【熱門】初一作文錦集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初一作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著月亮升起。看，那帶著一圈金環兒的月兒，終于從山后升起來了！月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白云，向上，再向上升著。突然，月兒的顏色變淺了，它高高地升了起來。它那圓圓的臉上，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的、薄薄的云繞在它的身旁，宛如仙女舞動薄紗翩翩起舞。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的裙紗。遠處的山村好象籠罩著一層層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動著，偶爾還發出幾聲啾啾的叫聲。月光灑在開滿了各式各樣花兒的花壇里，給花仙子罩上一層神秘的面紗。微風吹來，飄舞飛香。花壇的倒影，恰似一幅神氣的圖畫，黑幽幽、靜靜的。啊！這就是那種夢幻一般的美呢？
月，好似一個變化無常的嬰兒，時兒蹦著又胖又圓的小臉，像是生了氣；時而彎著小嘴，樂呵呵地笑。
月，又好似一個頑皮的孩子，常和星星捉迷藏。有時它躲在樹梢后，有時它躲在險峻的山腰下，有時它躲在云層……星星總找不到它。
啊！我愛這迷人的月亮！
初一作文 篇2
總是說，“母愛如水”。我不大透徹。一直以為母愛就如水般，沒有什么特別的感覺。
但一剎那，我突然明白了，我體味到了母愛！體味到了做母親的感受！
從他鄉的中學回來，早已不顧渾身的疲憊，迫不及待飛闖進外婆家，打開電視，直守到深夜。外公外婆也特別熱情，似乎在為我的歸來而尤其歡喜。
我感到一股濃濃的愛似乎就在那一天降生到了我的頭上。
到了半夜，我還在披著外衣，坐在床上看電視。床的另一頭，小表弟正酣熱地閉著眼，手腳微舞著，像在歡迎“周公”的到訪。
夜深了，也涼了。伴著窗外萬籟俱寂的沉黑，我搓搓微冷的手，走來活動活動麻木的雙眼，不知是不是電視有些熱，烘困了我的眼，我只感到眼眶有些刺痛。不得已，只好別過頭，暫別了那火熱的屏幕。看了看燈火俱滅的窗外，回首一望，卻見著表弟早已踢開了被子，露出一雙小腿，還在磨蹭著被褥。該是感到有些冷了。
我突然心血來潮，拈起被角，輕輕地替表弟蓋好。不放心，又輕輕拍緊。手沾到被子的那一剎那，一種前所未有又似曾相識的感覺從心頭泛起，霎時傳遍全身。柔柔的，暖暖的。我不由輕輕微笑起來。又輕輕拍了拍被子。瞧著表弟那張熟睡的小臉，全身飄飄然的，說不出的舒服。我感到自己的嘴角上正掛著一絲若有若無的笑意。
“好幸福！”
恰好，歸來的那一天，剛好看見鄰居那位年輕媽媽正一手抱著還在襁褓的小寶寶，坐在門口，一手拍著小寶寶的背，似斷似續地，很輕，很輕。
我望了望她。她朝我甜甜一笑，臉上洋溢著溫柔的甜蜜。我不明白，她怎么笑得那么甜？
細細回溯，自己的母親又有何嘗不曾這樣呢？雖然那時候我還小，不記得那時母親怎樣抱著我，但有一件事，我總不忘記。每當與母親在一起時，母親總愛與我站得極近。立在我的右后側，一手搭在我左肩上，時不時輕拍一下。那，就像媽媽在哄小寶寶一樣，很熟悉的溫暖 http://down.wyrj.com，如銘腑內。只是，我不明白母親為什么要那樣對我。
