有關(guān)有趣游戲作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣游戲作文 篇1
下課了，我和同學(xué)們一起到樓下玩“寫(xiě)大字”游戲。
首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學(xué)來(lái)“寫(xiě)字”，其余的同學(xué)在后面的“家”里。“寫(xiě)字”的同學(xué)在墻上“寫(xiě)大字”，在“家”的同學(xué)馬上向前走一步。他突然回頭的的時(shí)候，走的同學(xué)要馬上定住不動(dòng)。等到離“寫(xiě)字”的同學(xué)很近的時(shí)候，用手拍他的后背并說(shuō)：“定”。“寫(xiě)字”的同學(xué)就不能動(dòng)了。在“家”的同學(xué)就說(shuō)：“橫、撇、捺”。“寫(xiě)字”的同學(xué)馬上回頭抓這些同學(xué)，哪位同學(xué)被抓到就輪到他來(lái)“寫(xiě)字”了，其余同學(xué)和原來(lái)“寫(xiě)字”的同學(xué)就回到“家”里，開(kāi)始新一輪的游戲。
這個(gè)游戲既有趣又能鍛煉身體，同學(xué)們都愛(ài)玩。
有趣游戲作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會(huì)”拉開(kāi)了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個(gè)把所有豆子夾到對(duì)面的桌子的同學(xué)獲勝。
瞧，隨著同學(xué)們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開(kāi)始了。一號(hào)同學(xué)張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場(chǎng)上響起了久久不息的掌聲；二號(hào)同學(xué)卞新程也不甘示弱，以風(fēng)馳電掣般的速度到達(dá)了對(duì)面桌子。可是，所有人都沒(méi)想到，調(diào)皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來(lái)，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場(chǎng)上冒出了興災(zāi)樂(lè)禍的`笑聲。3號(hào)同學(xué)戴雅欣十分穩(wěn)重，也十分順序，竟已經(jīng)運(yùn)過(guò)了兩顆豆子。可憐的是四號(hào)同學(xué)，雖然第一個(gè)完成，可少了一個(gè)豆子，無(wú)奈之下只能得二分。
雖然我沒(méi)有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果反而會(huì)更糟”。
有趣游戲作文 篇3
“是梅花卡片”“是空氣”“是紅筆”…… 同學(xué)們這是在干什么呢？恭喜你答對(duì)了！這是在做一項(xiàng)有趣的活動(dòng)――猜物游戲。同學(xué)們這是在寫(xiě)博社團(tuán)，可是在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)才玩呢！
“接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)。”老師說(shuō)罷便在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字：猜物游戲。接著神神秘秘地把手舉了起來(lái)，讓同學(xué)們猜猜里面是什么，同學(xué)們一下 子就都進(jìn)入了氛圍，有的同學(xué)臉上擺著疑惑的表情，有的同學(xué)躍躍欲試，可是又怕自己的不對(duì)，所以一個(gè)個(gè)手忽高忽低的，“是紙團(tuán)”有一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)，可是被 老師“無(wú)情”地拒絕了他頭上像潑了一盆冷冰冰的冷水垂頭喪氣地坐了下來(lái)，不一會(huì)他又緊鎖眉頭，沉浸在幻想的世界，有個(gè)同學(xué)左顧右盼，交頭接耳，有的同學(xué)冷 靜地苦思冥想，我也在絞盡腦汁地想可是所想的都被別人給“搶走了”，大家七嘴八舌地議論著老師還是微揚(yáng)著嘴角“是小紅五角星”“這個(gè)同學(xué)答對(duì)了”老師把五 角星“光榮”給了她……
