終于停了，我們又高興地去玩了。
他這個(gè)人的性格開朗，好動(dòng)，學(xué)習(xí)一般，是中等生。可我倆卻是最好的朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_心了，我們一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒玩卡，可好景不長(zhǎng)，玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架，我們你一句，我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我生氣了：“有本事絕交！”他也不讓我：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”說(shuō)罷，我們頭也不回地走了。
事后，我很寂寞，我想，朋友一場(chǎng)，何必大發(fā)雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。]呢？我也想去道歉，可又不好意思，所以一直僵持著。終于有一天，我鼓起勇氣，去找他。我們就又和好如初了。
你看，因?yàn)橛信笥眩陨畈艜?huì)多姿我彩，我與你同行，你與我同行！
夜，與我同行作文 22
書，是人們無(wú)聊時(shí)的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活著、感受著……而我，就是一個(gè)愛讀書的人，每天中午回到家，吃過(guò)午飯，我就默默地走進(jìn)自己的房間里，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來(lái)。
我在讀《笑貓日記》的時(shí)候，就感覺自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時(shí)，會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著，我也能聽懂它的語(yǔ)言，要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句，該有多好！
有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡著了，我夢(mèng)見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一只受傷的`老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí)，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來(lái)是夢(mèng)！
我愛上書，是因?yàn)閶寢尫浅ＶС治易x書，只要我喜歡的書，她都會(huì)給我買回來(lái)。朋友們，讓我們聯(lián)手與書同行吧！因?yàn)榕c書同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之！
夜，與我同行作文 23
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有確保安全，我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅；它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中……
放暑假了，爸爸帶我去醫(yī)院探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥籠一樣的東西，很可怕，可我又不敢問(wèn)。
我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說(shuō)話，才知道原來(lái)那個(gè)鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板，利用它把叔叔的.小腿固定住，我趕緊問(wèn)：“叔叔，您是怎么啦？”叔叔摸著我的腦袋，說(shuō)：“被一個(gè)輛摩托車撞了，這不，腿斷了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。回來(lái)的路上才聽爸爸說(shuō)，原來(lái)是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候，一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái)，來(lái)不及剎車撞了上去，叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我，叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕！
現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你在馬路上行走時(shí)，走人行道，這是安全；當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線，看紅綠燈，這也是安全……其實(shí)，安全就是那么簡(jiǎn)單，但必須強(qiáng)調(diào)的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，安全才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂成長(zhǎng)。同學(xué)們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則。
夜，與我同行作文 24
我生活在幸福之中，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽，我有一個(gè)關(guān)心我的老師，也有一個(gè)樂于幫助我的同桌。
我有一個(gè)愛我的媽媽。有一年冬天的夜晚，我突然發(fā)燒，媽媽給我量了一下體溫，居然四十度，我燒得意識(shí)不清。媽媽二話不說(shuō)，馬上帶著我去醫(yī)院，不巧，那天正下著大雪，路上非常滑，像一個(gè)滑冰場(chǎng)。路上還打不到車，媽媽做出了一個(gè)大膽的決定——抱著我去醫(yī)院。