但現在，我明白了。從拍被子的那一剎那，我就明白了——，拍與被拍，就是與生俱在的母愛在以相同的動作傳遞著，享受著。
如縷如絮，如水如陽，連續而又細膩，溫軟而又柔暖。這就是母愛！
有來生，真想做一遭母親！
初一作文 篇3
向那三尺講臺上的“擺渡人”致以最崇高的敬意吧，為了他們數十年的辛苦漾舟，為了他們的無私奉獻，為了他們的默默付出。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也許提起老師，眾所周知的，便是這句李商隱的詩了。大家都說，老師是無私奉獻的春蠶，一年年春去秋來，辛苦工作，只為了見證同學們的成長，教授他們知識。還有人說，老師是舍己育人的紅燭，燃燒自己的青春年華，只為照亮學生們前行的道路——而我卻認為，老師，更像是江畔的一位擺渡人。
你可曾見過擺渡人的模樣？如果未曾見過，請抬頭看看那位講臺上埋頭工作的老師。他們如擺渡人一樣，風雨無阻的揚著布帆，劃著雙槳，直到光滑的臉龐被歲月的風霜烙下深深印痕，細嫩的雙手變得皸裂、粗糙——誰能想到？這一切的一切，只為把學生擺渡到理想的彼岸？這一路揚帆劃槳要多久？或許是三年、六年、十年……歲月讓莘莘學子幼稚的心靈變得成熟，讓他們變得睿智、沉穩。他們從年幼無知的孩童蛻變為一個個洋溢著熱血與活力的少年，而一路渡江而來的風雪，卻都落在了那位“擺渡人”——我們敬愛的老師身上。
船到岸了。少年們歡呼雀躍，興奮地跳到了岸上，向新的旅程飛奔而去。等待他們的，是嶄新的未來，未知的前途。或許你會問，那“擺渡人”呢？他們，帶著滿身風霜駛回對岸，再等待著，等待著下一批孩子們向小船跑來，從此，開始新一輪的漾舟……
在我的身邊就有著這么一位默默付出的“擺渡人”：她出現在我最年幼的時光里，為我撥開云霧，指點迷津，讓我安然無恙地渡過小學六年這段“湍急的河流”。她，就是我小學時的班主任：左揚老師。
她，是我們同學眼中的“霸王龍”——一雙炯炯有神的眸子，一切上課說小話的同學都逃不過這雙“火眼金睛”；一個獨特的大嗓門，所有違規違紀的同學都逃不過左老師的“河東獅吼”；一個做事嚴謹的性子，全班同學在她管理下，都是嚴于律己，不敢隨意。
說到這里，大家可能會認為左老師是一位嚴厲的老師，但其實，她也有很細心體貼的一面：每年換季的時候，她會及時地提醒同學們適當增減衣物；秋天到了，她會提醒同學們，天氣干燥，要多喝水；每每有同學忙上忙下滿頭大汗，她便會體貼地送上一杯白開水——這些不易察覺的，溫暖的小細節，都讓我們班上的同學感覺她既嚴厲又親切。六年來，她為我們班同學做過許多感人的事：為一不小心受傷的同學包扎傷口、放學后默默陪著打掃衛生的同學們堅持到最后、為多愁善感的女孩子們開解心事等等。在這些瑣碎的小事中，我們也逐漸發現了左老師許多不為人知的另一面：細心體貼的、善解人意的、熱情開朗的……而最讓我記憶猶新的，還是畢業那天，她奪眶而出的眼淚。
那天，是我們全班同學都終生難忘的日子。拿到畢業證的那一刻，有些同學們還有些恍惚——我們真的就這么畢業了嗎？六年的光陰轉瞬即逝，過往的日子仍是歷歷在目，仿佛明天，我們還要背起書包來教室上課，但現實卻是：日后，附小便是我們的母校了……同學們有興奮，有期待，有的與伙伴竊竊私語，有的展望著未來美好的初中生活，大家的臉上都掛著笑容，但教室里仍是不免地升起了一股離別的愁緒。我們笑得愈發燦爛，唯恐自己顯得不夠開心，好像這樣，便不用面對離別的憂傷……從始至終，我們的左老師一直沉默著一言不發，眼里涌動著一種說不清道不明的情緒。同學們的笑聲也逐漸小了下去，隨即而來的是一種不愿結束的難舍難分。不知過了多久，只見左老師似乎有些艱難地開了口：“同學們，祝賀你們，終于畢業了……”說到這里，她哽咽了一下，話語戛然而止。臺下一片寂靜，每個同學都目不轉睛地注視著左老師，從未有這么一刻，我們如此不舍。
