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      朱子文化征文

      時間:2021-01-27 11:20:09 1200字

      朱子文化征文1200字

        在日常學習、工作和生活中,大家都有寫征文的經歷,對征文很是熟悉吧,借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過征文嗎?下面是小編幫大家整理的朱子文化征文1200字,希望能夠幫助到大家。

      朱子文化征文1200字

        朱子文化征文1

        青山不墨千秋畫,綠水無弦萬古琴。畫依舊,琴依舊,只是你已靜靜地長眠于地數百年了,但隱隱文公山,緩緩清印溪,沒有一刻停止過對你的懷念。因為這一方山水處處有您的足跡,處處有您的墨跡,處處有您的氣息。這一方莘莘學子因為你而多了份書卷氣,這一方父母官也因你而正氣滿懷,這一方的百姓因為你而多了份豪氣,這一方山水因你而更顯靈氣。

        為有源頭活水來

        “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,這有源頭活水來!保ㄖ祆洹队^書有感》)物是人已非,人去詩還在。當人們還停留在天光云影中享受自然時,你智慧的大腦卻在思考中穿越時空!坝^書有感”,何止是觀書,人生不也是如此嗎?什么樣的源頭,就有什么樣的現狀。知識豐富的源頭是博覽群書,永不掉隊的源頭是改革創新,廉潔奉公的源頭是心存百姓,國富民強的源頭是社會和諧,而朱子您不就是尤溪能名揚四海的源頭之一嗎?您的思想不就是我們想建設和諧生活的源頭之一嗎?……所以我們永不能讓“源頭”枯竭,讓“源頭”受污染。

        無邊光景一時新

        “勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春!保ㄖ祆洹洞喝铡罚┐号ㄩ_,東風和煦,鶯歌燕舞,萬紫千紅,你為我們描繪了春到人間時的大好風光。其實你何嘗不是為我們描繪了一幅理想中的生活畫卷:我們渴望尋“芳”時,能有“萬紫千紅”;我們渴望尋“圣人之道”時,能見“桃李滿天下”;我們渴望尋“心中之夢”時,能夠“驀然回首,夢想就在燈火闌珊處”;我們渴望尋“愛”時,能感受到“人間自有真情在”,我們渴望尋“和諧”時,能看到“無邊光景一時新”……為了渴望能成為現實,我們會不計付出。

        此日中流自在行

        “昨夜江頭春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。”(朱熹《觀書有感》)“立身以立學為先,立學以讀書為本”,對書的癡迷,讓你處處有感悟,處處生妙語,亦讓后人時時受啟迪。只因“春水生”,“蒙沖巨艦”遂成“一毛輕”,遂能“自在行”,形象說理,妙趣橫生,它讓人想起“讀書破萬卷”時,自然會“下筆如有神”;想起“磨刀不誤砍柴工”;想起“功到自然成”;想起厚積薄發……一語驚醒夢中人:你想成功嗎?那你就先付出,水到自會渠成。

        總覺得您有神話中的魔棒,能點石成金,能化尋常為神奇;總覺得您有佛門中的慧眼,能看透天地玄機,能了然世間萬物;總覺得您有傳說中的攝魂之術,你能讓時人茅塞頓開,讓千年之后的人還沐浴在你的智慧中,在你的智慧中開創新的生活。

        你,讓懷念您成為一種習慣……

        突然間,又想起您的《題石榴》:“五月榴花照眼明,枝間時見子初成?蓱z此地無車馬,顛倒蒼苔落絳英”,只是如今面對石榴花開時,我們不必感慨“可憐此地無車馬”了。您知道嗎?您的故鄉沈城,您曾牽系的華夏神州不僅正處于“五月榴花照眼明”之時,也正是“車如流水馬如龍”之際!

