關于敘事作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
初春乍暖還寒。明媚的陽光沒有理由不讓人分享。那片嫩藍的天空只有復制在心靈的上空才會更讓人覺得愜意。
又是一個大星期，在縣城讀初中的女兒打電話讓我去接她。踦電動車從小鎮到她學校約有15公里。迎著暖陽，看看如洗的天空，心想：不穿棉衣不會冷吧。誰知跑起來才曉得寒氣逼人。不多時手也凍木了，腳也凍麻了，只覺得渾身涼颼颼的。風一吹，眼里進了灰，總覺得視線模糊。好在我還戴頂單帽，護個兒暖，要不這雙耳朵一定會在醒過神后鬧騰我無法睡覺。小汽車一輛又一輛從我身邊不時飛馳而過，揚起的塵土讓我不得不放慢車速。一會兒捂住口一會兒又按按帽，一會兒又得擦擦鼻子、揉揉眼睛。唉！這滋味真不好受。以前接送孩子總是妻全副武裝，這下才知道真是苦了她了。不知誰家門前的桃花從眼前閃過，田野里綠油油的麥苗正精神抖擻地笑呢。看著來來往往的行人和車輛，我也不由得亮出一絲微笑：人們都在忙什么呢？
好不容易到了學校門口，還差十幾分才下課。大門鎖著，門衛不讓進，各種車輛橫七豎八地停著。我給孩子的班主任打個電話，就說我在大門外的治安亭旁等著。很快下課了，學生如潮水向外涌。家長們伸長脖子瞪大眼，踮起腳尖努力搜尋那張熟悉的面孔。可出來了，我揮揮手。女兒戴著眼鏡，一臉的稚氣，背個包又抱個包。暈，還拿這么多東西。女兒擠到身邊，我接過一個包，沉甸甸的。她說是書和星期天的作業，另一個包里是穿不著的襖。路上有點冷剛巧能披著。
帶著女兒回家，覺得暖和多了。這十點的太陽是比八點的太陽有用。
我們邊走邊聊，問她一些學習的情況，錢夠不夠用，與同學是否鬧過矛盾，班里有沒有什么新鮮事……
“你冷嗎？要不要戴上我的耳暖？”
“不冷，我襖上有帽子。”女兒說著用小手捂捂我的'耳朵。
“不用捂，我戴著兒暖呢。”
女兒歪歪頭，看看后視鏡，然后從兜里掏出紙巾捂住我的鼻子。
“干嘛？”
“你聞聞香嗎？”
“香”
“什么香味？”
“桃花的香味。”
“還有什么感覺？”
“嗯——還有點涼涼的。”
“哈哈……”女兒天真的笑比燕子的叫聲悅耳多了。
我這才意識到是涼風吹出了我的鼻涕。
忽然又經過那誰家的桃園邊，“桃花依舊笑春風”讓我回味無窮。女兒驚訝地說：“桃花真香！”我笑笑，“你再向遠處看看。”她左右瞅瞅，“麥苗真綠呀！”我又呵呵地笑了，“春天美嗎？”“太美了！”“你自己想擁有春天嗎？”“想！”“那以后要好好學習，善待春天。”“嗯！我要把春天的美分享給所有的人！”
我和女兒都微笑著……
敘事作文 篇2
青春年華，誰負了誰
曾是天真無知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現在卻是個迷迷茫茫的青年，鄉間田野留下過歡笑，小學堂里留下過憤書疾筆的.回憶，家中燈下留下過埋頭苦讀的身影。
時間和我永遠打著追逐戰，以至于我很少放慢腳步來看看這個世界，以至于與世間的一切都擦肩而過，習慣了不去看，習慣了不去記得對于我而言毫無意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過也可能是我又將它藏了起來，因為我對那個未知的世界存在著一絲隔閡，似乎永遠不會消失般的存在著。
猶記得那年，笑著說，友誼永存，但在分離那一刻，友誼便散了，友誼是什么？說不清楚，但友誼的建立卻很難，需要去維持，需要去呵護，但我從未做過，因為不懂，因為……感覺無關緊要，只是不舍，辛酸而已，而現在，一切都無法挽回。
這樣錯了嗎？活在自己的世界里，有過快樂，卻只記得悲傷，有未來，卻總想著過去，從不用心做一件事，保護一件東西，對他人的關心漠然，卻因自己的關心被忽視了傷心，這樣錯了嗎？是的，錯了！
都說青春要無怨無悔，敢作敢當，要活出自信，超越自我，要有夢想，堅持不懈，而我卻從未想過，十七年的青春年華，終是我負了它，而它，放棄了我。
——《三年如夢》
敘事作文 篇3
每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的班主任——楊老師。她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。
楊老師給我最大的感覺就是“特別”!楊老師中等身材。白皙的圓臉上長著一雙“特別”的眼睛。那雙眼睛特別明亮，那是一雙會說話的大眼睛!那是一雙讓人又愛又怕的眼睛!當我們表現良好時，那雙眼睛會笑成彎月亮;當我們在困難面前退縮時，那雙眼睛里會充滿了鼓勵;當我們學習不認真時，那雙眼睛會射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學習中來。
楊老師上語文課很“特別”。她的語文課總是精彩紛呈，讓同學們聽得津津有味。很多時候，下課鈴響了，同學們還意猶未盡，甚至抱怨“一節課怎么這么短!”因為課上得好，每每學校上公開課，總也少不了她，當然也少不了我們啦。大家也許不知道，對于我們農村孩子來說，能到學校多媒體教室去上公開課是多么激動人心的一件事啊。看著其他班級學生羨慕的神情，我們心里別提多得意啦!