“還記得一年級……開學的時候，我拉著你們的小手，領進了教室……而現在，我們牽著的手，卻要松開了……”老師緩緩說道，眼眶卻泛著淡淡的紅。臺下，有些女同學也低下了頭，悄悄地用衣袖擦拭了一下眼角。“真的好舍不得，好舍不得……六年的朝夕相處，孩子們，你們都是我的兒子、女兒……老師衷心地希望，未來，你們能過得好好的……”說到這里，老師像是再也說不下去了似的，別過身去不再言語。教室里陷入了沉默，但我們都知道，老師想說的是什么。六年的陪伴，老師于我們，真的就如親人一樣。這份關懷，這份支持，我們永生難忘。不知過了多久，老師緩緩地回過神來，臉上還帶著淡淡的淚痕，但她卻是笑容滿面的：“祝賀你們……我最親愛的孩子們。”我們終于坐不住了，一個個抽泣著，跑上講臺與她一一擁抱——我們每個人都有很多想說的話，但最后，還是淹沒在了擁抱中。
有一句家喻戶曉的詩，是這樣說的：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。其實，這不正是老師最真實的寫照么？他們似春雨款款而來，滋潤了我們百無聊賴的生活，洗滌了我們早已落上一層厚灰的心靈——他們讓我們的生活變得豐富多彩，讓我們的心靈重新被夢想填滿，煥發出耀眼奪目的光芒。
老師，這是一個神圣的稱呼，是一份可敬的職業——馬上便是教師節了，同學們，放下手中的漫畫書，關掉那玩得“如火如荼”的電腦，懷著感恩的心，抬頭看看那三尺講臺上的“擺渡人”吧！讓我們對全天下千千萬萬辛苦工作，無私奉獻的“擺渡人”們說一聲：老師，您辛苦了！
謝謝您，我們敬愛的“擺渡人”！
初一作文 篇4
有一種生活在深海中的馬嘉魚，漁人捕捉馬嘉魚的方法很簡單用一個孔眼粗疏的網子，下端系上鐵塊，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群，學會轉彎是人生的智慧。這種方式讓人感到不可思議，三面都敞開孔眼又那么大。然而漁民們卻將一船船的馬嘉魚拖回港口，為什么？原來這種魚的脾氣特別大。當遇到阻擋的時候，不會轉彎，越受阻越往前沖，所以一條條“前赴后繼”地陷入網中，網孔隨之緊縮。孔越緊，馬嘉魚越是憤怒，更加拼命的往前沖，結果一條條‘堅強”的馬嘉魚被網孔牢牢地卡住，為漁人所獲。馬嘉魚是我們人生的鏡子，當我們遇到困難的時候，千萬要冷靜，用平和的心態面對一切，其實這也是最基本的生存之道。
人生如同行路，常常會有山水阻擋前行，行不通時，有些人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結局。而有些人只是轉個彎，輕松繞過障礙，就成功到達了終點，。生活中處處皆學問，很多時候我們需要有轉彎的思維。當你遇到一道做不出的題、一件解不開的心事、一條淌不過去的河流時，何不停下腳步，暫時想一想是否有回轉的空間？或者換一種方式，事情便會迎刃而解。生命總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉彎了！