一路上，因?yàn)轱L(fēng)雪交加，所以我們無(wú)法打傘。媽媽抱著我艱難地走著，媽媽滑倒了，但是媽媽的第一反應(yīng)就是看我有沒有摔傷。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去找醫(yī)生。我醒了，我看著媽媽著急的眼神，說(shuō)：“媽媽，不要著急，我沒事。”媽媽摸了摸我的額頭，找到病床，小心翼翼地把我放在病床上，那一刻，我哭了。
我有一個(gè)關(guān)心我的老師。有一次，天空陰云密布，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。恰巧我沒有帶傘。放學(xué)了，其他的同學(xué)都走了，沒帶傘的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了，似乎只有我一個(gè)人了。正在我焦急的時(shí)候，王老師來(lái)了，問(wèn)我怎么不走，我說(shuō)明了情況，王老師把他的`傘給了我，這時(shí)，我的心里涌起一股暖流。
愛我的人有很多很多，我被幸福包圍著……
這就是屬于我的幸福，我要好好的珍惜、體會(huì)。
夜，與我同行作文 25
國(guó)學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提升境界。
下面，就讓我們一起進(jìn)入《詩(shī)經(jīng)》的`世界吧!相信大家都知道《詩(shī)經(jīng)》吧?對(duì)！它就是由風(fēng)。頌。雅三部分組成的，這也是按詩(shī)歌的樂調(diào)分類而成的。《詩(shī)經(jīng)》在西周初期至春秋晚期年間一直流傳盛廣。
孔子也將《詩(shī)經(jīng)》作為教材，教授學(xué)生。他還常對(duì)弟子說(shuō)：“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)經(jīng)》，無(wú)以言！《詩(shī)經(jīng)》可以，邇而事之，遠(yuǎn)之事君，多獸于鳥獸草木之名。”又說(shuō)：“誦《詩(shī)三百》，授之以政，不達(dá)；使于四方不能專對(duì)，雖多，奚亦以為？”孔子還曾經(jīng)教育過(guò)兒子說(shuō)：“不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以言!”是啊！這就是詩(shī)人們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在青年留下的璀璨文化《詩(shī)》。這本書有簡(jiǎn)單明了的詞句，讀起來(lái)富有詩(shī)意。在整本書中我最欣賞的是《執(zhí)競(jìng)》，他雖然不像別的文章一樣易懂，但它從中卻弘揚(yáng)了武王的功業(yè)，并且贊美成王。
康王能繼承先王的功業(yè)。是的，國(guó)學(xué)就是我們文化的精髓！就是它，弘揚(yáng)起了中國(guó)的輝煌文化！
夜，與我同行作文 26
她搞怪，她另類。
她不像其他的女孩們，放作高雅，假作淑女。她從自己的內(nèi)心爆發(fā)出自己的個(gè)性。她運(yùn)用她那天籟之音來(lái)逗笑我們。使我們不得不對(duì)這位超級(jí)的超級(jí)女聲留下深刻的印象。她長(zhǎng)得并不漂亮，那雙不大眼睛上還蹲著一副眼鏡，顯得憨厚但是我們?nèi)匀粣鬯瑦壑瑦勐犓母瑁驗(yàn)樗谟谜嫘某琛?/p>
她是超女中的另類，她是唯一從未經(jīng)歷過(guò)PK的超女。當(dāng)然，這一切來(lái)源于她的實(shí)力。她的歌常常使評(píng)委眼前一亮，如果李宇春在舞臺(tái)的表現(xiàn)最為大氣，自然.那么，周筆暢給人的感覺就是親和，愉快。
其實(shí)我并不經(jīng)常看超女，對(duì)周筆暢了解也不夠，但當(dāng)我第一眼看見這個(gè)真實(shí)的女孩子時(shí)，我就喜歡上了 她。這源予她給我自然的感覺和坦率的性格。
周筆暢是那種一看上去就覺得她開朗.脾氣平和的人。而我在這方面是絕對(duì)比不上她的。我的`脾氣不好，又倔。做錯(cuò)了事情又不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，往往使對(duì)方難堪.氣惱。我也不是個(gè)外向的女孩，我常常一個(gè)人呆在座位上一言不發(fā)，偶爾心血來(lái)潮，和幾個(gè)好友開幾句玩笑。
我喜歡，周筆暢，并不源于她的歌，只是因?yàn)樗男愿瘢阋猿蔀槲页砷L(zhǎng)路上的規(guī)尺。
夜，與我同行作文 27
日月如梭，如今我們已是四年級(jí)的學(xué)生了。同時(shí)，我們的主題隊(duì)會(huì)“和春天手拉手”也進(jìn)入了第四屆。今年我們的主題隊(duì)會(huì)又增加了一個(gè)新的內(nèi)容——愛。
活動(dòng)在大禮堂舉行。全場(chǎng)座無(wú)虛席。今天我們榮幸地邀請(qǐng)到了樓校長(zhǎng)和杭州的火炬手林阿姨來(lái)觀看演出。下午一點(diǎn)二十分，活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)一開始，全場(chǎng)為在四川地震中罹難的同胞默哀一分鐘。接著，深情而富有節(jié)奏的'音樂聲響起，趙樂怡同學(xué)站在舞臺(tái)中央講述人民教師譚千秋的真實(shí)故事。這個(gè)故事非常感人，許多家長(zhǎng)都眼含熱淚，被譚老師感動(dòng)。隨后，我們?nèi)w同學(xué)開始朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)《紅領(lǐng)巾為你送行》，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)，同學(xué)們分批朗誦關(guān)于春天的詩(shī)歌。
這次活動(dòng)還有一大亮點(diǎn)。我們看到了也觸到了真的祥云火炬。火炬是由火炬手林阿姨帶來(lái)的。我們分成多個(gè)小組迎接火炬。每個(gè)小組都有自己的口號(hào)。我們組是第一個(gè)接到火炬的。高舉著火炬，我們大聲喊到：“傳遞激情，傳遞夢(mèng)想！”這時(shí)我的心里不知有多激動(dòng)，多興奮啊！
下午三點(diǎn)，活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次主題隊(duì)會(huì)結(jié)合了“5.12”汶川大地震。表達(dá)了我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和祝福，真正體現(xiàn)了愛與真情。
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