        朱子文化征文2

        仰望朱熹,那是一座山,壁立千仞。

        他將至情流動成筆下四溢的華彩,他將至真交織成理念中奔騰的旋律;他用剛強承擔起人生的重負,他用正直譜寫社稷的安寧和諧,他用如椽大筆揮寫自己生命的華美篇章……

        腹有詩書

        出身于儒學世家,父親朱松對朱熹的教育十分認真。由于朱松是在二程理學思想教育下的儒生,他對兒子的要求自然是按照儒家學做圣賢的目標去實行。朱熹在十歲時就“厲志圣賢之學”,每天如癡如迷地攻讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》,他自己回憶說:“某十歲時,讀《孟子》,至圣人與我同類者,喜不可言。”從此,便立志要做圣人。古人云:“古今立大事者,不惟有超世之才亦有堅忍不拔之志!敝祆湔怯辛恕傲⒅咀鍪ト恕钡哪繕,才能有他日后“程、朱理學集大成者”的成就。立身以立學為先,立學以讀書為本,正是他孜孜以求的這份執著,感動了清印溪畔的莘莘學子,讓他們在求學的道路上越走越遠。

        心存教育

        一生熱心于教育事業,孜孜不倦地四處授徒講學,無論在教育思想或教育實踐上,都成就非凡。他親手創辦了同安縣學、武夷精舍、考亭書院,并重建了白鹿洞書院和岳麓書院,制定了學規,編寫了“小學”、“大學”的教材。為封建國家培養了一大批知識分子!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,透過歷史的塵煙,我看到了一個“誨人不倦”的朱熹,一個“忝我師儒真不負,長歌喜極為重編”的朱熹,一個為教育事業而獻身的朱熹!故人雖已沒,千載有余情,書香墨韻永澤后世。正因如此,南溪書院畔的瑯瑯書聲,越匯越響亮;正因如此,文公山腳下的濃濃墨韻,越積越厚重。

        情系黎民

        懷著滿腔報效祖國的熱血,將民生扛在肩膀上,要求地方豪富,用藏粟賑救饑民,他又請求朝廷以“六百斛賑濟”,平息了饑民的暴動。面對昏庸腐敗的同僚,觸犯利益的大地主階級,勾心斗角、奸詐狡猾的糧商,他卓識遠見,以一定的魄力去反對邪惡勢力,提出了補救時弊的正確主張,救民于水火之中。他用他的肩膀,撐起熱愛生命、關懷百姓的愛民之心,用他的肩膀擔起民計民生的大任和滿懷的豪情壯志。讀書志在圣賢,為官心存君國。心動就行動,言必行,行必果,這在滔滔地的歷史長河中又有人?李白,“天生我材必有用”,豪情沖天,繡口一吐就是半個盛唐,但他關注自己要勝過關注百姓;杜甫,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”,憂國憂民的情懷讓人肅然起敬,怎奈他心有余而力不足感慨多而行動少,被動多而主動少;陶淵明,“不為五斗米折腰”,留下千秋清高之名,可是卻把百姓扔在了一旁……

        唯有朱熹言出必行,這種志在行志在得的見識,影響了文公山山腳下一代又一代的父母官,他們勵精圖治,造福百姓。

        胸無雜念

        他是客觀唯心論者,陸九淵則是主觀唯心論者,兩人在學術上的分岐很大。鵝湖之會后,陸九淵來到白鹿洞書院拜訪朱熹,請他為其兄陸九齡撰寫墓銘,二人一見如故,十分友善,并且互相表現了仰慕之情。朱熹不僅接受了陸九淵的請求,同時還請陸九淵為書院師生講學,陸九淵也欣然同意。是什么讓爭鋒相對的二人握手言和,互相仰慕呢?是寬容、是豁達、是風度、是坦蕩的胸懷,是一種超然脫俗的朱熹精神,數百年前就為和諧的人際關系奏響了最強音。

        ……

        仰望朱熹,那是一座山,風光無限!

        朱子文化征文3

        朱熹不僅文采出眾,口才也很好,其才思敏捷一如紀曉嵐一如劉鏞。

        要說善言者多如牛毛,可絕大多數人是為一己之利,或求官或求財。而能夠為百姓利益,不顧犯欺君之罪招殺身之禍在皇帝面前“巧舌如簧”的人卻是寥寥無幾,朱熹可以算一個。

        眾所周知,朱熹仕途坎坷:剛進政界就很“不識時務”地敢以“晚輩”的身份公然“頂撞”主張降金的秦檜等人,絲毫不理會什么“識時務者為俊杰”之類的“人生哲學”。未逢明主,朱熹楞是急得辭官回家,撒手不干了。過了幾年,宋高宗一命嗚忽,駕鶴西去,宋孝宗即位詔求直言,這下朱熹終于可以將滿腔熱怒火付之筆上,直言進諫,絲毫不給犀利的言語裹上一層奶油。還好宋孝宗有李世民的胸襟,看后很受感動,還親自召其聽取意見。不過宋孝宗雖有李世民的胸襟卻沒李世民的頭腦,聽取小人讒言,朱熹仍沒得到重用,于是再次辭官回家。之后又上演了幾次辭職鬧劇后,莫名其妙地被打成了“反派”;之后便沒了動靜。