“轉彎”飽含人生的大智慧，在人生的漫漫長途中，平坦處，當有居安思危；險峻時，當抱柳暗花明之念。“山不轉水轉，路不轉人轉，人不轉心轉。”學會機智地“轉彎”，腳下總能走出一條撒滿陽光的道路。
有句話說得好：我們無法改變天氣，但是我們可以改變心情；我們無法改變別人，但可以改變自己，沒有一條路是一帆風順的，尤其是人生的道路，總是風云莫測，要想一直順暢地走下去，而不被阻擋在半路上，就需要具備轉彎的`智慧。這種智慧，不是走到了死胡同才知道轉身另行擇路，這樣往往會錯失良機，而是需要我們視野開闊，洞察一切，歷練一顆敏銳而豁達的心。路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。學會轉彎是人生的智慧，挫折往往是轉折，危機同時也是轉機！
初一作文 篇5
孝為何意？有一個寓言詮釋了孝，其中把父母比作大樹，他們用畢生的心血，來成就我們，只求老來相依，這是多么偉大的愛，我們只有這區區的寸草心，何以報答父母的三春暉？
既是如此，就更要想著時刻盡孝。但未來是無法預料的，可能若干年后，自己總是會以工作繁忙而作為遲遲未盡孝的借口，歲月在借口中慢慢流失，父母在也經不起歲月的打磨，臉上已被歲月的利刃劃出道道細長的傷痕，又厚又硬的老繭布滿了慈愛的雙手，身材變得臃腫，步履變得蹣跚.那時我會在心底默默流淚“絲絲白發兒女債，道道皺紋歲月痕”啊！
小時候總是呆呆的想：好好學習，長大掙錢，給爸媽花，花光了再掙，掙夠了再花.......可惜，天真的孩子了忘記了時間的飛逝，淡化了現實的殘酷，忽略了生命的脆弱。曾有一對夫妻的兒子在飯店慶賀二老的結婚周年，不料途中突發車禍，二老雙雙去世，那時他們的兒子已經西裝革履，剛要盡孝，卻為時已晚。
不知會是何時，溫柔的目光突然折斷了翅膀，背后的冷門戛然落下只留下自己在黑黑的小屋里毫無頭緒的拼接著自己的零件，續寫著一本本未完成的書。
人生自由短短幾十年，100歲的人也不過活了三萬六千天，切莫因旁事兒遲了盡孝，年事已高的父母經不起這等待了，切莫讓憂慮占據他們慈愛的面龐。
孝，莫推，莫遲，尊雙親者，時刻盡孝。
初一作文 篇6
我媽生了我和姐兩個女孩，每當聽到“做男孩好還是女孩好”的話題時，我心中特別敏感。應該承認，男孩無論在智力上還是在體力上，經常有著一定的優勢。但我總不能從娘胎中“再來一次”，重塑一個“男性”的我吧。因此，怎樣做好一個好女孩，才是，我們女孩應該考慮的問題。
可惡的莎士比亞曾說過“女人啊，你的名字是弱者”。人們常常把女孩和“眼淚”等字眼相聯系，仿佛女孩永遠只能扮演被幫助，被保護的弱小者。這不免含有世俗的偏見。試想，如果花木蘭、穆桂英與莎士比亞生活在同一時空中，莎士比亞肯定會乖乖地跪在女英雄們面前懺悔！
著名女詩人舒婷的《致橡樹》中這樣寫男性與女性的 ：“你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟。 我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。”是啊，我們應該用自己的力量去做一支熊熊燃燒的火炬。