這個(gè)游戲在歡笑中結(jié)束了……
有趣游戲作文 篇4
今天，語(yǔ)文課上老師說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。居然不上課，頓時(shí)課堂里熱鬧起來(lái)，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？老師接著宣布游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備四個(gè)小盒子，然后全班每組每人發(fā)一張小紙條，分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，然后分別放到盒子里，由同學(xué)隨機(jī)來(lái)抽。
大家準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了。老師給我們每人發(fā)了一張小紙條。同學(xué)們邊寫(xiě)邊笑，想來(lái)肯定有搞怪的成分。大家都不知道對(duì)方寫(xiě)了些什么有趣的東西。同學(xué)們寫(xiě)好把紙條交給了老師。“誰(shuí)要上來(lái)試試！”老師慈愛(ài)地望著我們。同學(xué)們紛紛舉手：“我來(lái)！我來(lái)!”這次大家都特別興致勃勃。“小浩，你來(lái)試試！”老師笑瞇瞇地說(shuō)。只見(jiàn)小浩從四個(gè)小盒子里緩緩抽出四張紙條。臺(tái)下的我們個(gè)個(gè)激動(dòng)又緊張。有的眼睛瞪得銅鈴似的，有的站起來(lái)伸長(zhǎng)了脖子。忽然小浩“撲哧”一下笑出了聲。到底是什么呀？這么搞笑。“凌晨3點(diǎn)，我和小華、小剛在廁所里吃東西！”小浩慢悠悠地念了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)“哈哈！哈哈哈哈！”全都大笑起來(lái)。有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的笑得捂著肚子直喊疼。后來(lái)還輪到我了呢！我閉著眼睛隨手抽了幾張，睜眼一看，忍著笑出來(lái)的沖動(dòng)大聲讀起來(lái)：“早上7點(diǎn)，哆啦A夢(mèng)在海邊跳舞。”還沒(méi)讀完臺(tái)下又是一陣笑聲。大家臉都笑抽了。
今天的漂流瓶游戲課有趣又搞笑。雖然最后老師的目的是讓我們寫(xiě)作文，但是這樣特別而新穎的上課形式真是太難忘了。
有趣游戲作文 篇5
今天，蔡校長(zhǎng)等一行人來(lái)我校檢查工作，聽(tīng)老師是怎樣給我們上課的。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師手里拿著一個(gè)盒子，數(shù)學(xué)老師說(shuō)；"同學(xué)們，今天同學(xué)們用耳朵聽(tīng)，老師搖動(dòng)盒子，用耳朵聽(tīng)盒子里老師放了幾個(gè)硬幣，答對(duì)了有"賞"？接著閔老師搖了搖盒子，說(shuō)：朱雨萌同學(xué)你聽(tīng)盒子路有幾個(gè)硬幣？我說(shuō)，"有兩個(gè)，因老師搖了三下，聽(tīng)到了兩個(gè)硬幣碰撞的聲音"。老師又點(diǎn)歐陽(yáng)博俊回答，他說(shuō)：老師有一個(gè)，沒(méi)聽(tīng)到硬幣碰撞的聲音"。老師有點(diǎn)劉天露回答，劉天露說(shuō)："有三個(gè)，因老師搖了三下"。閔老師說(shuō)："同學(xué)們，你們說(shuō)誰(shuí)答對(duì)呢？"頓時(shí)教室里沸沸洋洋，最后老師打開(kāi)盒子叫我們看，說(shuō)："今天歐陽(yáng)博俊回答對(duì)了，他聽(tīng)的最仔細(xì)！"
老師打破了習(xí)慣性的教學(xué)模式，給具體的實(shí)物讓我們對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個(gè)人頭腦的靈活機(jī)動(dòng)。聰明才智的本領(lǐng)！這節(jié)課上得多有意義啊！
有趣游戲作文 篇6
“什么？報(bào)紙拔河！報(bào)紙能拔河嗎？”在教室里，傳來(lái)了一陣陣疑惑不解的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)……
