關(guān)于我學(xué)讀書作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我學(xué)讀書作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)讀書作文 篇1
我小時(shí)候就喜歡看書，但是看的時(shí)候只是注意搞笑的片段和有趣的圖片，其他的內(nèi)容，全都不清楚。直到我上了小學(xué)，才知道讀書是要一個(gè)字一個(gè)字地看，并且要理解文章的意思，不然不叫讀書。于是我便開始喜歡上讀書。
有一次，我在看我以前囫圇吞棗地看過的書。我拿到一本簡(jiǎn)版的《魯濱遜漂流記》。老師早就讓我們看這本書了，我便認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。
故事講了一個(gè)叫魯濱遜的人，外出航海的`故事。他漂到了一個(gè)荒島上。他自己更生，遇到困難不退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)，最終回到了自己的祖國。
我讀完了之后，陷入了沉思：我以前是那么的懼怕困難，遇見困難就退縮。我以后應(yīng)該要勇敢面對(duì)困難，只有面對(duì)困難才能更進(jìn)一步。于是，我便學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，連讓售貨阿姨結(jié)賬都不敢，本來想好怎么說的，一站到結(jié)賬臺(tái)前就全忘了。但從讀了這本書后，我敢?guī)桶职謰寢尳Y(jié)賬了，與別人說話都不會(huì)緊張了。
這都是讀書的功勞，是書教會(huì)了我不要懼怕困難。我真應(yīng)該感謝書，書不公教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我一些深刻的道理，謝謝書。
我學(xué)讀書作文 篇2
說到讀書，很多人一定會(huì)脫口而出：“誰還不會(huì)讀書呢？”但是今年，滕校長(zhǎng)給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡(jiǎn)單。
滕校長(zhǎng)的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國演義》中的小故事，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí)，滕校長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí)，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實(shí)說是講不下去倒不如說是背不下去了。
滕校長(zhǎng)看到我們這樣，并沒有急著批評(píng)我們，而是問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書嗎？”我們齊答：“會(huì)！”他說：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來看下桃園三結(jié)義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個(gè)故事講了什么，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們，你們不會(huì)讀書！”
我們莫名其妙。這時(shí)滕校長(zhǎng)讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時(shí)安靜了下來，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長(zhǎng)高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。
滕校長(zhǎng)放下書說：“同學(xué)們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識(shí)的延伸和解釋。有了這些你就能簡(jiǎn)潔明了并且非常精彩的.把這個(gè)故事講出來了。”
我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時(shí)用上滕校長(zhǎng)的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復(fù)述書上的內(nèi)容了！
在滕校長(zhǎng)的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用！讓我們?cè)谧x好書的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書！
我學(xué)讀書作文 篇3
走進(jìn)我家的書房，書架上擺滿了一排排書，從矮到高，從注音讀本到全文字書本，從童話故事到歷史傳記，從幼稚到成熟，這些書記錄了我的成長(zhǎng)。《看圖說話》《安徒生童話》《綠野仙蹤》《史記故事》《魯濱孫漂流記》……真是琳瑯滿目!
有個(gè)童話故事叫《麻雀和烏龜?shù)男腋Ｉ睢罚恢弊屛矣洃洩q新：森林中的小麻雀非常羨慕池塘里的小烏龜?shù)纳睿驗(yàn)樾觚斂梢悦刻於紤醒笱蟮靥稍谑^上曬日光浴，可以悠閑地和小魚、小青蛙在荷葉下面捉捉迷藏，玩玩游戲，日子過得真舒坦。不像自己，每天都要在森林里面飛來飛去地找食物吃，累了，倦了，無聊了也只能停在大樹上歇息一會(huì)兒。烏龜卻羨慕小麻雀的生活，它可以在這么廣闊的大森林里面自由自在地飛翔，一飛就可以飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還可以站在最高最高的枝頭看遠(yuǎn)處那些自己永遠(yuǎn)看不到的風(fēng)景，不像自己，永遠(yuǎn)都待在這么一個(gè)小小的池塘里……后來是太陽公公告訴他們，每一個(gè)小動(dòng)物都是很幸福的'，都有自己幸福的生活方式，不用去羨慕別人，做最好的自己就可以了!
動(dòng)物是這樣，其實(shí)我們也是這樣的。我有兩個(gè)好朋友，優(yōu)優(yōu)和瑤瑤，優(yōu)優(yōu)口才好，有創(chuàng)意，她講的故事誰都愛聽，每次參加比賽總能獲個(gè)大獎(jiǎng)回來，她的創(chuàng)意漫畫《我的新發(fā)型》獲得了全國漫畫一等獎(jiǎng)，我們羨慕了好幾天呢!瑤瑤力氣大，笛子吹得好，還是一個(gè)游泳高手，暑假我們一起去學(xué)游泳，她是游得最好的一個(gè)，一口氣能憋好久，兩條大長(zhǎng)腿沒蹬幾下就到對(duì)岸了，教練總是夸她游得好!當(dāng)然我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的羽毛球打得特別棒!我跟我的隊(duì)友一起訓(xùn)練了一年了，老師說我的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作靈敏，扣殺有力，每次都叫我示范給其他隊(duì)員看。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就特別神氣，特別自豪!讀書，讓我自信，讓我學(xué)會(huì)欣賞自己……
我最佩服的是《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。他在荒島上給自己建造房屋，種植谷物，制作面包，用動(dòng)物的皮來給自己縫制衣服，這是常人想不到也做不到的。他有超越一般人的勇敢、機(jī)智和樂觀。遇到困難，他沒有退縮，沒有氣餒，而是想盡一切辦法去克服困難。他剛開始到島上的時(shí)候憂郁而寂寞，就按照商業(yè)簿的格式記上自己的幸與不幸，來安慰自己。無論生活多么困難，他總是微笑面對(duì)，對(duì)生活充滿希望。
而我呢，遇到一點(diǎn)小困難就退縮，撒手不干了。學(xué)了一年多的小提琴，我便覺得枯燥無味，甚至厭煩。曾經(jīng)我對(duì)媽媽說，只要不讓我學(xué)小提琴，叫我干什么我都愿意。最終在媽媽的堅(jiān)持下，我挺了過來。現(xiàn)在想想真是慚愧，魯濱孫都能在荒島上獨(dú)自生活二十余年，我卻連這點(diǎn)小小的困難都克服不了，真是自嘆不如。讀書，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己……
讀書，讓我學(xué)會(huì)了許多許多……
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