在當今時代，熠熠閃光的女性比比皆是：泰國的女企業家坤英沙妮說過，泰國的婦女從小就被訓練成跟著男人的腳步走，我無法忍受婦女是大象后腿這樣一種觀念。她自己起家，獨自一人奮力向上，現在她所屬的集團已被列入亞洲經營最佳的公司之一。在國內，李瑞英、楊瀾、鄧亞萍、宋祖英、宋魚水 —————— 哪一位不是我們女性引以自豪的巾幗英雄啊！從她們身上，我看到是一種獨立、自信、自強不息的奮斗精神，而這也正是我們女孩子所應該擁有的。
我和我姐都是普普通通的女孩，但都自信而努力，所以，親戚朋友都夸我們是頂呱呱的好女孩，我們更應無愧于這一稱號，努力做生活的強者！
初一作文 篇7
莊周先生，非常欽佩您的博學才智，給后代的我們留下了無比珍貴的精神財富。
您開創了浪漫主義散文的先河。文章借物喻理，汪洋恣肆，“意出塵外，怪生筆端”。《逍遙游》中，“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，告訴我們任何事物都要有所憑借；成立大事業必要先有一定的準備基礎。“至人無己，神人無功，圣人無名”，告訴我們崇高偉大的人都會淡泊名利，忘乎自我。《秋水》中，“無以人滅天，無以故滅命，無以得殉名，謹守而勿失，是謂友其真”，告誡我們要返樸歸真，不要人為地破壞自然，應當順應自然。
您的道家哲學博大精深，頗具智慧，令我折服，我也只能稱得上是略知皮毛；面對楚王高官厚祿的誘惑，您仍能安然自若地做自己的自由隱士，著實令人敬佩。
但是，對于您的思想，我不全然贊同，請您原諒我的冒昧。
在政治上，您反對一切社會制度，反對統治階級，主張無為而治，順其自然地發展。我并不贊同這一觀點。正所謂“沒有規矩，不成方圓”。對于一個國家，采取無為而治的方法，任其自然發展，很難想象這種發展會是進步還是倒退。這個國家有與沒有統治者，又有什么區別。對于罪犯，不予治理；對于功臣，不加褒獎。那社會豈不混為一談，怎么再去發展？也許是所處的時代不同，若您能生活在我們這個時代，面對著行色匆匆的人群愈走愈快的步伐，突飛猛進的科技發展等，還會提出無為而治嗎？在思想上，您“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無事之業”，淡泊名利，不為錢財所動，不為貧窮所迫。這固然是好，但實質上，要想與世隔絕并不是真正能夠實現的。與世隔絕，崇尚自由，樂在逍遙，于是您就成為一代隱士，不與官場勾結。我認為這其實是對現實的一種逃避，是缺乏進取心的表現，也許您有獨到的見解吧。
無論如何，莊周先生您的著作對我們后代來說，是非常有文學價值的，非常感謝您留給我們的這一大筆精神財富。但，面對這時代的發展，您的一些思想，不得不說是不實用的。時代在發展，人的思想也在不斷進步，也望你考慮一下我的拙見。
初一作文 篇8
他，齊耳的短發，烏黑的劍眉，明亮的雙眼，高挺的鷹鉤鼻，滿面紅光的皮膚，厚厚的嘴唇，說起話來滔滔不絕，口若懸河。身穿西服，戴著便帽，腳踏黑鞋；舉止文明，身著瀟灑，面貌英俊，就是我的幽默老爸。
幽默事例一：☆愛好打扮☆
一個陽光明媚的早晨，“今天天氣真好，萬里無云。”我正寫著作文，邊寫邊讀，突然想不出好句了，媽媽教導了我一番，我才苦思冥想想出了個句子，說道“藍藍的天上飄著朵朵白云……”
媽媽哭笑不得：“到底有沒有云呀？一會兒萬里無云，一會兒飄著朵朵白云，你這小孩真幽默，呵呵……”
“……我、我……”我剛想辯駁，又一時語無倫次。
“你們看看、看看，我打扮得是不是很瀟灑、英俊？”老爸問道。
“嗯，很瀟灑、英俊，你是我的偶像……”
“別說了，別說了，我知道你很崇拜我就行了哦！”