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師拿著一沓厚厚的報(bào)紙問(wèn)大家：“大家知道今天要玩什么游戲嗎？”大家異口同聲地回答：“知道！”“那么，是什么呢？”大家又響亮地回答：“報(bào)紙拔河！”老師說(shuō)：“既然都知道了，那我給同學(xué)們講一下游戲規(guī)則吧！”規(guī)則是這樣的，先把報(bào)紙剪出兩個(gè)大圓圈，把頭套進(jìn)去，誰(shuí)那邊的報(bào)紙先破，誰(shuí)就輸了。
第一輪，是徐果和韓涵比，他們把頭套進(jìn)報(bào)紙的兩個(gè)大圓圈里時(shí)，我想，到底誰(shuí)會(huì)贏呢？徐果不停地把頭往后仰，韓涵就配合著往前傾，就這樣，兩個(gè)人你退我進(jìn)，你進(jìn)我退，不分上下！突然，一方的報(bào)紙略微有拉破，我都緊張得直冒汗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。最終，兩個(gè)人打成了平手。
第二輪，輪到唐菲蔓和我比賽。我往后，她往前，我往前，她往后，我們一進(jìn)一退，不分勝負(fù)。我心想：我個(gè)子比她高多了，肯定是我贏。可是到了最后，我竟然輸了，唐菲蔓利用她自身的優(yōu)勢(shì)，靈巧地贏得了比賽。
這次報(bào)紙拔河雖然我沒(méi)有贏，但是我感受到了游戲帶給我的快樂(lè)！
有趣游戲作文 篇7
今天，發(fā)生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥(niǎo)兒也停在了小記者學(xué)校，這是怎么回事呢？原來(lái)啊！他們正在做一個(gè)超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！進(jìn)入教室，老師讓同學(xué)們分成四組，讓他們分別寫(xiě)時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，每組的每個(gè)人只能寫(xiě)一個(gè)。我被分配到了地點(diǎn)這一組，我在那里寫(xiě)了一個(gè)很好玩的地點(diǎn)-----珠穆朗瑪峰，但是我寫(xiě)不來(lái)穆字，只好再做打算。我又看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里苦思冥想，我又想到了一個(gè)---日本富士山。但看到我的弟弟劉磊也寫(xiě)日本富士山，就又一個(gè)名字泡湯了。忽然，我想到了一個(gè)名稱(chēng)---拯救地球，里面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫(xiě)了它。接著老師叫了許多人上去抽來(lái)笑，讀了許多有趣的句子。那些被讀到的個(gè)個(gè)都沒(méi)有一個(gè)好樣，個(gè)個(gè)都狼狽不堪，雖氣憤，但也無(wú)奈。因這些人是他們的朋友，只能用氣話(huà)來(lái)發(fā)發(fā)泄，個(gè)個(gè)表情氣憤，但心里卻沒(méi)有怒火。轉(zhuǎn)眼間，到了最后一輪，到我們寫(xiě)事件了，看個(gè)個(gè)都很有創(chuàng)意，我也不甘落后，就看見(jiàn)了王因耗，受到了啟發(fā)，因?yàn)樗木b號(hào)叫做耗子，所以我想寫(xiě)一下他，但又不能寫(xiě)他，因?yàn)槲覀儾皇菍?xiě)人物，就用他的綽號(hào)---耗子吧！想想看，寫(xiě)什么好呢？忽然，一道閃光劃過(guò)我的腦海－－－耗子走路。這個(gè)主意不錯(cuò)，就這么辦！我就寫(xiě)了學(xué)耗子走路。（也許是因?yàn)樗浚苍S是因?yàn)槲液退呛门笥眩](méi)有察覺(jué)，當(dāng)某位同學(xué)讀到學(xué)耗子走路時(shí)，老師夸我這個(gè)想法很有創(chuàng)意，我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友，互相罵下沒(méi)關(guān)系，友誼最重要！（誰(shuí)叫我和他臭味相投呢！）從這個(gè)游戲中我們知道了句子搭配不當(dāng)會(huì)鬧笑話(huà)，所以大家要注意造出沒(méi)有毛病的句子。這個(gè)游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個(gè)游戲真不錯(cuò)！
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