學習羽毛球作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學習羽毛球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習羽毛球作文1
前不久，老師告訴我們一個好消息，長春市體育局組織了一次公益活動，我有幸的加入了羽毛球培訓班。
星期六一大早，我滿懷激情的來到了東北師范大學田徑館，開始學習羽毛球。首先，教練讓我們做熱身運動。然后教練教我們握拍的姿勢。別小看這握拍，其實平時握拍我們的方法都是不正確的。正確的應該是虎口朝拍的側(cè)面拿。
接著，老師讓我們自由練習顛球。于是，我飛快的跑到了球網(wǎng)旁邊去練習顛球。我本來以為非常非常簡單的掂球，卻變成了難的不能再難的掂球。本來可以墊70個，可現(xiàn)在6個也掂不好了。于是我開始認真地練習。一個、二個、三個，唉——掉了。再來，一個、二個、三個，二十個。我高興的說：“太好了，我掂了20個。”教練看見了，對我豎起了大拇指說：“非常好！就這樣一點一點練，看看最高記錄是多少。”接著我又開始練習，練了一次又一次，終于，我掂到了74個，我笑的比蜜還甜。
這時，老師們開始打球了，我們當啦啦隊。只見老師一個高球，另一個老師一跳，拍比動車都快，“嗖”的一下把球打了過去。老師一看打了回來生氣了，于是使出了絕招，“扣殺”，可是另一個老師一攬求，球沒有落地，老師又一下子打了過去。教練見狀，一個超高球，“嘣”的一下，又打了回去，這個球太高了，于是打出了場外。
隨著快樂的時光，課程已經(jīng)進入尾聲聲，我們下課了，我戀戀不舍的回家了。這次活動讓我懂得了一個大道理：遇到困難，一定要向前走，不要退縮，直到克服困難為止，這樣的你才是最棒的！
學習羽毛球作文2
我的課余生活豐富多彩，比如：跳繩、踢毽子……但是我最喜愛的課余生活卻是打羽毛球。
一次，媽媽帶我去商店買東西，在路上，我看到了許多小朋友都在打羽毛球，心里就想：這么小的小朋友都會打羽毛球，難道我就學不會嗎？于是，我對媽媽說：“媽媽，您可不可以給我買關于活動用的物品？”媽媽說：“好呀！”到了商店，我將媽媽拉到體育用品柜前，對媽媽說：“媽媽，我想買羽毛球，還有羽毛球拍，行嗎？”媽媽欣然應允，馬上就給我買下了，我非常高興。媽媽對我說：“你可要好好學呀！”我口里答應著。但心里卻想：要是我不會打羽毛球，那我就不學了！
回到了家，媽媽就開始教我打羽毛球，而且非常耐心地教我怎么發(fā)球、接球，到了晚上的時候，媽媽把小姨找來，陪我打羽毛球，開始，我一個球也接不到，過了很長的時間，我還是連一個球也接不到。后來，我生氣了，氣憤地將球拍扔到了一邊，似乎要把它弄碎一樣，那時我想：我再也不學了，累死我了！就在我快要灰心的`時候，媽媽來了。她語重心長地對我說：“高碧婷，做什么事都要有耐心，你專心練習，一定會成功的。”聽了媽媽的話，我把球拍撿起來，專心地練習。一個星期，兩個星期，三個星期都過去了，我終于學會了打羽毛球，我很高興。
通過這件事后，我明白了一個道理：做什么事都要有耐心，只要堅持不懈，就一定能獲得成功。
學習羽毛球作文3
暑假到了，爸爸給我報了一個羽毛球班，因為我很喜歡打羽毛球，想和老師學一學專業(yè)技巧。
第二天一大早，我拿著羽毛球拍，按時來到了青少年宮上羽毛球課。沒一會兒，教練就來了，他先教我們握拍的姿勢。別小看這握拍，其實我們平時的握拍方法都錯了，正確的握拍是虎口朝拍的側(cè)面拿，接著教練教我們“掂”球，他讓我們左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手一揮，把球往上打，接著右手揮到左肩上。教練讓我們照著他的示范動作練，我們按照他的樣子練了一會兒，感覺比以前自如多了。
過了一會兒，教練又開始教我們“扣球”，他先讓我們把胳膊擺成90度，兩腳站成“丁字步”，右手拿拍，教練把球從對面扔過來，我們拿拍一揮，同時右腳一蹬，轉(zhuǎn)動身體。教練扔過來好多球，我都一一接過去了，我高興極了，教練也對我豎起了大拇指。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，可我的心卻依然沉浸在剛才的快樂之中。
從那以后，我天天都來青少年宮練習打羽毛球，我的技術水平也在一天天提高。可天天練習發(fā)球、掂球、扣球......，我漸漸地感覺到了枯燥心煩，練習也不太認真了，有一天教練為此還懲罰了我。
不過，通過練習打羽毛球我還是學習到了很多，不僅是提高了羽毛球技巧，更為重要的東西是漸漸明白到了無論干什么事都要不怕辛苦、學會堅持和忍耐，才會有收獲。
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