其實，我想接下去的不是崇拜老爸的句子，而接下去的是“偶像中的對象，朝廷的宰相、被宰的大象，就是你！”
“嗯，你呢？老婆，評評看，我是不是一流的美男子啊？”老爸問媽媽。
“是的，是的。”媽媽很不耐煩的樣子，（因為她太忙了，沒時間閑聊）“你是一流的美男子，任何男子都比不上你這位超人—”
媽媽說的后半句話，帶了譏諷的眼神，呵呵，老爸居然沒發現。媽媽說的意思是“沒有人比你這位滔滔不絕的人更煩了！”
“老爸，你穿短褲，再加披風，就是超人了，他們一定很羨慕你喲！”我趁媽媽說完，給老爸加上了披風。
“你這小孩，盡給老爸添麻煩。”老爸發火了。
“老爸，別生氣嘛！”我說。
我趁我和老爸對話的時候，又給老爸穿上了短褲。吖，老爸居然沒發覺！
“我要去上班咯！Bye—Bye！”老爸的風度真像紳士，還加句英語呢！可是，披上了我給他的制服，像一個“超人”了。
看著老爸的樣子，我和媽媽忍不住“撲哧”笑起來。因為，這哪是去上班的樣子，簡直像是去拯救世界的英雄一樣。
老爸看我和媽媽笑得前仰后合，問問是怎么回事。
我說：“老爸，你身上的制服是我專門為你配置的哦！是不是很漂亮啊？嗯？”
老爸一看，像霜打了茄子一樣，一動不動。
突然，老爸以訊雷不及掩耳之式把制服脫了下來……
全家人笑得直不起腰來……
々幽默事例二：☆明知故問☆
在餐桌上，擺滿了媽媽用絕技做出來美味佳肴，老爸在一旁饞得口水直流，眼睛賊溜溜地盯著菜肴，好像生怕被誰拿走似的。
“嗯，待會兒我一搶而空，美味佳肴吖……”我故意逗老爸玩兒，讓他聽到，看到我也是一副饞貓像兒。
老爸聽了，怕我把他最愛吃的“紅燒孔雀魚”搶光，便威脅道：“小孩子不能吃魚，吃了魚會使記憶能力消退的。再說了……”
“別說了……這些我已經聽過N遍了，你瞧，我耳朵都聽出繭子了。”我說。
“去去去，少來這一套……我問你‘我國有大約多少億人？昆山的文房四寶是什么？四川是啥時發生地震的？南京……”老爸盡挑我不會的來問我，好使得他顯得上知天文、下知地理！因為他平時最愛看的就是新聞，我很討厭新聞，從來都不看，所以知識當然沒他豐富嘍！
“I don’t know!”我沾沾自喜，因為老爸不懂英文。
“你說的什么意思？什么皚東特弄？”老爸搔著頭皮問。
“哈哈，老爸，你連發音都發錯了。真幽默……就慷慨地告訴你吧！意思是‘我不知道’呀！”我帶著笑說。
“你都說得出英語，當然知道它的意思咯！”老爸發火了。
“吖，意思就是‘我不知道’呀！我又不是不知道它的意思呀！”我也發火了。
“哦，我理解錯啦！呵呵，我們可以根據這句英語造個搞笑的句子喲！”老爸轉怒為喜，笑呵呵地說。
“哦，有了！”老爸搶先想了出來，問大家：“皚東特弄是什么意思？”
“這還不知道？當然是‘我不知道’的意思咯！”我居然和媽媽齊聲說道。
“哈哈，你們真笨，連‘皚東特弄’都不知道。”老爸哈哈大笑，“女兒，你說吧！看看你知道不。”
“這、這……”我知道，老爸是有意考我的，我拿出英語書，指著“I don’t know”的中文，“老爸，你看：意思是‘我不知道’！”
老爸轉過身沒看，氣哼哼地說：“你讀書怎么讀的？”
“你……”我無語……
我和媽媽都被老爸給蒙了……
肺都氣炸了……
這就是我的幽默老爸！有了他，生活不再無聊，只有歡聲、笑語時時刻刻留在每個角落……
初一作文 篇9
殘忍的風卷席著萬物，狠惡的雨敲打著世界。