楊老師除了上課讓我感到新鮮、特別。對于班級管理更是與眾不同。記得讀三年級的時候，同學們勞動一點兒也不積極。甚至有些同學連扣分也不當回事。作為勞動委員的我看在眼里，急在心里。沒辦法，我這“孫悟空”只好向“如來佛”去求“仙方兒”。楊老師聽了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表揚我工作認真負責，接著神秘地笑笑說：“別擔心，沒有人克服不了的'困難。方法總比困難多。下午咱召開一場招聘會，問題總會解決的。”從辦公室出來，我成了丈二和尚摸不著頭腦——這哪兒跟哪兒呀?
下午，楊老師拿出粉筆干凈利索地在黑板上寫了五個醒目的大字——招聘美容師。同學們你看看我，我看看你，都不知道楊老師這葫蘆里賣的是啥藥。只見楊老師微笑著用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說：“愛美之心人皆有之。同學們，你們愛美嗎?”“愛!”教室里響起異口同聲的回答。“美容師擁有一雙變丑為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，并且用你們的雙手創造奇跡呢?”老師接著問。“想!”同學們更來勁啦。“那就趕快報名來應聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧!”老師充滿激情地說。于是我們班誕生了“黑板美容師”、“窗戶美容師”、“墻壁美容師”、“地面美容師”……同學們個個都爭著、搶著來當“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛生評比在全校總是名列前茅，可樂壞了我這個勞動委員了。哦，不，我現在可是“美容師大總管”呢，呵呵呵!
這就是我的好老師!這就是我的好班主任!這就是讓同學們特別愛戴的楊老師!
敘事作文 篇4
在這又暗又冷的陰天，我呆呆地走在路上，不知所措。很快，難過的淚水奪眶而出。
那是一次語文單元測，我本以為考的會很不錯，但結果卻不盡人意——八十六分，連平時學習較差的同學都比我高，我幾乎是從班級前列“彈”到了倒數。
如此沉重的打擊，我怎么接受的了呢?雖然時至中午，但天是陰的，冷風不斷地刮進教室，刮進我的心。
老師簡單地講了幾道題，但我的心已經涼透了，周圍的議論聲、喧鬧聲也都與我無關。我仿佛木頭人一般，與世隔絕了。
放學了，大家陸續走出教室，我也走出來了，但我是低著頭走的，心里全是那鮮紅又醒目的分數。
走著走著，有人突然拍了拍我的'肩膀，回頭一看，原來是我的同桌，他發現了我眼紅紅的，臉上還有幾道淚痕，便把我叫到一旁，小聲問：“是不是這次沒考好?”我點了點頭。他又問：“你的卷紙呢?”我將卷紙給了他。他看了看，說：“這樣吧，我幫你講講這幾道題。”
于是，他便耐心地講了起來，平時急躁的同桌今天卻變得如此沉穩，講完后，他摟了一下我的肩膀：“你平時成績那么好，這一次算什么?”他清澈的眼睛里分明有陽光在閃爍。
我的眼圈兒紅了，但這次不是難過，是感動。
我感覺到風變暖了，抬頭一看，原來是太陽出來了……
敘事作文 篇5
星期五的時候，早上熱鬧非凡，先來一段合不攏嘴的演稿，10點多的時候，我們學校舉行了，四十人緊張無比的接力賽，每個人緊繃著神經等待著輪到自己開始跑！
裁判一說：“準備，預備，跑！”每個人就像被鞭子抽打過的小馬一樣飛奔出去，個個都生怕會給自己的班級拖后腿，旁邊圍觀的人都為自己的班級吶喊“加油！加油！”我們班級輪到林思怡的時候，不知為什么，班級的速度開始漸漸變慢了，最后竟然和四班差一個人了！輪到胡瑜琦了，誰知道，她竟然手一滑，把接力棒給弄掉了，“滾啊滾”接力棒滾到了詹泓的手上了，她撿起棒子，以最快的速度向前沖才總算和五班勢均力敵、不分高下。輪到我了，我飛快的向另一端跑去，但也沒超過五班，我有點灰心，到最后一個戴文杰了，班級里每個人都給他助威，但是他不但沒有跑快，還反而跑慢了，原來他是以為沒洗完了啊。
其實應該是，不到最后一刻、絕不退縮！到下午的個人賽了，60米男子組預賽開始了，陳奕翰，管浩成他們拼盡全力去跑，可惜就差這么一點點就進入決賽了，到女子組了，我是第一組韻涵是第二組，我遇上了兩個跑的特快的人，一個是吳心怡，另一個則是李彤彤，比賽開始了，槍對著靶子“砰”的一聲我被嚇了一跳結果比別人遲跑了一點，還好沒事，我之前拉過筋，而且我腿長，我以最快的.速度追上去，才湊巧成了這組第三名，最后一名的名字在單子上圈了下，表示被淘汰了，要不是我最后追上去了，要不然也不會剛好成四年級第六名，正好進入了決賽，我高興壞了！到了決賽的時候，我的心“砰砰砰”的跳著緊張死了！我帶著緊張、害怕的新進入比賽場地，加上槍聲我更害怕了！快開始了，我腿在發軟、精神開始緊繃，準備隨時迎接槍聲，“砰”的一聲槍里的子彈飛了出來，向終點奔去，跑好了，我看見名單上寫著我又是第六名，心累極了，我那么辛苦地跑，換來的卻是這樣的成果！
還真是熱鬧的運動會啊！
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