關于6.1兒童節(jié)作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的6.1兒童節(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
6.1兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，全校師生都在為節(jié)日的到來做精心的準備。校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
不信，你瞧，操場這邊，小麗和小東正從車上抱著兩盆鮮花往教室走去，小東回頭對小麗說“你看，這花多美呀!它會把我們的教室打扮得更美麗。”小麗會心地點了點了頭。在他們身旁，李老師正在指點小芳辦“慶祝六一”的'專題板報。
操場中間。小明拿著小號正在快步向對面音樂室走去。前面的王潔提著小提琴，催小明說：“快點，要遲到了。明天就要演出了，我們還要再練習。”小明胸有成竹地說：“沒問題，我早就準備好了。”對面高大的教學樓前，插滿了彩旗，五顏六色的旗幟迎風飄揚，更增添了喜慶的氣氛。
操場那邊，有一些紅色的標語，上面寫著“慶祝六一兒童節(jié)”。標語下面，鼓號隊的同學們正在緊張地排練迎賓曲。
你看，校園多熱鬧呀，他們都盼望“六一兒童節(jié)”快點來到。
6.1兒童節(jié)作文 篇2
今天晚上的校園可真熱鬧，到處都可以看見化了妝、穿著漂亮禮服的表演“嘉賓”，處處都洋溢著一片歡聲笑語。原來，我們三年級“六一家長秀”的活動馬上就要開始了。室內大禮堂被裝扮一新，舞臺上鋪滿了嶄新的紅地毯，五顏六色的燈光照得我眼花繚亂。我坐在小板凳上興奮地期盼著這場演出，我知道，很快就能在舞臺上看到我的.媽媽了，她們究竟會帶來什么樣的節(jié)目呢？
六點半，三年級節(jié)目匯演正式開始。幾個小主持人精神抖擻地走上華麗的舞臺，大聲地宣布：第一個節(jié)目，請欣賞由三（4）班家長演出情景劇《童年》。隨著美妙的音樂緩緩響起，兩個打扮得青春活潑的爸爸一蹦一跳地走上舞臺，同學們頓時笑得前俯后仰起來。只見他們從書包里掏出彈弓，蹲在地上撿起小石子，瞄準樹上的小鳥，發(fā)射！原來他們表演的是上學路上的場景。這時，又來了幾個學生模樣的女孩提醒他們別貪玩，要遲到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，他們有的在玩紙飛機，有的還在爭吵，直到一位戴著眼鏡的老師拿著教鞭生氣地走進了教室，他們才立馬坐在椅子上安靜下來。我被這一幕逗得哈哈大笑，原來爸爸媽媽小時候也這么調皮貪玩呀。很快，下課鈴響了，他們一個個從座位上高興得跳了起來，馬上又開始繼續(xù)玩。幾個扎著辮子的女孩跳著橡皮筋，男孩有的在滾鐵環(huán)，有的在打陀螺。讓我印象最深的還是看小人書的情景。只見一個弓著腰、駝著背的老奶奶推上來一整板小人書，好多女孩都爭先恐后地挑選，蹲在地上聚精會神地看。原來，爸爸媽媽們小時候看課外書跟我們現在真不一樣啊。最后，伴隨著《童年》這首歌的旋律，所有參加演出的爸爸媽媽們齊聲祝我們節(jié)日快樂，為我們班加油吶喊。我一邊使勁鼓掌，一邊迫不及待地站起來，踮著腳，在臺上四處尋找我的媽媽，但是一無所獲。我感到有點失落，難道媽媽沒有參加演出嗎？直到欣賞完所有三年級組的“家長秀”以后，我才知道原來媽媽一直在臺上，只不過化了妝，扎起了頭發(fā)，當了一回跟平時不太一樣的媽媽。
今晚，真是一個美妙的夜晚，我永遠都不會忘記。謝謝——媽媽！是您送給我這份非同尋常的節(jié)日禮物，它不僅帶給我快樂，更讓我感動。
6.1兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，天氣晴朗、陽光明媚。
我們穿著節(jié)日的盛裝，邁著輕盈的步伐向學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，學校將舉行文藝匯演比賽。
下午比賽開始了，臺上的彩燈不停地旋轉，放出耀眼的亮光，臺下坐了許多家長觀眾。
首先是一、二年級的小弟弟、小妹妹們表演的歌舞，他們那天真無邪的表演，獲得了觀眾熱烈的掌聲。
不大一會兒該我們中年級上場了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，鼻子上直冒冷汗。武老師對我們說：“要沉著，不要緊張。”
輪到我班上場了，我們分兩隊走上舞臺。我們表演的是詩歌朗誦。袁超穎和馮吉星是領誦主持人，他們用洪亮的聲音向大家介紹了（見證）這首詩歌的意思。我們深情地朗誦，使觀眾們好像又回到了當年解放戰(zhàn)爭勝利的年代。朗讀聲剛止，臺下就爆發(fā)出一陣雷鳴般的.掌聲。
最后，是五、六年級的大哥哥、大姐姐表演的小品比賽。
我們盡情地享受著這節(jié)日的歡樂，時間就這樣過去了。校園里又逐漸平靜下來，今天我們度過了一個快樂的節(jié)日。
6.1兒童節(jié)作文 篇4
上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的，6.1兒童節(jié)作文400字。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心里有多美了。
大會終于進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場……
終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。
六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規(guī)定沒有座位的.人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。
我們還組織一年級學生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。
今天是一個特別的日子六一兒童節(jié)，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。
來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩?zhèn)�刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非常快，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
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