創(chuàng)意水果拼盤作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)意水果拼盤作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意水果拼盤作文1
咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀？哦，原來今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了，有蘋果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋果切成一片一片的，然后放在盤子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每兩片蘋果中間插一塊橙子，水果拼盤基本上完成了。我左看看，右看看，總覺得少了點什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤進行裝飾。這時，我靈機一動，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝?nèi)テぃ芸欤菆A溜溜的.葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著，熊欣悅拿出了她準(zhǔn)備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來了個棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。
時間趁我們不注意時慢慢溜走了，老師讓我們每組派個代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組，我們派的是貝姐——劉嘉貝，她說道：“我們的水果拼盤叫繽紛果園，它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老師問道。我們你看看我，我看看你，不知說什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因為龜?shù)膲勖荛L，我們都覺得這個名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒說就回到位子上了！
老師最后總結(jié)道：這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動達到了目的，也為同學(xué)們的寫作積累了素材。
我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動。
創(chuàng)意水果拼盤作文2
那是一個美麗的下午，我們602班的同學(xué)們拎著一袋袋各式各樣的水果，踏進了小蜜蜂中隊的門檻。伴著一陣陣歡聲笑語，我們602班的水果拼盤創(chuàng)意大賽，正式開始了！
我們從塑料袋里拿出一個個水果和一個個碟子，蘋果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。刮了皮，我們就開始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個小組，由我當(dāng)組長，開始了我們的制作。我清點了一下水果，發(fā)現(xiàn)只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經(jīng)過商議，決定做一個“創(chuàng)意機器人”水果拼盤。首先，我決定了一下職位：“胡志鵬當(dāng)切手，負責(zé)切水果；楊奕凡當(dāng)剝手，負責(zé)剝皮；我當(dāng)掌控，負責(zé)拼盤。”我先拿出一個火龍果，讓胡志鵬切出一個小方塊，作為機器人的頭，又拿出一個葡萄，剖成兩半，在上面用牙簽戳出眼睛和嘴，再切出一塊較大的火龍果，作為機器人的身體。然后，我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲，作為機器人的腿。黃瓜是我跟別人借的'。就這樣，機器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個橘子，把橘子瓣沿著碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個葡萄，把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣，一個機器人大功告成了。
我抬起頭環(huán)望四周，啊，原來大家跟我們一樣，也忙得不可開交呀！我離開座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙過海——各顯神通”，做的拼盤千奇百怪。其中，我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷，也十分有創(chuàng)造力。‘哈哈哈’我們的歡笑聲在整個校園中回蕩著……
這次比賽中，我很榮幸地得到了二等獎。在開心的同時，我也明白一個道理：只要大家團結(jié)在一起，發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng)造力，將沒有什么困難可以阻擾我們。
創(chuàng)意水果拼盤作文3
秋意濃濃，陽光卻早早地鋪滿大地，天藍得十分澄澈。我卻激動不已，因為令人興奮的“水果盛宴”活動即將開始。
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭搶著向老師打探虛實。不料老師說要先梳理知識點和寫作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個個泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動在老師端來的幾盤讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來了，有的同學(xué)忙著去洗手，有的同學(xué)忙著去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對他刮目相看了。
水果拼盤創(chuàng)意大PK開始啦！同學(xué)們個個信心滿滿、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機一動，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的'花。于是，我認真地做了起來，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過神來，我又認真地做了起來。
不一會兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤中。只見盤子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個小瓢蟲，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動中，我們玩得盡興，學(xué)的開心，不但收獲動手動腦樂趣，而且還培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作的能力。
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