        雖說仕途坎坷,但朱熹也有風光的時候。寧宗時候,,朱熹擔任侍講,他的滿腹經綸,能言善辯令許多文武百官折服,連皇帝都曾是他的fans;实垡步洺Ec他拉拉家常。有一次,,朱熹說到自己的家鄉,激動之余調動所有的.腦細胞將尤溪說的天花亂墜,直說的皇帝心花怒放,腦袋發熱,當場拍板決定去尤溪游玩。本來皇帝親臨,對家鄉來說是一件好事,但還好朱熹是個理性的人,腦筋馬上轉過彎來,心理暗叫不好:皇帝出游興師動眾,勞民傷財,受苦的肯定是百姓,這樣不就給家鄉添負擔了嗎?這時朱熹計上心來,推說山高水險,車馬難行,力勸皇帝不要去尤溪。皇帝不甘心,硬要刨根問底:到底怎么險啦?朱熹說,從東路進尤溪要經過一個叫“馬啼嶺”的地方——連“馬”都“啼”啦,可見是多么地兇險。事實上,的確有這個嶺,只不過是“蹄”而非“啼”——“馬蹄嶺”明明是馬的腳,愣被朱熹說成是馬的啼哭,皇帝還信以為真,不過還不甘心:“從西路走怎么樣?”朱熹說:西路要經過‘勒骨抽腸’,山高林深,毒蛇猛獸出沒其中……之類的話,又把皇帝嚇得一愣一愣的——“勒骨抽腸”,一聽就狠,馬上打消了皇帝的念頭——當然,又是朱熹故意說錯話,把“鹿角柳塘”說成“勒骨抽腸”,添油加醋,故弄玄虛,不過冒著犯下欺君之罪的危險,使尤溪的百姓免遭涂炭。

        還有一次,皇帝與朱熹聊天時問及尤溪人民的生活。當然啦,皇帝面前,自然要說“國泰民安,百姓生活安定了。誰知皇帝接下來竟“賜”朱熹回鄉一趟,帶點尤溪的特產回來。也該是朱熹理性,此時他想的不是巴結皇帝,而是覺得凡是好的東西皇帝都想要,若真獻特產,被皇帝看中的話還不得年年進貢,苦的還是百姓。朱熹腦筋轉的快,不一會兒又有了主意;鼐┏呛,朱熹獻上的不是金柑綠筍香菇,而是一顆桐子,告訴皇帝這是尤溪的雪梨。皇帝迫不及待地嘗了一口,一口還沒啃完就吐了出來——桐子外表與雪梨很相似,但味道就差得遠了;实鄞笈,朱熹立馬伏地求饒說:“萬歲息怒,微臣怎敢欺騙皇上,微臣家鄉種的都是這種梨,黎民百姓吃的確實都是這種梨,萬歲賜臣一吃吧!”“演”的栩栩如生,一看就是個“演技派”。被恩準后,朱熹津津有味地吃起了這梨;实垡姞,認為是自己山珍海味吃多了,而窮苦人民連飯都吃不飽自然認為這難吃的東西好吃了,于是怒火漸漸消了。他又問朱熹還有什么東西,朱熹故伎重演,獻上了連根帶葉小竹子和毛竹葉;实垡豢,說:“罷了罷了,尤溪那么窮,以后的山稅就免了吧!贝耸伦屛蚁肫鹆宋沂∧晨h明明窮得只剩下錢了,還大哭貧困,得到了上頭的財政撥款——實乃與這個故事有異曲同工之妙。只不過有人說謊是為了中飽私囊,而朱熹的謊言卻是利國利民,為尤溪百姓辦了一件大好事。

        真作假時假亦真,假作真時真亦假。真真假假,假假真真,鐵齒銅牙朱熹因體恤民情而唇齒留香,且遺香萬年!

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