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      生活給我的啟示作文700字

      時間:2021-01-22 09:37:57 700字

      生活給我的啟示作文700字3篇

        導語:在生活中,我們常常會因為某件事情而受到啟示而感悟一些道理,下面小編就為大家帶來關于生活中的事情帶給我們的啟示作文,歡迎大家閱讀參考!

      生活給我的啟示作文700字3篇

        第一篇: 小雞給我的啟示

        我家養了兩只小雞,樣子很漂亮,一只頭上有一些橘黃色的毛,另一只頭上的毛是黃白色的,于是,我給它們各取了一個名字: “小黃”和“小白”。

        小黃和小白,是我和媽媽上個星期周末買的。兩只小雞從雞筐子里被買下來的時候,都是一個樣子的:一樣的大小,一樣的身材,小翅膀黃黃的,可愛極了!

        小雞在漸漸長大,羽毛在漸漸豐滿,它們住在一個小小的盒子里,被放在暖氣片上。小小的盒子空間太小了,小雞在里面不自在,它們天天看著我們在外面走來走去,蹦蹦跳跳,出屋進屋,非常眼饞,在小盒子里“嘰嘰”地叫著,好像在求我讓它們出去玩一玩。我怕他們往地上拉屎,把我家地板弄臟,堅決不讓它們出去,于是小雞們也無可奈何,就不再“嘰嘰”叫了。

        可是兩只小雞的想法是不同的。小黃想:“既然我出不去,我就不出去了,我也不再冒險了,如果摔下去可就麻煩了。”可小白想:“小主人不讓我出去,可是我就是想出去看看外面的新奇世界,盒子太高了,我現在雖然上不去,可是,我多練一練,我一定能飛出去的!”

        小白抱著這樣堅定的信念,每天堅持不懈地練功。我在家時,不管吃飯、寫作業還是彈鋼琴,都能聽見小白撲扇著翅膀,撞擊盒子的聲音。小黃卻不管,一個勁兒地吃東西,長得肥肥胖胖的。昨天下午,我放學回來,一進家門,就聽見小白在撲扇著翅膀向盒子外飛,我稍微往近處走了走,便驚奇地看見小白站在椅子上――它出來了!

        小白靠著自己的努力,終于飛出了盒子,它獲得了自由,它翅膀上的羽毛變長了,翅膀一扇,非常漂亮;而小黃由于沒有得到鍛煉,翅膀雖然變長了,但是和小白的比起來短多了。這是小白努力鍛煉的成果。

        只要努力就會有成功,不管多還是少;但是不努力,是絕對不會成功的!這就是小雞帶給我的啟示。

        第二篇: 安全講座給我的啟示

        星期四開學那天,我們去聽了一個安全講座,令我深受啟發。

        剛開始,講解員叔叔給我們講了古代代表法律的神獸“”的故事,又介紹了與我們小學生息息相關的法律,如:未成年人保護法,道路交通安全法等,接著,講解員叔叔放出了幻燈片,圖上一名小學生,坐在公共汽車上,朝著窗戶外面扔易拉罐,他說:“小朋友們,你們說這樣子對不對呀?”我們異口同聲地說:“不對,扔易拉罐會砸到后面的車,如果扔了報紙,會把車窗遮住,駕駛員叔叔就會看不見前面的事物,從而發生交通事故。”“那我們該給他什么啊?”“哭臉。”就這樣,講解員叔叔又提了幾件問題,我們都一一解答。

        講座到了一半,講解員叔叔給我們介紹了道路交通安全法的.幾條重要法規,如:未成年人未滿12周歲不得騎行非機動車,不得在馬路上學騎非機動車等。他說:“同學們一定有自己的‘哥們兒’‘姐們兒’,大家一起騎自行車,互相追逐,手連著手,這樣很危險,你倒我也摔倒了,所以千萬不要這樣。”講解員叔叔說完之后,讓我們看一個短片,只見主持人提出問題:“請問,過馬路時該怎樣過?1、等信號燈亮時走過2、快速跑過3、等信號燈亮時左右看著過,請回答。”大家在報出第一個答案時都選1,可當報出第三個答案時都選3,主持人說:“正確答案是3,當信號燈亮時,必須左右看看,見沒車了才能走過。”主持人又報出幾個問題,我們都答對了,講解員叔叔夸我們很聰明。

        最后,校長走上臺,對我們說:“我坐在下面看見你們都聽得很認真,我昨天想了一首文明乘車的兒歌,我來背一下(具體我都忘了請老師幫我想一下)。”

        講座結束了,老師說:“下面,自己乘車回家的同學,請留下來,我們要模擬乘車環境,進行教學,那么本次安全講座到此結束,同學們按秩序回教室。”

        這次講座讓我對交通安全有了新的見解,感謝老師們給我們這個學習的機會。

        第三篇: 姥姥讀書給我的啟示

        我熱愛讀書,家里的小書柜上擺滿了書,讀書使我受益很大,得到了很多知識。我姥姥也是這樣一個熱愛讀書的人。

        記得是初一暑假里的一天下午,我在姥姥家里寫著自己的作業。出于好奇,我就去了姥姥的臥室,看看姥姥在干什么。我推開門,我就看見姥姥正饒有趣味地閱讀《海底兩萬里》呢。姥姥戴著眼鏡,眼睛直直地盯在書頁上,左手指著書本,右手拿著一支筆,并用這支筆在書的頁面上圈圈點點,忙得不亦樂乎。姥姥看書時,甚至把剛剛推門而入的我給忽視了,姥姥似乎已經癡迷于另一個世界了。

        看見姥姥讀書,并拿著一支筆在勾勾畫畫。我對此就有些大惑不解了,因為我從前讀書就沒有拿著筆讀,看到姥姥的讀書方法與我的方法有著很大的區別,我的心里就留了一個大大的問號。

        于是我就疑惑地走上前,問姥姥關于這個讀書方法不同的問題。我的聲音打擾了姥姥讀書的興致,我像把姥姥從“那個世界”拉出來一樣。但姥姥仍然心平氣和地解答我的問題。姥姥說:“我之所以拿著一支筆來讀書,是因為當我看見書本中的一些好詞、好句時,我就會標記出來,這樣做有利于自己積累一些知識。”聽完姥姥說的話后,我才頓時恍然大悟。

        之后,我讀書時,就不像以前一樣走馬觀花地看,而我會將書中的好詞、好句用筆表示出來。果然,我讀書的收獲比以前更多了,這就說明讀書要掌握方法,才能把書讀精。

        其實,學習也是這樣的道理,不僅要靠自身的勤奮、刻苦,努力學習;還要掌握正確的學習方法,否則學習將會變得比較困難。比如一些知識點,很難記、難背,那么我們就可以采用一些好的背誦方法來幫助自己對這些知識點的記憶。

        無論讀書還是學習或做一些事情,都要掌握正確的方法去做,只有這樣,做事、學習才能有事半功倍的效果,才能提高學習和做事的效率。

        你覺得對不對呢?

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