話題作文如何審題立意？
導語：話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向,要求作者圍繞這個“話題”進行寫作的作文命題形式。那么話題作文是如何審題立意的呢?下面是小編精心整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
一、要揣摩文題中材料(引言)與話題內涵之間的關系
話題材料(引言)與寫作立意之間有什么關系，起什么作用，不能一概而論。如果話題材料(引言)與立意關系不大，它只起到引出話題的作用，那么你在立意時可拋開材料(引言)，把它當作沒有材料(引言)的關系話題看待;如果話題材料(引言)與立意關系緊密，材料(引言)對話題關系起到詮釋、限制和暗示的作用，那么就要好好注意了。
如2005年全國卷Ⅲ作文題：
甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄?甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”以“銘記與忘記”為話題作文(體裁不限)。
這是一道富含哲理的關系型話題作文。此題的材料對話題“銘記與忘記”做了闡釋，它提示你：生活中我們應該忘記什么，又該銘記什么(我們要忘記別人給自己帶來的不快，寬以待人;而對別人給自己的幫助則要銘記在心，時刻不忘);應該具體問題具體分析，等等，因此，對于這樣的材料(引言)，你得好好揣摩，從而對話題有個準確的把握和理解，以便你深刻理解話題內涵，領悟命題意圖，更好的作文。
二、要辨明關系型作文話題要素間的關系。
所謂關系型作文話題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式，寫作關系型話題作文時必須兼顧話題構成的各個要素，清楚地點明其間關系。關系型話題作文，重在考查考生的思辨能力。故構思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構成話題的'詞和詞、短語和短語之間的特定關系。
(1)關系型作文話題要素之間的關系主要有：
a。條件關系、因果關系、遞進關系、假設關系、辯證關系、依存關系等。
練習：指出下列話題要素之間的關系：
《信仰與動力》：條件關系(立意：崇高的信仰才能產生巨大而持久的動力)
《激動與行動》：遞進關系(立意：激動誠可貴，關鍵在行動。)
《學與問》：依存關系(立意：善學方能發現問題，善問可使學習深入)
b。對立統一關系、是非取舍關系、并非絕對關系、相容并存關系等。
練習：指出下列話題要素之間的關系：
《自由與紀律》：對立統一關系(辨證唯物主義告訴我們，沒有“自由”無所謂“紀律”，沒有“紀律”也就沒有“自由”，二者對立統一。當然，根據這種關系可變通理解為：沒有紀律，就不可能有真正的自由;人要有自由，但自由要受紀律約束。)
《自信?自滿?自負》：是非取舍關系(我們應理解為“要自信，不能自滿，更不能自負”)
《名師與高徒》：。并非絕對關系(或條件關系)(可理解為“名師出高徒”，也可理解為“名師未必出高徒”或“高徒未必出自名師”)
《謙虛與表現》：相容并存關系(對“謙虛與表現”，可詮釋為“既要謙虛待人，又要善于表現自己”)
辨清關系至關重要。關系辨明了，思維就有了方向，審題立意的任務也就基本上完成了，構思成文的速度也就大大地加快了。當然，構成關系型話題的各要素間的關系是多種多樣的，以上幾種關系是常見的，但遠不是關系的全部。審題時須根據具體題目作具體分析，從而做到既快捷，又準確。
(2)要從不同層面解讀構成話題的諸個要素。
有些話題的構成要素較為簡單，一目了然。如“文憑與水平”談的是學歷與能力;“名師與高徒”談的是條件與結果;“痛苦與成功”談的是過程和結果;“平凡與偉大”往往指具體的言行與抽象的精神品質。
而有的話題則比較復雜，即使是同一個話題，若從不同層面去解讀，那么其關系類型也就會隨之變化。
練習：根據指定的關系給話題《個人和集體》立意：
A、條件關系：只有發揮集體智慧，才能展示個人才能
B、褒貶關系：投身集體如魚得水，脫離集體寸步難行
C、依存關系：個人能影響集體，集體能教育個人
又如“冷與熱”，若從待人態度冷漠與熱情的角度，其關系就是典型的“是非取舍關系”;若從處事的冷靜與待人待事的熱情上看，其關系就成了“相容并存關系”;若從一般意義的天氣溫度或對人愛憎感情的角度理解，其關系則又成了“對立統一關系”。另外，針對這個話題要素的本義和比喻義，其關系又可衍生出肉體的冷(熱)與心理的熱(冷)、過程忍辱負重甘受清貧的冷與結果成就斐然聲名鵲起的熱……
因此，我們在面對一個關系型話題作文時，一定要進行合理的發散思維，審慎解讀。
(3)要選取最佳角度構思行文。
“弱水三千，我只取一瓢飲。”雖然同一話題關系不定，多種多樣，但考生在一篇考場作文中不可能也絕不允許同時關照話題要素間的幾種關系。否則，極可能弄巧成拙，出力不討好。因此，考生作文時一定要根據自身實際，選取那種自己最熟知、最易駕馭、最有把握、最有話可說的關系，進行精心構思、成文。
三、要有符合文體基本思路的構思
假如你要寫記敘類文章，你就得先將關系具體化，再將具體化的關系化為一個具體生動的故事進行描述，文章一定要注重以細節傳情。假如你要寫議論文，你也要先將關系具體化，再把具體化了的關系作為論點展開論證，文章一定要符合“是什么，為什么，怎么樣”的結構模式，并注意論證的層次，切忌平面化展開。
對于關系型話題作文的寫作，你不管怎么寫，從哪個角度寫，都要根據實際兼顧構成話題的各個概念要素，明確其間關系。千萬不可因關系不清而改變話題，或只關照一方搞單打一，也不能將關系絕對化，表述過頭，失之嚴密。而一定要用辨證唯物主義觀點，進行科學解讀。
四、關系型話題作文的審題立意誤區
誤區一：抓住一點，不及其余。
既然是關系型話題作文，審題時就應當重點把握話題內部之間的關系，關涉兩點，在兩點之間尋找突破口。而我們的考生在審題時最容易犯的一個毛病恰恰是割裂了兩者的聯系，在行文時大談一點，卻對另外一點置之不理，以致造成偏題、離題。
誤區二：泛論關系，不見重點。
有的學生在行文中泛論關系，最終使文章陷入泛泛而談、空洞無物的泥潭。關系型話題作文要善于敏銳地捕捉重點，敢于突出重點，做到兩點論與重點論的統一。
誤區三：另起爐灶或偷換話題。
五、課堂訓練：
1、給話題《自尊與虛榮》立意，并指出立意的側重點：
A、關系：取舍B、立意：提倡自尊自愛，反對追求虛榮
C、側重點：虛榮的危害
2、為下列立意指出關系：
話題：《讀書與做人》
立意A、多讀有益之書才能成為高尚之人。條件關系
立意B、要讀書，更要學會做人。遞進關系
立意C、讀書為做人，做人要讀書。依存關系
3、總結歸納
“關系類”話題一般涉及哪些關系?各種關系的重點各應落在哪里?
A、條件關系，重點：條件
B、遞進關系，重點：后一項
C、依存關系，重點：缺一不可
D、因果關系，重點：因
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