開卷是否有益的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的開卷是否有益的作文5篇，希望對大家有所幫助。
開卷是否有益的作文 篇1
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”我們班圍繞著這個話題，開展了一節驚心動魄的“辯論會”。
我們正方的林秋敏同學先開始發言：“書，可以增長我們的`作文水平，為什么不能看的呢？”反方吳霄雨立即反駁：“書有分好書和壞書，要是看壞書就會把成績落下。”吳霄雨還沒坐下，反方劉千欣就大聲說：“對呀！就像劉向說“書猶藥也”藥，有分治病的藥和毒藥。”正方郭澤輝臉漲的通紅回答道：“你說的是沒錯，可是你忘了下半句“善讀之可以醫愈”。”吳霄雨又說：“有些書會傷害我們，所以不要看。”我方游曄華反駁：“那比如說有時候會撞車，那你永遠也不要坐車了！”全班響起了雷鳴般的掌聲，對反輸了一分。最后打成了平手。
雖然全班同學都唇槍舌戰，但是，書始終是我們的伴侶，我們從書中學到許多知識。書有沒有益也是要看我們怎么讀，讀什么書。可以看些有意義的書，那么開卷一定是有益的。我喜歡這樣的辯論會！
開卷是否有益的作文 篇2
昨天，老師給我們組織了一次有關“開卷是否有益”的辯論會。首先，老師把我們分成了兩組，男生主要討論的話題是“開卷有益”，而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢，得看看同學的本事，如果哪一方被說得啞口無言的話，那另一方就會獲勝的。”
隨著老師的`話音剛落，我們正方首先發言，彭瀏浩起來表明了我們的觀點，開卷有益。他用名言，有關讀書學到的知識，以及科學家的故事來說明開卷有益。
反方的鄭世玉說：“不一定對，有一個六年級的學生因為看武俠小說走火入魔了，只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”
我立刻站起來反駁說：“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句，他也學到了不少，可能已能把句子寫通順的程度。”
雙方又進行了唇槍舌，不分你我，大家爭得面紅耳赤，都想把對方戰贏。
老師各藹地說：“同學們，你們的論據都很充足，開卷有益，我們要多讀書，把書中的營養吸收過來作為自己的東西，用在后面的生活中這樣才好。”
我認為開卷一定有益，要多讀書，多思考。
開卷是否有益的作文 篇3
如果你今天上午踏進五年12班的班門，你一定會聞到一股戰爭馬上要開始的硝煙，這股硝煙味道越來越濃、越來越濃……終于，在下午第一節課，這場“戰爭”開始了。
當彭老師說：“開卷是否有益辯論會，現在開始！”班里每一個人都蠢蠢欲動，摩拳擦掌，我越看這情景就越覺得這不像一個辯論會，倒像極了一場即將開始“中國好舌頭”比賽似的。老師又問：“支持正方，即‘開卷有益’的同學請舉手。”出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同學都支持正方，我本以為，支持“開卷有益”的同學會廖廖無幾，我支持的反方必定勝券在握，可似乎將有一出好戲即將開演……
當老師說完那人盡皆知的比賽規則后，正方的.辯手便紛紛舉起手，經過一番討論后，杜昊然緊握著手中的辯論資料，面無表情地大步走上講臺，開始發表他的觀點：“我認為開卷是有益的……”聽他濤濤不絕、激情四射的演講，我不得不承認，他說得也很有道理，但我又猛然清醒過來，該輪到我們反方反駁他們了。
這時，反方李俞穎將手高高舉起，示意她已經準備好去反駁正方，然后她昂首闊步地走上講臺，大聲地反駁道：“……俗話說得好：梨吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身有益，但也有副作用。有些書讀多了也有害……”
正反雙方的辯論越來越激烈，雙方似乎難分勝負。一節課的時間顯得是那么不經意間流逝。在離下課只有十分鐘的時候，老師打斷了我們的辯論，結這次辯論會做了小結：要讀好書，才能開卷有益！
開卷是否有益的作文 篇4
古人云：“開卷有益。”顧名思義，就是說打開書本學習、閱讀必是有益無害的。而我并不完全贊成。當然，這并不是說開卷無益，而是說要開有益之卷才會有益。書有千千萬萬，其中包羅萬象有好有壞，有精華也有渣滓，對我們而言，應該正確選擇。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確如此，讀一本好的書可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽光的洗禮。一本好書更像良師益友為我們指點迷津。古今中外，好書自也不少，唐詩、宋詞、元曲、明清小說??這當中有古人留下的許多精神食糧，是我們選擇的對象；散文、現代詩歌等等，這當中也有許多名篇佳作供我們選擇。當然我們也應在適當的時間、地點去閱讀，千萬不能在老師講課時，而自己卻在下面看其他的書，這樣好書也會對我們有害無益的。
“壞書就如毒藥”，這也是毋庸置疑的.。讀一本壞書會讓我們身心疲憊，精神不振，更會消耗我們許多時間、精力。而時間不會因此停住腳步，你消耗了多少時間就像是一個吸毒者在一點一點地將自己的生命耗去。這樣一來，我們要付出的代價太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認真想一想，這樣的道理你我都很容易明白。
“讀書好，好讀書，讀好書”這是我們對讀書應持有的態度，為自己選擇好的書，并在空余時間經常誦讀，必會給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍的天穹。
開卷是否有益的作文 篇5
今天，我們班進行了一場激烈的辯論賽，辯論的主題是”開卷是否有益“。
我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來，站起來時，心里像裝了一只兔子似的，怦怦地跳個不停。”我們的觀點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平，就算沒益的書，也能收集到一些好詞!“話音剛落，正方的觀眾有的鼓掌，有的歡呼。反方的一辯馬站起來：”我們可不這樣認為，我們的觀點是‘開卷未必有益’，劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種，一種是良藥，對人有益;一種是毒藥，它只會害人;書也和藥一樣，分有兩種：一種是好書，一種是壞書。“反方的觀眾們有的點點頭，有的.鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來，認真地說：”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下，會發現沒有任何一個犯罪份子認真讀過書，請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完，快速地站起來，反駁我們：”可是，某些人會在課堂上看些沒益的書，然后導致成績下降，難道這也叫有益?“這時，熱烈的掌聲又一次響起。
”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平，不過。我還是認為”開卷有益“。是呀，多讀書是有益的。
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