我，想狂風驟雨再來的痛快些吧!它，沖刷著我的淚眼，我的臉龐。它，洗去了一切的污穢，帶走了全部的努力;它，使我彌漫著硝煙，籠罩黑暗;它，讓我身上的硝煙蔓延，籠罩大地。烏云密布，我的頭頂;電閃雷鳴，我的心靈;傾盆大雨，我的身軀。昨天，今天，明天，我的歡笑不復存在。
我懷著期待，念著希望，向往憧憬的月考，給了我一個沉重的打擊。我便再無信心走出這個陰暗的期望。望著望著名單上原地踏步的我，聽著聽著好友的笑聲，給我莫大的諷刺。我，再無淡定、滿臉黑線。我繞道而行，無盡的殺氣散發丑惡的……
荒涼的土地，靜默的一切。忽閃忽閃的路燈下，看見異地的微笑的泥土，一顆一顆地組成一團泥;一陣雨過后，微笑的泥土，被行人踏足，留下了一排泥濘的痕跡。微笑的泥土，卻始終將不磨滅，這讓我對泥土產生了濃厚的興趣。以前，美好的晝夜，我何曾關乎你的存在，我見過你，但仿佛從未注意過。再悠長的歷史長河，你必是最早來臨的。悄無聲息的。這時，我的嘴角不覺上揚。
機緣巧合，我走進田園生活，驕陽似火的六月天，走進一片竹林，發現了你的足跡，石隙中你也無需躲藏，因為上帝賜給你一株平凡的野草，它不名貴，但你卻不嫌貧愛富，賦予了它生命，黑暗石隙，沒有陽光的普照，雨露的滋潤。但有了你，萬物皆有生命，花有嬌艷的容貌，草也是勃勃的生機，樹那么的高大挺拔。倘若沒有了你，它們一個都不存在，你才是天地之間的共主。
那片清晰的一畝地，留有你的存在。在這個世界上，你付出加倍的努力奉獻自我，直到世界的毀滅。微笑的泥土，樸實。微笑的泥土，無私。
清風徐來，細雨如絲。
樸實無華，默默奉獻。
初一作文 篇10
為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。
——題記
在我國960萬平方公里的熱土上，先民“生于斯、長于斯、死于斯”，五千年文明，上演了多少喜怒哀樂、悲歡離合。從刀耕火種到井田阡陌，再到現代社會，正是這或富饒或貧瘠的土地，孕育了我們輝煌的華夏文明。
一方熱土，生養萬物。春秋時代，人們就已經懂得：不在春天捕獵懷孕的母獸和放火燒荒，不竭澤而漁，這就是先民樸素的人與自然和諧共存的觀念，這種觀念，甚至影響到了中國古代的哲學、宗教、政治、經濟、文化、醫學的方方面面，這也是我們民族的偉大精神遺產和寶貴精神財富。
然而進入近代社會，在經濟迅速發展，科技日新月異的今天，人們一直在向自然索取，因為片面追求經濟效益，工業化進程大大加速，在帶來可觀經濟效益的同時，對自然環境留下極大的創傷，生態環境急劇惡化，土地沙漠化、水土流失、物種滅絕，生命之花凋零消散。原本美麗的綠水青山，只剩下鋼筋水泥的叢林和砍伐殆盡的石山、惡臭的黑水以及蔽日的濃煙。
面對嚴峻的形勢，黨和國家的領導人，高瞻遠矚地提出了“綠水青山就是金山銀山”的戰略論述，從國家戰略的層面，提出了建設可持續發展的經濟社會的政策，堅決杜絕以生態環境為代價換取經濟發展的行為。不知不覺中，幾年來，我們的周圍發生了天翻地覆的變化：天空不再是一成不變的灰暗色調，久違的藍天白云重現;河里水不再散發惡臭，游魚細石，直視無礙……
但存方寸地，留與子孫耕。作為新世紀的一代，我們雖然稚氣未消，但也應從我做起、從小事做起、從身邊事做起，節約能源、節約資源，力爭為建設持續發展之生態、可持續發展之社會、可持續發展之國家貢獻出現自己的綿薄之力，讓人與自然和諧共存的理念深入人心!愛我國土，愛我家園，讓祖國的明天更美好!
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